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材料作文500字

時間:2025-10-19 01:36:07 材料 我要投稿

材料作文500字錦集五篇

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的材料作文500字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

材料作文500字錦集五篇

材料作文500字 篇1

  【題目設(shè)計(jì)】

  閱讀下面一段文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

  有位老農(nóng)把一頭大水牛拴在一個小小的木樁上。我走上前,對老農(nóng)說:“大伯,它會跑掉的!崩限r(nóng)呵呵一笑,語氣十分肯定地說:“它不會跑掉的.,從來就是這樣!

  要求全面理解材料,但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不要抄襲。

  【寫作導(dǎo)引】

  這是一則寓意深刻的新材料作文,做好新材料作文的關(guān)鍵還是對審題立意的把握,新材料作文在命題要求上往往有此一點(diǎn):“全面理解材料,但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。”其實(shí)這是一種開放中的束縛,其關(guān)鍵點(diǎn)還是考察考生“全面理解材料”的能力。在訓(xùn)練中,應(yīng)注意對“全面理解材料”與“選擇一個側(cè)面、一個角度”的片面把握,避免因顧及“全面理解”而面面俱到;同時,也要避免因“選擇一個側(cè)目”“一個角度”而不能準(zhǔn)確地“全面理解材料”。

  材料的主體是圍繞“大水牛與小木樁”的兩人對話!八粫艿舻,從來就是這樣。”“從來”二字,就向我們道出了一個習(xí)慣的問題。原來,約束這頭牛的并不是那小小的木樁,而是它自己用慣性設(shè)置的精神枷鎖!由此我們可以把話題延伸到我們生活中,我們可以談“思維定勢”,可以談“創(chuàng)新”,可以談“實(shí)踐與認(rèn)知”等。在文章的結(jié)構(gòu)上,我要注意給文章一個簡潔有力的結(jié)尾,回眸一笑百媚生。

材料作文500字 篇2

  【題目設(shè)計(jì)】

  數(shù)學(xué)家高斯18歲時解開了一個兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案!多年后,高斯回憶說,如果導(dǎo)師告訴我那是一道兩千多年沒有解開的難題,我不可能就在一個晚上把它解出來。

  海倫·凱勒說:我沒有見過這個世界,所以我可以描繪出更加美麗的世界。

  一位中國作家也說:不知者無畏。

  要求全面理解材料,但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文,聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識,寫一篇文章,文體自定,不少于800字。

  【寫作導(dǎo)引】

  命題背景由兩個個材料構(gòu)成,第一個材料是說高斯在不知道那道數(shù)學(xué)題是兩千年來無人能解的數(shù)學(xué)懸案的情況之下,竟然用了一個晚上的.時間把它解出來了。那這個材料暗示的意思是,對命題難度的無知,才使得他沒有任何壓力與負(fù)擔(dān),在不知中完成了這道數(shù)學(xué)題。這個材料我們也可以延展到對權(quán)威、權(quán)力、知識、常識、能力、水平、管理、技術(shù)、地域狀況、事物特性等有關(guān)無知的問題上來。第二則材料是美國的盲人作者海倫所說的一句話,這句話的意思是說,我因?yàn)榭床灰娺@個世界,她無知這個世界,所以她想象這個世界都是美麗的。針對這則材料,我們可以做這樣的延伸,一個人如果把眼前的障礙、困難、挫折等估計(jì)得不足,即不知,他就能爆發(fā)出無窮的勇氣去面對當(dāng)前的這些障礙、困難、挫折。

  以上兩則材料所產(chǎn)生的結(jié)果是正面的,說明命題人對它的態(tài)度是肯定的。這個命題的重點(diǎn)是肯定“不知者無畏”的精神,強(qiáng)調(diào)不知者正是由于不知道,而沒有心理負(fù)擔(dān),不會產(chǎn)生畏難的心理,最終獲取成功。同時,在寫作的過程中,我們要注意合理安排文章結(jié)構(gòu)。

材料作文500字 篇3

  材料作文審題訓(xùn)練步驟1:材料

  天使賣種子

  有一位婦人夢見自己走進(jìn)一家新開張的商店,柜臺后面站著的竟然是一位天使。“您都賣些什么?”婦人興奮地問道。

  “你心中所想要的一切!

  婦人真有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵,然后決定要了一些人心最渴望的:“我要買平安、愛、快樂、聰慧以及剛強(qiáng)!毕肓艘幌掠盅a(bǔ)充一句:“不只為我,也為我所有的家人都買一些。現(xiàn)在就可以提貨嗎?”

  天使含笑說:“孩子,我想你弄錯了,我們這里不賣果子,只賣種子!

  材料作文審題訓(xùn)練步驟二2:審題

  審題關(guān)鍵詞:心中所想要的一切 現(xiàn)在就可以提貨嗎 不賣果子,只賣種子

  天使的用意解讀:“你心中所要的.一切”這是果子,種子是意識:信念,理想,目標(biāo)等。你沒有信念,理想,目標(biāo),我可以告訴你,但要實(shí)現(xiàn)這些(現(xiàn)在就提貨),要靠你自己努力奮斗。

  觀點(diǎn)表述:

  1.人生的路需要智者給你指明方向,更需要自己朝著這個方向努力奮斗。

  2.“平安、愛、快樂、聰慧以及剛強(qiáng)”都不是空想能實(shí)現(xiàn)的。別人只能給你目標(biāo)信念的啟示或指導(dǎo),而真正實(shí)現(xiàn)你的目的,得到你所想要的要靠你自己不斷努力。

  3.創(chuàng)造幸?孔约,自己才是命運(yùn)的主宰。

  4.成功之路無捷徑。

材料作文500字 篇4

  峰巒如聚,波濤如怒,莘莘學(xué)子漫漫路,望古今,意澀苦,傷心成敗皆入了土,多少成績都作了古。做學(xué)習(xí)的勞動者,是喜是憂,纏繞在我的心頭。

  都說“一分耕耘,一分收獲”,但事與愿違,付出的與收獲的往往不成比例。我曾為一次失敗,輾轉(zhuǎn)反側(cè),曾為一次得失,蹙眉千度。近來的幾次考試,警鐘常響,我不斷地開墾著精神的食糧,在書海里寫作。

  青燈伏案,疲倦的身影在請求我早點(diǎn)入睡,墻上的時針已無情地越過“12”。燈光漂白了四壁,我在暈黃的燈光下奮筆疾書,漫步題海,倦了還不想入睡,手中的'筆似乎連明日的榮耀也一并吞沒。

  “你是在為功名而汲汲忙碌,繚繞的煙霧消失了你的路”,我的心一震,我冥冥中似乎意識到,自己的不快樂是因?yàn)樵谧非竺味浟藢W(xué)習(xí)的樂趣。

  回眸間,我突然想起了那件破舊的長衫——孔乙己,醉心于功名利祿,不肯脫下那件破舊的長衫,抱著“萬般皆下品,唯有讀書高”的殘志,直至潦倒而死也體會不到讀書之樂。悲哉!

  “采菊東籬下,悠然見南山。”不為五斗米折腰的陶淵明毅然遠(yuǎn)離功名,種豆南山之下,把酒黃昏之后。是他用文字滋養(yǎng)了南山萬物,種下了不朽的文學(xué)之實(shí)。像他一樣,做一個快樂的讀書勞動者,何不美哉。

  一縷月光透過窗紗,落在書桌上,如絲如紗。我頓悟,做學(xué)習(xí)的勞動者是快樂的。

  “君不見,此月方從遠(yuǎn)古來,歷滄桑,經(jīng)興衰?椿ㄩ_花落,云卷云舒,初冬月高懸不語,娟然如洗。”我知道了浪花淘盡英雄淚,是非成敗轉(zhuǎn)頭即空。做個快樂的讀書人,快樂的勞動者,在自己最富饒的良田上播種自己的快樂。

  我辛苦,但我是快樂的!

材料作文500字 篇5

  中國體育界曾出過不少巨星,但觀眾始終關(guān)注熱議不斷的似乎只有劉翔一人:

  20xx年雅典奧運(yùn)會上,劉翔打破了歐美選手壟斷了一個世紀(jì)的110米欄世界紀(jì)錄,成為中國人的驕傲。有人視他為神,將翔解釋為飛翔。

 。玻埃埃改瓯本⿰W運(yùn)會上,劉翔因傷退賽,雖不乏理解的聲音,但也有不少人罵他是劉降。直到劉翔手術(shù)之后,詐傷說依然存在,勸退論也很流行。

  20xx年東亞運(yùn)動會上,劉翔復(fù)出奪冠,再次掀起了粉絲們崇拜的熱潮,王者歸來的贊譽(yù)鋪天蓋地。

  劉翔說曾說:人不可能一直站在高峰,沒有低谷。人嘛,也要學(xué)會在低谷中生存,經(jīng)歷一下真的很好。在被批評的環(huán)境中歷練,人能成熟很多。

  以上材料引發(fā)我們許多聯(lián)想和思考。請自選角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的議論文。

  【寫作指導(dǎo)】 這是一道材料作文題。對此類作文題目,一定要找準(zhǔn)立意的角度。對本則材料,可以從以下角度立意:一是從材料中提到的人物的角度

 。1)從劉翔的'角度可立意為:①正確看待別人的贊美和批評,②要對自己有正確的認(rèn)識,③要勝不驕敗不餒。

 。2)從議論者的角度可立意為:①不以成敗論英雄,②要善于體諒別他人,③對待名人,既不能捧殺,也不能罵殺。二是從材料中的關(guān)鍵語句中尋找立意的角度。如根據(jù)有人視他為‘神’,將‘翔’解釋為‘飛翔’,可立意為要正確看待名人的成就,不能一味吹捧;根據(jù)直到劉翔手術(shù)之后,‘詐傷說’依然存在,‘勸退論’很流行可立意為對待名人要有一顆寬容的心;根據(jù)人不可能一直站在高峰,沒有低谷可立意為人生不可能一帆風(fēng)順;根據(jù)在被批評的環(huán)境中歷練,人能成熟很多可立意為批評能夠促使人成長。

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