養(yǎng)“�！弊魑�400字
前段時間，我們班人人都養(yǎng)起了寵物。而且都養(yǎng)一樣的寵物（除了李丹和周棟），養(yǎng)什么呢？牛唄！呵呵，你別嚇著，不是一般的牛，是蝸牛啦！
科學(xué)老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——花三天時間交一份圖文結(jié)合的“觀察日記”，這可樂壞了大家，把目光投向了我們的集體寵物---蝸牛，因此，蝸牛在這一段時間受寵若驚。
一下課，教室里就沸騰起來，你聽：“你咋給蝸牛吃這葉子��？要吃壞肚子的！”“哇！你的牛牛好大呀！”“哪里還有比我的“斑斑”更漂亮的牛牛？”……
他們議論紛紛，吵得我無法安心做作業(yè)，剛剛抱怨了幾句，就有人向我甩了一個大白眼：“吵什么吵？叫什么叫？羨慕了吧？想要牛自己下“地”（校園草地）去牽��！”哼！欺負(fù)我家沒“�！卑。课艺鷼饽�！李丹來了，對我說：“我要幫老師做點(diǎn)事，3分鐘！麻煩你幫我照顧下螺螺（田螺也）吧？”“好——啦！”我極不情愿地按過瓶子，輕輕地“哼”了一聲，就把瓶子塞進(jìn)了抽屜里。 3分鐘到了，我打算把這個小麻煩還給李丹，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)爬出瓶子，在我的課本上畫出一條條“金光大道”（幸好我的課本包著書皮）。我突然發(fā)現(xiàn)這個小生靈好可愛，軟軟的身體，軟軟的肚皮，還有軟軟的眼睛，好有趣！我居然有點(diǎn)舍不得了。
“呀！我的蝸牛不見了！”孫欽奇焦急地說，“我要再牽兩只回來！”他一下子沖出教室。我一把抓起一個空水瓶，緊追上去，喊：“等等！我也要去！”
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