我有一個(gè)既啰唆又好笑的老爸。他中等個(gè)兒，身體微胖，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，里面盛滿了對我的希望。
說他啰唆是因?yàn)樗麑ξ业淖魑囊蠓浅?yán)格。他每次出差都買回一大摞作文書，還熱情地向我介紹一番，聽得我頭都疼。
說他好笑是因?yàn)樗袀�(gè)愛好——讀小學(xué)生作文書。他一有空，就向我借作文書看。起初，我只覺得他是一時(shí)心血來潮，也沒在意，誰知他幾乎天天如此。瞧，他又獨(dú)個(gè)兒坐在椅子上讀起《作文精選》來了。我過去問他：“老爸，你怎么看小學(xué)生作文書呢?”沒想到他笑了笑，說：“現(xiàn)在的電視節(jié)目沒什么好看，我覺得讀讀小學(xué)生作文挺有意思呢!”你說好笑不好笑?更好笑的還在后面呢!他看著看著竟然用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀起來。
說老實(shí)話，老爸買的這些作文書，我壓根就沒看過。
有一天，老爸對我說：“兒子，你來陪我讀作文書吧!我有讀不準(zhǔn)的字你可以教教我�！�
“可以!”我爽快地答應(yīng)了。就這樣，我們父子倆一起讀起了作文書。老爸的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，我很樂意“指點(diǎn)”一番。日子一天天地過去，我對作文的興趣也漸漸濃厚了，腦子里儲存的好詞好句也多了。
現(xiàn)在我的作文水平提高了一大截，常常得到老師的稱贊。這時(shí)我才恍然大悟，原來老爸的“啰唆”與“好笑”都是用心良苦。
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