在嘗試中成長的優(yōu)秀作文

尊敬的黨支部：

中共中央政治局常委、中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長劉云山12日在中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議上強調(diào)，各級教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室保留一段時間，要繼續(xù)發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，督促抓好整改落實工作。

當(dāng)前，黨的群眾路線教育實踐活動各地陸續(xù)進入到收尾階段。此階段易出現(xiàn)思想上的松懈、行動上的觀望、落實上的打折扣，諸如此類，都會造成活動虎頭蛇尾，有始無終。劉云山同志告誡我們：“教育實踐活動取得成效不易、鞏固成果更難，集中活動收尾不是作風(fēng)建設(shè)收場，必須堅守如初、始終如一，按照抓常、抓細、抓長要求，把作風(fēng)建設(shè)進行到底。”

活動開展得越深入，查擺出的問題就會越多，需要整改落實的問題就越多，收尾階段所花費的力量就越大，時間就越長。在整改的問題多、時間緊、任務(wù)重的情況下，如果急于收尾，整改落實容易“眉毛胡子一把抓”，想全面整改卻改不全，想落實到位卻到不了位，最終做成夾生飯，活動成效大打折扣，無法讓群眾滿意。

在中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議上，劉云山同志要求，“各級教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室保留一段時間，要繼續(xù)發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，督促抓好整改落實工作。”就是要扎扎實實、不折不扣、有條不紊地做好整改落實，就是要堅決避免出現(xiàn)“爛尾工程”和“形象工程”，堅決不讓“四風(fēng)”問題反彈回潮。

筆者認(rèn)為，將整改落實到位，應(yīng)做到“三抓”，即“抓導(dǎo)向、抓重點、抓細節(jié)”。抓導(dǎo)向，根據(jù)查擺出的問題，完善相關(guān)制度，讓黨員干部不能、不敢、也不想出現(xiàn)“四風(fēng)”問題；抓重點，對查擺出的問題再次精心梳理，理清層次，分析根源，分類總結(jié)，以點帶面的解決“四風(fēng)”問題；抓細節(jié)，從細處入手，向?qū)嵦幹�力，上下互動、環(huán)環(huán)緊扣、層層壓實，以釘釘子精神砸實整改落實。唯有如此，整改落實才能真正到位，真正取得令群眾滿意的成效。

　　匯報人：yjbys

　　2014年10月21日

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