感受美的足跡_小學(xué)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的感受美的足跡_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　圣誕老人送給了我們最后一個(gè)圣誕禮物――霧凇。

　　它隨著晨霧出現(xiàn)，和著歡樂消溶，美，又留下了它的足跡。

　　早晨，一片大霧籠罩了整個(gè)大地，在這霧中出現(xiàn)了一種神奇而美麗的東西――霧凇，在這天地之間，霧凇展現(xiàn)著它的另一種美。

　　在柳樹上，霧凇像一根根銀針綴在上面，把柳樹打扮得十分漂亮，不時(shí)有幾個(gè)孩子從樹下走過，碰掉一些霧凇，使柳樹上缺少了一些潔白，露出了它本來的顏色。走近柳樹，我才發(fā)現(xiàn)原來霧凇和春雨一樣，有大有小，有粗有細(xì)，有長有短……

　　在柏樹上，大片大片的霧凇堆在上面，宛如一片片白色的魚鱗。的確，柏樹上面的霧凇雖多，但也有分層，也有霧凇與霧凇之間的縫隙，所以，也就形成了白色的魚鱗。

　　在冬青上，葉子上的邊緣閃動(dòng)著白色的霧凇，大大小小的，給冬青葉子圍上了一圈白色的花邊，跟被子一樣，為它底下的樹枝遮著、蓋著。

　　不久之后，霧散了，太陽出來了，不是很強(qiáng)烈的陽光照在樹上，照在霧凇上，霧凇一下子變了一顆明珠，閃動(dòng)起來它的光芒。純白色的樹變成了銀白的樹，使更多的小孩子去和它一起玩耍。

　　但時(shí)，孩子們把霧凇都碰掉了，使它和地上的雪溶為了一體。孩子們在玩霧凇的過程中找回了快樂，找回了童年中的歡聲笑語。

　　那些僅留下的霧凇，沒有隨著陽光而逝去，而是靠自己讓樹木放出最后一點(diǎn)光彩。

　　它像一個(gè)寶盒，為我們蘊(yùn)藏五彩的回憶；它像一個(gè)調(diào)色版，為我們調(diào)出五彩的回憶；它像一把鑰匙，為我們打五彩的回憶……美，不在外表，而在內(nèi)心，外表多美，并不代表內(nèi)心多么的純潔。而霧凇，卻時(shí)美得從風(fēng)到外，沒有一點(diǎn)暇斑，美，就在這里！

　　跟著霧凇，去感受美的足跡……

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