實(shí)用的初中優(yōu)秀作文400字匯總八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中優(yōu)秀作文400字 篇1
太陽下山，夜幕降臨，看月亮爬上來，或者，烏云密布，雷聲滾滾，一場小雨淅瀝或大雨傾盆。司空見慣的自然跡象里，早已成了一種亙古。大自然用它活著的方式陪伴著我們每代人每個(gè)人度過生活，我們是否在同樣的軌跡下活出各自年輪的軌跡？
崇尚孤獨(dú)
學(xué)生時(shí)代，只是淺嘗孤獨(dú)，待它落下帷幕后，才發(fā)現(xiàn)，真正的孤獨(dú)才漫漫襲來。有人不斷反芻，念念過往的美好；有人不斷奮斗，選擇活在當(dāng)下。過往與當(dāng)下，都是由一張張或熟悉或陌生的面孔拼湊起來的，但是，都沒有關(guān)系，我們擦肩而過也好，摩拳擦掌也罷，哭哭鬧鬧也過，終究，各自回歸各自的生活，各自過各自的世界。不需要你懂，你愛，我自己，喜歡就好，充實(shí)就好，開懷就好。孤獨(dú)其實(shí)是看得見的，它是一條橫線，清清楚楚，明明白白的橫著。只是我們，不怕。
孤獨(dú)，最好的方式是我們選擇以某種的工作狀態(tài)來有失的收放，達(dá)到一種膨脹與壓抑、放空與釋懷的節(jié)奏，而認(rèn)真與奮斗是獨(dú)酌它的最好意境。無論刮風(fēng)下雨，無論烈日炎炎，某種堅(jiān)持著過來，這種修飾一定很搞笑，但一定很感動(dòng)自己。孤獨(dú)是條河，有淺有深，你的`態(tài)度決定你探的深淺。在白天工作時(shí)間的高壓下，你沒有渾渾噩噩、應(yīng)對了事，在晚上，甚至在深夜，你依然有著孜孜不倦的精神狀態(tài)，燈下彌漫開你的靈魂影子，我相信，你是抓住了孤獨(dú)的尾巴，還離不開它，給予你無法言說的快樂與滿足。
擁有內(nèi)心通到的一份孤獨(dú)，其實(shí)很有年限，所以大家都會(huì)懷念，珍惜。
初中優(yōu)秀作文400字 篇2
在我國的南灣猴島哪里的野生猴特別多，那里是所有猴子的天堂。特別想去哪里看看那里的猴子。終于暑假，在媽媽的陪同下，我么來到了海南，走進(jìn)了猴島。
來到猴島我們就看見了無數(shù)的猴子在樹上嬉戲，猴島門口有著幾只猴子，它們手中拿著幾面彩旗，彩旗上面寫著歡迎光臨。我想這些一定是被馴服的猴子。只見這些猴子一個(gè)個(gè)井然有序，完全與樹上那些嬉戲的猴子不同，真的是兩種不同的形態(tài)。
在這里的游人時(shí)常會(huì)給小猴子們事物吃，我也不例外。我們在猴島外面買了一卷香蕉�？匆娢覀兡弥憬叮S多猴子都跟著我們。好像在向我們要事一樣，看著它們祈求的`眼神，我忍不住拔下一根香蕉丟給了它們。只見它們爭先恐后的爭奪著那根香蕉。不會(huì)兒一只小猴子搶到了，立馬爬上樹的最頂端，坐在上面吃起香蕉來。
在這里，還有猴子們準(zhǔn)備的表演。這些表演都是十分精彩，我們之間小猴子們一只只的排著隊(duì)騎著自行車，它們的技術(shù)十分熟練，動(dòng)作十分整齊。像一條長龍一般行駛在猴島上面。好像小猴子在那里跳繩，它們竟然跳的十分的熟練，一個(gè)一個(gè)的跳著繩。還有小猴子在玩蹺蹺板，看著這些小猴子，與其說是它們在表演。不如說是它們在玩耍。
看著這些猴子高興的樣子，覺得這里真是猴子的天堂。這里這是猴子的樂園�。�
作者給我們介紹了猴島的猴子，讓我們看到了這些猴子的可愛，看著這些可愛的猴子讓我們感受到了動(dòng)物們的純真。
初中優(yōu)秀作文400字 篇3
母校，伴著我走過六年的春夏秋冬；母校，載著我駛向知識的海洋；母校，啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆；母校，為我把腳下的道路鋪向未來！
六年前，我還是一個(gè)幼稚無知的孩童，依偎著爸爸媽媽，懷著對母校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)校園；六年中，在母校里教給了我文化知識，讓我象一塊海綿吮吸著知識的甘霖，給我以不斷知識的滋潤，品德的熏陶；你也教給了我做人的道理，讓我學(xué)會(huì)什么是寬容，什么是忍讓，什么是大度；六年了，母校給予我的實(shí)在太多太多，恩情似海，我們怎能輕易忘懷？
懷念小學(xué)，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時(shí)間里，我將要和你依依不舍地告別，但我永遠(yuǎn)忘不了老師那諄諄教誨，忘不了老師那和藹可親的'面容，忘不了老師嘔心瀝血的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚(yáng)頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識的心靈。
歲月，流星般穿過我夢幻的心靈，如詩如夢的小學(xué)生活揮手與我告別。別了，我愛的母校，我深愛著的母校！
初中優(yōu)秀作文400字 篇4
地面的灰被弄地翻騰起來，順著氣流枯枝敗葉也得意地一同飛上天去，天上的云彩被染地更加有神韻，天空一片混沌。
大樹像一個(gè)彈簧，拼命地?fù)u著，從泥水中仿佛要掙脫出來。樹葉時(shí)而墨綠，時(shí)而灰白，枝條不時(shí)地被拉長，又被縮短，變得不知所措。小鳥奮力地飛，卻絲毫沒動(dòng)地方，越飛越累，最后被從天而降得的水柱狠狠地砸在地上，連聲響兒也沒有。
玉米被一次又一次地打倒之后，就再也沒有起來。那些低矮的莊稼也被無情的淹沒。泥鰍鉆進(jìn)泥里嚇的不敢出來，蒼蠅爬滿窗戶動(dòng)也不敢動(dòng)，也不嗡叫，黑乎乎的。
墻角兒的大門，被關(guān)了又開，突然，咔！它再也關(guān)不上了，斜著身子，承受著一切。
房頂被砸地咣咣作響，玻璃也被打得粉白。圈里的豬被嚇得驚慌失措，跑了出來。不放心的奶奶怕出現(xiàn)意外，便出去了，剛跨出門檻，便走不動(dòng)了，臉上的痛苦的表情已說明了一切。
巨大的雷聲從天空上沉悶的.滾過，閃電不時(shí)撕開天際的黑暗，一瞬間照亮所以的罅隙，然后一瞬間又重新歸于漆黑。
孩子們趴在門口被外面的景象驚呆了。
初中優(yōu)秀作文400字 篇5
六年小學(xué)生活即將逝去，迎來我們的將是初中生涯。在校園里，經(jīng)常會(huì)發(fā)生讓我無法忘記的事，就如同珍珠一樣。
那是一個(gè)晴朗的早晨，張老師宣布我們要燒野米飯，我們高興地一蹦三尺高，那歡樂的`氣氛簡直要把屋頂掀翻了。我們立馬開工了，一些女生下樓洗菜，我們先把竹筍的外衣剝掉，露出白嫩的身體時(shí)再用手搓搓，放在帶來的盆里，再洗蠶豆……我們上樓時(shí)，男生這邊忙開了，不過看他們的樣，絕對不是切菜的料；鐘誠把香腿剝開，用菜刀切呀切呀，沒想到成了畸形：一些大一些小，唉，還得讓咱們女生來，只見張燦一身正義地走過去，一手拿菜刀，一手拿墊板，用刀切呀切呀，嘿，真是老手，一個(gè)個(gè)切得十分均勻。陸豪他們剝蠶豆剝得不亦樂乎：他們把蠶豆想象成火箭，往上發(fā)射，嘴里還喊：“一二三發(fā)射！”我笑了，笑得直捶桌子。一切準(zhǔn)備就序，曾霞飛說這是激動(dòng)人心的時(shí)刻。我們先把油倒入鍋中，等油冒泡時(shí)，我們把蠶豆倒了進(jìn)去，只見陸佳新像個(gè)小廚師似的用鍋鏟在里面翻來覆去，蠶豆炒了一會(huì)后散發(fā)出好聞的清香，陸佳新便招人拿來碗把蠶豆倒了進(jìn)去，接下來該炒火腿了，我們在一旁垂涎三尺，最后，換倪老師來掌勺，只見她飛快地翻炒，炒好之后，我們像餓狼一樣搶了個(gè)精光，每個(gè)人臉上都帶著成功的笑容。
即將畢業(yè)，還真有些舍不得，這真是一個(gè)難忘的下午啊！我多么希望永遠(yuǎn)和同學(xué)們在一塊呀。
初中優(yōu)秀作文400字 篇6
友情，好似一杯陳年老酒，時(shí)間越長味兒越濃；友情，好似一杯烈酒，轟轟烈烈；友情，好似一盞明燈，在黑暗的夜里，照亮你我的心弦；友情不深怎得這千古佳句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”？
在畢業(yè)季里，我們即將分離，但我始終相信我們的心并沒有分離！海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，你明白這句格言的意思嗎？它的意思是說：海內(nèi)有真心朋友的話，不管相距多遠(yuǎn)，我們還像是鄰居一樣。知道嗎？是友情煽動(dòng)了我們的心，海上升明月，天涯共此時(shí)，懂嗎？友情是一個(gè)奇怪的東西，我們總是摸不透它。我們的友誼究竟有多深？百度里搜不到。朋友，在拍畢業(yè)照的時(shí)候，當(dāng)我們分開的時(shí)候，當(dāng)你的腳邁進(jìn)另一個(gè)中學(xué)的時(shí)候，你，是怎么想的？拍畢業(yè)照的時(shí)候，“咔嚓"一聲，我們只留下了回憶；當(dāng)我們分開的時(shí)候，心中就像是打翻了五味瓶一樣，不知是酸還是甜……；當(dāng)我的腳邁進(jìn)另一個(gè)中學(xué)時(shí)，我回想起了我們的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴……朋友，我想用一句古詩表現(xiàn)出我們離別時(shí)的情景：勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。在離別之際，我只能對你說：莫愁前路無知己，天下誰認(rèn)不識君。
我始終相信有一種友情，不會(huì)輸給時(shí)間和距離！珍惜吧，珍惜我們所剩下的時(shí)間！珍惜現(xiàn)在所擁有的，是一種唯美的想法，當(dāng)我為錯(cuò)過的東西惆悵時(shí)真正永恒的美卻從我的指間滑落到地上！
童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。
初中優(yōu)秀作文400字 篇7
我從小就有一個(gè)理想，就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，不為別的，只為一聲老師好。
一聲老師好，不僅代表著學(xué)生尊重你，還說明你深受學(xué)生歡迎。在我的心里有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，能夠讓我真心叫一聲“老師好”的老師，在我心中的'分量是舉足輕重的，他們或多或少影響過我的生活。有些老師雖為人師表，卻自身無法做好，教育學(xué)生講禮貌，自己卻隨地吐痰，見到老人不讓座位，甚至還集眾打牌。在我心中，我一般不樂意叫這樣的老師好，一般僅兩個(gè)字“老師”。我要讓學(xué)生心甘情愿的叫我一聲老師好，規(guī)范自己行為舉止，提高自身修養(yǎng)，竭盡全力做好榜樣作用。
一聲老師好，是一種鼓勵(lì)，更是一種責(zé)任，需要認(rèn)真去對待。當(dāng)一名優(yōu)秀教師，不是用口說說就會(huì)是的，而需要實(shí)際行動(dòng)。首要是基本功，有過硬的基本功，才能在教學(xué)中服眾，這就要求老師必須與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻完善自我，儲備教學(xué)資源，并鉆研如何打造高效課堂。其次是賞識學(xué)生，能看到每一個(gè)學(xué)生的亮點(diǎn)，不歧視差生。在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，能夠用欣賞的眼光，看到學(xué)生可以發(fā)揚(yáng)和改善的地方，耐心引導(dǎo)學(xué)生步入正軌。這對老師是種修煉，修煉眼力，修煉耐力，修煉人品。日后若想聽到一聲老師好，現(xiàn)在就必須扎實(shí)基礎(chǔ)，修煉心性。
為了一聲老師好，我必須時(shí)刻磨礪自己棱角，才能實(shí)現(xiàn)我的理想。
初中優(yōu)秀作文400字 篇8
像蝸牛一樣，向上，向上……
“嘶!"一道閃電，撕開云層，也撕開我悲傷的心！淚水如泄洪般涌出。望著手中那滿是紅叉叉的試卷，淚水再一次不止……
撐著傘，漫步在路上，灰暗的天空籠罩著我悲傷的心。不覺已走到家門口，進(jìn)去？不進(jìn)去？我圍著房子打轉(zhuǎn)，徘徊著。突然，在打轉(zhuǎn)時(shí)，一個(gè)微小的身影映入我的眼簾。我走進(jìn)一看，是一只蝸牛！我蹲了下來，俯視著這只微小的生命……
看它，這么慢，卻不心急，真不知道它何時(shí)到達(dá)的了目的地。他沿著墻角，身子一扭一扭，像一位老人，慢吞吞地向前行進(jìn)。突然他改變了方向——它竟然想爬上屋頂！我覺得他真是不自量力，明知困難重重，卻還這樣。
不出我所料，他費(fèi)盡千辛萬苦，只爬了三四十厘米，最終滑落了下來。我本以為它會(huì)就此放棄，沒想到它再一次堅(jiān)強(qiáng)站起，向著屋頂沖鋒！
它一次次站起，一次次失敗。可它從停止過，從未放棄過！我的心深深受了感動(dòng)……看看它，再想想我，覺得自己真不如它。自己只是經(jīng)歷一次失敗的.考試，就想放棄了，可它呢?即使重重的摔在地上，卻仍不退縮，毫無懼色！我這張?jiān)嚲砼c它遭受的困難相比，簡直不值一提。想到這兒，我毅然向家門走去……
人一生中也許會(huì)經(jīng)歷無數(shù)次挫折，但我們不能退縮，而要像蝸牛一樣，向上，向上……
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