[優(yōu)秀]感受的作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的感受的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[優(yōu)秀]感受的作文7篇](/pic/00/l/d7f7cec422_5fbf7ecaa61ad.jpg)
感受的作文 篇1
星期二和星期三，學(xué)校組織去新密綏化新國(guó)防教育基地。我5:30起得很早。我6:00起床，然后洗漱。當(dāng)我吃完早餐時(shí)，已經(jīng)快6點(diǎn)15分了。我父親把我送到了學(xué)校。當(dāng)所有的人都到了，我們被指派了指導(dǎo)員，然后出發(fā)了。因?yàn)槲以缟掀鸫蔡纾晕宜谲嚴(yán)�，然后醒來就到了基地�?/p>
當(dāng)我們到達(dá)基地時(shí)，教官給了我們衣服、床單和被套。我們上樓去放行李，換衣服，當(dāng)我們準(zhǔn)備好了，我們下樓去收集。早上，我們學(xué)到了很多關(guān)于軍事姿態(tài)的知識(shí)。下午，老師讓我們用蘿卜和牙簽建造塔，看看哪一組建造了最高的.塔。我們還制作了羅馬貝殼，用竹竿、瓢、繩子、報(bào)紙和竹竿組成一個(gè)三腳架，把瓢綁在多余的竹竿上，然后把紙揉成一門大炮。在勺子里放一門大炮，壓下竹竿，敵人就會(huì)遭殃。下午結(jié)束時(shí)，我們吃完晚飯，去宿舍休息了一會(huì)兒，然后下來集合。聚會(huì)后，我們來到宿舍，洗臉?biāo)⒀�。還有一段時(shí)間我們才玩真心話。我還欠他們20個(gè)俯臥撐！張儀嘉也給我們講了鬼故事。我晚上不敢睡覺。
第二天，老師告訴我們6:30起床。起床后，我們鋪床，洗臉，刷牙。我們又聚集在樓下。早飯后，我們?nèi)チ硕䴓情_會(huì)。我們學(xué)習(xí)了消防知識(shí)，也學(xué)習(xí)了消防演習(xí)。該回家了。我們又舉行了一次營(yíng)地關(guān)閉儀式。我們拿著行李上了公共汽車。我們回來了。
我在家，我想再玩幾天。
感受的作文 篇2
今天下午我和爸爸媽媽一起去游泳。
到水邊我換上泳衣，爸爸去測(cè)水溫和深淺。爸爸找好地方后，我?guī)嫌斡救渫ㄒ宦曁滤�，水是溫�(zé)岬�。我第一次游泳，又開心又害怕。爸爸教我游泳，兩只手一起撥水，兩只腳一起撲騰。帶著游泳圈可以游了，爸爸讓我把游泳圈脫掉試下，剛脫掉游泳圈就喝了一口水，爸爸趕緊抱起我。又玩了一會(huì)兒，水溫漸漸的.涼了，我們?cè)摶厝チ�，我戀戀不舍的回家了�?/p>
感受的作文 篇3
那時(shí)我?guī)еd奮且緊張的心情上飛機(jī)，原以為會(huì)像高空彈跳，結(jié)果并非我想的那樣。
雖然人生有許多第一次，但是這一個(gè)第一次，在我人生中留下美好回憶。我想著出國(guó)是一個(gè)要離開家鄉(xiāng)的旅游，心中就有些不安和緊張，但是又想著可以出國(guó)玩，又有些開心。當(dāng)我到達(dá)目的地時(shí)，我發(fā)現(xiàn)并非恐怖，只是沒嘗試過而已，我發(fā)現(xiàn)比我想像中的還要好玩一百倍，有云霄飛車、巧克力博物館，我頓時(shí)把恐懼拋到九霄云外，開心的玩。這是讓我覺得最有意義的回憶，雖然這只有一次的.機(jī)會(huì)，但卻在我人生中有了第一道光彩。原來懼怕出國(guó)的我又多了一個(gè)第一次。我也在這回憶里把 美麗的彩虹放在里面，讓這回憶永不消失... ...。
因?yàn)檫@是最新鮮的第一次回憶，我也非常期待許久之后又會(huì)再建立一個(gè)更令我開心的回憶。
感受的作文 篇4
在生活中，有些時(shí)候，你會(huì)受到別人的譏諷和驅(qū)趕，那便是冷的一方面；而當(dāng)你陷入困境時(shí)，一個(gè)友善的眼神，一次真誠(chéng)的幫助，都會(huì)讓你的心里漾起感激的暖流。
生活中的冷冷暖暖隨時(shí)隨地發(fā)生在你的`身邊，就算是我們五年級(jí)的孩子，一定也經(jīng)歷過很多了。而且，那可能就發(fā)生在一瞬間……
星期三，我們要上美術(shù)課，我卻因?yàn)闇?zhǔn)備不周而忘帶了這節(jié)課最重要的東西——雙面膠！要知道，沒有雙面膠，什么手工也做不成！我看了看我同桌，對(duì)她說：“我沒帶雙面膠帶，你這卷借我一下——”“你這窮光蛋，憑什么我借你呀！”同桌不但不借我，嘿，還罵了我一句。
不過，這面“冷面墻”在我看來也是碰得理所當(dāng)然，因?yàn)槲彝揽墒莻�(gè)小氣鬼，更何況這也是她從別處借來的。
我扭頭看了看沈潤(rùn)凱那一組，有兩卷雙面膠帶，于是便去借。不曾想到，又碰了釘子，人家是“借誰(shuí)都行就不借我”。一開始他們組的吳越都答應(yīng)借我了，最后還是被阻止了。
“真是患難見‘真情’哪！”我心里暗暗想。既然沒人肯借我，那我也束手無策，看來，這次作業(yè)我只能吃鴨蛋了！
冷暖自在人心！正當(dāng)我絕望的時(shí)候，只見一個(gè)影子閃過，在我的課桌上粘了一條雙面膠，一句話不說就走了。我定眼一看，噢，是吳越！看著他的背影，我心中蕩漾著感激和友誼的浪花……
感受的作文 篇5
幾年前暑假開始時(shí)，我報(bào)名參加了體育公園組織的游泳培訓(xùn)班。
當(dāng)我第一次來到體育公園，看著滿是水的水池，我心里有一種說不出的恐懼。老師說，“要學(xué)游泳，首先必須學(xué)會(huì)屏住呼吸。屏住呼吸時(shí)，手緊緊地抓住池邊，先深呼吸，屏住呼吸，然后把頭埋在水里，然后伸展四肢，身體就會(huì)慢慢浮在水面上�！蔽矣仓^皮，按照老師說的方法試了試，果然，身體浮了出來。雖然我咽了幾口，但我對(duì)自己有信心，對(duì)游泳感興趣。
此后，我的'恐懼完全消失了。我從老師那里學(xué)到了新東西:自由泳、蛙泳、仰泳姿勢(shì)、換氣方法。然而，有時(shí)候?qū)W習(xí)一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作需要幾天的時(shí)間，這讓人們覺得有點(diǎn)無聊，我真的很想第二天就停止學(xué)習(xí)。然而，老師說，如果你想真正學(xué)會(huì)游泳，你必須慢慢理解每一個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，真正掌握游泳的基本動(dòng)作。只有當(dāng)動(dòng)作正確時(shí)，你才能游得又快又好。
經(jīng)過12天的連續(xù)練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了游泳。通過這次事件，我學(xué)到了一個(gè)真理:無論你做什么，你必須首先培養(yǎng)自己的興趣。如果你有興趣，你必須有毅力和毅力，加上正確的方法，所以你一定會(huì)成功。
感受的作文 篇6
前幾日，護(hù)漕港中學(xué)初二年級(jí)的全體學(xué)生懷揣著無限喜悅與激動(dòng)，坐上了去往張家港市青少年社會(huì)實(shí)踐基地的大巴車。一路上，同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)，連太陽(yáng)公公似乎也受到了同學(xué)們的感染，一直跟隨著車隊(duì)抵達(dá)實(shí)踐基地。
一到基地，我便不禁感慨常陰沙的不小變化，肅穆之感仍在，但是比三年前多了幾分高科技的味道。同學(xué)們一邊新奇地環(huán)顧四周，一邊拎著行李箱與大包小包，沿著五分熟悉五分陌生的水泥路去尋找宿舍。
宿舍里，同學(xué)們很快打成一片，在廣播的提醒下獨(dú)立自主地把自己的床鋪好、東西整理好，然后到宿舍樓下集合。雖然我也有一定的自理能力，但是看到宿舍里每一位舍友麻利的身影，我的心中仍然涌起了無限的驕傲，我們并不是生長(zhǎng)在溫室里的花朵。
下午，護(hù)漕港中學(xué)與妙橋中學(xué)兩校的學(xué)生被分為十二個(gè)連，分別由不同的基地老師帶領(lǐng)大家去參加不同的`實(shí)踐活動(dòng)。我所在的七連分到了電子自拼與頭腦風(fēng)暴活動(dòng)，特殊的上課方式令同學(xué)們感受到一種前所未有的放松，課堂氣氛極為活躍，每一個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地發(fā)表著自己的見解。第二天我們還進(jìn)行了生活實(shí)踐，自己動(dòng)手，剁餡拌餡包餛飩，然后生火做飯，每一個(gè)人都是那樣的積極。
青少年實(shí)踐基地為同學(xué)們提供了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，感謝基地每一位老師的付出，同時(shí)感謝隨行老師們的關(guān)心。讓我們一起在實(shí)踐基地短暫的幾天中盡情綻放青春的風(fēng)采吧！
感受的作文 篇7
孔子主張勤儉而愛人。勤儉愛人體現(xiàn)出孔子思想具有人民性的一面， 孔子主張輕徭薄稅，弟子冉求幫助季氏聚斂財(cái)富，他憤然宣稱： “ 非吾徒也，小子鳴鼓而攻之，可也。 ” 孔子一向崇尚節(jié)儉，即使 “ 飯疏食，飲水，曲肱而枕之 ” ，也 “ 樂在其中矣 ” 。他主張治理國(guó)家 “ 導(dǎo)千乘之國(guó)，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時(shí) ” 。孔子的這些思想，為后世所繼承，在中國(guó)封建社會(huì)為保證社會(huì)經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行起著不可低估的作用。
孔夫子曾經(jīng)說過 “ 學(xué)而不厭，誨人不倦 ” 以及 “ 發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至 ” 諸如此類的話，并且還說過 “ 吾十有五而志于學(xué) ” �？鬃右恢被畹搅似呤䴕q，五十七年的經(jīng)歷使他仁德兼?zhèn)�，學(xué)問淵博，成為冠絕一時(shí)的大學(xué)問家，大思想家，可謂是震古爍今。以如此身份，當(dāng)他的高足問他時(shí)，他的回答竟然是 “ 朝聞道夕死可矣 ” ，多么令人不可思議!
作為一個(gè)完全有足夠的資本炫耀自己的大學(xué)問家，孔子還有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到無限的學(xué)習(xí)探索中去嗎?答案是肯定的`�？鬃拥奶攸c(diǎn)不是探求天地萬(wàn)物的具體性理，而是探求社會(huì)與人生的具體性情。 因?yàn)槭篱g萬(wàn)物的客觀規(guī)律也許是有限的，但是人的具體感情是無限的。作為有限的 “ 人 ” ，探究的是無限的 “ 人 ” ，這也正是讓孔子感到學(xué)無止境的原因。人的性情舉止，是處于不斷的變化過程中的，每探究出新的內(nèi)容，就打破了原來的舊的規(guī)律。 “ 不患人之不己知，患不知人也。 ” 孔子把話已經(jīng)說得很明白，去了解人性，才是最困難的。而孔子最精辟的論述，也自然而然體現(xiàn)他對(duì)人性的入木三分的見解。陶行知說過，千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
在這一點(diǎn)上，和孔夫子幾千年前提出的主張 “ 仁與德 ” 的觀點(diǎn)不謀而合，兩人都是偉大的 教育家，為什么相隔千年，提出的觀點(diǎn)卻是驚人的相似?毫無疑問，兩人都是把 “ 仁與德 ” 當(dāng)作自己去不斷努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，不斷的學(xué)習(xí)，從而提高自身的修養(yǎng)與品德，這是有必然性的。為了學(xué)習(xí)，可以三月不知肉味，這足以見孔子的勤奮，可如果僅僅是勤奮，恐怕孔子就不會(huì)如此得到世人的尊敬了。他的好學(xué)表現(xiàn)在方方面面：三人行必有我?guī)熝�，這是謙虛;我不如老農(nóng)，我不如老圃，這是實(shí)事求是;學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎，這是一種樂觀。他的學(xué)習(xí)精神，不僅僅限我們常人的思維：這個(gè)是學(xué)問，那個(gè)不合適�？鬃訒�(huì)以最博大的胸懷，去接容包納世間萬(wàn)物，這就是我們所不及的。
兩千年前的孔子，就是一位具備著各種謀生技能、又具備著對(duì)于生命意義有深隧洞見的哲學(xué)家及教育家。他一方面具備著各種禮、樂、射、御、書、數(shù)的專業(yè)知識(shí)，又具備著經(jīng)營(yíng)管理政治的理念，又對(duì)教育的目標(biāo)有著明確的方向指引，因著他的眾多的知能，他成為中國(guó)文明史中最重要的教育家，他的許多謀生技能的知能細(xì)節(jié)固然沒有保存下來，但是他的人生智能的談話卻成了綿延兩千年的中國(guó)知識(shí)分子立身處世的智能寶典，當(dāng)我們閱讀吟詠他的話語(yǔ)之時(shí)，每一句話都發(fā)每一個(gè)人都可以從他的智能中找到自己生命的目標(biāo)。
儒家學(xué)說，后來成為封建地主階級(jí)的正統(tǒng)學(xué)說，《論語(yǔ)》就成為儒家學(xué)說的主要經(jīng)典。到南宋時(shí)，理學(xué)家朱熹把《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》合在一起，稱為四書。到了明清兩朝，規(guī)定科舉考試中，八股文的題目，必須從四書中選取，而且要 “ 代圣人立言 ” 。這一來，當(dāng)時(shí)的讀書人都要把《論語(yǔ)》奉為 “ 圣典 ” ，背得滾瓜爛熟。
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