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理解作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的理解作文600字，希望能夠幫助到大家。
理解作文600字1
一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會被蒸發(fā)掉。但如果這滴水落在
大海里，它將會永存。的確，任何事物，包括人，都不能脫離集體而獨自生活。我們現(xiàn)在生活在高一〔11〕班這個大集體中，就應(yīng)該為這個優(yōu)秀的集體多做貢獻(xiàn)。
為班級做貢獻(xiàn)其實并不難。只要把心里想的貢獻(xiàn)落實到行動中即可，只要以班級為中心全心全意為班級著想即可。
每個人都可以為班級做很多貢獻(xiàn)。例如：考第一名為班級爭光，精神抖擻地與老師互動英語，亮出聲音，顯示班級的力量，彰顯育才的特色。這都是我們可以為班級盡的一份力，每個人都有責(zé)任和義務(wù)來盡這份力量。
為班級做貢獻(xiàn)，每個人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會帶動周圍的'同學(xué)。在班里就是這樣，早讀時，人人一進(jìn)教室就書聲朗朗，個別調(diào)皮的學(xué)生也不好意思浪費時間，自覺自律的力量比老師說多少句維持紀(jì)律的話都有用；打掃教室時，想想這就是我生活的第二個家，認(rèn)認(rèn)真真地拖地，及時拉正桌子，教室會因此變得整潔，讓人進(jìn)門便眼前一亮，對我們班留下好印象；上課時，積極回答問題，舉手發(fā)言，有思考才有進(jìn)步；做作業(yè)時，認(rèn)真細(xì)心，自我檢測知識掌握絕對不應(yīng)付作業(yè)，良好習(xí)慣養(yǎng)成絕對不馬馬虎虎；課間游戲時，注意安全，關(guān)注他人，活潑團(tuán)結(jié)，健康玩耍，積極鍛煉，健康成長。
每天都有目標(biāo)，每天都有收獲，每天都在進(jìn)步，人人如此，我們的班級就會成為優(yōu)秀的集體！
班級是我們的家，班級和學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識，發(fā)展能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環(huán)境。在這里，我們?nèi)鰸M了歡聲笑語；在這里，我們奠定了堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；在這里，我們留下了成長的腳步。老師是我們的長輩，同學(xué)是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀(jì)律，尊敬理解老師，努力學(xué)習(xí)，積極幫助同學(xué)。眾所周知，一座大廈的關(guān)鍵是要有堅固的鋼筋，這樣的大廈才能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。
同理，一個班級最重要的是同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)才會成為最優(yōu)秀的班級！我們才能在優(yōu)秀的集體中完善自我，發(fā)展自我，讓年輕的夢想起飛，這是一種信仰，更是一種力量。
時刻堅定心中的信念：愛我校園，愛我班級，我是班級主人翁，多做貢獻(xiàn)為明天！
理解作文600字2
星期天，我和媽媽，爸爸三個人，為小區(qū)做了一件有意義的事。
今天一早我們到樓下集合，開始分配工作，經(jīng)過分工，我們就各到各的.崗位工作去了。
媽媽到小河邊，我在大門口，爸爸就在草叢里啦！雖然我工作的地方不大，但是垃圾老多，沒過一會就累得氣喘吁吁了。撿著撿著手就變黑了，還差一點兒鬧出了笑話來。過了一會兒，我跑到媽媽那邊去看看，“哇！這么多誒�！蔽矣峙艿桨职帜娜タ纯�，“哇！比媽媽還多！”我好奇地問爸爸：“爸爸你怎么撿得那么快？”爸爸說：“我是三個三個撿的。”我聽了就連忙回到自己的崗位去試試，過了一會兒，我便撿了很多，我一邊擦汗，一邊開心的笑著，快樂極了！過了一個小時，一個老爺爺和一個小朋友肩并著肩，手牽著手走過來，我偷偷聽到了他們說的話，“寶貝，你也要向她學(xué)��！”爺爺面帶微笑的說。小朋友一個勁的點頭。老爺爺對我開心地笑了笑，點了點頭，我一邊擦汗，一邊笑著。
終于完工了，我一邊欣賞著自己的勞動成果，一邊擦著汗，心想：雖然我已經(jīng)滿頭大汗，但是我心里異�？鞓�！
理解作文600字3
我是一名普通的，不能再普通的高中生，我有一個班級在這個班級里，我和同學(xué)們相互扶持，相互幫助，每個人都在為共建一個幸福和諧的大家庭，努力著國也不例外！
我可以努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是班級里最重要的`事了，每次期中或期末考試，每個兼年級前十了，前100了，在各個班級都會有幾個。如果在哪個班里有十幾個前100名的，就算很光榮了。要是班里出了個年級第一，不光這個同學(xué)，就連整個班級，任課老師，甚至班主任臉上都錦上添花般燦爛。我雖然沒這么厲害，但我可以努力學(xué)習(xí)，早上好好讀書，每天利用好自習(xí)課，認(rèn)真完成作業(yè)，查漏補缺，讓知識在腦子里更牢固，能做到活學(xué)活用，考試成績更優(yōu)異。
我可以積極勞動。衛(wèi)生也很重要，搞好衛(wèi)生，讓大家在一個健康安靜舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，再好不過了。每天都會有智商負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，每周三還會有大掃除，這可以看出來班主任有多重視衛(wèi)生了，我是負(fù)責(zé)擦外墻的，每周三我都會把外墻擦的倍兒亮。有一次聽到別班同學(xué)說真干凈，我聽了心里也很高興，這大概就是集體榮譽感吧。
我可以幫助同學(xué)。同在一個屋檐下生活，每個人不免有一些小麻煩，我能幫的都會盡力幫，有一次同學(xué)突然肚子疼，要上廁所，正好趕上飯點，我就幫他買飯。有個同學(xué)學(xué)習(xí)有癮，我也不忍心讓他餓著，也會經(jīng)常幫她帶飯，也算間接為班級做貢獻(xiàn)了。
一輩同學(xué)三輩親，很榮幸能夠在這個班級中學(xué)習(xí)。在未來的三年里，我會盡我所能為班級做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后希望我們前程似錦，歸來仍是少年。
理解作文600字4
“眾人拾柴火焰高”，這句諺語不是沒有道理的，在集體活動中表達(dá)的淋漓盡致。
一只螢火蟲，不能點亮一片草叢，但一群螢火蟲卻可以。在生活中，一個人的力量是微不足道的，但一群人的力量是無窮的。無窮的力量是需要我們每個人做力所能及的事，奉獻(xiàn)自己的力量。
在學(xué)校舉行拔河比賽時，以班級為單位兩兩對戰(zhàn)。這時，就需要班級中有這個能力的同學(xué)，挺身而出，為班級用的贏得榮譽。雖然，我沒有這個實力去參加拔河比賽，為班級爭光，但是我可以和其他同學(xué)一起為他們加油助威。一路上，我們11班勢如破竹，連續(xù)幾次打敗了對手。比賽過程中，參加比賽的同學(xué)賣力的拽繩子，我們和班主任異口同聲的為他們喊著加油。在我們所有同學(xué)齊心協(xié)力下打敗了對手，獲得了比賽的第三名。雖然不是第一，但是我們喝彩著，這是我們共同努力的.結(jié)果，我們感到無比驕傲。
我們每個人都應(yīng)為班級體奉獻(xiàn)自己的力量，這份力量不是你做了多么偉大的事，而是力所能及的做一些事。我們都不希望成為班集體的絆腳石，所以我們應(yīng)該努力做好自己。做好自己，體現(xiàn)在班級中一些大大小小的事情。遵守班規(guī)，不擾亂課堂紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體。在別人學(xué)習(xí)，生活中遇到困難時，伸出援助之手，一起想出解決辦法。在有集體活動時，奉獻(xiàn)出自己的一份力量，積極參加班集體活動。
我很榮幸在11班這個大家庭中，希望我們11班越來越好，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步，奉獻(xiàn)自己的一份力量，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
理解作文600字5
提到為班級做貢獻(xiàn)，我不能自己的覺得很丟臉，因為自從上中學(xué)以來，我的字典里就已沒有“貢獻(xiàn)”二字的存在。
有一天，我終于發(fā)現(xiàn)自己失去了什么，于是，開始找屬于我的東西。獨自待久了后，連深夜看上去也明亮起來。曾期望中學(xué)的這段旅程的盡頭會有盛滿溫水的杯子，打上賞味期限的雞蛋，鋪有秋日塵土的窗沿，持久的抱擁，世界再度，等候不知何日復(fù)蘇······
我看過的.風(fēng)景，走過的小徑，感受過暖風(fēng)吹過金色麥田分叉的原野；我看過荒蕪，聽過追逐，我去過一片似曾相識的大海。我沒有想過太多關(guān)于小學(xué)時代的往事，因為那是歷史，不能再度的歷史，現(xiàn)在重新翻開了一頁，開始了一段新的生活；起初我有覺得枯燥無味，老師換了，同學(xué)陌生了，向全世界都變了似地。
回往從前，那些已成印刻的
東西，我不禁嘆息——無奈，無奈······不知何時我會為班級做貢獻(xiàn)，雖是朦朧，但也期待——
理解作文600字6
我們班級是一個團(tuán)結(jié)互助友愛的整體，所以班級的一員，我們每個人都應(yīng)該為班級做出一點貢獻(xiàn)。這些貢獻(xiàn)達(dá)到考試第一，想到分手時節(jié)垃圾扔進(jìn)垃圾桶。
其實并沒完之后把心中所想的做貢獻(xiàn)的方式行動出來即可，但一定以班級為中心的是小事，多鐘到一個好的班級整體效全班同學(xué)的付出，當(dāng)然，我也是班級的'一份子，也要為班級做出貢獻(xiàn)。雖然我只是把你的一名普通人來記，不是說班長也不是什么啊課代表，但也同樣為班級做出一點小小的貢獻(xiàn)，因為你身高有點高，體格還臉大，所以常常都是坐在后排的人，但又因為學(xué)習(xí)也并不是特別好，所以在學(xué)校的時候沒有什么好座位，就選擇了坐在后門口那個位置
別看這個地方比較偏僻，就感覺沒什么用處。其實有時候用術(shù)語大膽的就比如其他班級，像我們班人在找人事，基本只在后面搞調(diào)研的，這時候坐在這個位置的我對成了大喇叭的作用，啊，幫助看看那個人在不在叫一下，或是把要給他的東西送過去。還不如班主任上自習(xí)課叫人的時候，差不多都是在我這傳話的。
雖然就是這個一點貢獻(xiàn)，但也將我的綿薄之力嗯正所謂一滴汁水，一個地上會在陽光的照耀下，這滴水滴落到海洋里嗯會永存。班級可以看做我們個人的家，我們從醫(yī)院的貢獻(xiàn)不斷的匯聚起來，也就生成了一個黑暗的東西。
當(dāng)然啦，積極參加學(xué)校舉辦的活動或在活動中拿到一個名次是都是為班級做貢獻(xiàn)。
理解作文600字7
上課鈴聲打響了、老師發(fā)了這一學(xué)期第一張夢想成真卡。
“為什么要今天發(fā)呢？因為有一群人為班級捐贈了書�？粗切〾粝氤烧婵ǎ业难劾锍錆M了羨慕，再看看我的同桌，他一臉呆滯、他已經(jīng)被這陣勢震驚了！看著那些漂亮封面的書本我的內(nèi)心早已浮起了漣漪。
下課了，我迫不及待的找到張楊佳，給她交“借閱費”。交完之后我像火箭似的沖到書架前、看著那些書本它們仿佛在向我招手，忽然，我被擠到了一旁，“誰呀？我叫到，可是沒有人注意到我，大家都在爭先恐后的搶書呢，一定是他們帶的書特別好看，當(dāng)我拼盡全力擠到書架前時，我茫然了，這么多書，怎么選呀？看著同學(xué)們把一本本的好書從我眼前接走，我連忙使出點兵點將大法把書借到手了，我這才安心的回到位置上。哎，借本書簡直是太難了。
我一定要好好珍惜這本來之不易的書，因為這是同學(xué)們購買捐贈給班級的，我也想為班級做貢獻(xiàn)，我也想得到老師的`表揚和那閃閃發(fā)光的夢想陳真卡。
在這一刻，我真的明白了：如果你想得到什么，就要努力付出，請用你自己的雙手來創(chuàng)造，用自己的努力來換取。
把集體的利益放在第一位，團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，永爭第一。此時此刻，我想對捐贈書本的同學(xué)說：“謝謝你們的貢獻(xiàn)，我們一定會好好愛惜這些書。如果有人把書破壞掉，我一定會第一個站出來指責(zé)他們，讓他們的獎卡飛的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，雖然我做的是一件小事，但是也為班級做了貢獻(xiàn)，上一次貿(mào)易節(jié)時，王嘉麟舍棄了自己的利益，他把自己辛辛苦苦做的棕編，自己賺的血汗錢捐贈給了班級，這就是為班級做了最大的貢獻(xiàn)，同學(xué)們放棄了自己的小生意，一股腦的去幫助王嘉麟賣棕編，這也是為班級做貢獻(xiàn)的一種集體精神。
為班級做貢獻(xiàn)，也能培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)向上的精神。讓我們一起手拉手，心連心努力創(chuàng)造。
理解作文600字8
來到11班成長了許多，在班主任楊老師每天的看管下班里，人的許多刺頭也漸漸消退了許多，每次的考試和集體活動中，我們班一直名列前茅，開學(xué)不久，老師還組織每星期的周六去體育館打掃衛(wèi)生。這也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的稱贊，這都?xì)w功于班主任和11班全體同學(xué)一起努力。
為了讓我們11班越來越好，我覺得我可以為班級做一點小貢獻(xiàn)，比如如果值日生忘記擦黑板，我正好從講臺經(jīng)過，我可以順手把黑板擦了，如果班級里其他同學(xué)有此舉動，將會對班級團(tuán)結(jié)有著非常大的促進(jìn)作用，另外班級要想好，紀(jì)律是第一，當(dāng)自習(xí)課上有同學(xué)在竊竊私語，應(yīng)該及時阻止他，當(dāng)有人上課接老師話把或擾亂課堂紀(jì)律，應(yīng)及時采取一些行動。去讓他停止下來，再者，當(dāng)身邊的同學(xué)在學(xué)校碰到困難時，應(yīng)施以援手學(xué)習(xí)，力所能及的去幫助同學(xué)，幫助他人，溫暖他人，當(dāng)朋友同桌上課時想睡覺，不幫忙掩護(hù)，及時把他叫醒，認(rèn)真聽課，當(dāng)然，好的班級成績也是極重要的，對于自己和他人的'弱科，應(yīng)取長補短，共同進(jìn)步，不要怕別人怎么說你，只要你覺得是對的，那就是對的在有限的時間內(nèi)把自己的成績提上去，即是對自己有益，也不拖班級的后腿，不做集體的絆腳石，要清楚自己來到學(xué)校的目的，給自己定位，清楚自己的真實水平，腳踏實地，一步一個腳印腳印走，一點點進(jìn)步在吃過飯之后，還可以幫忙整理一下書架，把書擺齊，方便同學(xué)看的時候便于找到，我相信因為同學(xué)這樣就會帶動另一個同學(xué)，這樣如果班里的大部分同學(xué)都能這樣，那我們11班不僅在素質(zhì)成績方面在其他方面一樣可以做的很好。每個人如果都能為班級做出貢獻(xiàn)，那我們80個人的力量就能會讓我們11班變得越來越好。
理解作文600字9
不知不覺我已經(jīng)來到這個班級快一個學(xué)期了，時間過得真快，回顧上學(xué)期的點點滴滴，還做過不少傻事兒呢！時事變遷，隨著時間的推移，班里的氛圍倒是融洽了不少。我也慢慢的融入到這個集體中，既然在一個集體，那就要有集體榮譽感，那就讓我回憶回憶我為班級做過哪些貢獻(xiàn)呢？
其實啊，說是貢獻(xiàn)，那也倒談不上。我們不是班干部，為班級做不了那么多明顯的貢獻(xiàn)。但是我們同樣有著自己的職責(zé)，在班級這樣一個大家庭里，我們不能以自我為中心，要時刻想著班級的榮譽。在上學(xué)期，我們這樣最后一排同學(xué)當(dāng)然是運動會才能啟動的人才。而我因為各種原因，上屆的運動會未能到場，也實屬有些遺憾，不過拔河比賽我參加了，最起碼我為班級用了一份超大號的力。也是伴隨著班主任及同學(xué)們的吶喊聲中加油聲中獲得的動力，這一次為班級做貢獻(xiàn)，也收獲了滿滿的.精神財富。感受到了集體榮譽感，從那以后就很少做貢獻(xiàn)了，因為我的成績一直不理想，我知道他屬于什么樣的層次，也可以說我在拖后腿。
這都是暫時的，我一直不停地向前，總有一天我會達(dá)到對班級100%的貢獻(xiàn)，零抹黑，而我要做的僅僅是守好紀(jì)律，做好自己，努力提高學(xué)習(xí)成績，積極參與集體活動，我們這樣沒有職務(wù)在身的同學(xué)，做不了太明顯的貢獻(xiàn)，我們想幫助班級想去貢獻(xiàn)，那就只有守好紀(jì)律，做好自己的本分工作，潔身自好，不給班主任添麻煩。這便是我們這些人所要做的，也是所能做的事情！
理解作文600字10
我們班是一個團(tuán)結(jié)、友愛、互助的一個集體。下面就來說說我為班級做得貢獻(xiàn)。
紀(jì)律：今天我一大早來到了班上，一進(jìn)門就聽見一絲絲的噪音，我覺得受不了。我回到座位上拿起書讀了起來。過了一會兒噪聲越來越大，我有些吃不消了。我趕忙說：“同學(xué)們請安靜�！庇诌^了二三秒吧，教室里安靜了。我這才放下心來。
衛(wèi)生：一次我在掃地時發(fā)現(xiàn)地上有一些粘粘的東西。我想可能是某個同學(xué)生病了喝的藥水灑在了地上。我怎么擦也擦不干凈。于是我找來一把拖把，狠狠地把第推了幾遍，那些東西終于消失了。
路隊：我們班走路隊時平時走的`很好，可不知怎么了，今天的路隊走得亂七八糟、橫七豎八的。我怎么也看不下去了，于是把路隊排整齊再走。終于，路隊跟以前一樣整齊、一樣快。
班級的紀(jì)律要靠大家來維護(hù)，班級的衛(wèi)生要靠大家來創(chuàng)造，班級的路隊要靠大家來走好。同學(xué)們你們記住了嗎？
理解作文600字11
開學(xué)了,我來到了大橋,一個陌生的新班級——五（2）班。一些有趣的新規(guī)定，讓我們驚喜不已。今天，老師為我們每個人都安排了職務(wù)。本來嘛，不是說“每個人都是班級的小主人”嗎？不過令我們驚喜的是，老師是按照每個人的意愿來安排職務(wù)的。我就被分配到了一個令我心滿意足的職務(wù)：圖書管理員。一個是我，另一個是徐乾同學(xué)。
大家?guī)淼腵書本都堆放在教室后面。我和徐乾一人抱一小疊書，不少同學(xué)都熱心地來幫忙。書全部搬到圖書角了，接下來是理書。我想：高的在后矮的在前，前后兩本書差不多高就行了。徐乾明顯理得細(xì)，每一本書都認(rèn)真比對，稍微高一點都要排在后面。我們分工合作，我負(fù)責(zé)挑選大小差不多的書一并遞給她，細(xì)心的她則細(xì)細(xì)比對，排好順序。我們動作麻利，只花了兩個課間就把書理得整整齊齊。
我自告奮勇記第一天的“賬目”。我拿了“賬本”和鉛筆、橡皮站在圖書角，不一會兒就迎來了第一位“顧客”。我在“賬本”上寫好那位同學(xué)的學(xué)號、借的書和最晚歸還日期，大功告成。
開了個好頭，同學(xué)們接二連三地來借書了，有時會有一群同學(xué)搶著讓我記錄。我從容應(yīng)對：“排好隊，排好隊，一個一個來�！眻D書角的顧客越來越多，書一本一本地被借走，賬本上密密麻麻的字跡逐漸吞噬了空白，我也忙得不亦樂乎。
快放學(xué)時，我清點了一下賬目：今天一共有23本書被借走了。看來我們班的小書迷還真不少呢！
我相信我是會做好這件事的，因為我愛這個職務(wù)！
理解作文600字12
“你若盛開，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排�！本�，是我的追求。
生活中的精彩有很多種：運動場上揮灑汗水，奮力拼搏，超越自我，突破極限是精彩；勤奮踏實，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)專注，成績優(yōu)異是精彩。不過，精彩不只限于成功，即使失敗，不懈努力的過程也是精彩的。
楚霸王統(tǒng)一天下的夢想破滅了，但他與劉邦對戰(zhàn)時的勇敢以及他樸實的'品質(zhì)讓他成為一個精彩的人，受人矚目，名垂千古。
愛因斯坦小時候做任何事情都被定義為失敗，但他最終成為了世界著名的科學(xué)家。他的手工作品小板凳的故事想必大家耳熟能詳。別的同學(xué)做的活靈活現(xiàn)，栩栩如生，只有他做的異常丑陋，當(dāng)老師問他還有沒有比這更破爛的凳子時，他從容的從桌洞里拿出兩個更丑陋，更糟糕的小板凳。你看，雖然他做的手工品很糟糕，但這是他努力后的結(jié)果，他已經(jīng)盡力了。這，難道不是一種精彩嗎？
所以精彩不止代表著成功，它還代表著努力，奮斗，永不言棄的過程與精神。
精彩不是成功的那一瞬，而是回頭看走過的，那段漆黑、看似沒有盡頭卻又讓人義無反顧堅持摸索的過程。只有經(jīng)歷精彩的過程，才能享受到精彩的結(jié)果。當(dāng)然，我們不應(yīng)以成敗論英雄，失敗的人，同樣可以擁有精彩。精彩不是實現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。
美麗的星河中，你不一定能成為那一顆最閃耀，最耀眼，最奪目的明星，但你必須做那顆一直散發(fā)著自己最強光芒的獨一無二的星星。
精彩是我的追求，加油！為了自己，為了班級，為了學(xué)校，為了祖國，我一定可以創(chuàng)造一份精彩的人生！
理解作文600字13
一個好的班級體，是需要全班同學(xué)共同去付出的。當(dāng)然，我也是班里的一份子，我也要為班級做貢獻(xiàn)，讓我們班越來越好！
我在班里是一名語文組長。我每天都要檢查每一個人的作業(yè)，我檢查作業(yè)時，絕對不能掉一輕心，但檢查作業(yè)的速度也要快才行。我要認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好老師安排的每一件事情。我是絕對不能容忍有一位同學(xué)不完成作業(yè)的，我要不斷地提醒他要完成作業(yè)，把作業(yè)給補回來。我要讓同學(xué)們認(rèn)真對待完成作業(yè)這項工作，讓他們不再討厭學(xué)語文。這，就是我為班級所作的貢獻(xiàn)之一了。
那天下午，我來到教室�？吹搅私淌依镉性S多垃圾，于是，我便一塊一塊的把垃圾撿了起來，扔進(jìn)了垃圾桶里。我不希望教室里有一丁點的垃圾，一丁點的不衛(wèi)生，這樣會使同學(xué)們在一個不講衛(wèi)生、不好的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)。
下課了，我看見教室里的桌椅有些不整齊了。于是我便動起手來，把桌椅一排一排的`給排整齊了�！班牛藕煤蟮淖酪慰烧婧每囱�！”我高興地說道。這，也是我為班級做的貢獻(xiàn)之一喲！
我要為班級做更多更多的貢獻(xiàn)。但是，獨自我一個人的付出是微不足道的，希望五（2）班的同學(xué)們也一起來付出，讓我們班越來越好！
理解作文600字14
班級是什么？說的簡單一點，就是團(tuán)結(jié)，我們常說“：班級要擰成一股“繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細(xì)絲擰成的，這一根細(xì)絲就是班級體中的每個同學(xué)。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來就難以拉斷。這就叫團(tuán)結(jié)。也就要求每個同學(xué)都要有集體觀念，要求同學(xué)們之間互相幫助，維護(hù)集體利益和榮譽。
要想生活在一個幸福的集體中，就應(yīng)該從規(guī)范自己的行為，努力為班級出力，為班級添光彩。在我心里，為班級做一件事是不需要如何酬勞和夸獎的'。我們只知道，知道能讓班級得到應(yīng)有的利益和榮譽我們做什么都可以，今年我為我們班級做了盡我所能的貢獻(xiàn)。去旅游時我參加了，我們剛到，零食就被沒收了。當(dāng)天晚上有一個活動，我和我們班的幾位同學(xué)參加了“走秀”，我們?yōu)槲覀兊陌嗉壎酄幦×艘恍┝闶�，而這只是為了給班級添光彩。
俗話說的好�。骸安环e小流，無以成大海，”一個班級就是要求我問勁往一處使，各掃門前雪，從都為班級添光彩。
理解作文600字15
我覺得我生活在20xx這個班級里，我很幸運，遇到像您那么認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任和一群志同道合的朋友，同學(xué)們在這個班級里和睦相處，互幫互助，而且還有許多負(fù)責(zé)任的課代表，監(jiān)督以及督促我們的學(xué)習(xí)，感覺在這個班級里很快樂！
也許在別人的眼中，我們20xx是一個非常完美的班級，但在我看來，我們的班級并不是很完美。
班級是一個集體，就像一個大家庭一樣，把班級變好，變得更完美，需要每個人每位同學(xué)的努力，我覺得我們都應(yīng)該為班級做貢獻(xiàn)。
班上有時在上自習(xí)課時，總有其他同學(xué)在那里竊竊私語，或者兩個同學(xué)在那里講題目，我覺得我在自習(xí)課上保持安靜，不語同桌或其他學(xué)生討論題目，遵守好課堂紀(jì)律，不打擾別的同學(xué)學(xué)習(xí)，我覺得我這樣做是在為班級做貢獻(xiàn)。
有時值日生剛值完日，但是外邊走廊上每天都有人來人往的，有的人路過班級門前的`走廊時會把垃圾丟在走廊上，如果我看到后我要把垃圾撿干凈，若能找到具體是哪個人丟的，我要告訴他以后不要再亂丟垃圾了，我覺得我這樣是在為班級做貢獻(xiàn)。
還有每天課間我們班里的人喜歡睡覺，有時值日生會忘記擦黑板，我會幫助他把黑板擦干凈，而且在課間時不大聲喧嘩，為同學(xué)們提供一個安靜的環(huán)境，我覺得我這是在為班做貢獻(xiàn)。
還有我的座位離窗戶比較近，我會保證每天班里都能進(jìn)行通風(fēng)，這樣使班里的空氣保持清新，清新的空氣有益于我們的身心健康，我覺得每天開窗通風(fēng)是為班做貢獻(xiàn)。
我一直這么認(rèn)為，覺得一個人想要做好一件事時，只要下定決心去做，并為之付出努力，我相信他一定會成功，其實這也不例外，我們只要想要班級變得更好，變得更加優(yōu)秀，每個人都應(yīng)該為班級做出自己的貢獻(xiàn)，貢獻(xiàn)大，貢獻(xiàn)小，其實都無所謂，我相信只要大家都這么做，20xx定會更加完美！
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