【精選】感受作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的感受作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感受作文 篇1
最近，我讀了《誠(chéng)信與守法》這本書。書中有許多事例讓我受益匪淺，書中還讓我感受到了誠(chéng)信與守法的重要性。 給我印象深刻的是“誠(chéng)信美德篇”中的《劉洪安·誠(chéng)信油條哥》這篇文章。書中的劉洪華是個(gè)心地善良、不貪圖眼前的利益、不損人利己的有良心的商人。他說(shuō)：“自己都不想吃的東西，怎么好意思讓別人吃？我賣的不是油條，是生活。只有踏實(shí)做好每一件事，才能坦然地享受生活�！眲⒑榘彩刮叶昧�:你以誠(chéng)信待人，才能快樂(lè)，別人也會(huì)以誠(chéng)信待你，生活才會(huì)美好。
是啊，我們現(xiàn)在的'生活真的很美好！記得“法律護(hù)航憲法權(quán)利”中《孩子輟學(xué)，誰(shuí)之過(guò)》這篇文章打動(dòng)了我。案例主要寫了斌斌是個(gè)父母早逝的孩子，所以斌斌一直由奶奶撫養(yǎng)。有一天，六年級(jí)的斌斌卻沒(méi)來(lái)上課。原來(lái)，年老的斌斌奶奶不幸病倒了。斌斌是個(gè)孝順的孩子，為了照顧奶奶，也為了不增加家里的負(fù)擔(dān)，斌斌決定輟學(xué)。我國(guó)憲法和義務(wù)教育法規(guī)定未成年人應(yīng)完成九年的義務(wù)教育，斌斌的事得到了政府的幫助，不僅奶奶有了生活和醫(yī)治的保障，自己也能回到學(xué)校學(xué)習(xí)了。記得以前曾聽爸爸說(shuō)過(guò)：在舊社會(huì)，窮人家的孩子沒(méi)錢讀書，只能流落街頭。看看新社會(huì)，國(guó)家讓我們免費(fèi)接受九年的義務(wù)教育，還為孩子們創(chuàng)造了一切條件，多好啊！我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)？讓我們現(xiàn)在就努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。
讀了這本書，我還知道了哪些違法的事情我們不能接觸，知道了怎樣通過(guò)法律來(lái)保護(hù)自己�！墩\(chéng)信與守法》幫助我們成為一個(gè)誠(chéng)信守法的小達(dá)人！
感受作文 篇2
我們的童年并不是馥郁芬芳的，少年不是自由放任的，青年或許也不是意氣風(fēng)發(fā)的。我們生活的地方就是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的無(wú)情世界，因?yàn)槿丝诒姸�，�?yīng)試教育的古板，我們?nèi)松罱k麗的時(shí)光似乎只能消磨在如山的試卷前，而在生活、藝術(shù)中卻無(wú)所是處：市第一名生活不會(huì)自理、校榜首不會(huì)洗衣服的事情也是屢見不鮮。我們失去的真的太多了。
仔細(xì)算一算，一天二十四小時(shí)，有多少時(shí)間是真正給我們自己支配的。早晨六點(diǎn)鐘起床，開始背English，然后到教室，再開始背古文，接著就是上課，一個(gè)上午的課間休息，減去老師的拖堂時(shí)間，剩下的大概也只不過(guò)十五分鐘，中午休息一小時(shí)，下午繼續(xù)上課，晚上還有晚修，等下晚修到宿舍是，已經(jīng)快九點(diǎn)了。一天下來(lái)，只有十一個(gè)小時(shí)不一定在面對(duì)課本，再減去必要保證的七個(gè)半小時(shí)睡眠，剩下三個(gè)半小時(shí)，而這三個(gè)半小時(shí)還要吃飯、洗衣服、曬被子、打掃宿舍、完成學(xué)習(xí)剩下的任務(wù)……真真正正屬于我們的最多只有半個(gè)小時(shí)。這樣來(lái)，一年就是一萬(wàn)零?九百五十分鐘，也就大概八天而已。
這個(gè)數(shù)據(jù)可真夠嚇人的，好像比這個(gè)職業(yè)更辛苦的.多不了幾個(gè)了吧。許多人聽到這個(gè)，都大吃一驚，對(duì)學(xué)生又同情又心疼。但是，如果我們換一個(gè)角度去想一想，這種想法也許就會(huì)淡薄許多。
一年中我們還有兩次大假期，如果減去假期那補(bǔ)課、寫功課，還剩下大概一個(gè)月多。學(xué)習(xí)中，我們也可以開開心心的，老師是最具有感染力的人，只要老師和顏悅色，我們也會(huì)輕松許多。更主要的，學(xué)習(xí)固然辛苦，但是現(xiàn)在的辛苦就意味著以后的輕松。只要望著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，目前的麻煩也就算不得什么了。而且，就在學(xué)習(xí)的生涯中，我們充實(shí)了自己，我們認(rèn)識(shí)了好多同齡人，情感也會(huì)變得豐富。在和同學(xué)相處的日子里，我們明白了什么叫作珍惜，什么叫作幫助，什么叫作感激，真么叫作羨慕……因而生活也就有了點(diǎn)綴的色彩。就像一棵蒼老的古樹，枝干上也會(huì)萌出新芽。
其實(shí)，我們的生活并非只是黑白，關(guān)鍵是有沒(méi)有想去感受我們生活的色彩。
感受作文 篇3
有一種距離，
走過(guò)了就是人生
在你心中有著不可逾越的誘惑與惶恐
躊躇中消磨貽盡了你的安分
是蠢動(dòng)一步，
我只走一步
哪怕只是一步
時(shí)間之水已光速地淹隱了你來(lái)時(shí)的路
你終究要明白
從一開始你就注定了
只有堅(jiān)定地往前走
有一種距離，
跨過(guò)了就是人生
在你眼里曾是那不可褻瀆的高圣與威嚴(yán)
荊棘里有著充耳可聞的“濤”響
是信仰一步，我再走一步
哪怕只是一步
你便更加地接近海洋
你也曾慨嘆重嶺疊嶂不乏追求的或許
只是嗅得一路腥香寧望不前的人，
路不上山的`深邃止阻于山的人，
遇不見海的浩瀚飄弋于海的人，
驚倦著彼岸又是何方是季節(jié)的臆想，
是追求的無(wú)限誰(shuí)的人生曾揭去了距離的面紗
想借著風(fēng)箏的眼睛
看看云外羽化的飄然
手中的線是支點(diǎn)，
也是局限是起點(diǎn)，
也是歸結(jié)飛起來(lái)，
掉下去撞出一翁殘灰的滑稽......
風(fēng)停了，風(fēng)仍在吹！
感受作文 篇4
美麗是什么？是一直躺在字典里的兩個(gè)字？是服裝店里的最好看的衣裳？還是一次千年難得一遇的風(fēng)景？在我看來(lái)，是美麗的鄰家小弟。
我家住在一所重點(diǎn)中學(xué)旁邊，最近剛搬來(lái)一戶外地人家，那戶人家可能是剛剛搬來(lái)，東西沒(méi)有帶全。每次我家做飯的時(shí)候，總會(huì)有人來(lái)敲門，而來(lái)敲門的卻總是鄰家小弟，他一身黝黑的皮膚，一張瓜子臉，臉上還有一個(gè)大黑痣。來(lái)敲門的時(shí)候還總是紅著臉，一會(huì)借米、油、鹽、醋，一會(huì)借大白菜、青椒、西紅柿，每次我都不是很情愿地借給他，一直到有一天，我才對(duì)他改變了看法。
那是一個(gè)星期天，媽媽出門辦事去了，要到晚上才能回來(lái)，爸爸剛好出差，家里只剩下我一個(gè)人。我飛快地寫完了作業(yè)，帶上大門鑰匙，飛快地跑下樓，別提那時(shí)候有多歡心，一次下三個(gè)樓梯，到最后一層，直接跳下去，“啊！”我來(lái)了一個(gè)與大地?zé)崆榈負(fù)肀АＮ业蔫�匙也從口袋里跳了出來(lái)，那鑰匙像三分球中籃那樣，筆直地掉入了下水道的水溝內(nèi)。我想該怎么辦呢？這時(shí)鄰家小弟從樓上下來(lái)了，看見焦急的我，便問(wèn)我怎么了，我告訴了他這件事情的經(jīng)過(guò)，他一下子變嚴(yán)肅，隨手拿出一根小樹枝，在下水道的窨井蓋洞孔處仔細(xì)觀察，他觀察的`樣子很獨(dú)特：雙手放在窨井蓋洞孔的兩旁，趴在洞孔的處，眼睛一只睜一只閉。觀察了五六分鐘，就跳起來(lái)說(shuō)：“小哥哥，我找到了，你先別急，我?guī)湍隳蒙蟻?lái)�！闭f(shuō)著他就拿起樹枝往下水道孔里送，可是每次剛要到出口時(shí)，都掉了，弄了三四次，他泄氣了，擼起袖子，對(duì)我說(shuō)：“我用手拿吧，我用胳膊用手就不會(huì)滑掉了�！彼职咽址诺搅丝桌锩俗阕阌形辶昼姡悬c(diǎn)泄氣了，突然他眼睛像冒了光，一下子就把鑰匙拿上來(lái)了，我又看了看他的手，全都是污水，他拿去洗了洗，然后拿來(lái)遞給我，又活潑地去玩了。當(dāng)時(shí)，他的大黑痣如小鳥一樣飛走了，我看到了美麗。
那一刻，我才真的認(rèn)識(shí)了美麗。
感受作文 篇5
美，或多或少，或淡或濃，美可能是春天來(lái)臨時(shí)第一株芽胞的吐蕊；可能是日出時(shí)地平線上清婉的橘襯著半輪粉紅的朝陽(yáng)；也可能是放學(xué)的孩子們?cè)谇宕嗟镍B鳴聲中手挽手歡笑著走向路的盡頭……在一個(gè)半小時(shí)過(guò)后，我對(duì)美有了更深一層的理解。
朋友請(qǐng)看，生活中處處存留著美的足跡。只要含著心意，一段旋律，一個(gè)眼神，一段溫暖人心的話語(yǔ)……都可以成為美的片段。今年的神九載著三名宇航員和我們?nèi)袊?guó)人民的希望直上九霄，進(jìn)入縹緲無(wú)際的太空里，進(jìn)行重要的實(shí)驗(yàn)探索——沒(méi)錯(cuò)，這就是一種美。挑戰(zhàn)未知，矢志不渝，即使知道其隱藏的危險(xiǎn)性與諸多不確定因素，也仍然背負(fù)著一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的希望，向未知，亦或是向未來(lái)科技發(fā)達(dá)的中國(guó)不斷邁進(jìn)，這是一種崇高的美。
還有許多小美，有時(shí)候，只需要?jiǎng)觿?dòng)你的腦筋和雙手，它們就會(huì)以不可思議的方式出現(xiàn)在你面前。創(chuàng)意人劉大成竟用不同的手法，使得水管，藥瓶，注射器，甚至梳子都迸發(fā)出了美妙的旋律……看啊，這些看似沉默平凡的物體從我們手中獲得了活力。在創(chuàng)造中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)后驚喜，這，也是一種美。
在看到“最美教師”鄧麗與她的山區(qū)小學(xué)生們快樂(lè)地在小小的操場(chǎng)上奔跑歡笑時(shí)，我被深深地感動(dòng)了。從繁華的城市趕到貧瘠的山村里來(lái)支教，帶了一個(gè)學(xué)校大半的課程和學(xué)生。不為什么，只因她也是從大山坳里走出來(lái)的人。青春耗在山里，耗在學(xué)校里，她從沒(méi)想過(guò)離開。孩子們同樣熱愛這位老師，三年支教時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，他們竭盡全力想讓老師留下。同樣，平凡司機(jī)吳斌開車中受到重傷后完成了再平時(shí)看來(lái)再簡(jiǎn)單不過(guò)的停車動(dòng)作，保住了全車人。而他卻帶著崇高的精神離開了這個(gè)世界。他們既平凡又偉大。他們是最美麗的人。
同樣，中國(guó)體操男團(tuán)摘得了倫敦奧運(yùn)會(huì)金牌，絕不是偶然。比賽中，他們用團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和超水平的發(fā)揮彌補(bǔ)了最初的失誤。零失誤！我為他們超然的氣度和心性，為中國(guó)人的意志感到驕傲！這是一種團(tuán)體的美，和諧的'美。沒(méi)錯(cuò)，不會(huì)有一個(gè)完美的人，只會(huì)有一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)！
這世界處處都是美。美可以探尋，美可以創(chuàng)造；而人性中的美，懂得傳遞美的溫暖，是一種更深的美。一包上品茶葉，投進(jìn)沸騰的開水里，煮出來(lái)的是一鍋香氣四溢的好茶，清雅淡然。他們懂得傳遞，社會(huì)中正是有了這樣的人，才變得絢麗多彩起來(lái)。分別將胡蘿卜和雞蛋投進(jìn)開水里，它們都會(huì)變得失去了本來(lái)的面目。我希望我能做個(gè)有茶葉特質(zhì)的人。但，我也更希望這個(gè)世界是一壺靜謐清香，未經(jīng)任何修飾的香茶。這樣，美會(huì)充盈在每個(gè)人心中。
感受作文 篇6
在我小學(xué)五年的生活中，有過(guò)許許多多的第一次，比如第一次升旗、第一次演講、第一次騎自行車……可最令我難忘的是第一次做西紅柿炒雞蛋。
我在家里是個(gè)“小公主”，爸爸媽媽就象我的仆人一樣整天侍奉著我。媽媽也常常說(shuō)我什么家務(wù)活也不干，像溫室里的小苗經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。我聽了心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。于是我想讓媽媽對(duì)我刮目相看。
我想做一盤大菜_西紅柿炒雞蛋。我先從冰箱里拿出幾個(gè)西紅柿和三個(gè)雞蛋。我先在碗邊小心翼翼地將三個(gè)雞蛋打入碗中，再反反復(fù)復(fù)攪拌成糊狀。
我點(diǎn)上火，倒上油，等油熱了后，我將雞蛋糊倒入鍋里，只聽“滋啦”一聲，好象在奏樂(lè)。這時(shí)我看到雞蛋糊上面變得鼓鼓的'，還冒著小泡泡，我又把西紅柿倒入鍋中，反復(fù)地翻炒，過(guò)了一會(huì)，我又往鍋里倒了半碗水，大約又過(guò)了三、五分鐘，我往鍋里放了一小把鹽，一點(diǎn)味精和少量的香油，不一會(huì)兒，就熟了，我把他鏟出了鍋。我看著盤子里那金燦燦、油光光的西紅柿炒雞蛋，可真想吃呀！
但是我忍住了。我把那盤西紅柿炒雞蛋端上飯桌。萬(wàn)事具備，只等爸爸媽媽回來(lái)大吃一驚了！果然，爸爸媽媽看到桌上的西紅柿炒雞蛋，說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了，不再是以前那個(gè)飯來(lái)張口的小公主了�！蔽覈L著自己的勞動(dòng)成果覺得格外香甜。
感受作文 篇7
長(zhǎng)征是宣言書，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)�！}記
這次的春游，學(xué)校組織了長(zhǎng)征活動(dòng)，在自己的切身體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)自己僅僅感受了長(zhǎng)征一小部分。
一路上，沒(méi)有飛機(jī)的偵察和轟炸，只有聽著音樂(lè)的自在和悠閑；沒(méi)有糧食的缺乏，只有嚼著口香糖，埋怨背的零食太多的牢騷；沒(méi)有對(duì)生命的擔(dān)憂，只有拍照時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。
走那么長(zhǎng)的路，我們唯一感受的只有勞累，可革命老前輩們，在吃不飽穿不暖睡不好的狀態(tài)下還要和敵人打仗，且不說(shuō)和我們一樣走路，僅從環(huán)境和體質(zhì)上就相差甚遠(yuǎn)。
許多路都是紅軍走過(guò)后才第一次有了人的足跡，才變?yōu)樗^的路，或許這就是人們所說(shuō)的“路是人走出來(lái)的”。
在衣衫單薄，空腹赤腳，環(huán)境險(xiǎn)惡，甚至連生命都難保的狀態(tài)下，他們一步步走出了這歷史的奇跡，因?yàn)樗麄冊(cè)谥厝蚊媲�，義無(wú)反顧；因?yàn)樗麄冊(cè)跀橙嗣媲�，不屈不撓；因�(yàn)樗麄冊(cè)谑〉氖聦?shí)面前，臥薪嘗膽，堅(jiān)韌不拔。所以他們穿越時(shí)空的魅力至今還鼓舞著我們，所以他們的精神成了中華民族可貴的財(cái)富。
老人們常說(shuō)“苦不苦，想想長(zhǎng)征兩萬(wàn)五；累不累，想想革命老前輩。”使得，比起兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，比起紅軍前輩，我們現(xiàn)在的生活中哪里還有什么艱難困苦？還有什么勞累可言？
我們有父母的精心呵護(hù)，有一個(gè)溫暖的社會(huì)大家庭，有國(guó)家的保障，有發(fā)達(dá)的.科技，而他們卻只有沉甸甸的重任。
朋友，別再說(shuō)“苦與累”，別再面對(duì)學(xué)習(xí)選擇退縮，別再逃避自己逃避父母，別再遇難則退，當(dāng)生活的逃兵，因?yàn)�，比起“整日命懸一線”，比起“復(fù)國(guó)重任”，比起“機(jī)槍對(duì)大炮對(duì)飛機(jī)的戰(zhàn)斗”，我們所謂的困難，還算什么？
是啊，長(zhǎng)征教給了我太多，而我感受最深的就是“面對(duì)困難，只要還有一絲希望就不退縮，面對(duì)責(zé)任，責(zé)無(wú)旁貸的承擔(dān)”！
感受作文 篇8
在這個(gè)人間，耳也許是傾聽心靈的最好工具了吧。當(dāng)我們面臨大街大樓中嘈雜巨大的音樂(lè)時(shí)，我們肯定起初是震驚的，但或許我們其中的一部分人會(huì)脫離我們，走向那里，在自己的生活和心靈中染上臟亂的節(jié)奏，可能那樣會(huì)讓“平淡的生活”激烈起來(lái)，但大起大悲之后，你還能擁有什么呢？在嘈雜的音樂(lè)中領(lǐng)會(huì)生活的美妙？
但我們卻早已習(xí)以為常。
貝多芬是不幸的，他因?yàn)樽约焊惺艿娜笔Ф蚤]在自我的陰影中，雖然，雖然他創(chuàng)作了很多偉大的音樂(lè)，但在奮力抗?fàn)幍墓?jié)奏的同時(shí)，我們還是能聽到一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)悲傷的味道的。
我們活著有些累了。每天，我們被不同的計(jì)劃制定著，乏味、單調(diào)充斥著我們的生活，我們尋求刺激，沉浸在‘狂妄自大’的自我幻想中，‘高傲自大’甚至，甚至不能擁有自己的微笑，冰冷著面孔面對(duì)他人。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)‘理想’與現(xiàn)實(shí)的巨大差距時(shí)，我們便開始了，這種厭倦是很可怕的，生活，會(huì)在我們心中成為一灘軟泥，我們會(huì)想痛哭。
但還是我們封閉了自己。
不管我們獲得了多大的.榮譽(yù)，不管我們有了多少虛假的情感，那，都抵不過(guò)一個(gè)真誠(chéng)的微笑呢。
呵，不是嗎？
我們都在尋找著，尋找著所謂的生活的奇跡，生命的價(jià)值，無(wú)謂地拼搏著，妄想擁有人類的權(quán)利。
但無(wú)論如何，他們都尋求不到生命的真諦呀。
那是什么？靈魂的安頓，那，就是一個(gè)微笑呀。
不是嗎？
底層的一個(gè)學(xué)生
一個(gè)對(duì)生活不甘的學(xué)生。
感受作文 篇9
我站在寂寥無(wú)人的曠野中，感受著風(fēng)。我仿佛聽到了東北大興安嶺那高高的白樺林在低吟淺唱；我仿佛聽到了塔克拉瑪干沙漠那漫天黃沙的怒吼與咆哮；我仿佛聽到了南沙群島瞭望著無(wú)邊的“藍(lán)色國(guó)土”那新鮮并帶有咸味的鏗鏘的歌聲。
我去了北國(guó)的邊疆，那里的風(fēng)聲像晶瑩的、凌厲的冰霜之劍，一寸一寸地侵蝕著你的身軀。
我去了南國(guó)那素有“魚米之鄉(xiāng)”的人間天堂。這兒的風(fēng)像充滿著柔情和溫暖的一汪清泉，滋潤(rùn)著這南國(guó)大地的每一寸肌膚。
轉(zhuǎn)眼之間，我又搭著風(fēng)之快車來(lái)到了烏江之畔，我仿佛聽到了“西楚霸王”那不羈的笑聲和勁風(fēng)穿刺過(guò)他手中那把利劍的搖曳之聲。
驀地，我隨風(fēng)穿越來(lái)到了汨羅江邊，我聽到了屈原正在大聲吟唱《離騷》：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……我仿佛聽到風(fēng)從他的拂袖穿過(guò)挽留的聲音。
正當(dāng)我還在不住的惋惜的時(shí)候，卻不知道自己已經(jīng)來(lái)到了“詞女之夫”的卷簾外�？粗昂熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦”的樣子又多了一份遺憾與哀愁。
忽然，一陣怪風(fēng)將我拉到了汶川地震的`昔日災(zāi)區(qū)，蕭瑟的風(fēng)卷積著枯葉慢慢飄過(guò)這片廢墟，心中涌起一股“滿目蕭然，感極而悲者矣”的凄涼。這時(shí)，一絲夾雜著歡聲笑語(yǔ)的風(fēng)聲從背后吹來(lái)，順眼看去，那是重建后的災(zāi)區(qū)��！仿佛不存在昔日的悲愴，有的只是繁榮。
感受過(guò)神州大地的悲愴與輝煌，感受過(guò)歷史偉人的前赴后繼，感受過(guò)先人們的豪邁與迷惘，我心中有的卻不是悲涼，有的只是感慨。
看那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的樹林頂梢的搖曳，你會(huì)感受到那是風(fēng)在唱歌。
感受風(fēng)，也許你會(huì)聽到不一樣的聲音，哪怕只有樹林搖曳的聲音！
感受作文 篇10
20xx年，正是甲型H1N1蔓延的時(shí)期，我在一個(gè)寄宿的學(xué)校上初中。我們學(xué)校非常重視學(xué)生的身體狀況，每天都有早、中、晚報(bào)體溫，免費(fèi)為學(xué)生分發(fā)板藍(lán)根……
盡管我們學(xué)校采取那么多的措施，但還是陸續(xù)有生病的。
那天下午，第一節(jié)課是微機(jī)課，上課前我還是有說(shuō)有笑的，上課后，突然覺得眼前有點(diǎn)黑，耳朵邊嗡嗡響，頭暈暈的。我趕緊叫旁邊的同學(xué)……微機(jī)老師來(lái)到我身邊，問(wèn)我怎么了，我沒(méi)有力氣再細(xì)說(shuō)了，只是一直說(shuō)不好受，然后微機(jī)老師就派同學(xué)去通知班主任。我心里不停地在想：我會(huì)不會(huì)是甲型H1N1呢？……微機(jī)老師一直在耳邊說(shuō)些什么我已忘了，漸漸的我又感覺肚子疼、惡心、渾身直冒汗、無(wú)力。當(dāng)時(shí)我真想躺在地上，兩腿像麻木了一樣不聽使喚了，正在放棄與堅(jiān)持的中間發(fā)愁。最終我沒(méi)有放棄，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們?yōu)槲蚁蛏系燮矶\，祈禱我沒(méi)有事情，隱隱約約聽到有同學(xué)好大聲得喊：“報(bào)告，班主任再后面呢！”一團(tuán)溫暖一下子把我包圍，在等待班主任到來(lái)的那幾十秒中像老人期待孩子回來(lái)那樣，既欣喜又痛苦。
吱呀，門急速地被焦急萬(wàn)分的班主任推開了。我用自己全身的力氣抬起頭來(lái)，班主任說(shuō)：“怎么突然這樣了？趕緊去醫(yī)務(wù)室吧！”我已經(jīng)沒(méi)有力氣說(shuō)太多的話了，她叫我旁邊的同學(xué)攙著我，汗淋淋的我抬著艱難的腳步走出去了，班主任出來(lái)后也來(lái)扶我。醫(yī)務(wù)室里沒(méi)人，校醫(yī)去取藥了，大概十五分鐘才能回來(lái)。班主任先給我爸爸打了個(gè)電話，爸爸半小時(shí)后才會(huì)來(lái)接我。班主任正在著急中，我渾身無(wú)力，肚子疼得厲害……我同學(xué)讓我靠在她肩膀上，她說(shuō)：“先靠在我肩膀上吧，這樣會(huì)舒服很多。”我真的很幸福，小小的肩膀代表著同學(xué)對(duì)我無(wú)限的愛，相信我們的心已經(jīng)連在一起了。
班主任先讓我們?nèi)マk公室坐會(huì)，她去找校醫(yī)了。過(guò)了一會(huì)我感覺有點(diǎn)力氣了，肚子也不那么疼了。校長(zhǎng)和體育老師朝辦公室走來(lái)，看見我們后急忙問(wèn)：“小姑娘，怎么了？”我和同學(xué)都在回答，校長(zhǎng)聽了我們的訴說(shuō)，他很關(guān)心地拿起手機(jī)要叫司機(jī)來(lái)送我去醫(yī)院呢。我趕忙說(shuō)：“謝謝校長(zhǎng)了，一會(huì)我爸爸就來(lái)接我了！”雖然他很忙，但他還是不放心我，讓體育老師留下來(lái)陪我，有什么情況讓體育老師報(bào)告他。伴隨著校長(zhǎng)漸漸消失的腳步聲，在一次讓我感受到幸福。整個(gè)辦公室都讓幸福占據(jù)了，連呼吸都很苦難了。
裝滿幸福的辦公室中噠噠的高跟鞋聲忽然傳進(jìn)來(lái)，是班主任領(lǐng)著校醫(yī)來(lái)了，校醫(yī)把我具體情況搞清楚后就讓我去醫(yī)務(wù)室了，量了量體溫，沒(méi)有發(fā)燒。經(jīng)校醫(yī)的`再三詢問(wèn)，他初步診斷我可能是低血糖。讓我喝了點(diǎn)葡萄糖，我比剛才好多了。
我在醫(yī)務(wù)室的床上躺著，我同學(xué)和班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)地安慰我，緊張的氣氛也從中消失了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)在我身邊有好多關(guān)心我的人，每個(gè)人都要有一顆感恩的心，我也不例外。
鈴鈴鈴，爸爸來(lái)電話了，一種神奇的力量讓我不想離開這充滿愛的世界。臨走時(shí)同學(xué)笑著對(duì)我說(shuō)：“等病好了，你回來(lái)，我們一起玩！”我感動(dòng)的深深點(diǎn)了點(diǎn)頭。班主任把我扶上了爸爸的車子，陪我和爸爸走到校門口。
一陣風(fēng)吹來(lái)，班主任走到我身邊說(shuō)：“戴上帽子吧，冷！”我很乖地說(shuō)：“恩，老師你也趕快回去吧！”爸爸和班主任告別后她就進(jìn)校門了，爸爸也帶著我走了。
到拐彎處，我用感恩的眼光看了學(xué)校一眼，看到了班主任那疲憊的身影。
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