【精華】旅程作文500字錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的旅程作文500字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
旅程作文500字 篇1
“走，我們旅游去！”星期四一早，爸爸媽媽突然宣布這個(gè)好消息，讓我喜出望外。一路動(dòng)車，邊走邊玩，第二天便到達(dá)了我們期盼已久的煙臺(tái)養(yǎng)馬島。
“趕海去嘍！”爸爸先給我買來(lái)游泳圈套上，接著又買來(lái)鏟子和水桶，準(zhǔn)備完畢后，我就和爸爸媽媽下海了。
海水好涼、好清，我忍不住秀起了仰泳，正游得盡興，一群小魚從身旁游過(guò)，我連忙追上去，呀！小魚一跳不見了！于是我四處尋找，但是這種魚太機(jī)靈了，我東一撲撲了個(gè)空，西一撲也撲了個(gè)空。后來(lái)，我知道了這種小魚叫“跳跳魚”，怪不得它游起來(lái)總是一跳一跳的呢！
玩了好久，天色漸漸暗了下來(lái)，在回酒店的路上，我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)小海灣，媽媽說(shuō)那里可能會(huì)抓到很多螃蟹和魚。我和爸爸興沖沖地沖了下去，我興奮地大喊道：“我們帶上工具就更容易抓到螃蟹和魚了！”到了海里，爸爸說(shuō)：“我看見許多螺螄�！蔽艺f(shuō)：“可能會(huì)有寄居蟹或者螃蟹喲……”話還沒(méi)說(shuō)完，一只小螃蟹就已經(jīng)爬上了爸爸的腳，我得意地對(duì)爸爸說(shuō)：“你看，我就說(shuō)有螃蟹吧！”螃蟹很好抓，用網(wǎng)一撈，就落“網(wǎng)”了。媽媽說(shuō)：“你們光抓螃蟹有什么意思，要抓魚！”“魚”字剛說(shuō)完，我和爸爸就傻眼了，魚游得這么快，怎么抓呀！就在這時(shí)，一條小魚從身邊一閃而過(guò)，我一把從爸爸手中奪過(guò)網(wǎng)，用力一撲，哈！撈到啦！我趕忙倒進(jìn)水桶，轉(zhuǎn)身又在海草叢里一通猛撈，收獲了不少小魚小蝦。
玩累了，坐在沙灘上，我靜靜地看著自己的收獲，不知是小魚小蝦們太害怕還是太興奮了，總是跳來(lái)跳去，讓我坐立不安……
第三天，我們?nèi)チ伺钊R閣，感受了“八仙過(guò)�！钡呐钊R仙境，給這次美妙的旅程畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)！
旅程作文500字 篇2
親愛的媽媽：
您好！
您對(duì)我的愛總是默默穿行于平常小事之中，無(wú)微不至的給我關(guān)懷，您的愛太多，太熟悉，我在這濃濃的母愛中成長(zhǎng)。
曾記得，小時(shí)候的貪玩，把鄰居家的果子摘了下來(lái)，您知道后，非常生氣，用手狠狠的抽在我的手心上。我很委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。您告訴我不準(zhǔn)哭，錯(cuò)了不要緊，重要的是勇于認(rèn)錯(cuò)。我忍著累，任憑手心上的痛蔓延到我的心上。
您氣消后，已是晚上。您給我說(shuō)著這些道理，說(shuō)著便握起我的手，撫摸著我的手心。關(guān)切地問(wèn)我：“還疼嗎？”我再也忍不住，淚水奪眶而出。
媽媽您的教誨，如一束溫暖的陽(yáng)光，常常照耀著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。
也記得，那是六年級(jí)快畢業(yè)時(shí)，每天的作業(yè)量很多，一天晚上我還在屋里寫作業(yè)。門吱一聲開了，我嚇了一跳，原來(lái)是您。您披了一件外衣，睡眼朦朧的看著我，輕聲對(duì)我說(shuō)：“怎么還不睡？作業(yè)還沒(méi)寫完嗎？”“還有一些題沒(méi)做完�！蔽一卮鹉f(shuō)。您也沒(méi)說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身走出了門外。我以為您去睡了。就繼續(xù)做我的題。我的思路又被打斷了，我有些不耐煩。原來(lái)是您端著一杯蜂蜜水，輕輕地放在我的桌子上。玻璃與桌面發(fā)出清脆的響聲。“用不用我陪你��？”您說(shuō)。我連忙說(shuō)不用。您將外衣披在我的身上�！按┻@么少會(huì)感冒的�！蔽业男囊慌�，我含糊了一聲，“你先去睡吧�！蔽抑皇前l(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音，您就連忙回過(guò)頭來(lái)看，那一剎，我的心暖暖的，像是凝固了，又像是什么在慢慢融化。
媽媽！您的愛，是那我早已擁有的，卻早被我忘懷了的，在這濃濃的母愛中，我已慢慢長(zhǎng)大。
媽媽！在您的關(guān)懷和呵護(hù)中，我會(huì)健康幸福的成長(zhǎng)。
旅程作文500字 篇3
我站在公交車站前，靜靜地等待著公交車的來(lái)臨。身旁喧鬧的人群不斷地撩動(dòng)著我那顆狂喜而冰冷的心，偶爾便也與同學(xué)閑聊幾句，讓我迫切的心情也松緩了下來(lái)，融入了這美好而安寧的世界中。
不知何時(shí)，公交車來(lái)了。身邊卻盡是陌生人，便再度沉默下來(lái)。
轉(zhuǎn)頭看向窗外，倒是發(fā)現(xiàn)了許多有趣的、我從未見聞的事。
街上，叫賣的、乞討的；哭泣的、幸福的人無(wú)處不在�；蚴侨玳L(zhǎng)江大海游走著，或是如堵車借宿停滯著。兩者相輔相成，繪出了一副繁榮、富強(qiáng)的景象。我不禁為之感嘆：多少年前，這還是到處槍林彈雨，遍地殘桓斷壁的尸橫遍野的戰(zhàn)場(chǎng)；這還是我們中華兒女受欺、受辱、受苦的地方�。∪缃�，我們中華雄獅卻在這崛起了，怎能不讓人熱血沸騰呢？
可突然，我的心不由得一痛——馬路口旁邊，兩個(gè)人怒目而視，緊緊地盯著對(duì)方，欲說(shuō)還休。又是一場(chǎng)車禍！每年在全國(guó)發(fā)生的車禍數(shù)不勝數(shù)，因此而喪生的人更是成千上萬(wàn)，長(zhǎng)此以往下來(lái)，資源以及生命將流失的越來(lái)越多，保不齊哪一天，人類乃至整個(gè)地球都將毀滅！一切都將不復(fù)存在，永遠(yuǎn)的成為過(guò)去……
“再見！”
一聲道別將我拉入現(xiàn)實(shí)中，這才回過(guò)神來(lái)，慌忙應(yīng)了一聲：“拜拜！”
人們都下了車，唯獨(dú)剩下我和兄長(zhǎng)，依舊等待著終點(diǎn)站的來(lái)臨。
“又剩下我們兩個(gè)人了�！�
“是�。∫郧安痪瓦@樣嗎？”眼里閃過(guò)一抹惆悵，恍然間，又看到了從前，孤獨(dú)得只剩三個(gè)人：我倆，司機(jī)。
每個(gè)人的終點(diǎn)站都不同，可他們乘坐的那輛車，經(jīng)過(guò)那條路，看到的沿途的風(fēng)景未必就會(huì)不同。
旅程作文500字 篇4
白鵝張開翅膀的時(shí)候，一根羽毛被它搖了下來(lái)。
羽毛飄在大街上，激動(dòng)的說(shuō)：“我終于自由了�！彼诖蠼中∠锢飪�(yōu)哉游哉的亂逛，一會(huì)兒看看這，一會(huì)兒看看，到處都要停留一下。它找到了一個(gè)“玩具”，但是，從遠(yuǎn)處飛來(lái)了一根黑羽毛也看到“玩具”，想要和白羽毛搶，白羽毛生氣了，它說(shuō)：“是我先看到的�！焙谟鹈膊环䴕�，怒氣沖沖的說(shuō)：“我先看到的”，他們倆就這樣吵了一個(gè)下午。
那個(gè)玩具最終還是到了黑羽毛的手中，白羽毛還是沒(méi)有放棄，它又開始繼續(xù)尋找東西了。
下午羽毛飛到了一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，那里有許多雞鴨鵝等許多家禽。羽毛在那里遇見了它的許多同伴，它們玩的很開心，到了晚上，白羽毛落在了一塊石頭上，就這樣，過(guò)完了一天。
第二天一早醒來(lái)，白羽毛睜開眼睛，它和那些同伴告別，它要走了去旅游。
羽毛又開始飄了起來(lái)，它一邊走一邊哼著小曲，飛呀飛，羽毛突然看見了一座非常好看的房子，于是它慢慢飛了進(jìn)去，房子里有個(gè)小男孩，他非常淘氣，小男孩看見了羽毛，把它一把抓住，羽毛尖叫一聲，小男孩把羽毛放在桌上，拿起就向它移去。小羽毛立刻會(huì)意了，趕緊飛了起來(lái)，小男孩追著它跑，小羽毛飛得高了點(diǎn)，小男孩干脆跳了起來(lái)，可還是沒(méi)抓到。
一天又過(guò)去了，小羽毛累壞了，它決定要好好睡一覺。
最后一天它來(lái)到了一個(gè)不知道什么的地方，它看到一片火紅的亮光，走近一看，天哪！竟然是火堆，不知道為什么突然吹來(lái)一陣風(fēng)，把羽毛吹了進(jìn)去。
是的，羽毛葬身火場(chǎng)了。
旅程作文500字 篇5
新的學(xué)期開始了，從這一刻起，我不再是小學(xué)生了我升入了初中，來(lái)到了川南名校行知中學(xué)，開啟了新的旅程。
我與媽媽提著行李箱，第一次正式踏入行知中學(xué)，映入眼簾的便是寬廣的學(xué)海廣場(chǎng)。廣場(chǎng)由整齊的石磚鋪成，寬廣明亮而又簡(jiǎn)潔大方，雖不華麗，卻讓人眼前一亮。
學(xué)海廣場(chǎng)上最引人注目的是兩排圣賢像，他們互相對(duì)視著，沉默無(wú)言，又像是在討論什么我看得入神，耳邊卻突然傳來(lái)媽媽的呼喊：“別看了，快些走吧！”我連忙轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)，媽媽已經(jīng)走到了廣場(chǎng)旁的階梯上了�！皝�(lái)了，來(lái)了！”我這才急匆匆跑到媽媽面前，與她一起往下一個(gè)地方走去，心中卻仍想著方才看到的景象：學(xué)海廣場(chǎng)這是想讓我們明白“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”嗎？
想著想著，我突然感到腳被絆了一下，向前跌去，“哎呀！”我踉蹌了幾下，就在快跌倒時(shí)，媽媽扶住了我，瞪了我一眼：“走路專心點(diǎn)，不要三心二意！”我有些尷尬，這才看向差點(diǎn)將我絆倒的東西，原來(lái)是一階石梯，我抬起頭，便看見了一潭綠水星光湖。
微風(fēng)吹過(guò)，星光湖蕩起層層漣漪，湖旁的樹木也發(fā)出沙沙的聲音。在陽(yáng)光下，碧綠的湖面上波光粼粼，猶如夜晚繁星閃爍的星空。
我的心中忽然冒出一個(gè)想法：或許，我將要面對(duì)的新旅程，就像這片湖面一樣遼闊寬廣，就像星空一樣絢爛美麗吧想著想著，我對(duì)未來(lái)的道路又增加了一份期待，添加了一份信心！
旅程作文500字 篇6
成長(zhǎng)是一副畫卷，有著五彩斑斕的色彩；成長(zhǎng)是一部影片，播放著精彩的畫面；但成長(zhǎng)更是一次難忘的旅程，記載著走向成功的選擇。
談起成長(zhǎng)，在感受到它是淡長(zhǎng)而又短暫的，是五味俱全的。在成長(zhǎng)的十二年中，我已從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步的兒童成長(zhǎng)為一個(gè)口齒伶俐，健步如飛的少年；已從一個(gè)幼稚無(wú)知、天真無(wú)邪的幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)大孩子了，在這期間，我們遇到過(guò)挫折和困難，擁有過(guò)快樂(lè)和憧憬，下面為大家分享一下我的旅程。
挫折
去年暑假，我下定決心要學(xué)會(huì)打羽毛球，于是，媽媽便開始天天陪我練，前幾天，我還積極，打羽毛球成了我每天必做的事。幾天過(guò)去了，我感覺自己的球技大有長(zhǎng)進(jìn)，就與朋友進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。我輸了，并且輸?shù)暮軕K，我十分灰心，打算放棄。但經(jīng)過(guò)媽媽的鼓勵(lì)和教導(dǎo)后。我重拾信心，經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)，我取得了成功。
困難
學(xué)習(xí)中常常會(huì)遇到難題阻擋我們前進(jìn)的步伐，當(dāng)面對(duì)這些難題時(shí)，我會(huì)絞盡腦汁，慢慢地就發(fā)現(xiàn)了突破口，再經(jīng)過(guò)思考和長(zhǎng)壽，難題就一步步的解決了。
快樂(lè)與憧憬
每次假期，爸爸媽媽都會(huì)帶我去旅行，每一次旅行都會(huì)收獲不少知識(shí)。漸漸地我的視野開闊了，不僅領(lǐng)略到了大自然的秀麗風(fēng)光，還感受到了祖國(guó)輝煌的歷史和不可抗拒的藝術(shù)魅力，從而使我對(duì)未來(lái)充滿了憧憬，更享受到了生活的樂(lè)趣。
這就是我的成長(zhǎng)歷程，一場(chǎng)奇妙的旅程，一次充滿人生哲理的游記。成長(zhǎng)是人生的開始，是走向未來(lái)的必經(jīng)之路。明天在向我們招手，成功的號(hào)角正等著我們吹響。我們要努力，要奮斗，要追求，這樣的成長(zhǎng)才是最有價(jià)值，最有意義的。
旅程作文500字 篇7
時(shí)光荏苒，一晃學(xué)農(nóng)就過(guò)去了兩周，躺在床上，想當(dāng)時(shí)在準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，激動(dòng)的難以讓人入眠。這思緒將我?guī)Щ亓嗽?shī)洞。
天公作美，出發(fā)的那一天風(fēng)和日麗，當(dāng)雙腳踏上詩(shī)洞這篇炙熱的土地的時(shí)候。我很感謝這片土地養(yǎng)育了勤勞勇敢而又淳樸的村民。當(dāng)我們抵達(dá)的時(shí)候，他們已經(jīng)在下車的地點(diǎn)等待我們了。鄉(xiāng)民臉上洋溢的喜悅，千百年來(lái)好客的禮儀傳統(tǒng)在這得到了繼承。
這五天四夜的旅程，見證了同學(xué)們?cè)谵r(nóng)村這片肥沃的土壤上茁壯成長(zhǎng)。見證了高二十班由一個(gè)班變成了一個(gè)家，見證了更多的你，更好的你，連想起都會(huì)會(huì)心一笑。
中國(guó)有句老話說(shuō)，“吃得苦中苦，方為人上人�！保矛F(xiàn)在的話說(shuō)，學(xué)生的培養(yǎng)中必不可少的一項(xiàng)是——抗挫折能力。可如今的城市家庭教育往往只是把重點(diǎn)放到學(xué)習(xí)成績(jī)上，所以這是在“舍本求末”，所以這次的農(nóng)村學(xué)習(xí)可以讓同學(xué)們補(bǔ)上這一課。“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”。父母是孩子的第一任老師。瑞士讓中學(xué)的孩子到別人家當(dāng)保姆，美國(guó)孩子利用課余時(shí)間打工，日本把城市的孩子送到農(nóng)村去“留土”，有的還“花錢給孩子買罪受”，而中國(guó)的孩子跌了一跤，做父母的就急忙扶起來(lái)。不同的教育理念有不同的結(jié)果。教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“讓孩子自己動(dòng)手，親自參加實(shí)踐，吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累，不但可以探究知識(shí)奧秘，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，而且有利于堅(jiān)強(qiáng)意志和吃苦耐勞精神的形成�！备改敢敕皆O(shè)法讓孩子吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累，這樣能培養(yǎng)孩子良好的性格特征，讓孩子能夠笑對(duì)生活。
旅程作文500字 篇8
我曾經(jīng)不止一次地好奇過(guò)：聾啞兒童的生活是怎樣的呢?他們一直生活在無(wú)聲的世界里聽不到人們關(guān)切的問(wèn)候也無(wú)法與身邊的人們交流。即使能看見幾只美麗的鳥兒在樹枝上歌唱，也聽不見它們那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲。這樣的生活是多么的痛苦！他們多么渴望擁有一副靈敏的耳朵和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴！可這一切都是不切實(shí)際的奢望。與他們相比較，我們這些正常兒童的生活是多么的幸福呀！我很想體驗(yàn)一下他們的生活。征得大人的同意后我用兩個(gè)小棉花團(tuán)塞住了耳朵，再用膠帶封住嘴巴，開始“聾啞”之旅。
做好準(zhǔn)備工作后我埋頭寫起作業(yè)來(lái)。啊，真安靜呀！既聽不到刺耳的汽笛聲，又聽不到爺爺炒菜的聲，當(dāng)個(gè)聾啞兒童也沒(méi)那么痛苦嘛。不一會(huì)兒，由于沒(méi)有什么聲音能使我分心，作業(yè)輕松地被我解決掉了。我拿出語(yǔ)文書開始復(fù)習(xí)功課，可老師說(shuō)過(guò)：讀書不光要看更重要的是“讀”和“背”。我現(xiàn)在不能說(shuō)話了，怎么讀書，背書呢?我不由得焦急起來(lái)。算了，我實(shí)在想不出什么好辦法來(lái)，就看會(huì)作文書吧。我專心致志地看起《作文達(dá)人秀》來(lái)。我被小作者們生動(dòng)形象的比喻逗得前俯后仰，真想痛痛快快地笑幾聲。但我又不能發(fā)出聲音，只好咧了咧嘴角。我十分惱火，真是啞巴看作文——有樂(lè)笑不出。
終于，熬過(guò)了約定好的三個(gè)小時(shí)，我心急如焚地拿掉了棉球，一把扯下了膠帶，出口的第一句話便是:“憋死我了，當(dāng)個(gè)聾啞兒童真不好受�。 笔前�，我才忍了三個(gè)小時(shí)就難受成這樣，更別說(shuō)好幾年甚至一輩子都過(guò)這種生活了。
我們不能嘲笑，歧視那些殘疾兒童，而應(yīng)該主動(dòng)地盡自己最大能力去幫助他們。他們和我們是平等的，同在一片藍(lán)天下，我們要讓他們擺脫烏云的籠罩，共同享受燦爛而又溫暖的陽(yáng)光！