我與愛心同行_小學(xué)作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我與愛心同行_小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　八月的一天，我正沉浸在暑期的快樂中。盡管外面驕陽似火，家里的空調(diào)卻使我絲毫感受不到夏天的悶熱。我一邊吃著甜甜的西瓜，一邊悠然自得地看著電視。這時，媽媽走過來，把一份《寧波晚報》放在茶幾上。我不經(jīng)意間瞥了一眼報紙，突然，一行大大的標(biāo)題---“和諧寧波，萬人助學(xué)”映入我的眼簾。我立刻拿起報紙，仔細(xì)地看起來：原來，為了幫助貧困地區(qū)的失學(xué)兒童，寧波市委宣傳部和寧波市教育局等部門要舉行一場大型的公益活動，活動的主題就是“和諧寧波，萬人助學(xué)”�？戳藞蠹垼�我才知道，原來在貧困的地方有好多與我同齡的人因為貧窮正過著與我有著天壤之別的生活：他們很多人面臨失學(xué)，有的人為了圓自己的求學(xué)之夢，每天只吃二頓飯，用省下來的錢去斷斷續(xù)續(xù)地上幾天學(xué)……看著看著，我的心情越來越沉重，我告訴媽媽決定用我的壓歲錢去幫助他們，我要做一個奉獻(xiàn)愛心、傳播文明的使者。媽媽非常贊同我的想法。

　　八月十八日的上午，我和媽媽趕去天一廣場。剛進(jìn)入廣場大門，熙熙攘攘的人群迎面而來：有年過花甲滿頭銀發(fā)的爺爺奶奶們，有手拉著手的一家三口，有蹦蹦跳跳的小朋友……陽光下，每個人的臉上充滿了愛心和熱情。廣場的中心，一張張的助學(xué)資料，仿佛是一雙雙期盼愛心的眼睛。我的心里一陣激動，趕緊往人群里擠，全神貫注地看起小朋友們的資料，最后，我們挑了貴州兩個讀三年級的小朋友，他們都很聰明好學(xué)，但因為貧窮不能繼續(xù)上學(xué)。我拉著媽媽來到匯款臺前，人們把匯款臺圍得

　　水泄不通，正在爭先恐后地填寫匯款單。我滿頭大汗地擠到臺前，我一邊填著匯款單，一邊想：我用自己的綿薄之力幫助了他們，等他們長大后不但會成為有知識、有文化的人，而且也會成為和我一樣有愛心的人。因為媽媽告訴我：“愛心是可以傳遞的”。

　　我快樂地走出人群，發(fā)現(xiàn)陽光下的天一廣場異常美麗迷人，我仿佛看到了一顆顆愛心飛揚(yáng)在美麗的寧波。

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