小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié)

時間：2025-09-06 10:23:27 工作總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié)

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié)1

　　在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持以辦人民滿意教育為最高標(biāo)準，堅持依法治校，在學(xué)生養(yǎng)成教育和教育教學(xué)等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將工作情況做以下匯報：

　　一、黨支部工作

　　學(xué)校黨支部組織開展了“xxx網(wǎng)”活動，每月開展黨員活動日活動、黨員志愿服務(wù)日活動。重溫了入黨誓詞，學(xué)習(xí)了新黨章，每個黨員聯(lián)系自己的思想和工作實際，認真剖析了自己在工作、生活、學(xué)習(xí)等方面的情況，全體黨員對前段的工作和思想表現(xiàn)進行了評議、評價。開展了黨員“立足本職做貢獻，我是黨員我奉獻”爭星達標(biāo)特色活動，每名黨員都按照爭星達標(biāo)的項目要求努力去做，從活動出勤，網(wǎng)上發(fā)帖交流，承諾目標(biāo)，履諾情況，業(yè)務(wù)評比，工作業(yè)績等xx方面進行評比，每做好一項獎勵一顆星，創(chuàng)建黨員先鋒崗。

　　開展了黨員綠化美化校園工作，3次為學(xué)校做衛(wèi)生、栽樹澆水、整理檔案等服務(wù)學(xué)�；顒�。開展了“一幫一”扶住特困生活動，在新年和六一兒童節(jié)，兩次捐款給特困生買書包、筆記本等學(xué)習(xí)用具，鼓勵特困生發(fā)奮學(xué)習(xí)。

　　開展了奉獻愛心、送溫暖活動，多次到老年公寓慰問、掃雪、搞宣傳、文藝演出等活動。新年伊始，黨員自愿捐款，為退休教師買慰問品，送去問候。

　　組織黨員開展了我為xx發(fā)展獻計獻策活動，為xx發(fā)展獻計獻策25條。

　　以黨小組為單位，組織開展了社會咨詢活動，黨員走向社區(qū)，走到家庭，征詢對學(xué)校的意見和建議，以利改進工作方法，促進學(xué)校辦人民滿意的教育。

　　在師生中開展了清繳反宣品活動，在大隊輔導(dǎo)員和各位班主任和黨員教師的共同努力下，我校獲得了“清繳反宣品工作先進單位”。

　　組織召開了創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會，制定了創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案，制作了創(chuàng)先爭優(yōu)活動展牌，參加教育局組織的創(chuàng)先爭優(yōu)活動階段成果展示。

　　二、德育工作凸顯特色

　　1、注重加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。

　　堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；兩周一次的班主任培訓(xùn)會；每學(xué)期1次班主任經(jīng)驗交流會。重視對教師的培訓(xùn)，采取自主與集中相結(jié)合，實地培訓(xùn)與個體帶動相結(jié)合的形式，對教師進行了師德、師能的專項培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等，加強師德教育，簽訂師德承諾書，組織學(xué)習(xí)郭玉梅先進事跡等，通過學(xué)習(xí)提高了教師的管理水平。

　　2、抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。

　　以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》和《新編弟子規(guī)》為重點，開展以“路隊、紀律、兩操、衛(wèi)生、禮儀”為內(nèi)容的五項常規(guī)評比活動，工作中加強對學(xué)生指導(dǎo)，利用晨會、班會、升旗、廣播、板報、隊會等形成進行強化教育，這樣既扎實有效地促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。又為學(xué)生今后做人打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　3、結(jié)合特色校創(chuàng)建，開展特色班級創(chuàng)建活動。

　　要求各班以《xxx校園》特色校創(chuàng)建為指導(dǎo)，多角度、多方位、多途徑、因地制宜，確定本班特色。引導(dǎo)學(xué)生在班級特色創(chuàng)建活動中，人人都參與，個個求發(fā)展。各班在充分分析班級情況的基礎(chǔ)上，構(gòu)建班級管理理念，確立班級奮斗目標(biāo)，制定出創(chuàng)建特色班級的活動方案（名稱、口號、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、班級情況分析、具體工作措施、具體活動安排）；并根據(jù)創(chuàng)建主題給班級命名，（例如：“誠信園”、“尚誠中隊”、“清荷園”、“陽光班”、“節(jié)儉花圃”、“凝志班”、“勤儉小屋”等）。各班設(shè)計特色班標(biāo)志牌并張貼在教室門上，創(chuàng)建班級文化氛圍，在教室外墻壁開辟具有本班特色的文化宣傳園地。通過特色班級的建設(shè)，構(gòu)建新型班級管理理念，明確班級奮斗目標(biāo)，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，引導(dǎo)學(xué)生在活動中傳承學(xué)校們祖國的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚時代精神，將中華民族的“美德”銘記在心，融化在自己的實際行動中，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，使整個學(xué)校呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的景象，提高辦學(xué)品位和管理水平。

　　4、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。

　　通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳“健康古冶幸福人民”活動的重要意義，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起；組織開展科技創(chuàng)新活動；組織開展“愛學(xué)校家園做學(xué)校貢獻”為主題的教育實踐活動；開展了“增強安全意識，提高避險技能”、“防災(zāi)減災(zāi)情系你學(xué)�！�、“關(guān)愛生命文明出行”等安全教育活動；“迎國慶六十周年”主題班會展示活動；“崇尚科學(xué)反對xx”知識宣傳活動等活動�！暗趚屆體育節(jié)”；“溫經(jīng)典頌美德?lián)P正氣”特色活動展示會；“學(xué)校的低碳生活”青少年調(diào)查體驗活動，“輝煌六十年”讀書教育活動等。

　　5、積極貫徹落實普法教育的'各項政策和要求。

　　在學(xué)生中廣泛開展以《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法制安全教育活動，通過召開安全法制報告會，主題班會，培訓(xùn)講座，知識答卷等活動，增強學(xué)生的法制安全意識。

　　6、積極推進“勵志崇德導(dǎo)行”特色校的創(chuàng)建工作。

　　開設(shè)《xxx學(xué)校行》校本課程，建立廉政使者活動站，在師生中開展廉政教育活動，獲得“區(qū)先進廉政使者活動站”稱號。

　　三、教學(xué)工作

　　1、強化質(zhì)量意識，把好質(zhì)量關(guān)。

　　學(xué)校每月對學(xué)生進行一次階段抽測，更全面的掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，召開了抽測情況分析會，與會教師對自己班級的情況進行了深入的分析，找出不足，提出了切實可行的改進措施。

　　2、依托校本培訓(xùn)、校本教研，為教師專業(yè)化成長引路。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對全體教師進行“如何進行集體備課”、“怎樣上好一節(jié)課”、“新課改怎樣評課”等講座，倡導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師。

　　3、組織教師開展讀書學(xué)習(xí)活動，舉辦讀書匯報會，交流心得體會。并實施網(wǎng)上資源共享，教師將自己的讀書筆記、心得體會發(fā)表在博客和論壇上，交流提高、共同發(fā)展。

　　4、重視對全體教師繼續(xù)教育工作。組織培訓(xùn)全體教師上《xx教育研修網(wǎng)》，學(xué)習(xí)“教師專業(yè)化成長”業(yè)務(wù)知識，參加網(wǎng)絡(luò)教研，發(fā)表研討帖子。獲得“xx市教師繼續(xù)教育先進單位”。

　　5、開展各種比賽，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　以年級為單位，在學(xué)生中開展了硬筆書法競賽，計算能力測試，以詩詞積累為主開展了低、中、高年級的語文知識競賽、古詩詞朗誦賽，以單詞積累為目的開展了英語單詞競賽，參加全國英語競賽學(xué)生x人獲得一等獎，x人獲得二等獎，英語教師獲得優(yōu)秀組織獎。

　　6、加大骨干教師隊伍建設(shè)，開展了課堂教學(xué)“聽、說、做、評、選”活動，主要采取觀摩教學(xué)、經(jīng)驗交流、信息反饋、展示成果、評議總結(jié)等形式活動，鼓勵并推薦教師參加教學(xué)競賽活動，為他們提供展示教改成果的舞臺，創(chuàng)設(shè)競爭向上的氛圍，促使教師在實踐中得到鍛煉，脫穎而出。

　　7、我校從20xx年x月承擔(dān)了開發(fā)式素質(zhì)教育實驗研究工作，校領(lǐng)導(dǎo)多次深入實驗班和實驗教師一起搞培訓(xùn)搞研討，并多次請教育局領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)實驗班教學(xué)工作。設(shè)立自主管理模式，營造開放式教學(xué)課堂，還給學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生主人意識。開設(shè)了繪本故事、健美操、古詩文合唱、清華英語等特色課程，使學(xué)生在智能、體能、技能得到進一步發(fā)展，達到了預(yù)期的效果。

　　四、安全工作

　　1、切實做好安全工作，完善學(xué)校安全管理制度，加強了門禁和教師值班的管理，加強了學(xué)校師生的人身安全和財物安全的管理工作，落實了安全工作責(zé)任制，分層簽訂了安全責(zé)任狀，健全了學(xué)校安全預(yù)警機制和應(yīng)急機制。

　　加大校園的門衛(wèi)及周邊的綜合治理力度。我們在學(xué)校人員緊缺的情況下，抽出一名40以下的年輕男教師，作為學(xué)校的專職保安，負責(zé)日常的治安綜合治理和校園的安全保衛(wèi)工作，并修建了民警值班室，為保衛(wèi)人員配備了必要的裝備。嚴格門禁制度，做好來訪登記，做到事事有記錄，事事有匯報，杜絕不明身份的人員進入校園。并且規(guī)定了進校制度，靜校制度，師生作息制度等。堅持領(lǐng)導(dǎo)教師值班制度，掛牌上崗，在上下學(xué)的學(xué)校門口必須一名領(lǐng)導(dǎo)、一名保安，兩名教師、一名輔導(dǎo)員，一把手校長天天在門口值勤，并且協(xié)調(diào)派出所在上下學(xué)時間進行值勤，確保萬無一失，協(xié)調(diào)社區(qū)對周邊重點人員進行排查并上報。

　　2、加強學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。堅持做到一天一小查，每月對學(xué)校進行安全大檢查，并建立安全臺賬，摸清學(xué)校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實行責(zé)任追究制并立即整改，確保設(shè)施設(shè)備和器材的使用安全。

　　3、學(xué)校定期組織防火、防震、防暴等逃生演練，強化安全知識，弘揚安全文化，并提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，推進了校園安全工作的深度展開。對師生進行了安全知識教育和培訓(xùn)，普及了自護知識，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和自我保護能力。

　　4、開展豐富多彩的宣傳教育活動。開設(shè)安全教育課并且保證課時、教師、教材三落實。利用班會課、活動課、學(xué)科滲透、廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、編制校園安全童謠等形式，通過講解、演示和演練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。增強自我防護能力。

　　5、加強對教職工的安全培訓(xùn)和教育，特別是學(xué)校的安全制度、預(yù)案、設(shè)施、設(shè)備的使用反復(fù)培訓(xùn)，入腦入心。協(xié)調(diào)聯(lián)動，抓好安全教育，安全教育需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。積極與公安、消防、衛(wèi)生、綜治委、安檢局等部門通力合作，邀請交警四大隊、消防大隊、法制副校長等領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作專題消防、法紀、安全知識教育課。

　　6、通過《致學(xué)生家長一封信》、家長座談會、家長調(diào)查問卷、意見征詢，小手拉大手，安全教育進家庭，進社會。

　　五、加強體育、藝術(shù)、衛(wèi)生教育工作

　　1、認真貫徹實施了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》以及《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。

　　2、落實“健康古冶幸福人民”活動，開設(shè)健康教育課，加強健康知識宣傳教育，開展健康知識競賽等活動。以跆拳道品式表演為品牌特色，以推鐵環(huán)、抖空竹、踢毽子為體育愛好項目，結(jié)合校園集體舞、健美操、跆拳舞、陽光體育長跑等活動，積極推進“一校一品牌一生雙愛好”的創(chuàng)建工作。

　　3、做好了衛(wèi)生保健工作，經(jīng)常向?qū)W生宣傳常見病預(yù)防知識。開展手足口、甲型h1n1等傳染病的防控工作。組織培訓(xùn)、講座、宣傳、晨午檢、消殺、接種甲型h1n1、資料歸檔等工作。由專門教師定期對全體師生進行培訓(xùn)，利用板報、手抄報、宣傳欄、廣播站等形式進行宣傳和教育。

　　六、學(xué)校取得的主要成績

　　一分耕耘一分收獲，一年來，學(xué)校先后被評為“xx市三八紅旗集體”、“xx市基礎(chǔ)教育管理工作先進單位”、“xx市繼續(xù)教育先進單位”、“xx市法制教育先進�！薄ⅰ皒x市體育工作先進單位”、“xx市陽光體育工作先進單位”、“區(qū)先進廉政使者活動站”、“xx市法制工作先進單位”等榮譽稱號。

　　此外，學(xué)生還獲得xx市歌詠比賽一等獎；xx合唱比賽一等獎；xx田徑運動會團體總分第四名、優(yōu)秀隊列獎、跆拳舞表演獎；校園集體舞省二等獎；“改革開放三十年”讀書教育活動獲全國

　　二等獎，參加全國英語競賽學(xué)生x人獲得一等獎，x人獲得二等獎，xx人獲得三等獎，學(xué)校也獲得全國英語競賽優(yōu)秀組織獎。

　　在今后的`工作中，我們將以高度的敬業(yè)精神，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，創(chuàng)教育強校，努力把學(xué)校建成品位高、特色明、現(xiàn)代化的新型學(xué)校。

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié)2

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用

　　上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子全換新，作為一名新校長的我來說，由于本人缺欠經(jīng)驗，加上教導(dǎo)、總務(wù)主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過學(xué)習(xí)，提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。

　　一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

　　二、教研活動，扎實有效。

　　加強教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理的一項有效措施。我們積極開展教研活動，不斷創(chuàng)新教研活動的新模式。校領(lǐng)導(dǎo)堅持帶課，堅持聽課，堅持參加教研活動，本年度每人聽課70多節(jié)次。我們每學(xué)期開展“人人都上研討課，人人都是研討者”活動。組內(nèi)進行說課，然后上課、個人反思，大家評課。同事之間真誠相待，提出問題共同商討、解決。上學(xué)期為了增進家長對學(xué)校管理、教師教育教學(xué)水平以及孩子在校學(xué)習(xí)情況的了解，我們在個教研組每人一節(jié)研討課之后又開展了青年教師對家長的公開課活動。老師們提前備課、進行試講，學(xué)校提前懸掛標(biāo)語，布置教室，印發(fā)家長反饋表，做了大量的準備工作。5月21日、22日早晨，受邀的家長準時來到了學(xué)校，走進了課堂，他們和自己的孩子一起感受了課堂的精彩紛呈、老師的親切美好。這次講課的青年教師有七位，科目涉及語、數(shù)、英、體各個方面，他們既善于繼承又勇于創(chuàng)新�！袄蠋煹恼n上得很好，我們很滿意，希望學(xué)校多舉辦這樣的活動!”，“學(xué)校的管理很規(guī)范，你們的服務(wù)很到位，孩子在你們xx小學(xué)讀書，我們很放心!”看到家長們在聽課反饋表里對老師教學(xué)和學(xué)校工作的肯定和贊許的的話語，我們感到無比的'欣慰。老師的工作還有什么比得到家長、同事的認可更重要的事呢?為了給老師搭建展示的平臺提供鍛煉的機會，使更多的老師通過一次次的評優(yōu)課、研討課快速成長起來。本學(xué)期，10月份我們進行了每人一節(jié)研討課活動，12月份，我們進行了校內(nèi)評優(yōu)課活動，通過評優(yōu)課，我們看到了老師的進步，同時對他們提出了更高的要求。相信，只要我們每學(xué)期扎扎實實的搞好研討課、評優(yōu)課，我們老師教學(xué)水平將會提高的更快。

　　三、家校攜手，共擔(dān)責(zé)任。

　　本年度，我們已經(jīng)在期中和期末分別召開了三次全校性的家長會，每次家長會，老師精心準備發(fā)言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學(xué)生的實際、家長的感受出發(fā)，真誠地與家長商談溝通，交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實質(zhì)原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。每次家長會，當(dāng)看到老師與家長和諧溝通時，當(dāng)我們的工作得到家長的認可時，當(dāng)聽到家長對我們工作由衷贊揚時，我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容，也深深地體會到了老師價值體現(xiàn)后的愉悅心情。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯(lián)系。時�？梢月牭轿覀兊睦蠋煷螂娫捲儐柤议L孩子未到校的原因，提醒家長及時關(guān)注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到了家長的大力支持與配合。

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié)3

　　剛剛過去的一學(xué)期，是我校在上級教育行政部門的科學(xué)指導(dǎo)下穩(wěn)步前進的一學(xué)期，是我校秉承“讓每位學(xué)生充分發(fā)展”的辦學(xué)理念，圍繞“一體兩翼三助力”的工作思路，深化課程改革，堅持教育創(chuàng)新，強化教育管理，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展一學(xué)期�，F(xiàn)把這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

　　一、主要成績

　　（一）校園環(huán)境優(yōu)化美化。一號教學(xué)樓外墻重新粉刷，樓層電路重新改造，二號樓內(nèi)部重新裝修，為師生提供了優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，也提升了我校的整體形象。

　　（二）德育工作思路清晰。我校從實際出發(fā)，選準了德育教育的著力點:把國學(xué)經(jīng)典誦讀和學(xué)生的養(yǎng)成教育相結(jié)合，把學(xué)生的安全教育與“體驗式生命教育”相結(jié)合，把小公民道德教育與法制教育相結(jié)合，創(chuàng)新了德育方法，拓寬了德育途徑。

　�。ㄈ┙逃虒W(xué)領(lǐng)航示范。本學(xué)期，我校舉辦了“語文主題閱讀教學(xué)”觀摩研討和第一片區(qū)數(shù)學(xué)課堂專題研討活動，邀請了名校長、名教師到校做專題講座�！懊麕煿ぷ魇摇眱�(yōu)秀團隊還開展“送教送培下鄉(xiāng)”活動，充分發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用。

　�。ㄋ模┙處燂L(fēng)采精彩紛呈。校長被評為縣首屆“十佳校長”，并入選省“名XXXXXXXXX9校長”培養(yǎng)對象，、被評為縣首屆“十佳優(yōu)秀教師”，等位老師被XXX評為市、縣優(yōu)秀教師。老師執(zhí)教的《神奇的拱橋》一課榮獲省一等獎；在“一XXXXXX2師一優(yōu)課”評比活動中，老師榮獲部級優(yōu)課，等位老師榮獲市級一等XXXXXX獎，等老師榮獲縣級一等獎；在省語文課堂教學(xué)競賽中，老師獲一等獎。

　�。ㄎ澹┹份穼W(xué)子揚帆賽場。在縣中小學(xué)運動會中我校田徑代表隊再次榮獲團體總分第一名。在市田徑運動會、市乒乓球賽中我校代表隊雙雙榮獲三等獎。在XXX青少年航空、航天模型總決賽中，我校同學(xué)喜獲一等獎。

　　（六）社團活動有聲有色。我校學(xué)生管樂隊等參加各種活動演出，受到社會各屆好評。

　�。ㄆ撸⿻阈@氛圍濃郁。我校名同學(xué)組成的“沈郎隊”取得市第一名的好成績。

　�。ò耍┯瓩z評估備受好評。一年來，我校先后迎接了三場評估檢查。檢查組對我校優(yōu)雅整潔的校園環(huán)境、濃厚獨特的校園文化、內(nèi)涵豐富的綜合實踐活動、有序規(guī)范的內(nèi)部管理給予了高度評價。

　　二、工作舉措

　�。ㄒ唬┘訌姲嘧咏ㄔO(shè)，凝心聚力，發(fā)揮核心作用

　　一是加強理論學(xué)習(xí)。二是搞好班子團結(jié)，提高班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。班子成員相互尊重、相互信任、相互配合、相互溝通，講大局、講團結(jié)，心往一處想，勁往一處使，時時處處以事業(yè)為重。三是加強作風(fēng)建設(shè)。班子成員能深入工作一線，重大問題深入研究，充分聽取教師意見，推進決策的科學(xué)化和民主化，帶領(lǐng)廣大教師同心同德干事業(yè)，一心一意謀發(fā)展。四是加強廉潔自律。班子成員處處事事以身作則，率先垂范，遵守各項紀律，規(guī)范辦事行為，樹立務(wù)實形象，自覺接受監(jiān)督。

　�。ǘ┥罨犖楣芾�，多措并舉，提升教育質(zhì)量

　　1、加強隊伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。“身正為師，學(xué)高為范。”學(xué)校的發(fā)展，有賴于師資隊伍的穩(wěn)定與發(fā)展，學(xué)校積極開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，要求全體老師認真學(xué)習(xí)、積極參與，并結(jié)合自身教育、教學(xué)實踐，撰寫心得體會、德育論文。

　　在加強教師政治思想工作的同時，還注重教師專業(yè)化的培養(yǎng)，打造高素質(zhì)教師隊伍。

　　一是加強校本培訓(xùn)，實施“青藍工程”和“名師工程”。一方面積極面向全縣組織開展較大型觀摩課、研討課活動，既發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，又促進中青年教師脫穎而出，另一方面深化校內(nèi)常規(guī)教研落實力度,通過開展片斷教學(xué)、同課異構(gòu)、評課磨課、拜師“結(jié)對子”等研討活動，促進教師業(yè)務(wù)能力不斷提高。

　　二是倡導(dǎo)讀書互動，提高專業(yè)水準。學(xué)校每學(xué)年免費為每位教師征訂一本教育刊物，要求教師每學(xué)年至少學(xué)習(xí)兩本教育“專著”，并做好“觀書有感”讀書筆記。同“1+1”時，開展好讀書俱樂部活動，讓老師在“讀、論、寫”中不斷提高自身的專業(yè)理論水平。

　　三是狠抓課題研究，助推有效教學(xué)。今年，我校三個省級課題先XX后結(jié)題。目前，還有個省級課題正在研究之中。另有個縣級課題勝利結(jié)題，X，X其中個課題被評為一等獎個課題評為二等獎。

　　四是落實學(xué)習(xí)培訓(xùn)，助力視野拓展。除了把名師“請進來”，我們盡量讓教師“走出去”。外出聽課教師回來后要對本組老師開展二次培訓(xùn)，進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹，做到資源分享。

　　2、強化教學(xué)常規(guī)，加強質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校嚴格實施省頒課程計劃，認真執(zhí)行校歷和在校時間規(guī)定，堅持開齊上好國家和地方課程，加強教學(xué)常規(guī)管理、扎實搞好教學(xué)常規(guī)工作。通過每周教研制度、課堂督查巡課制度、聽評課制度、教案作業(yè)檢查評比制度等，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，改進優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)常規(guī)的'規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)，更加主動進行課堂教學(xué)探索，課堂教學(xué)有效性明顯提高。

　�。ㄈ⿵娀掠ぷ�，創(chuàng)新方法，拓寬德育途徑

　　1、夯實德育機制，加大實踐力度。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)，我校從實際出發(fā)，認真開展“五項”評比、“六個目標(biāo)”教育活動，使本學(xué)期德育工作的針對性、互動性和實效性進一步得到�！拔屙棥痹u比，即每天開展以“路隊、紀律、兩操、衛(wèi)生、禮儀”為主要內(nèi)容的常規(guī)評比；“六個目標(biāo)”教育，即“一年級開蒙啟智教育、二年級珍愛生命教育、三年級書寫立人教育、四年級孝道感恩教育、五年級勞動體驗教育、六年級夢想啟航教育”。

　　同時，為了創(chuàng)新德育評價方法，學(xué)校繼續(xù)完善和健全“沈郎之星”評價體系，并把“陽光幣爭幣儲蓄”活動與“美德少年評選”進行有機整合，對不同層次的學(xué)生初步建立了全方位、立體多元的評價方法，有利地引導(dǎo)和促進了學(xué)生的全面發(fā)展。這一做法得到充分肯定。

　　2、拓寬活動領(lǐng)域，豐富活動內(nèi)涵。學(xué)校能以活動為載體，開展形式多樣的主題教育實踐。先后組織開展了“我們的節(jié)日中秋”主題實踐教育、“百日書法賽”、“百日繪畫賽”等活動，舉行了“演講家”演講比賽、校園體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)等活動。

　　3、打造書香校園，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。學(xué)校持續(xù)開展“晨誦、午讀、暮寫”活動，邀請了著名兒童文學(xué)作家到校講學(xué)，通過與名作家近距離接觸，培養(yǎng)學(xué)生閱讀與寫作的興趣。同時組織開展了“書香少年”“書香班級”評比活動，營造了濃郁的讀書氛圍。

　�。ㄋ模﹫猿职踩辽希y(tǒng)籌兼顧，促進和諧發(fā)展

　　1、“平安校園”能夠穩(wěn)步推進。學(xué)校構(gòu)建了由校長、保衛(wèi)科、班主任、值日教師、保安等組成的安全管理網(wǎng)絡(luò)，制訂了學(xué)生緊急疏散預(yù)案，并組織開展了師生安全疏散演練，強化了師生安全意識。同時強化實施值班巡邏、樓層值日制度、每日學(xué)生報告制度、心理健康咨詢引導(dǎo)制度等，為學(xué)生筑起一道道安全防線。特別是每周四的“法制安全早會”，幾十年如一日，風(fēng)雨無阻，積極向?qū)W生進行法制教育，增強了學(xué)生法制意識。

　　2、學(xué)校工作體現(xiàn)人文關(guān)懷，全面開展教工之家建設(shè)。一是豐富教職員工的文化生活：“五一”期間，組織開展了教職工書法比賽；組織開展了“慶元旦”教工趣味體育活動。二是開展人文關(guān)懷“暖心”活動：利用重陽節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開展慰問離退休教職工活動等。

　　3、后勤管理注重服務(wù)為先�？倓�(wù)后勤能樹立服務(wù)意識，明確工作職責(zé),立足開源節(jié)流管好錢，著眼學(xué)校發(fā)展用好物，使后勤工作與教育教學(xué)的改革協(xié)同并進，為教育教學(xué)的勝利開展保駕護航。

　　三、工作反思與展望

　　1、教師隊伍中，個別教師思想素質(zhì)低，教學(xué)業(yè)務(wù)水平低，教學(xué)質(zhì)量提高慢。

　　2、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生,做的不是完全到位。

　　3、教研組工作有待進一步加強，學(xué)科骨干教師的示范作用沒有得到發(fā)揮。

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié)4

　　本年度我校教師18人，全校學(xué)生300人，開設(shè)7個教學(xué)班。一年來在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實行改革，執(zhí)行教育行政的各種準則，理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入“嚴師工程”，加強教師隊伍建設(shè)，調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團結(jié)協(xié)作，以認真務(wù)實的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實際，現(xiàn)就以開展情況總結(jié)如下：

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，總務(wù)主任賀彬雖然是好玩的年齡，卻以工作為重，把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報學(xué)校工作開展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機的學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合。

　　加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的.職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課，特別是教導(dǎo)主任廖偉峰，因教師少，任務(wù)大，既有語文科的教學(xué)，還擔(dān)任了班主任。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

　　二、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

　　師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調(diào)，對教學(xué)沒興趣。一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機會，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

　　在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

　　三、加強德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

　　德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

　　1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

　　2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

　　3、充分利用紀念日對學(xué)生進行思想政治教育;

　　4、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進行教育，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录�，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

　　5、利用慶六一的機會，召開“特邀領(lǐng)導(dǎo)嘉賓茶話會”，和各周邊村領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校大計，以及希望通過村上的支持配合，學(xué)校安全工作抓得更加完善。

　　六、堅持財務(wù)制度，積極開展勤工儉學(xué)。

　�、睂W(xué)校嚴格按照三局文件標(biāo)準規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行《湘鄉(xiāng)市義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》。

　　⒉學(xué)校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

　�、硨W(xué)校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。

　　4.學(xué)校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園。

　　5.學(xué)校與叮當(dāng)網(wǎng)絡(luò)助學(xué)及社會愛心人士取得聯(lián)系，解決了學(xué)校代課老師的問題、20名貧困學(xué)生雜費的問題，并為學(xué)校捐書數(shù)千冊，建立了愛心閱覽室。

　　七、存在問題

　　回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學(xué)工作，加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設(shè)。但是，在本學(xué)年度，存在問題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無心向?qū)W，家長對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質(zhì)較低，無心教學(xué)。第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。第四，加強對寄宿學(xué)生的管理及對寄宿學(xué)生管理教師的管理。第五，學(xué)校教室黑板破舊，廁所糞滿為患，外操場圍墻牢固等環(huán)境建設(shè)有待改建、改善。

　　回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為金石鎮(zhèn)中心小學(xué)努力譜寫教育新篇!

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié)5

　　本學(xué)期，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，根據(jù)期初計劃要求，規(guī)范學(xué)校管理，爭創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，有計劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作，取得了一定成效。現(xiàn)將一學(xué)期來學(xué)校工作總結(jié)如下：

　　一、抓學(xué)校管理，規(guī)范教學(xué)行為

　　1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，必須把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。我校以教育局的文件精神為指導(dǎo)，組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、《關(guān)于推進素質(zhì)教育的“五嚴”規(guī)定》、教育教學(xué)的新規(guī)定，規(guī)范教師的言行，樹立良好的道德風(fēng)范。制度是學(xué)校發(fā)展的綱領(lǐng)，是學(xué)校規(guī)范運作的需要，是教師行為的準則，為此，我校制定校、處、組、隊等各項工作計劃及有關(guān)教師、班級績效考核、考勤管理等措施。

　　2、加大教師目標(biāo)管理責(zé)任制，教師聘任制。我校進一步完善了校務(wù)公開制、財務(wù)審計監(jiān)督制等多項制度。本學(xué)期，教師責(zé)任、為人師表意識；廉潔從教意識；教學(xué)質(zhì)量意識；團結(jié)協(xié)作意識有所增強。老師們能積極主動地工作。本學(xué)期堅持出滿勤的教師有孫蘭水、孔慶壽、羅愛萍、陳月珍、孫方頭、李世榮、陶新才、徐隨松、方雙喜、陳秋蘭、葛繼富、王梅前等。

　　3、俗話說：“良好的開端是事業(yè)成功的一半”。開學(xué)第一周，學(xué)校各班組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范。我校經(jīng)常利用晨會、國旗下講話和班隊課加強學(xué)生的修養(yǎng)、理想、人生價值觀、心理健康等教育，并注重了學(xué)生良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。定期召開月工作小結(jié)交流會，每位領(lǐng)導(dǎo)在會議上交流工作，談體會、指問題、講打算。許多教師在崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現(xiàn)出一批責(zé)任心強，素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。

　　總務(wù)主任魏金水，任勞任怨，做事井井有條，忙而有序，常常放棄雙休日時間在學(xué)校里默默無聞地工作；教導(dǎo)主任邢根生、孔慶壽，素質(zhì)高、能力強，組織教育教學(xué)管理工作自然有序。少先隊輔導(dǎo)員陳月珍，雖然年輕，但班隊工作有計劃、有檢查、有記錄、有整改、有實效。師德典型也不斷涌現(xiàn)。陳秋蘭、陳月珍等老師對學(xué)校交辦的音樂、舞蹈及鼓號隊等訓(xùn)練工作樂于奉獻；新教師吳暉暉對學(xué)生很有耐心，虛心好學(xué)、工作勤奮、積極進�。粚O年根、孫方頭、王梅前等老師對后進生輔導(dǎo)工作負責(zé)，有始有終。

　　二、抓班隊建設(shè)，提高德育成效

　　1、學(xué)校保潔區(qū)面積大，衛(wèi)生工作基本能做到：每天一小掃，每周一大掃。一學(xué)期來，我校拒絕零食、從我做起，加強了“三不”教育。本學(xué)期開展班級量化考核月評比制度。通過月查，各班的特色學(xué)習(xí)園地、黑板報做到期期有新貌，展示了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。班級管理方法初見成效，培養(yǎng)了相當(dāng)一部分小助手的班級管理能力。

　　2、各班進行了一周之星的評比。開展了“爭創(chuàng)文明班級，爭奪流動紅旗”活動，每周二少先隊利用廣播晨會對上周進行的 “一日常規(guī)”評比情況進行總結(jié)，表揚先進，指出不足。

　　3、少先隊開展了“迎新年、歌盛世”班級合唱活動，一1、四2、五1班在鎮(zhèn)獲一二等獎。慶祖國60華誕主題中隊活動，一1、一2、二1、四2、五1、六1在鎮(zhèn)獲獎�；顒迂S富了同學(xué)們的生活，也充分表現(xiàn)了學(xué)生的特長和班級特色文化。

　　4、堅持每月召開一次班主任工作會，使學(xué)校的班級工作自始至終有目標(biāo)、有內(nèi)容、有計劃、有措施，使班級工作在健康、正確的軌道上推進。組織班主任進行理論學(xué)習(xí)。配合中心校召開了班主任工作經(jīng)驗交流會，各位班主任介紹自己管理經(jīng)驗和工作方法，互相學(xué)習(xí)，取長補短，提高工作能力。

　　5、老師們能本著對學(xué)生、對家長、對學(xué)校、對社會負責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心，注意抓好學(xué)生的品德禮儀教育，做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)、座談、家訪工作。學(xué)生見到老師能問好，見到垃圾能彎腰。現(xiàn)在校園文化建設(shè)工作初見成效，基本上呈現(xiàn)出了“校風(fēng)純、教風(fēng)正、班風(fēng)嚴、學(xué)風(fēng)濃”的文化氛圍。

　　三、抓過程管理，提升教學(xué)質(zhì)量

　　1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本。為狠抓學(xué)科質(zhì)量，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效。我校按照《高淳縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》抓好教師教學(xué)“五認真”工作，著重把“實”字作為教學(xué)活動的基點和依據(jù)。

　　2、穩(wěn)抓過程管理是保障教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程的廣度、深度、有效度，特別是指導(dǎo)學(xué)生思維訓(xùn)練、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難的廣度、深度應(yīng)是評價課堂教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準。學(xué)生是否真正成為學(xué)習(xí)的主體，是優(yōu)化教學(xué)過程的根本標(biāo)志。在開展教學(xué)工作中，抓好課堂教學(xué)是關(guān)鍵。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加大常態(tài)課管理力度，為增強提高教師的常規(guī)意識，提高教育教學(xué)的能力，開展了大范圍的隨堂聽課與教學(xué)常規(guī)檢查工作。通過活動，學(xué)校涌現(xiàn)了一批態(tài)度認真，兢兢業(yè)業(yè)，專業(yè)知識扎實，課堂效率高的老師，課前準備充分，課中循循善誘，作業(yè)批改仔細認真。特別是老教師的工作態(tài)度與教學(xué)風(fēng)采，令青年教師敬仰。

　　3、力求各學(xué)科均衡發(fā)展。由于傳統(tǒng)意識和學(xué)科特點不同，造成了學(xué)科發(fā)展的不平衡。為把握全面教學(xué)質(zhì)量觀，我們對英語、信息技術(shù)、科學(xué)等學(xué)科給予更多的關(guān)注，使各學(xué)科獲得整體提高。

　　4、加強圖書管理督導(dǎo)，按時開放圖書室，開展了讀書活動。教師和學(xué)生借閱率有了提升。

　　5、嚴格控制教輔資料，反對題海戰(zhàn)術(shù)，不打疲勞之戰(zhàn)，杜絕不必要的課外資料，倡導(dǎo)教研室資料用好吃透。

　　6、為落實教學(xué)常規(guī)，學(xué)校提出了三個“五認真”，即教師教學(xué)常規(guī)五認真；學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)“五認真”；教學(xué)管理“五認真”：認真制定期初教學(xué)計劃和期末復(fù)習(xí)計劃，認真進行每月的常規(guī)檢查；認真反饋檢查中暴露出的問題、有記錄、有整改；認真進行期中、期末質(zhì)量分析、發(fā)現(xiàn)問題，及時與教師進行交流，反思成功與失敗，提目標(biāo)、想舉措；認真組織各項活動（含競賽）。對每位教師進行4次教學(xué)月常規(guī)考核，考核的內(nèi)容分為出勤、教學(xué)五認真、培訓(xùn)等內(nèi)容。量化考核結(jié)果，及時召開專題會，通報考核情況。

　　7、一學(xué)期一次作業(yè)大檢查，重點檢查學(xué)生的書寫、作業(yè)完成、訂正、批改情況。對后進生的輔導(dǎo)要求、時間落實到位要求。對提高課堂教學(xué)效率要求學(xué)習(xí)在課堂、練習(xí)在課堂、訂正在課堂、鞏固在課堂、提高在課堂。教學(xué)活動的開展，使得教師受益匪淺。教育教學(xué)質(zhì)量有了提高。在期末檢測中，一年級語文、二年級數(shù)學(xué)、三年級英語、四2語文、數(shù)學(xué)，四年級英語，五1語文，五1、五2數(shù)學(xué)，六1數(shù)學(xué)、英語的學(xué)生成績在鎮(zhèn)名列前茅。

　　8、我校組織全體學(xué)生開展了寫字月賽、寫字之星評比、寫字作品展示活動，彰顯了寫字特色教育，提升文化品位。本學(xué)期，我校開展每天1小時陽光體育運動。進行了眼保健操賽。舉行了“翰墨承文化，特色育人生”的書畫比賽。開展了班級文化布置、主題黑板報、元旦歌詠評比及獻愛心活動……活動的開展，調(diào)動全體同學(xué)積極參與，豐富了師生校園文化生活，學(xué)生個性及能力得到張揚和鍛煉，寓教于樂，陶冶了學(xué)生情操，成效顯著。

　　四、抓課題研究，指導(dǎo)教學(xué)實踐

　　1、教科研工作是學(xué)校生命的延伸，要能推進教師素質(zhì)的發(fā)展。期初，學(xué)校在教科研領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下開展工作。每次教研活動后，各負責(zé)人及時對活動情況進行總結(jié)。語數(shù)教研組先后組織骨干教師上示范課，新教師上匯報課，寫字公開課，中老師賽課等教研活動。課后及時反饋，改進了教學(xué)行為，積極探索科學(xué)、實用、高效的課堂教學(xué)模式。我校的孔慶壽、姜義林兩位老師的賽課在鎮(zhèn)獲一等獎。

　　2、學(xué)校校本教研的重點必須放在教學(xué)實踐中所遇到的實際問題上。根據(jù)學(xué)校實際，我們建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心的提高方式。同時，我校積極為教師發(fā)展創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺。本年度組織培訓(xùn)的主要學(xué)習(xí)活動有：

　�、侔嘀魅喂ぷ髋嘤�(xùn)。

　�、谡n堂教學(xué)模式培訓(xùn)。

　�、垭p休日業(yè)務(wù)培訓(xùn)。教師在活動中觀有所獲、聽有所得，提高了教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力。各教師積極參加聽課活動，聽課節(jié)數(shù)達標(biāo)，每學(xué)期能寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)小結(jié)。

　　3、本學(xué)期我校堅持以課題促進教研，通過校本培訓(xùn)，取得了明顯成效。教師更新了教育觀念，轉(zhuǎn)變了培訓(xùn)的`意識，從“要我培訓(xùn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙嘤?xùn)”。教育教學(xué)理論水平得到提高。我�？讘c壽、魏軍、羅愛萍、陳月珍、陳秋蘭、吳暉暉、俞紅花等教師撰寫的論文在縣、市教育教學(xué)論文評比中獲獎。孔慶壽、魏軍、羅愛萍等教師已有縣級以上個人課題，學(xué)�？h級課題《點面結(jié)合推進寫字教學(xué)的研究》已經(jīng)初見成效。

　　五、抓安全后勤，保障正常教學(xué)

　　1、結(jié)合本校實際，我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了安全管理制度，明確職責(zé)，責(zé)任到人，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。安全問題逢會必講。學(xué)校規(guī)定每學(xué)期的第一周為安全教育周。學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校園內(nèi)外安全進行排查隱患，有針對地開展安全教育和防范工作。

　　2、學(xué)校舉行了交通安全、衛(wèi)生血防知識講座，消防滅火演示（本學(xué)期更新滅火器數(shù)只）等活動；利用班會、隊活動、旗下講話、墻報、黑板報、懸掛宣傳橫幅，組織學(xué)生收看專題教育片滲透等途徑，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育。通過活動教育，學(xué)生的安全意識、安全防范能力得到增強。同時借此提醒家長們配合做好安全防患工作，切實加強安全管理。一學(xué)期來，學(xué)生文明乘車和就餐，沒有發(fā)生一起安全事故。

　　3、學(xué)校要發(fā)展，建設(shè)是關(guān)鍵。期初，總務(wù)處對全校各類財產(chǎn)進行認真清理登記，對損壞的物品進行維修。本學(xué)期，我校添置多媒體辦公設(shè)備，努力改善教學(xué)環(huán)境。學(xué)校市現(xiàn)代化創(chuàng)建提升工程順利通過驗收，艾歐史密斯熱水器公司對我校的援建教學(xué)樓已開工建設(shè)，并為我校食堂安裝了熱水器。整個校貌煥然一新，生機盎然。

　　4、為加強學(xué)生管理，暑假期間學(xué)校興建了食堂，本學(xué)期，全體學(xué)生全部在學(xué)校餐廳使用中餐，并提高了學(xué)生的營養(yǎng)水平。邢心聲、葛繼富等后勤人員能認真履行自己的職責(zé)，盡心盡力為學(xué)校工作的正常運行提供了保障，當(dāng)好了師生的服務(wù)員。

　　六、談存在問題，管理“六要”改進

　　本學(xué)期來，雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，取得了一定的成績，但仍還存在很多問題和困難，表現(xiàn)如下。

　　1、衛(wèi)生工作的宣傳及管理力度不到位，部分學(xué)生亂丟、亂扔的“陋習(xí)”不能徹底改掉。要建立長效機制，有效處理好學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成與德育教育的關(guān)系。通過開展各項評比活動，發(fā)揮榜樣的典型示范性，有效推進校園“三風(fēng)”及班風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，切實做好學(xué)生養(yǎng)成教育工作。

　　2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣還未養(yǎng)成，部分年級學(xué)科教學(xué)常規(guī)不到位，教學(xué)質(zhì)量不太理想，教學(xué)質(zhì)量提升幅度緩慢。留守孩子、父母離異孩子多，教育的困難越來越大，影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。要注重家校聯(lián)系。

　　3、校本培訓(xùn)及教研工作開展不扎實，教師研討意識淡薄。要深入開展校本教研，提高教師教研教改水平。

　　4、做好教學(xué)常規(guī)督查和資料積累工作，千方百計提升教學(xué)質(zhì)量。

　　5、在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過程當(dāng)中，還存在許多不科學(xué)的方法和手段，今后還要加強教書育人的信念，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生素質(zhì)落實在每一項工作當(dāng)中。

　　6、完善學(xué)校各項工作制度，自始至終做好管理工作，努力促進教師專業(yè)化進程，保障學(xué)校長期可持續(xù)發(fā)展。

　　總之，一學(xué)年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體師生的共同努力下，我們基本完成了期初聘約中的各項目標(biāo)任務(wù)。面對新形勢、新要求，我們的工作將會更艱巨、更有挑戰(zhàn)性，逆水行舟，不進則退，發(fā)展是硬道理，但辦法總比困難多。為實現(xiàn)“質(zhì)量立校、特色強�！钡哪繕�(biāo)，我相信，只要我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，齊心協(xié)力，開拓進取，真抓實干，一定能實現(xiàn)我們的理想。

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié)6

　　20xx年上半年，我校認真落實學(xué)校發(fā)展行動綱領(lǐng)，強化學(xué)校內(nèi)部管理，著力奏響“品牌發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展”的戰(zhàn)略號角，努力創(chuàng)建“高品位、高質(zhì)量、高水平”的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。

　　一、秉承立德樹人，關(guān)注生命教育，塑造健全人格

　　(一)細化文明教育，培育美德少年

　　學(xué)校全方位精細化落實《實驗小學(xué)學(xué)生文明標(biāo)準》，從家庭文明、安全文明、乘車文明、交往文明、入校文明、衣著文明、行走文明、課間文明、課堂文明、桌洞文明、學(xué)習(xí)文明、路隊文明等貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際的十八項行為習(xí)慣作了具體明確規(guī)定，校園紅領(lǐng)巾文明督察崗負責(zé)規(guī)范管理，形成了一套集指導(dǎo)、感化、督查、評價于一體的自律化管理機制。3月份開展了20xx年首批校園文明禮儀標(biāo)兵評選活動，全校660名同學(xué)獲此殊榮。范、謝、劉被評為諸城市20xx年文明禮儀標(biāo)兵。3月底，有700名同學(xué)被評為校級“十佳孝星”。學(xué)生的文明習(xí)慣如春風(fēng)化雨般得以滋養(yǎng)，拾金不昧、助人為樂現(xiàn)象蔚然成風(fēng)，一股清正爽朗、生動活潑的校園文化浸潤著孩子們的'心靈。在諸城市“最美學(xué)生，最美作品”評選活動中，劉、初、姜xx同學(xué)獲得“最美學(xué)生”稱號，相、范等同學(xué)表演的舞蹈劇《雪天里的故事》，范、武等同學(xué)表演的舞蹈劇《國家》，王xx同學(xué)的兒童畫《元旦》獲得諸城市優(yōu)秀藝術(shù)作品獎。

　　(二)落實安全措施，加強生命教育

　　一是強化安全教育，學(xué)習(xí)安全常識，敲響安全警鐘。二是層層簽訂安全管理責(zé)任書，逐級落實安全責(zé)任，形成家校聯(lián)手、齊抓共管的安全管理格局。三是有計劃地進行安全疏散演練，每次演練有計劃、有目的、有評價，力求組織嚴密，效果突出。四是重點強化防溺水安全教育和監(jiān)管。學(xué)校下發(fā)《防溺水致家長的一封信》，與每位學(xué)生簽訂了防溺水安全責(zé)任書，學(xué)生人人撰寫防溺水安全保證書。雙休日、節(jié)假日在學(xué)校附近水域扶淇河、濰河南岸安排干部、教師輪流巡查，禁止任何學(xué)生在任何時段私自或結(jié)伴下水游玩或洗澡。近日，諸城電視臺對我校防溺水安全做法進行了新聞報道。暑假期間，學(xué)校希望家長仍將此項工作作為安全管理的首要大事來抓。五是充分關(guān)護特殊群體學(xué)生成長。對因種種原因?qū)е滦睦�、生理上不健康的特異體質(zhì)生以及家庭經(jīng)濟貧困生、留守學(xué)生、進城務(wù)工子女，學(xué)校均進行摸底排查，全面落實上級的救助、幫扶政策，本學(xué)期有70余名學(xué)生受到不同方式的救助或捐贈。讓每一位學(xué)生享受到了公正、平等的教育權(quán)利。

　　(三)開展實踐活動，錘煉學(xué)生素質(zhì)

　　清明節(jié)，學(xué)校舉行了一年級新隊員入隊儀式;四月份體育節(jié)開展了“律動暢游”大課間校園大展評活動;六一節(jié)前夕，部分班級學(xué)生前往諸城恐龍世界地質(zhì)公園，參加了山東省五星級科普教育基地授牌儀式，并參觀了恐龍澗; 5月份藝術(shù)節(jié)期間，各年級部開展了“藝術(shù)節(jié)歌詠比賽”暨慶“六一”文娛聯(lián)歡活動，孩子們身著節(jié)日的盛裝，人人登臺演出，快樂地慶祝自己的節(jié)日;6月1日上午，學(xué)校隆重舉行實驗小學(xué)第四屆年度十大卓越學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生頒獎儀式，10多名校外輔導(dǎo)員為獲獎學(xué)生頒發(fā)了證書和獎品，諸城電視臺對此項活動給予了報道。6月8日，諸城市硬筆書法大講堂走進我校，硬筆書法家們現(xiàn)場給學(xué)生作了中國書法史沿革略要和漢字部分偏旁部首書寫要領(lǐng)講座，深受孩子們的喜歡。一學(xué)期來，有310名同學(xué)先后參加了上級有關(guān)部門組織開展的征文活動，取得良好的成績的同時錘煉了孩子們的素質(zhì)發(fā)展。

　　二、開展學(xué)習(xí)競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　為促進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。本學(xué)期，學(xué)校舉行了語文、數(shù)學(xué)兩大學(xué)科班級競賽活動。語文學(xué)科進行了寫字競賽、查字典比賽、作文競賽;數(shù)學(xué)學(xué)科進行了口算、筆算競賽。在競賽過程中，學(xué)生們個個屏息凝氣、全情投入，一張張嚴肅認真的小臉，體現(xiàn)了孩子們對活動的重視，更展現(xiàn)了實驗小學(xué)的學(xué)子風(fēng)范。學(xué)校隆重舉行了各班“團體獎”的頒獎儀式，班級內(nèi)進行了“優(yōu)秀學(xué)生”表彰儀式。本次競賽是對全校的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)的大檢閱，更在活動中掀起了孩子們你超我趕的學(xué)習(xí)熱潮。

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié)7

　　本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作依照上級的要求，結(jié)合我校的實際情況，繼續(xù)圍繞著"小腳丫課程"建設(shè)和"學(xué)為中心"課堂建設(shè)召開多種形式的校本培訓(xùn)工作，從提高教師教書育人的水平為出發(fā)點，進一步挖掘教師適應(yīng)目前深入進行課程改革的潛力，下面從以下各個方面進行總結(jié)。

　　一、工作內(nèi)容

　�。ㄒ唬⿴煹屡嘤�(xùn)：打造積極向上的職業(yè)氛圍。

　　本學(xué)期緊緊圍繞著師德建設(shè)這一核心，始終貫穿了"以人為本、敬業(yè)奉獻"這樣一個核心內(nèi)容，在實際工作中，我們以開展集體活動，如拓展活動，在活動中讓教師意識到團隊的力量和作用，學(xué)會合作；同時利用教師會的時間對教師進行思想教育，并為教師購買讓教師閱讀一些相關(guān)的書籍。通過學(xué)習(xí)、交流、糾正不良教育行為，樹立愛崗、敬業(yè)、愛生的職業(yè)精神，重塑二十一世紀教師的新形象，加強了師德建設(shè)的針對性和實效性。

　�。ǘ�"學(xué)為中心"示范班級評比：提高"學(xué)為中心"課堂執(zhí)教能力。

　　延續(xù)上學(xué)期的校"學(xué)為中心"示范教師評比活動，本學(xué)期開展"學(xué)為中心"示范班級的申報、過程引導(dǎo)和最后評審及課堂教學(xué)展示的評比活動。這樣活動通過以點帶面，以評帶研促進教師培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的能力，以及培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣如自學(xué)、合作、交流、質(zhì)疑等等習(xí)慣。同時配合市教育教學(xué)研究院"一師一優(yōu)課"評比活動，在這個過程中，我們發(fā)揮教研組的力量，推出典型的"學(xué)為中心"的課，在這個過程中，教師都有所得。

　�。ㄈ┒喾N科研載體：提高教師科研能力。

　　1、依托教研組活動、做成一件事，培養(yǎng)教師的問題意識和進行行動研究的能力。

　　本學(xué)期無論是教研組活動，還是教師申報的做成一件事都需要圍繞一個教育教學(xué)過程中遇到的實際問題進行研究，開展行動研究，在解決問題的過程中，提高教師的科研能力。

　　2、依托"三類文體"促進教師反思能力。

　　在學(xué)期末，每位教師依據(jù)本學(xué)期工作，選擇最有意義和價值的一件事寫成經(jīng)驗總結(jié)、專題調(diào)查和教學(xué)改進案例，其目的是促使教師對本學(xué)期工作進行反思，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。

　　3、依托市各項評比，提高教師課程開發(fā)和執(zhí)行能力。

　　本學(xué)期，我們在依托市精品課程評比活動，在校內(nèi)開展校內(nèi)精品課程評比活動，提高教師的課程開發(fā)和執(zhí)行能力；依托市論文及學(xué)習(xí)指導(dǎo)案例評比，提高教師寫作能力。

　�。ㄋ模╅_展讀書沙龍：形成學(xué)校讀書氛圍。

　　本學(xué)期，結(jié)合我校"學(xué)為中心"課堂建設(shè)，我們?yōu)榻處熧I了許多相關(guān)書籍，同時本學(xué)期重點推薦教師閱讀《第56號教室》一書，讀書之后，教師積極撰寫讀書心得，并舉行讀書沙龍。通過讀書——撰寫讀書心得——讀書經(jīng)驗交流，促使學(xué)校教師之間讀書氛圍形成。

　　（五）開展培訓(xùn)活動：提高教師理論修養(yǎng)。

　　圍繞學(xué)校"小腳丫課程"建設(shè)主題，學(xué)校聘請多個專家，如華東師大周文葉博士來校講座，市教研院陳素萍主任來校講足，提高教師對課程改革的理解，以及課程理論方面的知識。

　　二、工作特色

　�。ㄒ唬﹪@學(xué)校主題開展多種形式校本培訓(xùn)。

　　學(xué)校本學(xué)期主要工作是"小腳丫"課程建設(shè)和"學(xué)為中心"，圍繞這兩個主題學(xué)校開展讀書、做成一件事、教研活動、講座、讀書沙龍等多種形式的.校驗活動，提高教師課程開發(fā)和執(zhí)行能力，以及執(zhí)教"學(xué)為中心"課堂教學(xué)能力。

　　（二）以評比促發(fā)展。

　　學(xué)校統(tǒng)籌各個層次的評比活動，本學(xué)期評比活動有課程評比、學(xué)習(xí)指導(dǎo)案例評比、新常規(guī)新設(shè)計評比、三類文體評比等等，我們沒有就評比而評比，而是把評比做成一個過程，首先是傳達通知，發(fā)動教師——過程跟蹤——上交學(xué)校——組織專家進行一對一指導(dǎo)——教師修正——上交。在這個過程中，教師收獲的不僅僅獎狀，而是在這個過程中的收獲。

　�。ㄈ┮谰唧w的"載體"培養(yǎng)教師的科研能力。

　　提高教師的科研能力總是學(xué)校管理者最美好的愿望，但如何真正的實現(xiàn)都是管理者面臨的最大的挑戰(zhàn)。而我們學(xué)校尋找了具體的載體，把抽象的科研能力轉(zhuǎn)化為具體的有形的載體身上，通過一系列的載體有序的提高教師的科研能力。

　　教師的科研能力不同于理論工作者，因此我們在實際的工作中主動培養(yǎng)的教師的問題意識、行動研究和反思能力，以及寫作水平的提高。因此我們把每項具體的科研能力依托具體的載體來實現(xiàn)。如在做成一件事中讓老師自己去選擇一件自己面臨的教育教學(xué)問題，且有意義、有價值，這有助于培養(yǎng)教師的問題意識。

　　在教師課題立項中，我們緊緊把關(guān)教師選擇的問題是否是真問題，是否有意義和價值。我們學(xué)校的教研活動不是聽評課，而是在學(xué)期初，每個教研組圍繞著"學(xué)為中心"大課題，結(jié)合學(xué)科特點和年段特點，選擇一個問題進行研究，在整個教研活動中，使得教師都有明確的問題意識。無論教師是在做成一件事過程中還是教研組教學(xué)研討過程中，我們要求教師依據(jù)問題——行動——反思——發(fā)現(xiàn)新問題——再行動——再反思——，這是一個螺旋上升的過程。在這個解決實際問題的過程中，教師的行動研究能力得到了提高。而我們每個學(xué)期的三類文體，促使著教師進行反思，我們每個學(xué)期的各類論文、案例評比，促使著教師寫作能力的提高。

　　三、主要成效

　　1、依托"新常規(guī)"促"學(xué)為中心"課堂落地。

　　我們學(xué)校的課堂變革不是落在口頭上，在課堂變革的探索中，我們推出了教、學(xué)、研新常規(guī)，對教師的備課教學(xué)、學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)以及教研組的教研活動有了新的規(guī)定，從而使"學(xué)為中心"的理念落實到每一節(jié)日常課堂中。我校開出的的許多公開課，受到了專家和同行的肯定。通過"學(xué)為中心"新課堂建設(shè)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣有了很大的提高，學(xué)生的動手、合作能力得到了提高，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在逐步養(yǎng)成。

　　2、構(gòu)建了學(xué)校"小腳丫"課程體系。

　　在經(jīng)過多次培訓(xùn)和研討，學(xué)校構(gòu)建了"小腳丫"課程體系，把學(xué)校課程分為基礎(chǔ)型課程和拓展型課程，在基礎(chǔ)性課程中，對國家課程進行了校本化開發(fā)，如數(shù)學(xué)課程開發(fā)了數(shù)學(xué)活動課，英語開發(fā)了沉浸式英語，語文開發(fā)了大閱讀，科學(xué)開發(fā)了家庭實驗室，美術(shù)、育和音樂實施1+1課程模式；同時教師開發(fā)了60多門拓展選修課程。

　　3、學(xué)校教師讀書學(xué)習(xí)的氛圍在逐步形成。

　　由于我們有主題、有序的組織讀書沙龍活動，帶動了教師買書、讀書的意愿，教師的讀書積極性有了很大提高，校園里教師的讀書學(xué)習(xí)的氛圍在逐步形成。

　　四、問題反思

　　在校本培訓(xùn)過程中，存在兩個問題：

　　第一個問題：

　　我們的校本培訓(xùn)內(nèi)容雖然圍繞著一個主題開展多種形式的互動，但我們的研修項目比較單一，更多的是圍繞著課堂教學(xué)能力的提高上，應(yīng)該根據(jù)學(xué)校需要，圍繞更多的主題開展校本培訓(xùn)，使研修項目豐富化。而我們每個項目的培訓(xùn)內(nèi)容還不夠系統(tǒng)。

　　第二個問題：

　　教師層次比較單一，教師的層級發(fā)展做的不夠。

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié)8

　　xx年到xx學(xué)年度，在市教委、鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心下，在全體教職工的支持下，自己忠于職守，務(wù)實工作，為把學(xué)校辦成具有科技、勞技教育特色的辦學(xué)水平較高的省級實驗小學(xué)而竭盡全力。超額完成市教委下達的各項任務(wù)。學(xué)校被評為（……榮譽）。

　　一、辦學(xué)方向

　　1、全面貫徹黨的教育方針。

　　以提高同學(xué)的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面貫徹全教會關(guān)于推進素質(zhì)教育精神，面向全體同學(xué)，正確處置全面發(fā)展與個性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，同學(xué)的過重負擔(dān)得到有效控制，使同學(xué)在德智體美勞等方面得到生動、活潑、主動的發(fā)展。

　　學(xué)校有明確的三風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，經(jīng)過多年的努力，目前已形成了“認真、勤奮、刻苦、向上”的校風(fēng)，“團結(jié)、守紀、好學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，“修身、敬業(yè)、愛生、奉獻”的教風(fēng)。學(xué)校以“面向新世紀，培養(yǎng)現(xiàn)代人”為目標(biāo)，以勞技、科技教育為載體，全面實施素質(zhì)教育，先后制訂了xxxx、xxxx……等，做到學(xué)期有工作計劃、每周有工作布置、學(xué)校有大事記載，每學(xué)期均有工作總結(jié)。

　　2、實現(xiàn)教育目標(biāo)

　　在推進區(qū)域性素質(zhì)教育過程中，本校十分注重面向全體同學(xué)、面向同學(xué)的全面發(fā)展，以提高人的素質(zhì)為目標(biāo)，做到“減負增效”。嚴格依照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動，開設(shè)的興趣小組xx多個，還充沛利用雙休日對xx多名同學(xué)進行計算機初級培訓(xùn)，同學(xué)參與面廣，人數(shù)多，效果好。在參與市、盛全國各類競賽活動中取得令人矚目的成果。（……）。

　　二、管理體制和領(lǐng)導(dǎo)班子

　　3、管理體制

　　學(xué)校經(jīng)過多年的探索，已形成了校長負責(zé)、黨支部監(jiān)督、教代會參與的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過黨支部討論、校行政商量，教代會審議后由校長執(zhí)行，確保了校長決策的準確性。同時在這過程中，使決策形成全員共識，確保貫徹的.效率，如學(xué)校規(guī)劃、計劃、基建、教師獎罰、職務(wù)評聘、考核方案等。本學(xué)年根據(jù)上級用人制度改革政策，學(xué)校與教職工簽訂了合同，變國家用工為單位用工并清退了局部臨時工。

　　4、領(lǐng)導(dǎo)班子

　　經(jīng)過多年的努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子已成為堅強領(lǐng)導(dǎo)集體，帶領(lǐng)全體教職員工克服困難，使學(xué)校的辦學(xué)水平迅速提高，在群眾中有較高的威信，班子成員，敬業(yè)勤政，團結(jié)協(xié)作，表示出強烈的事業(yè)心和責(zé)任感；作風(fēng)踏實，模范遵紀守法，廉潔從教，為人師表，辦事公正。班子人員除xx人中師外，其余全部達到大專學(xué)歷，xx人達到本科學(xué)歷，有xx人參與本科進修，校長參與全國骨干校長研修班培訓(xùn)，副校長等幾名干部參與市教委組織的校長提高班學(xué)習(xí)，不時“充電”，提高教育教學(xué)管理水平。

　　校長堅持上課，副校長以下的干部堅持上語文、數(shù)學(xué)課，帶頭上掛牌課、公開課，經(jīng)常深入課堂聽課，組織參與校級教研活動，班子中有xx學(xué)科帶頭人1名，昆山市學(xué)科帶頭人2名，昆山市學(xué)術(shù)帶頭人3名

　　5、依法辦學(xué)

　　沒有規(guī)矩，不成方園。制訂和貫徹執(zhí)行學(xué)校章程，是認真貫徹落實全省教育法制工作會議精神，進一步加大依法治校、依法治教力度的重大措施。學(xué)校章程是規(guī)范學(xué)校管理的重要依據(jù)。因此本校在學(xué)習(xí)國家、教育行政部門制訂的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上對學(xué)校以前制訂的各類規(guī)章制度進行不時完善，經(jīng)過廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最后交教代會通過，形成學(xué)校第一部章程。使各項管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學(xué)、民主管理、依法治校的路子，勝利地實現(xiàn)學(xué)校管理由常規(guī)管理向法規(guī)管理的轉(zhuǎn)變。學(xué)校的一些重大事情。如素質(zhì)教育十條基本要求，減負工作，行風(fēng)建設(shè)，重大基建項目、發(fā)展規(guī)劃等貫徹落實，就是校長根據(jù)學(xué)校章程，依法管理，得到有效落實的最好說明。

　　三、教師管理和提高

　　6、教師管理

　　經(jīng)過創(chuàng)立省實小和多年的培訓(xùn)教育，本校已初步建立了一支政治素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)水平較高的教師隊伍�；煨詽M足教育教學(xué)工作的要求，教師學(xué)歷達標(biāo)率xx%。大專以上學(xué)歷達xx%，學(xué)校通過實施師表工程，加強師德教育、法制教育，通過采取樹身邊的先進人物，實施名教師工程，結(jié)合行風(fēng)建設(shè)，采用不定期座談會，師生、家長問卷調(diào)查，嚴格依法考核獎罰力度，堅持表彰和查處相結(jié)合等措施，收到良好的效果，未發(fā)現(xiàn)有教師體罰和變相體罰同學(xué)，有償家教等違法違紀現(xiàn)象發(fā)生。

　　7、教師素質(zhì)提高。

　　每學(xué)期，學(xué)校認真制訂了教職工政治學(xué)習(xí)計劃，做到時間、內(nèi)容、組織和臺帳四落實。期末進行考核。根據(jù)學(xué)校特點，認真制訂了教師培訓(xùn)計劃，鼓勵教師參與繼續(xù)教育，教師形成了“兩熱”：一是進修熱：如計算機、英語雙考100%的青年教師通過考核，100%的青年教師取得普通話培訓(xùn)合格證書，100%的青年教師參與xx市計算機中級培訓(xùn)，100%的青年教師通過現(xiàn)代教育技術(shù)考試，xx%以上的教師取得大專學(xué)歷，有xx人參與本科學(xué)習(xí)。二是教研熱：學(xué)校廣泛組織教師磨課活動，以課堂教學(xué)六優(yōu)化，以“新精活實”為目標(biāo)，堅持上掛牌課、板書課，錢四芳等老師在盛市級上公開課受到好評，學(xué)校定期組織對外進行課堂教學(xué)研討活動，好課和較好率達xx%以上。并有一支數(shù)量較多的校級骨干教師。

　　四、教育教學(xué)工作

　　8、德育工作

　　學(xué)校將德育置于首位，組織網(wǎng)絡(luò)健全，制度落實，基地有特色，計劃、措施到位，課題研究注重實效，德育效果好。學(xué)校是xx市德育先進學(xué)校，被評為xx市文明單位。建立了校長、教導(dǎo)主任、少先隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了家長學(xué)校，做到有計劃地開展法制、心理輔導(dǎo)等宣傳教育，家長學(xué)校是xx市合格家長學(xué)校。建立了社區(qū)教育組織，還建立了十多個校內(nèi)外教育基地。學(xué)校花20萬元建成的生物園是一個融思想品德、勞技、科技教育為一體的綜合基地，發(fā)揮出良好的教育效益。建立了班主任等德育考核制度，檔案齊全。德育工作做到網(wǎng)絡(luò)健全，制度落實，資源豐實，效果良好。

　　9、教學(xué)工作

　　教學(xué)常規(guī)健全，“六認真”工作扎實，同學(xué)作業(yè)量符合減負要求，嚴格控制考試次數(shù)，一學(xué)期只進行xx次語數(shù)期終考試，課外興趣小組xx多個，同學(xué)參與面達xx%以上。

　　教科研活動深入開展，資料規(guī)范。（……成果）。

　　10、體育衛(wèi)生工作

　　本校是xx市貫徹體育衛(wèi)生兩個條例先進學(xué)校，被評為xx市優(yōu)秀衛(wèi)生室。本學(xué)期接受xx市體育、衛(wèi)生兩個條例的復(fù)查，獲得優(yōu)秀等級并作為省先進集體推薦到剩學(xué)校嚴格按兩個條例要求，上好兩操兩課兩活動，每年舉辦校田徑運動會和各類體育單項競賽活動，如田徑、航模、乒乓球、女籃、跳繩、廣播操等競賽。還積極組隊參與省市各類競賽。平時帶好校級田徑隊，女子籃球隊和航模隊，堅持終年訓(xùn)練。上好健康教育課，開展健康教育、衛(wèi)生教育的宣傳工作，定期為同學(xué)進行體格檢查，認真開展六病防治工作，加強食品衛(wèi)生管理，無食物中毒發(fā)生。學(xué)校的體育衛(wèi)生工作還延伸到社會，結(jié)合科普宣傳周、世界環(huán)境日、愛鳥周等活動，用黑板報、小報、演講、上街宣傳等形式向社會宣傳，深獲群眾歡迎，干部的好評。

　　11、美育工作。

　　堅持課堂教學(xué)和課外活動相結(jié)合的原則，開展豐富多彩、形式多樣的課外藝術(shù)教育活動，培養(yǎng)同學(xué)欣賞美和發(fā)明美的能力。嚴格按要求進行音樂、美術(shù)教學(xué)，平時建立了舞蹈、音樂、書法、美術(shù)等藝術(shù)興趣小組，還組織雙休日活動，深受家長的歡迎。

　　12、勞技教育

　　勞技教育是本校的特色教育，學(xué)校除以按大綱要求進行勞動教育外，充沛利用生物園勞動基地，根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)實際，自編教材，如無土栽培、生活插花、烹飪、縫紉、金工、木工等，積極開展種養(yǎng)實踐活動，同學(xué)每天按班級輪流到基地參與勞動實踐，作觀察記錄，還努力探索勞動課內(nèi)外教學(xué)模式。小河岸完小結(jié)合中德合作勞技教育試點，在烹飪、縫紉、保守工藝等方面進行勞技教育的研究，為同學(xué)發(fā)明了勞動實踐、培養(yǎng)勞動態(tài)度、學(xué)習(xí)生活知識、培養(yǎng)動手能力的有利環(huán)境。

　　五、行政工作的常規(guī)管理

　　13、機構(gòu)和制度

　　學(xué)校行政機構(gòu)設(shè)置齊全。各職能部門均明確崗位職責(zé)和考核方法，各個職能部門和條線部門期初有計劃，期末有總結(jié)，措施扎實，工作到位，本校教導(dǎo)處、教科室均是昆山市優(yōu)秀科室。

　　14、管理和服務(wù)

　　學(xué)校嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，管理資料由一名副教導(dǎo)專人負責(zé)搜集整理、歸檔，資料規(guī)范、齊全。

　　學(xué)校嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，嚴格財務(wù)紀律，實行校務(wù)公開，建好校務(wù)公開欄。按規(guī)定收好、管理好經(jīng)費，無亂收費現(xiàn)象。本學(xué)期進入鎮(zhèn)財務(wù)結(jié)算中心、嚴格執(zhí)行收支兩條線制度。學(xué)�；üこ添椖�、兩個校辦廠停業(yè)所有資產(chǎn)全部進行審計。在昆山市規(guī)范收費檢查和xx市校務(wù)公開檢查中，本校的資料和做法得到檢查組的褒揚。

　　學(xué)校十分重視學(xué)校管理，建立一整套學(xué)校管理制度，如門衛(wèi)管理制度，護導(dǎo)值日制度，平安捍衛(wèi)制度，食堂管理制度。學(xué)校環(huán)境整潔，環(huán)境教育氛圍濃。食堂人員樹立服務(wù)育人思想，保證xx名師生的中餐供應(yīng)和xx余名同學(xué)的飲水，師生較滿意，一年中無責(zé)任事故發(fā)生。

　　六、辦學(xué)條件

　　15、教育經(jīng)費

　　學(xué)校預(yù)算外收入xx%以上用于改善辦學(xué)條件，學(xué)校出售店面房收入xx萬元、校辦廠拆遷彌補還xx萬元，自籌xx萬元，共計xx萬元。經(jīng)決算主體工程xx萬元，局部甲供項目、另星工程、裝修工程、綠化工程、各類規(guī)費、等造價xx萬元。全部為教職員工辦理了醫(yī)療安全，教職工的福利待遇都得到了落實，全年教職工人均收入在xx萬元以上，貨幣分房資料全部送到鎮(zhèn)政府待批。

　　16、學(xué)校設(shè)施

　　一年中，中心校由于同學(xué)人數(shù)驟增，教學(xué)用房緊缺，校舍陳腐，與省實小不相稱，嚴重制約學(xué)校發(fā)展，經(jīng)努力，得到了黨委、政府的支持學(xué)校綜合樓新建，但由于政府受集資款困擾，在政府不投資資金的前提下，學(xué)校充沛利用現(xiàn)有資源自費開發(fā)，多渠道籌措資金，克服困難重重，確保了工程按期完成，并于xx年xx月xx日正式交付使用。同時，學(xué)校還結(jié)合新校舍的重建加大了教育設(shè)施的改造力度。（……設(shè)施改進與增加）。

　　七、教育質(zhì)量

　　17、德育

　　學(xué)校始終突出德育工作，組織開展慶�！敖h八十周年”系列活動，深入開展愛國主義教育讀書活動，增進同學(xué)愛黨、愛國、愛社會主義的情感，其中，（……獎項與捐款）。

　　18、智育

　�。ā晒�

　　19、體育衛(wèi)生

　　同學(xué)具有一定的體育衛(wèi)生知識，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，體育達標(biāo)率達xx%，優(yōu)秀率xx%，近視新發(fā)病率控制在xx%以下。（……成果）。

　　20、美育

　　同學(xué)能掌握大綱規(guī)定的初步的識譜、視唱、素描、作品欣賞知識，（……成果）。

　　21、勞動教育

　　勞動教育是本校的特色教育。同學(xué)除了掌握大綱規(guī)定的勞動知識和基本技能外，學(xué)校帶領(lǐng)同學(xué)經(jīng)常參與生物園的勞動實踐，同學(xué)對種養(yǎng)殖方面的知識掌握較好，對生物知識了解較多，動手能力逐步提高。同學(xué)的勞動效果，無土栽培、發(fā)明發(fā)明，參與省市競賽獲得好成果。

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié)9

　　本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我校在片區(qū)工作組的關(guān)心指導(dǎo)及本校全體教師的共同努力下，取得了一定的成績。下面就我校工作總結(jié)如下：

　　一、認真抓好教學(xué)常規(guī)檢查

　　我校開學(xué)以來，認真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，通過制定管理制度，采取層層抓落實，定期檢查教師的教案和作業(yè)批改情況，及時了解教師的備課情況，有效地杜絕教師不備課進入課堂的狀況。

　　在開學(xué)的第二周周五上午，為了了解教師的備課和作業(yè)批改情況，杜絕教師不備課就去上課的現(xiàn)象。教導(dǎo)主任薛必彬認真檢查每一位教師的教案，通過檢查來看，每位教師都比較自覺備課，有的還超前備課，教學(xué)后記能認真撰寫。本學(xué)期，我校根據(jù)西慶片區(qū)教研組的備課要求節(jié)數(shù)，我校教導(dǎo)處把教師學(xué)期應(yīng)備課的節(jié)數(shù)量化到每一周，這樣，教師就心中有數(shù)，學(xué)校每周五組織教研組組長負責(zé)檢查、登記，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　二、積極開展教學(xué)常規(guī)教研活動

　　我校為加強教學(xué)常規(guī)管理，向課堂要質(zhì)量。通過有計劃地開展教研活動，有效地促進教師的成長。本學(xué)期我校分別，組織語文組和數(shù)學(xué)組的教師到一線課堂聽取蘇桂月、李壯蓮、曾桂清以及羊壽林、符蓉妃、唐懷順老師執(zhí)教的公開課，通過組織教師互相聽課，不斷提高教師的教研能力。為提高我校教師的知名度，我校薛必彬教導(dǎo)主任還把每次的教研活動過程用數(shù)碼相機拍攝下來，制作成校園簡報，并發(fā)布在我校的博客平臺上，讓更多的同行都來關(guān)注我校的教研動態(tài)。

　　三、開展學(xué)雷鋒、做好事活動

　　為了弘揚和培育新時代雷鋒精神，3月5日下午，我校少先隊大隊部組織全校少先隊員到學(xué)校附近的西慶三隊開展學(xué)雷鋒做好事活動。少先隊員以實際行動為連隊清理清除住宅區(qū)的雜草和打掃排水溝，有效地改變連隊臟、亂、差的狀況，此舉深受連隊干部、職工的稱贊。在開展學(xué)雷鋒活動月里，我校還利用音樂課的時間，教學(xué)生唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲，各班還充分利用黑板報出版雷鋒�？卟煌耆y(tǒng)計，我校在開展學(xué)雷鋒活動月里，共做各種好人好事150件、次。

　　四、認真抓好畢業(yè)班備考工作

　　我校認真抓好畢業(yè)班備考工作，學(xué)校為學(xué)生訂各種復(fù)習(xí)資料和模擬試卷，畢業(yè)班的老師充分利用課余時間給學(xué)生補缺補漏，通過開展月考、周考、以及考后跟蹤等，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

　　五、扎實開展食品、安全宣傳教育活動

　　5月21日早上，我校領(lǐng)導(dǎo)利用周一國旗下的講話，召開安全動員大會。薛鋒校長及時通報上周三下午發(fā)生在那大城區(qū)某校六年級三名學(xué)生私自到水潭邊釣魚，被泥土塌方掩埋的意外事故。薛校長要求各班學(xué)生在炎熱的夏季里，不要私自到河溝、魚塘、水井游泳，防止意外傷亡事件的.發(fā)生。每天下午上課前，各班主任和值日老師要深入班級，了解學(xué)生的到校情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤要及時報告校領(lǐng)導(dǎo)并和學(xué)生家長取得聯(lián)系，及時跟蹤掌握學(xué)生的有關(guān)情況。

　　薛校長還就進入夏季，儋州地區(qū)近期雷雨較多，很容易發(fā)生雷擊事件，教育學(xué)生注意防雷知識，在上、放學(xué)路上打雷、下雨時，不要到大樹下的避雨，通過典型案例分析，讓學(xué)生接受一次安全教育，樹立安全防范意識。做到防患于未然，加大預(yù)防溺水教育和防范溺水、防雷事故的工作力度

　　我校認真貫徹市教育局和西慶片區(qū)工作組的通知精神，5月30日下午四點半，我校在教學(xué)樓前召開了以“關(guān)注校園安全”為主題的全體學(xué)生家長大會。家長與會率高達百分之八十五。

　　會議由薛鋒校長主持，薛校長首先給學(xué)生家長通報近期發(fā)生在全省的幾例校園溺水傷亡事故。并就從防學(xué)生溺水，防交通安全，食品安全、以及校園安全等方面的安全對學(xué)生家長進行宣傳教育。薛校長通過鮮明的案例，向?qū)W生家長做了詳細的解釋和說明。

　　通過此次會議的召開，使家長明確自身的職責(zé)，積極配合學(xué)校，齊抓共管，搞好孩子的安全教育

　　本學(xué)期，我校扎實開展安全教育宣傳活動，我校充分利用黑板報、廣播、召開主題班會等形式對學(xué)生進行安全宣傳教育，收到良好的教育效果。

　　六、不斷檔案規(guī)范管理

　　我校近年來重視檔案的規(guī)范化管理，投入資金購買檔案柜，實行檔案分類管理，并指定專人負責(zé)，定期分類、整理各種文件、資料的歸檔工作，做到有檔可依。

　　七、積極組織學(xué)生參與片區(qū)開展的教研活動

　　本學(xué)期我校教導(dǎo)處按照片區(qū)教研組開學(xué)制定的教研計劃，有目的地組織學(xué)生開展校內(nèi)硬筆書法比賽和“文明我先行”讀書征文活動。并按照一定的比例，挑選學(xué)生優(yōu)秀作品參與片區(qū)的評比。我校六年級王林輝同學(xué)的征文榮獲片區(qū)評比二等獎。

　　八、嚴格實行教師考勤管理制度

　　我校本學(xué)期，重視教師的考勤管理制度，實行教師坐班制，有效地杜絕教師的脫崗現(xiàn)象。教師的考勤情情況當(dāng)月公布，做到教師心中有數(shù)。

　　九、主要成績

　　在本學(xué)期統(tǒng)考中，我校四年級語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科分別榮獲片區(qū)統(tǒng)考第一名；一年級數(shù)學(xué)和三年級數(shù)學(xué)分別榮獲第二名; 一年級語文和三年級語文分別榮獲第四名;五年級綜合科榮獲第四名; 我校二年級語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科分別榮獲片區(qū)統(tǒng)考第六名；薛必彬老師撰寫的論文《淺談如何轉(zhuǎn)變后進生》榮獲市級論文評比二等獎。

　　十、不足之處

　　1、從本學(xué)期統(tǒng)考成績來看，我校的統(tǒng)考成績和上學(xué)期相比有所進步，但從本次期末片區(qū)統(tǒng)考情況來看，五年級的成績有所下降。尖子生不夠突出，沒能獲得片區(qū)單科成績第一名。

　　2、教師參與上級教育部門組織的論文評比的熱情不高。

　　今后要加強班級尖子生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)，強化六年級畢業(yè)班的管理工作，嚴格把關(guān)六年級的教學(xué)質(zhì)量，為社會和學(xué)生家長交上滿意的答卷。

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié)10

　　20xx年上半年是我們?nèi)Ｉ舷隆皥F結(jié)奮進、求實創(chuàng)新”，實現(xiàn)辦學(xué)水平再上新臺階的奮斗之年，如何滿足全鎮(zhèn)五萬人口越來越高的接受優(yōu)質(zhì)小學(xué)教育的愿望是我們必須作出的應(yīng)答。進一步加強班主任隊伍建設(shè)，優(yōu)化教育手段，全面提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)“蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)”的目標(biāo)仍是我們下半年努力的主要內(nèi)容，機遇和挑戰(zhàn)并存，光明和困難同在，我們的目的一定能夠達到。

　　本學(xué)期在區(qū)教育局、桂城教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認真貫徹執(zhí)行有關(guān)文件精神，認真做好“非典型肺炎”的預(yù)防工作，集中精力，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，順利完成了本學(xué)期教學(xué)工作，教育教學(xué)效果較好。

　　一、眾志成城，奏“防非典”凱歌。

　　本學(xué)期開學(xué)不久，“非典型肺炎”在中國大地上肆虐，舉國上下都掀起了轟轟隆隆的“防非典”戰(zhàn)役。我校根據(jù)上級指示精神并結(jié)合我校實際集中人力物力認真地抓好了“防非典”工作的落實：確保校園衛(wèi)生清潔，做好各項預(yù)防措施，防止了“非典”在校園發(fā)生。

　　1、人人重視�！邦A(yù)防非典型肺炎”是學(xué)校本學(xué)期的頭等大事，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，到學(xué)生都不得有絲毫馬虎，大家都要清楚“非典型肺炎”的傳染性和對人的危害。要堅決做到人人重視，做任何工作都要把預(yù)防“非典型肺炎”放在第一位，嚴格執(zhí)行上級對非典型肺炎預(yù)防的有關(guān)精神和決議。成立了預(yù)防“非典型肺炎領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任小組長。

　　2、加強宣傳力度。學(xué)校多次利用班隊會、紅領(lǐng)巾廣播站時間、黑板報等形式進行抗“非典”宣傳。同時，還用書面形對家長進行宣傳教育，與家長一起做好預(yù)防工作。

　　3、搞好環(huán)境衛(wèi)生。除加強校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)外，還定期和不定期進行環(huán)境消毒。吳校長十分重視這次抗“非典”行動，經(jīng)常親自抓落實。學(xué)校經(jīng)常請消殺隊到我校進行空氣、地面消毒。

　　4、及時匯報情況。我校每天及時向上級匯報師生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒的學(xué)生及時送往醫(yī)院，并做好家長的思想工作。由于這次“非典”的影響較嚴重，遇到特殊情況，總務(wù)處第一時間向教辦和醫(yī)院，落實相應(yīng)措施。如有一段時間有少數(shù)學(xué)生出水痘、發(fā)燒，通過匯報和聽取醫(yī)護人員的意見，有效制止的該病的曼延。

　　5、做好檔案資料工作。為了掌握第一手材料，及時發(fā)現(xiàn)情況，做好預(yù)防工作，所有資料都按要求歸檔，檢查過關(guān)。

　　預(yù)防防非典肺炎的時間跨度雖然很長，但在上級的正確指引和全校師生的共同努力下，我校沒有出現(xiàn)一例非典型肺炎疑似病例，更沒有一個人患上可怕的非典型肺炎，總務(wù)處、后勤處功不可沒。

　　二、千錘百煉，優(yōu)化教師隊伍。

　　1、行政、黨員率先垂范。我校共有行政人員、黨員13人，是教師隊伍的政治核心，我校提倡行政人員、黨員一定要講團結(jié)、講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講奉獻，以黨風(fēng)促教風(fēng)，以黨性鑄師魂，無論干什么事，都應(yīng)率先垂范，以自己的先鋒模范作用感染和帶動教師。在行政人員黨員中涌現(xiàn)的先進事跡有：吳向陽校長、李娟主任在“防非典”時期工作繁重，指導(dǎo)工作有條不紊，取得了防非典的勝利;呂淑雅同志撲在學(xué)校的教研教改工作，一心為公，盡職盡責(zé);吳曉敏主任和大隊輔導(dǎo)員賴春玲狠抓文明班建設(shè)，工作落實、卓有成效;羅劍平老師常常加班搞突擊工作，不辭勞苦，參加區(qū)網(wǎng)站設(shè)計比賽獲二等獎;饒芳老師勤于耕筆，所撰寫的論文獲省二等獎……

　　2、重視教師的進修與培養(yǎng)。本學(xué)期雖然“非典”肆虐，但我校仍十分重視教師的培養(yǎng)，對骨干教師在思想上嚴格要求，業(yè)務(wù)上多作指導(dǎo)，并及時幫助他們解決一些工作中困難，他們嚴于律己，工作勁頭高，點子多，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀及左右手的作用。在非典流行之前，吳向陽校長、陳立川老師遠赴福建省晉江市參加心理健康教育的培訓(xùn)，把許多有用的知識與全校教師分享;在期末，吳校長還參加了由廣東省開辦的心理健康教育B證學(xué)習(xí)班，吳校長在學(xué)完之后，由于成績突出，繼續(xù)深造，取得了心理健康師A證證書。黃醒群老師通過自己的努力，爭取到了出國學(xué)習(xí)三個月的機會。在暑假期間，我校還安排了羅劍平、黃貝妮、張筠玉、謝嫦珂到廣州參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我校有較多教師都是工作經(jīng)歷不足三年，他們年輕，學(xué)歷層次高，有工作熱情，是學(xué)校的未來，但他們工作經(jīng)驗不夠豐富，需要學(xué)校的培養(yǎng)。根據(jù)情況，我校多次組織這些教師認真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等;成立了“一幫一”小組，以一人一課作為練兵場，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平。同時，年輕教師十分好學(xué)，不怕苦累，大膽進行課堂教學(xué)改革，進步較快的教師有：黃醒群、盧寶樺、謝婉青、楊啟泳、陳東斌、鄺雪英、嚴海鳴、張筠玉、許雪蓮、謄絢艷等。

　　3、加強師德教育，以學(xué)校的規(guī)章制度及教師獎教條例約束、鼓勵教師。本學(xué)期我校大力提倡教師有良好的職業(yè)道德，有高度的責(zé)任感，教師要尊重理解學(xué)生，建立民主平等的師生關(guān)系。從心理健康教育入手，教師要多與學(xué)生談心、溝通;教師、學(xué)生都要有良好的心理健康素質(zhì)。呈現(xiàn)出學(xué)生愛老師，老師關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，平等相處的新氣象。

　　4、關(guān)心教師，開展豐富的活動。教師的工作緊張忙碌，每天早出晚歸，承受很大的工作壓力，本學(xué)期又適逢“非典”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心教師，鼓勵教師工作之余積極開展有益身心的文體活動。本學(xué)期，學(xué)校組織了一次由教職工自愿參與的乒乓球、羽毛球賽。教職工積極參加，本次活動活躍了教職工身心，增進友誼，受到教職工的歡迎。

　　以后我們還要繼續(xù)爭取各方的重視支持，完善學(xué)校的辦學(xué)條件，搞好校園文化建設(shè)，努力改善教師生活福利待遇，進一步提高領(lǐng)導(dǎo)、教師的思想素質(zhì)和理論水平，朝著更高的目標(biāo)不斷努力進取。

　　三、千方百計，創(chuàng)出學(xué)校特色。

　　特色一：課堂滲透心理健康教育。開展“課堂滲透心理健康教育”的研究，是我校的研究課題。雖然開展這項研究課題剛剛起步，但是已初見成效。各學(xué)科發(fā)掘并利用學(xué)科課程資源進行心育教育，在教學(xué)中注意有機地滲透心理健康教育。語文科，以優(yōu)秀人物的良好的心理素質(zhì)教育學(xué)生。數(shù)學(xué)科重點研究注意、思維、記憶等心理活動。英語科創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的課堂氣氛，增強學(xué)生學(xué)習(xí)信心，使之表現(xiàn)自我，培養(yǎng)了學(xué)生群體交往意識，發(fā)展能力和個性。音樂、美術(shù)課教學(xué)生審美。思品課抓好了心理問題的疏導(dǎo)。迄今為止，本校所撰寫的心育論文、課例、教案等獲獎的有4篇，省級獎的有3篇、市、區(qū)級獎的有11篇，本校將在近期內(nèi)出版學(xué)校匯編的論文集，還將與華南科普委員會合作出版小學(xué)語文心理健康教育校本課程。

　　特色二：展體藝英姿。本學(xué)年我校體藝工作能按計劃，有步驟的開展。從常規(guī)培養(yǎng)，到氛圍營造，再到特色創(chuàng)造都有條不紊，步步深入。打下了堅實的基礎(chǔ),取得了優(yōu)異的成績。體藝訓(xùn)練正朝著高質(zhì)量，強特色，大影響的方向發(fā)展。本學(xué)期體藝科組先征求領(lǐng)導(dǎo)意見，并尋求各科組和班主任的同意和大力支持。嚴抓了兩操，狠抓課堂常規(guī)，抓課余訓(xùn)練。在各位任課教師的辛勤勞動下，我校在體藝方面取得了很好的成績。桂城中小學(xué)生乒乓球比賽中我校獲小學(xué)組團體冠軍，市乒乓球賽中我校的隊員也有較好的表現(xiàn)，獲小學(xué)組團體第五名，并成為佛山市乒乓球網(wǎng)點學(xué)校。

　　四、落實常規(guī)，形成優(yōu)良校風(fēng)。

　　在開學(xué)之初，學(xué)校就確立了本學(xué)期德育工作的重點就是抓好各項常規(guī)的落實，在學(xué)期中段時間，學(xué)生紀律、思想認識普遍都不理想。德育處就緊緊抓住這個教育學(xué)生的契機，在全校范圍大面積地狠抓了各項常規(guī)的落實，特別是抓好了上學(xué)常規(guī)、早讀要求、歸程隊紀律、中午吃飯、睡覺紀律、早操要求、上下樓梯紀律、課間紀律等等。各項常規(guī)的落實與文明班掛鉤，班主任、副班主任、科任教師、學(xué)生都十分重視這次常規(guī)的整頓。通過這次狠抓常規(guī)，學(xué)生各方面的表現(xiàn)都有了質(zhì)的變化，形成了良好的校風(fēng)。我校還從以下幾點抓好了德育工作。

　　1、以“忠、教、誠、信”——中華傳統(tǒng)道德、做人基本準則為指導(dǎo)，避免德育活動假、大、空，以學(xué)生身邊人、身邊事為教育情境讓各項德育活動與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活更加貼近，讓學(xué)生看得見、摸得著，實實在在培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)生形成忠、孝、信的良好思想品格。

　　2、以“禮、儀、廉、恥”——中華古訓(xùn)、做事準則為指導(dǎo)，狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使之形成良好的行為規(guī)范和習(xí)慣，讓良好的行為習(xí)慣、做事準則伴隨學(xué)生走好一生。

　　3、充分利用現(xiàn)有德育資源，抓好班隊主題會教育內(nèi)容設(shè)計，使班隊主題會落到實處，力求發(fā)揮德育實效。

　　4、利用重大節(jié)日抓住有效教育時機，開展豐富多彩的'系列德育活動碰頭學(xué)生的參與能力和高尚情操及優(yōu)秀品質(zhì)。

　　五、深化教改，奪取優(yōu)秀成績。

　　1、抓好常規(guī)管理

　　本學(xué)期教導(dǎo)處對教師的教案、學(xué)生的作業(yè)，進行了兩次檢查，分別采取交流式，科組長與教導(dǎo)處抽查式，科組長參與評價，教師互觀互學(xué)寫體會，教導(dǎo)處總結(jié)。這樣促進常規(guī)教學(xué)規(guī)范化，教師們嚴格做到提前候課，認真上課。三年教齡的教師在教案的備課中能寫好“三總結(jié)”的教學(xué)后記，一是總結(jié)課內(nèi)的成功之處;二是總結(jié)課內(nèi)失敗的教訓(xùn);三是總結(jié)學(xué)生的作業(yè)和評價測試情況。這樣，青年老師的成長進步極快。以年級為單位建立了備課小組，選定組長，每次集體備課議定一主講人分享一周教學(xué)的喜與憂;學(xué)習(xí)一篇有實際指導(dǎo)意義的文章;各老師提出一周所遇到的困難和疑問，集體討論解決;集體分析鉆研教材，發(fā)揮科級的合作精神、集思廣益。

　　2、大膽探討教科研。學(xué)習(xí)、探索新課標(biāo)。新課標(biāo)是新鮮事物，大家都在探索。我校充分利用集體備課的時間，組織教師認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的內(nèi)容或相關(guān)的書籍，讓教師充分發(fā)表自己的見解，寫體會。使教師們對新課標(biāo)有認識，并靈活地運用到課堂上，優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)，深化了課堂改革。探索課堂教學(xué)改革。根據(jù)各學(xué)科的特點，教師構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)作精神”的探究式課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中了解學(xué)生自主積極主動地開展合作學(xué)習(xí)，在合作、交流的基礎(chǔ)上求得創(chuàng)新和發(fā)展。

　　3、開展有效的課外閱讀。我校21個班級都建立了圖書角，學(xué)生家庭建立圖書架、書柜，學(xué)校為各班購買了大量的書，并發(fā)動學(xué)生捐出自己的書，“得益自己，同時也得益別人”。各班級現(xiàn)有圖書6296冊，家庭藏書30155冊，人平33冊。發(fā)動學(xué)生訂購《語文報》、《育苗報》、《紅樹林》等。其中《語文報》全校訂購百多份。在期末，我校還制訂了學(xué)生讀書計劃，除全校學(xué)生在假期必須讀完中國四大名著之一的《紅樓夢》之外，各年級還訂出了要看的書目。鼓勵學(xué)生利用星期六、日、假期到書城讀書、看報。同時對學(xué)生的閱讀進行指導(dǎo)，每星期安排兩節(jié)課課外閱讀指導(dǎo)課，(一節(jié)語文和一次早讀)，指導(dǎo)學(xué)生正確選擇讀物，掌握閱讀的方法，提高閱讀的效果。通過課外閱讀，學(xué)生普遍增加了識字量，開拓了視野，寫作水平有了明顯提高，學(xué)生的收獲還真不小。

　　4、豐富的第二課堂活動。第二課堂是學(xué)科課堂教學(xué)的補充和延伸，三、四、五年級均有老師進行數(shù)學(xué)奧林匹克活動課培訓(xùn)，激發(fā)了學(xué)生的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生多項思維能力，在數(shù)學(xué)奧林匹克比賽中，我校四年級學(xué)生林飛拿到了全國一等獎，在華羅庚杯比賽中，我校又有多名學(xué)生獲了獎。還有乒乓球、田徑、籃球、足球、舞蹈、美術(shù)、電腦、書法等第二課堂的開展。

　　下一學(xué)年我校將繼續(xù)努力，在區(qū)一級的領(lǐng)導(dǎo)下向著更高目標(biāo)進發(fā)。爭取被評上南海區(qū)一級學(xué)校。

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié)11

　　一、用瑞英精神凝聚學(xué)校。

　　精神屬于人文范疇，學(xué)校精神是學(xué)校團隊人文素質(zhì)的體現(xiàn)，是學(xué)校以人為本辦學(xué)理念的果實。人要有氣質(zhì)才有魅力，學(xué)校要有精神才有凝聚力。因此，我們認為在整合幾間不同類型的學(xué)校過程中，只有加強學(xué)校精神建設(shè)才能將不同教育理念的教師群體、不同學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生群體真正融合為一體。

　　瑞英小學(xué)是一所老校，她有近八十多年的辦學(xué)歷史，若干代師生在多年的教與學(xué)的經(jīng)歷中積累了不少“精髓”，并一代一代地傳承下來。瑞英小學(xué)也是一所新校，她在近九年的校本課題研究中形成了不少瑞英教育“理念”，并在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生了影響。正是這種傳統(tǒng)的精髓和現(xiàn)代的理念才釀出了可貴的瑞英精神。這種瑞英精神就是：務(wù)實負責(zé)的傳統(tǒng)精神、科研興校的時代精神、開放包容的人文精神、活潑多元的進取精神。

　　1、用務(wù)實負責(zé)的傳統(tǒng)精神凝聚學(xué)校。這“實”、“責(zé)”兩字盡顯瑞英教育的人文關(guān)懷，是瑞英小學(xué)以生為本的教育理念的體現(xiàn)。“實”是指瑞英小學(xué)努力提升學(xué)生的各項素質(zhì)，“責(zé)”是指瑞英小學(xué)著眼學(xué)生的身心發(fā)展。為了發(fā)揚這種精神。

　　本學(xué)期，我們開展了《反對教師侵害學(xué)生權(quán)益?zhèn)渫洝穲?zhí)行情況、班級建設(shè)六個民主化要求落實情況的問卷調(diào)查，目的是促進教師關(guān)愛學(xué)生，在學(xué)習(xí)中自覺地給予學(xué)生人文關(guān)懷。我們還兩次對教師的教學(xué)工作進行全面檢查，以落實學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)工作要求，學(xué)生是否實實在在得到成長。在低年我們開展了游戲課間的探索活動，在三個校區(qū)我們推行了大課間活動，這些在一定程度上促進了學(xué)生的身心和諧發(fā)展，體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)愛。

　　2、用開放包容的人文精神凝聚學(xué)校。整合說到底是人的整合，即不同校區(qū)的師生能互相認同，而開放包容是認同的前提。瑞英小學(xué)在近幾年的科研中培育了這種開放包容的精神，如打開校門請進各路專家、學(xué)者、同行，走出校門學(xué)習(xí)各方先進教育思想與經(jīng)驗，吸取各種不同教育理念為我所用……正是這種精神才使瑞英小學(xué)加快了理念更新的步子，站到了新教育研究的行列之中。在整合中這種精神加快了校區(qū)間的認同。首先我們善于傾聽不同的聲音，給有不同意見的人有發(fā)表的機會。然后我們分別進行交流，溝通。最后大家都理解、認同了。

　　雖然這個過程長了一點，但是瑞英人開放包容的“大丈夫”胸懷還是令人感動的。在這方面教師代表、教代會、工會、學(xué)校和校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)做了大量的工作。還值得一提的是教師合唱訓(xùn)練，它為我們開放的包容精神的傳遞提供了一個平臺。我們的心在歌聲中相應(yīng)了，我們的情在演練中相融了，我們的人在笑語中相識了�？梢哉f一首《放下三棒鼓、扛起紅櫻槍》把我們幾個校區(qū)唱到了一起。

　　3、用活潑多元的進步精神凝聚學(xué)校。為兒童成長服務(wù)的瑞英校園一直為創(chuàng)造一所活力四溢、活潑多元、朝氣蓬勃的校園而努力。因為這樣的校園才為兒童所向往，才有凝聚力。為此在整合中我們繼續(xù)為此而努力。本學(xué)期我們成功地開展了體育節(jié)，開展了多種形式的群眾性體育競賽活動，召開了整合后的第一屆校運會。成功地舉辦了藝術(shù)節(jié)，開展了多種形式的藝術(shù)活動，如唱“三歌”比賽、攝影比賽、征文比賽等。特別是一臺“繽紛瑞英，歡樂校園”的藝術(shù)節(jié)暨迎新春聯(lián)歡晚會為瑞英的家長、教師、學(xué)生帶來無限的歡樂。

　　在“瑞英精神大家談”的討論會上，全體教師對瑞英精神作了許多的補充，使其內(nèi)涵更豐富。有的結(jié)合自己的工作實際談如何體會與落實瑞英精神；有的談建議學(xué)校如何在學(xué)校工作發(fā)揚瑞英精神；有的談如何使瑞英精神與當(dāng)代教育新理念相結(jié)合。瑞英精神的提出是對瑞英教育的一種完善，一種提升。我們相信，在共同校園精神的感召下，我們一定會戰(zhàn)勝整合過程中的各種困難，新的瑞英小學(xué)務(wù)必再造輝煌。

　　二、用瑞英理念提升學(xué)校。

　　整合學(xué)校是為了提高質(zhì)量、提升學(xué)校，否則學(xué)校整合就變得沒有意義了。瑞英小學(xué)的整合其目的是為了提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量（尤其是桂馨校區(qū)），是為了提升學(xué)校的教育水平（尤其是發(fā)展瑞英的特色教育理念），而這確實任重道遠，異常艱難。面對整合，一邊是領(lǐng)導(dǎo)的要求、社會的期待，一邊是綜合質(zhì)量降低、優(yōu)質(zhì)生源缺乏。我們的整合能成功嗎？但只能成功！面對這些我們?nèi)鹩⑷藳]有自卑、更沒有放棄，一學(xué)期來我們從領(lǐng)導(dǎo)到教師在收入降低、壓力增加的情況下扎扎實實地苦干了一個學(xué)期，在瑞英理念的指引下取得了較好的成績。

　　1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。在調(diào)研的基礎(chǔ)上我們本學(xué)期從如下幾個方面來提高教學(xué)質(zhì)量。

　　首先是加強學(xué)藉管理。教師對學(xué)習(xí)落后學(xué)生的轉(zhuǎn)化受制于兩個方面：一是差生的數(shù)量，二是落后的程度。如差生面太大教師的輔導(dǎo)就很難符合個體的形成與內(nèi)化規(guī)律；如果差生的程度很深促進其形成與內(nèi)化的時間就會增長。正因為如此，小班化教學(xué)有利于學(xué)生素質(zhì)的形成與內(nèi)化已成為共識，有條件地地區(qū)與學(xué)校都在推行小班化教學(xué)。桂馨校區(qū)的教學(xué)質(zhì)量質(zhì)低的一個主要原因是在班額偏大、基礎(chǔ)不好、條件差的情況下沒有原則的過多地接收插班生，不斷地加大差生面。所以本期我們嚴格了插班生管理制度，堅持由學(xué)校統(tǒng)一管理，對班額偏大的班原則上不安排插班生，對沒有特殊理由的而且成績差的學(xué)生也原則上不予接收。學(xué)校對學(xué)藉實行網(wǎng)上統(tǒng)一管理，杜絕了管理漏洞，嚴禁任何人私自安插學(xué)生的情況發(fā)生。

　　其次是加強年段達標(biāo)過關(guān)驗收制度。瑞英教育理念認為優(yōu)與劣、好與壞都有一個形成過程，都是一種積累，也是一種內(nèi)化。智能素質(zhì)的形成與內(nèi)化更要落實到各階段，形成階段達標(biāo)驗收制度。學(xué)校的`質(zhì)量管理要落實到各年級，各學(xué)科，各位教師。在一定程度上，產(chǎn)生一個差班、產(chǎn)生一個弱科就會影響一個學(xué)校的聲譽，就會影響一個學(xué)生或一批學(xué)生的一生。所以說：教育的錯誤是不可以原諒的。我們的教師要有這樣的意識：這個班不能差在我手里，這個學(xué)科不能差我手里。為此本期我們反復(fù)強調(diào)要盡快制訂質(zhì)量過渡標(biāo)準，進行階段質(zhì)量達標(biāo)驗收，逐漸增強了教師們的這種意識。為此我們還分校區(qū)、分科組開展了如何提高瑞英教學(xué)質(zhì)量的大討論，讓教師們分析自己的教學(xué)、提出自己的設(shè)想。

　　再次是分類引導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)。學(xué)生是一個個不同的生命個體，他們是“獨一無二”的，只有根據(jù)他們的個性進行學(xué)習(xí)，“形成與內(nèi)化”的效果才理想。本期我們分類型召開學(xué)生座談會，傾聽他們的聲音，了解他們的情況，激勵他們學(xué)習(xí)。在桂馨校區(qū)召開學(xué)生座談會時，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)態(tài)度是影響他們學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個重要問題。考慮到桂馨校區(qū)的差生面大，我們專門制訂該校區(qū)的學(xué)生輔導(dǎo)計劃，從輔導(dǎo)的時間、家長的配合、學(xué)校的參與等方面做出了具體的指引，應(yīng)該說桂馨校區(qū)的大部分教師在本學(xué)期花了大的精力對學(xué)生分類輔導(dǎo)，只要堅持下去就一定會取得效果。具體情況學(xué)校進行了檢查評估。另外對一些特殊學(xué)生學(xué)校也給予了一定程度的關(guān)注，要求學(xué)校及校區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)對親自參與各校區(qū)特殊學(xué)生的教育工作。

　　最后就是加強了英語教學(xué)的管理。英語科來說三個校區(qū)都有沒有優(yōu)勢，一直是影響學(xué)校綜合質(zhì)量的主要原因之一。本學(xué)期學(xué)校與教師根據(jù)英語學(xué)習(xí)的特點做了不少的工作。狠抓緊了聽力與綜合訓(xùn)練，更換了用于聽力訓(xùn)練的錄音機，改變了以前單一的聽力訓(xùn)練方式，重視了綜合訓(xùn)練在英語學(xué)習(xí)中的作用，慎重地選擇了綜合訓(xùn)練內(nèi)容，更重要的是加強英語教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力量，提出了有效的英語教學(xué)管理工作意見。還專門召開了桂馨校區(qū)的英語教學(xué)工作會議，提出了一些要求，解決了一些實際問題。

　　2、努力提升教育理念。瑞英的理念簡單地說就是為學(xué)生素質(zhì)形成與內(nèi)化服務(wù)，即從支配學(xué)生學(xué)習(xí)到服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)。為此我們提出了：“走近兒童”的德育策略與“讓位.引悟”的教學(xué)策略。

　　第一，努力提升“讓位·引悟”的教學(xué)策略。為了讓花溪校區(qū)的教師準確地掌握“讓位.引悟”教學(xué)策略，為了讓桂馨校區(qū)的教師完整地了解“讓位.引悟”教學(xué)策略，學(xué)校在召開英語、語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作會議的基礎(chǔ)上分別出臺了《關(guān)于加強英語教學(xué)提高英語教學(xué)質(zhì)量的意見》、《建設(shè)品牌學(xué)科

　　鑄就瑞英特色——關(guān)于加強語文教學(xué)進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量的意見》、《改革數(shù)學(xué)教學(xué)建設(shè)特色學(xué)科——關(guān)于加強數(shù)學(xué)教學(xué)

　　進一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的意見》等三個指導(dǎo)性的意見，比較全面地將學(xué)校關(guān)于三個學(xué)科教學(xué)的新理念與新策略作了一個全面的介紹，這是學(xué)�！靶纬尚詢�(nèi)化教育實驗研究”課題的成果性的東西，進一步提升了瑞英教學(xué)理念。

　　同時還以課堂為中心進行研討，分別開展校長課、主任課、中層骨干課等不同形式的實驗示范課，這些課集中地體現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)新理念，尤其是一些跨校區(qū)借班上課的研討課所起的作用更大。各科組的教師也按照科組計劃開展形式多樣的課堂教學(xué)研討。學(xué)校為了總結(jié)課堂教學(xué)研討的情況，在期末以科組的優(yōu)秀課調(diào)研的形式召開課堂教學(xué)研討會，每個科組一堂課共六節(jié)，經(jīng)過評比有三節(jié)課獲得一等獎，三節(jié)課獲得二等獎。在這些活動中涌現(xiàn)出了不少好的課，更為可喜的是一些青年教師成長很快。

　　大科組活動對傳播與提升教學(xué)理念也起到了很大的作用�？紤]到校區(qū)距離較遠每周的教研活動都集中在一起有困難，為此本學(xué)期學(xué)校施行了每月一次的大科組活動，即每月集中搞一次跨校區(qū)的教研組活動。這些活動或聽課評課，或集體學(xué)習(xí)，或?qū)ｎ}研討等。桂馨校區(qū)的教師說：整合后學(xué)習(xí)機會多了，特別是能經(jīng)常聽到許多很實際但又是很好的課。

　　按照學(xué)校實驗工作的常規(guī)要求，本學(xué)期我們繼續(xù)抓了教師的專業(yè)專題學(xué)習(xí)。語文教師是學(xué)習(xí)文學(xué)常識，數(shù)學(xué)教師是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思想方法，英語教師是學(xué)習(xí)即興口語表達，綜合科組教師是學(xué)習(xí)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)的積極性。經(jīng)過期末組的教師期末考試，教師們的學(xué)習(xí)成績非常理想，高年語文教師人平94.5分，最高分99分，最低分85分，低年語文教師人平90.4分，最高分96分，最低分77分；數(shù)學(xué)教師花溪校區(qū)人平95.8分，最高分100分，最低分88分，桂馨校區(qū)人平90.1分，最高分99分，最低分73分；英語教師人平83.8分，最高分88分，最低分75分。綜合科教師人平分84.6分，最高分93分，最低分76分。教師帶頭學(xué)習(xí)，教師用學(xué)習(xí)影響學(xué)生學(xué)習(xí)，教師是學(xué)習(xí)的示范者，要做學(xué)習(xí)型教師是瑞英教育理念的基本內(nèi)容之一。

　　為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校還開展了多種形式的學(xué)習(xí)競賽活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)特長得到激勵，興趣得到培養(yǎng)。開展的競賽有語、數(shù)、英綜合能力競賽，閱讀競賽、計算能力競賽、作文競賽、單詞競賽等。另外，學(xué)校還開展讀經(jīng)典的活動。讀經(jīng)典能滋潤兒童的心田，同時能教育兒童不忘中華文化的根，這是人文教育的一個重要內(nèi)容。

　　第二，努力提升“走近兒童”的德育策略�！懊裰骰逃笔菍W(xué)校走近兒童德育策略的主要內(nèi)容之一，本學(xué)期為了讓民主教育走進班級，走近兒童，學(xué)校每月進行一次專項民主教育問卷調(diào)查。這項工作拉近師生的距離，改善了師與生，教與學(xué)的關(guān)系。

　　激勵教育是兒童最能接受的教育方式，因此本學(xué)期開展了瑞英之星現(xiàn)場報告會和大隊干部競選活動。報告會從瑞英之星中選出三名代表到三個校巡回演講，即為同學(xué)們提供一學(xué)習(xí)榜樣，也激勵了報告者。大隊干部競選活動是實現(xiàn)競爭激勵的好方式，用特長表演、競選演講等形式進行競選本身就是一個學(xué)習(xí)活動，本學(xué)期花溪校區(qū)通過競選產(chǎn)生了新一屆的大隊干部，以后其它校區(qū)也要開展。本學(xué)期請殘疾行者尹小星來校為學(xué)生做專題報告的活動是一大亮點，一個殘疾人現(xiàn)場以身說教，事跡感人，極大地激勵了各校區(qū)的學(xué)生，報告后不少學(xué)生爭相購買尹小星的專著就是一個說明。以后要多為學(xué)生舉行類似的“名人報告會”。

　　家庭教育遠離兒童是教育的重要問題，嚴重地影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。為此本學(xué)期學(xué)校在整合過程中我們注重對家庭教育也進行整合。首先是成立了新的家長委員會。本屆家長委員會來自于各校區(qū)的家長代表，共三十六人組成。經(jīng)過選舉還產(chǎn)生正副主任十名（其中名譽正副主任三名）。本學(xué)期還成功地舉辦了一場家庭教育專題報告會，由陳忠聯(lián)教授主講：《將成功傳給下一代》。報告會收到了家長的高度評價，一個半鐘的報千告會鴉雀無聲，時不時還響起掌聲和會聲的笑聲，會后幾百本資料一購而空。家長開放日活動讓家長聽課，參加座談會。家長們非常積極地參加，總體上比歷屆開放日活動參加的家長要多。不少家長向?qū)W校提出了不少合理化的建議，校長室將這些建議分類進行了整理，《來自家長的贊賞》給了學(xué)校與教師極大的鼓勵，《來自家長的建議》讓我們了解了許多工作不足。通過這些活動讓家長接受了不少的先進的家庭教育理念，收到了很好的教育效果與社會效應(yīng)。

　　本學(xué)期學(xué)校以一種全新的方式召開學(xué)校德育工作會議，主題是：家長眼中的優(yōu)秀班主任。會議上由三位家長代表作了發(fā)言，他們聯(lián)系孩子所在班的班主任談了他們對班主任工作的想法，效果很好。一是由家長來肯定我們的班主任工作，比較自然，在一定角度上來講排除了學(xué)校的習(xí)慣勢力干擾。二是會增強班主任接受家長監(jiān)督的自覺性。

　　有理念的教育才能培養(yǎng)出有思想的新一代，有理念的教育才能真正為中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻。我們?nèi)鹩⒔逃粩嗟馗伦约旱睦砟�，亮出自己的關(guān)于教育的獨到觀點，形成自己的特色。

　　三、用瑞英制度規(guī)范學(xué)校。

　　因原各校區(qū)各屬于不同的學(xué)校，必然會有不同的學(xué)校管理制度。整合后作為一個學(xué)校這些基本的制度必然要統(tǒng)一，這樣才能實現(xiàn)規(guī)范管理，才能叫做學(xué)校整合。在制度統(tǒng)一的過程中，我們采取循序漸進的原則，如果一步到位，會引起不良的排斥反應(yīng)，結(jié)果是適得其反。本學(xué)期我們著重抓好以下幾類制度的建設(shè)。

　　1、教學(xué)與學(xué)習(xí)的制度優(yōu)先推進。學(xué)校以教與學(xué)為中心，教學(xué)與學(xué)習(xí)方面的制度屬工作范疇，重要且因與教師的切身利益無直接關(guān)聯(lián)，認同心理比較強，所以推行起來比較容易。為此學(xué)校在開學(xué)不久就制訂與推出了《班級管理的具體要求》、《瑞英小學(xué)教師課堂守則》、《瑞英小學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)》等制度，并在之后不久就下到課堂進行檢查。這樣很快就統(tǒng)一了教師與學(xué)生的要求，使教學(xué)工作盡快走上了規(guī)范化、一體化的軌道。瑞英的教學(xué)與學(xué)習(xí)的管理理念就在這些制度的推進中滲透到了各校區(qū)，受到了家長的好評。與此同時我們將《瑞英小學(xué)形成性內(nèi)化教育實驗研究操作手冊》發(fā)到每個教師手中，這些軟性制度由于需要更新理念才能理解與認同，所以本學(xué)期只做隱性推行，不做顯性檢查。

　　2、評價與工資的制度民主推進。這些制度與教師的切身利益相關(guān)，且在整合之初教師們對這方面又特別敏感，所以采取民主式的彈性推進策略。在工資分配制度方面因為各校區(qū)整體上都是在教育組的原則下制訂的，因此差異不大，但對比起來原瑞英小學(xué)的分配制度不同類型的教師之間差別相對小些，有利于調(diào)動大多數(shù)人的積極性，因此從十月份起就按這個分配標(biāo)準統(tǒng)一了三個校區(qū)的教師工資分配方案。雖然也有不同的聲音，但還是得到了大多數(shù)人的認同。事關(guān)評價方面的制度本學(xué)期有兩項：一是桂馨校區(qū)教學(xué)質(zhì)量過渡標(biāo)準，二是優(yōu)秀教師評比方案。這些制度是經(jīng)過民主程序推進的：校長室寫出初稿，交行政會議多次討論形成征求意見稿，然后交由教職工代表大會討論。基于多種原因，這些制度各方面認識存在很大的差異，所以在表決時沒有通過。為此學(xué)校由工會出面，將教工代表按校區(qū)分成兩組，各組民主選出正副組長三人，在分組討論的基礎(chǔ)上由組長提出書面意見稿。在接到各項小組的書面意見之后，校長室進行了討論，對征求意見稿進行了較大的修改，并再次與各組長進行溝通。由于教工代表的各條建議都有不同程度的采納，又是以試行的形式成文，因此達成了共識。在其它有關(guān)福利制度方面學(xué)校也是堅持民主協(xié)商的原則，在聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，提出方案，再與各方面溝通。

　　3、安全管理方面制度正常推進。按照上級要求學(xué)校選派了一名安全注冊主任參加培訓(xùn)，目前注冊安全主任已持證上崗。學(xué)校加強了安全管理，完善了層級責(zé)任制度，健全了重大事故應(yīng)急預(yù)案；對學(xué)校的安全設(shè)施進行了多次自查；加強了學(xué)校內(nèi)的交通安全管理，規(guī)范了校內(nèi)車輛行駛與停泊制度；開展了消防安全進校園的教育活動；健全了學(xué)校安全重大活動檢查與會議記錄；聘請了學(xué)校法制副校長；在校園網(wǎng)上開設(shè)了“學(xué)校安全”專欄；積極開展了傳染病的防治、專題教育等工作；進一步加強了食堂衛(wèi)生管理工作。因此學(xué)校在多次上級安全工作抽查中獲得了好評。

　　但：學(xué)�？倓�(wù)工作有待加強；校區(qū)間教學(xué)質(zhì)量差異仍然很大；隊伍建設(shè)工作任務(wù)還很重；復(fù)合型校區(qū)的管理機制還有待完善；教師待遇在整合之后下降，影響了教師的積極性。

　　新學(xué)期學(xué)校工作的基本設(shè)想：

　　一是繼續(xù)抓好學(xué)校整合工作。為三年內(nèi)實現(xiàn)初小部與高小部分設(shè)兩個校區(qū)的目標(biāo)整合目標(biāo)做好準備，并使質(zhì)量得到較大的提高。

　　二是繼續(xù)抓好科研興校工作。特別是按照“小學(xué)素質(zhì)教育的教育載體設(shè)計與實現(xiàn)方式”課題研究綱要的要求完成各項研究任務(wù)，并通過這項研究不斷地深化形成性內(nèi)化教育實驗課題研究，豐富瑞英教育理念，提升瑞英教育質(zhì)量。

　　三是加強教師隊伍建設(shè)，特別是骨干教師隊伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，為學(xué)校整合提供強大的師資保障。

　　四是以課堂為中心改進學(xué)校的教學(xué)工作。繼續(xù)開展多種形式的課堂教學(xué)研討活動，用科學(xué)的教學(xué)方法來提高課堂教學(xué)效率，來提升教師的教學(xué)水平，來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　五是推進新校區(qū)的建設(shè)，配合有關(guān)部門搞好校區(qū)的各項配套建設(shè)，搞好新校區(qū)的校園文化建設(shè)。

　　六是改善辦學(xué)條件，推進現(xiàn)代教育步伐，尤其是多媒體平臺的建設(shè)。

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié)12

　　在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)卣拇罅χС窒�，一學(xué)期來，我校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，同心共謀，銳意進取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

　　一、加強師資隊伍建設(shè)，統(tǒng)籌調(diào)配各校教師，促進教育均衡發(fā)展。

　　我校區(qū)域城鄉(xiāng)結(jié)合部，師資隊伍變動頻繁，教師減多增少。針對這種現(xiàn)象，我校立足自身，及時采取措施，通過調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作分工，使學(xué)校各項工作得以正常開展。通過派送支教老師，緩解個別村小教師的不足，使各校教育教學(xué)均衡發(fā)展。學(xué)校行政的統(tǒng)一安排部署下，一學(xué)期來，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致，分工明確，大家既有分工又有合作，將學(xué)校工作開展得有聲有色。行政領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，做到心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作。在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱情有所提高，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面受到了上級和周邊群眾的肯定和好評。

　　二、德育工作。

　　學(xué)校堅持以依法治校、樹德育人、學(xué)生成才、教師成功作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨，加強教師隊伍建設(shè)和學(xué)生教育工作，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。

　　切實加強師德師風(fēng)建設(shè)。以XX縣中小學(xué)師德師風(fēng)活動為契機，廣泛開展師德大討論、撰寫師德活動剖析材料、舉行師德師風(fēng)論文比賽、舉辦師德標(biāo)兵演說等一系列師德活動，弘揚正能量，對不違反學(xué)校紀律的個別教師給予嚴肅的師德處分，規(guī)范了教師的工作行為，全面提高教師形象,師德師風(fēng)取得了很好的成績。

　　開展形式多樣的德育活動。

　　1、認真執(zhí)行升國旗制度，加強對師生的思想道德教育。堅持每學(xué)期第一次和每周一升國旗儀式，新學(xué)期的第一次升國旗由校長、平時每周一的升國旗由值周領(lǐng)導(dǎo)和少先隊隊干分別作國旗下的講話，加強對師生的愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，弘揚民族文化，振奮民族精神，使師生自覺形成愛國必須先愛國旗，增強國旗意識，從而達到促進教師師德建設(shè)，提高學(xué)生思想品德。

　　2、加強法制教育，今年6月26日、11月27日法制副校長莫到學(xué)校給師生上法制教育課，增強師生的法制意識。

　　3、組織大課間、“一班一主題”等豐富多彩的評比活動。

　　4、組織少先隊員校內(nèi)外“學(xué)雷鋒”做好事活動。

　　5、堅持家校聯(lián)系，堅持組織召開家長委員會和家長會，由校長或副校長結(jié)合我們當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況、真實案例精心設(shè)計教案，給家長們進行家庭教育方面的講座，讓家長聽有所獲，懂得家庭教育的重要性和家庭教育方法，得到家長的好評，也使我們學(xué)校家長會質(zhì)量逐步提高，家長會參加率較高，收到好的效果。

　　6、啟動校園文化建設(shè)，精心打造班級文化，讓每一面墻都會說話，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

　　7、開辟校園廣播，每天報道校園內(nèi)的校園內(nèi)的好人好事、校園動態(tài)、國內(nèi)相關(guān)的新聞時事，在教育學(xué)生，激勵先進，鞭策后進等方面發(fā)揮了較好的作用。

　　我校全體師生參加XX縣中小學(xué)大課間評比活動，榮獲二等獎。

　　三、教育教學(xué)工作

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長會議，共同商定了一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實處。

　　1、加強師資培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)能力。雖然我校的經(jīng)費相對緊缺，但都盡可能的派老師到縣市區(qū)級參加上級組織的培訓(xùn)活動。

　　2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

　　(1)嚴格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導(dǎo)處。

　　(2)做好學(xué)籍管理工作。

　　(3)進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期，學(xué)校對每位老師的教案、作業(yè)批改、反思和聽課節(jié)數(shù)等常規(guī)工作量都作出了安排并進行不定時的抽查。每次檢查后，針對在檢查教案、作業(yè)批改等工作中存在的問題，在教師會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，有效規(guī)范和強化了我校的教學(xué)常規(guī)管理工作。

　　(4)以“學(xué)生”為中心點，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為、養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。

　　3、學(xué)校繼續(xù)積極開展新課堂建設(shè)研究，提高課堂教學(xué)水平。教務(wù)處、輔導(dǎo)員及骨干教師經(jīng)常集中專題研究我校的“小洋思”先學(xué)后教，當(dāng)場測試,課堂教學(xué)模式所遇到的問題，商討解決辦法。

　　4、開展“一課二上三議”教研活動，促進新課堂健康發(fā)展，并取得一定的效果。新課堂教學(xué)骨干梁慧主任多次應(yīng)邀到縣城或兄弟學(xué)校給老師們上示范課或經(jīng)驗介紹。

　　5、狠抓畢業(yè)班工作。組織召開畢業(yè)班科任教師和教導(dǎo)主任會議，會上，校長親自作了畢業(yè)班統(tǒng)測質(zhì)量分析，給畢業(yè)班科任老師鼓起，樹立信心，制訂奮斗目標(biāo)。

　　6、繼續(xù)執(zhí)行畢業(yè)班月考和模擬考試制度，及時了解畢業(yè)班學(xué)生掌握知識情況，培養(yǎng)良好誠信考試習(xí)慣。

　　7、開辟課堂中的寫字天地。為了培養(yǎng)學(xué)生正確的`書寫習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定每天下午第一節(jié)課前10分鐘為學(xué)生書寫練習(xí)，當(dāng)節(jié)科任老師要指導(dǎo)學(xué)生正確的坐姿和執(zhí)筆方法，讓學(xué)生在輕音樂中愉快的書寫，提高了學(xué)生的寫字質(zhì)量。

　　我校教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造了佳績，有了零的突破，榮獲柳城縣教育教學(xué)質(zhì)量三等獎。

　　四、安全工作

　　(一)建立健全安全工作機制。

　　成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全各種安全制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳，對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改及時到位。

　　(二)明確分工，夯實責(zé)任。

　　明確安全分工，各負其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負責(zé)，表冊記錄詳實，檢查到位。簽定安全管理責(zé)任書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的責(zé)任。

　　(三)抓好安全常規(guī)工作。

　　1、計劃、安排、制度的落實。

　　每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。按計劃有條不紊的開展工作。

　　2、安全課及活動宣傳的開展

　　每學(xué)期召開安全會議，進行安全培訓(xùn)。要求各班上安全課，上安全主題班隊會，出安全主題板報。學(xué)校還組織全校學(xué)生聽了安全知識講座，利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳等，這些既增強了學(xué)生的安全知識，也為我校創(chuàng)建平安校園、無邪校園打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　3、抓好安全檢查工作

　　堅持安全排查制度，每學(xué)期開學(xué)初與放假前，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對各小學(xué)例行全面的安全大檢查，對排查出來的安全隱患予以及時整改，消除安全隱患，確保學(xué)校財產(chǎn)和廣大師生的安全。

　　我校一年來無安全事故的發(fā)生，榮獲柳城縣“平安校園”榮譽稱號。

　　五、后勤安全工作

　　1、強化管理，夯實責(zé)任。

　　后勤為了做好安全宣傳工作，學(xué)校召開了后勤工作安全例會，總結(jié)安排工作，對學(xué)生進行安全教育和衛(wèi)生知識的宣傳。開學(xué)初，學(xué)校和后勤管理人員簽定了嚴格的安全責(zé)任書，明確職責(zé)，夯實責(zé)任。

　　2、抓好常規(guī)，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。飲食安全是大事，我們堅持對學(xué)校食堂的日常管理，定期或不定期地檢查,對食堂食品的采購、消毒、衛(wèi)生進行嚴格檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達標(biāo)要責(zé)令其認真整改，為了保證學(xué)生飲食安全，后勤堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄，確保學(xué)生食品安全，學(xué)校行政和主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入廚房，檢查餐具消毒、操作間衛(wèi)生、采購索證是否規(guī)范、是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。

　　3、認真抓好學(xué)校項目建設(shè)。經(jīng)過多方努力，中心校學(xué)生食堂建設(shè)已經(jīng)完工，正在組織竣工驗收;中心校新建廁所已經(jīng)投入使用;中心校學(xué)生宿舍樓正在加快建設(shè)之中;中心校教學(xué)綜合樓已經(jīng)立項，正在辦理各種手續(xù);中寨小學(xué)教學(xué)樓正在建設(shè)之中。

　　六、存在問題

　　回顧一學(xué)期的工作，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學(xué)工作，加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設(shè)。但是，問題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無心向?qū)W，家長對子女管理不到位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質(zhì)較低，無心教學(xué)，與學(xué)校形成對立而行。第三，教師變動較大，只有減少沒有增加，村完小教師緊缺，難以平衡，難以解決。難以整體提高我學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量。第四，學(xué)校校園建設(shè)有待完善，但資金嚴重不足。

　　總之，一學(xué)期以來，大部分教師都能認真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻，學(xué)校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié)13

　　本月在積極做好學(xué)院布置的任務(wù)同時，也認真做好例行工作，總結(jié)如下：

　　1、課前整理同學(xué)的請假條，處理請假事宜，并清查上課人數(shù)。

　　2、課后簽到，并將出勤情況向老師匯報。

　　3、就考試形式等問題向老師咨詢，并告知同學(xué)。

　　4、及時收發(fā)作業(yè)、清點人數(shù)監(jiān)督學(xué)習(xí)。這是個基礎(chǔ)而由繁重的工作，大學(xué)里個人的活動和集體的活動是交集，并不是每個人對作業(yè)都非常重視。所以，我能做的不是強制他們做作業(yè)，而且我也沒有這個權(quán)力，我只能催促他們，一次次一遍遍的。所以，我認為，基礎(chǔ)的工作，只要用心，做起來就不辛苦。

　　一個月的工作又過去了，盡力了但還是有不足的.地方，因此我將在四月份的工作中予以改進并接受同學(xué)及學(xué)術(shù)部的批評指正。

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié)14

　　伴隨著時代的進步與時光流逝的步伐，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的學(xué)校工作已近尾聲，在這短暫忙碌且充滿喜悅的學(xué)期中，我校在上級各級的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)會議精神及內(nèi)容，全面實施素質(zhì)教育，努力加強學(xué)校德育工作，狠抓學(xué)校安全工作、教育教育工作等方面，不論結(jié)果如何，都必須坦然面對，欣然接受，現(xiàn)將我校一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、學(xué)校德育工作方面

　　學(xué)校德育工作是反映一所學(xué)校發(fā)展前景的一個重要內(nèi)容，德育工作抓不好，何談教學(xué)及其他，因此，在這方面，我校首先著力抓教師的職業(yè)道德，認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)，要求教師在實際工作中做到：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。大大提高了教師自身的素養(yǎng)。在提高了教師隊自身的認識的條件下，要求各班老師利用晨會、班隊會、少隊活動、校園廣播、國旗下的講話等形式對學(xué)生進行思想品德教育，經(jīng)過一學(xué)期的堅持，學(xué)生在對各方面的思想意識都有所提高，凝聚學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，使得學(xué)生有了更高漲的學(xué)習(xí)激情，同事加強學(xué)校在安全方面的管理力度。

　　二、教育教學(xué)方面

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)年是我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量提高年，為讓我鎮(zhèn)、我校的教學(xué)質(zhì)量邁上一個新的臺階，我校根據(jù)鎮(zhèn)中心校的要求，結(jié)合學(xué)校實際，在完成了各級教育管理部門交給的各項任務(wù)的同時，我校為提高本校教學(xué)質(zhì)量水平，特采取了以下措施。

　　1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強化管理過程。

　　教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置作業(yè)與批改作業(yè)，在備課方面我們以教學(xué)研究的形式集體備課，在授課過程中，向40分鐘要質(zhì)量，學(xué)生自學(xué)為主、教師講解為輔，講練結(jié)合，布置作業(yè)有針對性、層次性，少而精，批改作業(yè)及時有效，反饋迅速。

　　2、堅持校本教研，提高課堂效率。

　　課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的決定因素，而提高課堂教學(xué)的關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們在學(xué)校教研活動會上，要求每個教師做好“三個一”即寫一篇好教案，上一堂好課，寫一篇好的教學(xué)反思，并要求每位教師在沒有課的情況下，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，以“互聽互評互議”的形式開展了多種形式的教研活動，給我校教師提供了一個展示、切磋、交流的平臺。

　　3、抓好單元檢測和課外輔導(dǎo)，注重學(xué)生個性差異，轉(zhuǎn)化后進生。

　　由于多種原因，我校各班都或多或少存在差生，雖然轉(zhuǎn)化后進生一直是教育界的一大難題，但我們始終堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元檢測，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。

　　三、安全衛(wèi)生方面

　　班級是學(xué)校工作的.最小的一級管理單位，也是重要的管理單位。本學(xué)期，我校以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，以此來強化管理。

　　我校每周課時安排了安全教育課，針對水、火、電（電器、電源和雷電）、攀爬高處、管制刀具、打架斗毆、地震、山洪暴發(fā)、泥石流滑坡、性和毒品、交通等方面對學(xué)生進行教育，經(jīng)過一學(xué)期的教育，學(xué)生的安全意識逐步增強了，自我保護的能力提高了。除了在課時上有所安排，另外我校利用國旗下講話、班隊會、晨會、少隊活動等形式對學(xué)生加強安全教育。

　　學(xué)校衛(wèi)生工作，是反映一所學(xué)校面貌重要工作，話雖是概念菜，可它同樣決定一所學(xué)校發(fā)展的方向。為此，我校在除了抓好安全、教學(xué)方面的工作以外，同樣狠抓學(xué)校衛(wèi)生工作，具體做法：一是積極配合好上級教育部門和衛(wèi)生系統(tǒng)的檢查；二是做好學(xué)校傳染性疾病的宣傳和預(yù)防工作，采取“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的方針，及時有效地將突發(fā)性傳染疾病控制到最小范圍；三是定期或不定期對學(xué)校學(xué)生廚房、廁所、教室等人群常到之地進行消毒；四是采取“一日三掃，一周兩換兩洗”制，“一日三掃”即一天內(nèi)對園地、教室進行打掃三次，早、中、晚各一次，如遇到不能打掃的情況下，都必須做到揀三次，并在各班成立“衛(wèi)生監(jiān)督小組”�！耙恢軆上磧蓳Q”即每一個星期內(nèi)不少于兩次換衣服、兩次洗頭洗澡。一學(xué)期下來，絕大部分學(xué)生能做到勤剪指甲，勤洗勤換，同樣這也為傳染性疾病的預(yù)防奠定了基礎(chǔ)。

　　四、紀律考勤方面

　　在考勤方面我校教師做到嚴謹認真、嚴于律己，從不早退、不遲到，嚴格按照規(guī)定的時間范圍準時到校、離校，堅持“無大病，無要事，不請假”的原則，在工作中都能認認真真、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，真誠對待每一個學(xué)生。

小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié)15

　　在柳城縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在大埔鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實的黨的教育方針，堅持依法辦學(xué)，以人為本，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為基點，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新。在全體教師的共同努力下，我們扎實、有效地完成了本期各項工作任務(wù)。

　　一、德育工作

　　1、加強學(xué)校德育隊伍建設(shè)，提升德育管理水平和工作能力。成立組織，實行校長負責(zé)制，有領(lǐng)導(dǎo)小組有實施方案，以確保國家規(guī)定的德育目標(biāo)、內(nèi)容和要求在學(xué)校的日常的教育教學(xué)工作中得以落實。加強班主任管理，制定班主任量化考評制定，激勵班主任的班級管理，提高了他們的管理水平。加強少先隊隊伍的建設(shè)，制定實施班級量化評比活動，充分發(fā)揮少先隊在德育方面的突出作用。

　　2、校園文化建設(shè)是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校的魂。以校園文化建設(shè)年為契機，學(xué)校從小處著眼，注重過程，以內(nèi)涵發(fā)展謀求跨越。本學(xué)期精心打造了教室班級文化：學(xué)校統(tǒng)一布局，各班充分挖掘潛力，在教室里開設(shè)各種專欄，書寫激勵性標(biāo)語等，打造出濃厚的班級育人環(huán)境，達到了“潤物細無聲”的效果。

　　3、構(gòu)建以學(xué)校為主導(dǎo)，家庭、社會為依托的德育網(wǎng)絡(luò)。通過召開家長委員會，讓家長參與學(xué)校管理，讓家長充分認識到家庭教育的重要性。通過全校家長會向家長宣傳了家庭教育的重要意義，引導(dǎo)家長樹立正確的'人才觀、質(zhì)量觀，掌握科學(xué)教育子女的方法，幫助家長端正家庭教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。班級家長會上，各位老師準備充分，家長們進一步了解了孩子在校的表現(xiàn)，并配合學(xué)校共同搞好孩子的教育，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)。

　　4、組織開展豐富多彩的德育活動，提高學(xué)校德育效率。堅持升降國旗校園廣播制度，每周值周領(lǐng)導(dǎo)、少先隊干部在國旗下的主題講話，對學(xué)生進行愛國愛黨等教育;拓寬德育空間，學(xué)校聯(lián)系請來了大學(xué)生志愿者、柳鐵一中國際班的師生、柳州市交警大隊等進入校園，聯(lián)合開展“清潔鄉(xiāng)村，美麗校園”、道路交通法規(guī)等一系列的活動，豐富活躍了校園文化生活。

　　二、教育教學(xué)工作

　　1、樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，繼續(xù)深入“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，扎實課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、加強校本培訓(xùn)，結(jié)合主題教研活動，推進我�！靶⊙笏肌闭n堂教學(xué)模式，促進發(fā)展型師資隊伍建設(shè)。

　　3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強教學(xué)過程監(jiān)控，落實常規(guī)檢查制度，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、著眼五、六年級為“一盤棋”，以“一盤棋”為抓手，對學(xué)生學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)、教師課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量狀況、復(fù)習(xí)和測試等教學(xué)環(huán)節(jié)進行精細化管理，期初要求各校課程安排要做到通盤考慮，調(diào)整本校責(zé)任心強的骨干老師擔(dān)任五六年級的課程，繼續(xù)執(zhí)行畢業(yè)班月考制度，使畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量得以提升。

　　5、繼續(xù)開發(fā)校本課程《寫字》，利用每天下午第一節(jié)課前10分鐘，強化學(xué)生寫字練習(xí)，并以此為課題，有計劃研究、完善和落實，提高學(xué)生書寫水平。

　　三、師德師風(fēng)及工會工作

　　1、教師隊伍建設(shè)工作

　　根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府的有關(guān)文件精神，強化教師隊伍的管理，加強師德師風(fēng)建設(shè)。堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，組織廣大教職工學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教育法、教師法等法律法規(guī)，開展師德師風(fēng)解放思想大討論和評比，激勵先進。

　　2、工會能密切聯(lián)系群眾，如實反映教職工群眾的意見和要求，掌握教職工的思想動態(tài)，盡可能為廣大職工辦好事、辦實事。結(jié)合慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)組織開展教職工氣排球賽等豐富多彩的文娛活動，豐富了教職工的業(yè)余生活，增強教師隊伍活力。

　　四、安全穩(wěn)定工作

　　安全是底線，穩(wěn)定是保障。學(xué)校高度重視安全穩(wěn)定工作，健全管理網(wǎng)絡(luò)，完善各項制度，成立以校長為組長，分管副校長為副組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，聘請法制副校長，簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任狀，執(zhí)行“一崗雙責(zé)”制度，層層落實了學(xué)校安全工作責(zé)任，制定了安全工作計劃，完善各項安全工作制度，建立健全校園突發(fā)事件預(yù)警機制，落實各項應(yīng)急措施。各校每周各班開設(shè)一節(jié)安全教育課。充分利用國旗下講話、班會、團隊活動、活動課等途徑進行安全教育滲透。對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預(yù)防傳染病等安全知識和技能教育，進行安全逃生演練。請來了法制副校長、縣交警隊、市交警隊到學(xué)校給師生上法制教育、交通安全等教育活動。定期對校舍、圍墻、大門、教學(xué)設(shè)施等進行安全常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并整改。同時加強民辦幼兒園學(xué)校的管理，認真排查接送學(xué)生的車輛。一學(xué)期以來無重大安全事故的發(fā)生

　　五、后勤工作

　　逐步建立完善財務(wù)管理制度，規(guī)范學(xué)校經(jīng)費使用，使有限的經(jīng)費充分運用到“刀刃”上：維修校園安全隱患的圍墻、整改交流線路等;添置各種教育教學(xué)設(shè)備，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善。

　　積極配合縣教育局等相關(guān)部門做好中心校、樂寨兩所小學(xué)學(xué)生食堂報建手續(xù)，盡快完成食堂建設(shè)。

　　六、存在問題

　　盡管我們在工作中做了最大的努力，但問題難免存在，目前我校存在的主要問題是：

　　1、經(jīng)費不足，尚有一部分校園安全隱患無法及時整改。

　　2、由于農(nóng)村學(xué)校的特有因素，師資調(diào)配難以科學(xué)合理，給每學(xué)期開學(xué)初的師資調(diào)配工作難度越來越大，矛盾不斷突出，成了我校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量絆腳石。

　　3、由于受社會等因素的影響，還有一部分老師的思想存在很大問題，出現(xiàn)“大事不犯小事不斷”現(xiàn)象，師德極差。

　　六、下一步工作打算

　　1、認真做好德育工作，繼續(xù)探索德育工作實效性的新途徑，主要以班主任工作為抓手，加強班主任的培訓(xùn)、管理、考核，通過班主任的具體工作來推動學(xué)校良好校風(fēng)的形成。

　　2、教學(xué)質(zhì)量提升工作以教學(xué)過程管理為重點，不搞形式，不走過場，扎扎實實開展工作。同時好教師的繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作，同時做好過程的記錄，便于資料的歸檔。

　　3、繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)工作，把這此項工作具體化，同時要有階段性，持續(xù)性。工會工作多些活動，讓教職工通過活動來緩解工作上的壓力。