小學(xué)六年級語文暑假作業(yè)設(shè)計
小學(xué)六年級語文暑假作業(yè)1
1.組詞：
頑 乖
捐 卓
2.詞語搭配：
傳播 收集
優(yōu)美的 嚴(yán)峻的
神情 動作
3.補(bǔ)充成詞，并按要求作答。
�、俟市� ②心魄 ③新異
�、芊涠� ⑤兵政 ⑥能善
⑦魚而 ⑧集廣 ⑨輕于
�、猹�(dú)心
小學(xué)六年級語文暑假作業(yè)2
一、看拼音，寫詞語。
xùnsèshídènɡqīhēihéǎiyùncánɡ
ɡuànɡàixiézuòl(fā)ínɡchénméiɡuīwànɡtú
二、按要求寫成語。
1.表現(xiàn)感動、憤怒心情的：
2.描寫天氣寒冷的：
3.像“螳螂捕蟬，黃雀在后”這種形式的：
三、在橫線上填寫合適的內(nèi)容。
笑得急得累得
陶醉得激動得傷心得
(1)描寫工作方法的成語是：_____________
(2)帶有近義詞的成語是：_____________
(3)小學(xué)生六年級語文暑假作業(yè)練習(xí)：帶有比喻成分的成語是：_____________
4.給帶點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑迹诶ㄌ栔刑钚蛱枺?/p>
(1)勝：①贏，勝利;②打敗;③超過;④優(yōu)美;⑤盡
引人入勝 戰(zhàn)無不勝 不勝感激
(2)臨：①到，來;②對著，靠近
身臨其境 居高臨下 臨危不懼
5.按要求寫詞語。
�、俦硎就然蚰_的動作的詞語_____________。
�、诒硎尽翱础钡囊馑嫉脑~_____________。
�、勖枋鲇嘘P(guān)五官的成詞_____________。
6.按要求改寫句子。
�、俑赣H鼓勵我說：既有一，何不能有二?
改為陳述句：_____________
�、谖覍蠋焸兊挠赂�，不能不從心底里感到無限的敬佩。
改為陳述句：_____________
�、坌薷牟【洌喊职值臅苌蠑[滿了書籍。
�、軕烟厣壬f：“關(guān)于貓猬獸的一切，都是我故意編造出來的。”
改為轉(zhuǎn)述句：_____________
�、菘茖W(xué)家進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家終于得出了科學(xué)結(jié)論。(用關(guān)聯(lián)詞語連接)_____________
7.填空，并按要求作答。
�、偎簧驳昧薩______項(xiàng)獎金、_______ 種獎?wù)�、_______個名譽(yù)頭銜，特別是獲得了_______次諾貝爾獎。
所填的都是_______，這一系列數(shù)字說明了居里夫人_______。從這里你體會到居里夫人是_______ 的人。
�、谌绻f，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“ ”只能給那些有_______的人，給那些善于_______的人，給那些具有_______精神的人。
“偶然的`機(jī)遇”說明了_______，“只能給……”說明了_______。你對這句話的理解是_______ 。
你即將小學(xué)畢業(yè)了，讀了這句話有何感想?請你談一談。
�、踎______是道德之本;最偉大的見解是最_______的。
�、芤粋�人并不是生來要給打敗的。_______，_______。
8.按要求寫詩句。
①贊頌美好品質(zhì)的：_______
�、诒磉_(dá)悲憤之情的：_______
�、郾硎炯那樯剿模篲______
�、苁惆l(fā)送別之情的：_______
⑤描寫傳統(tǒng)節(jié)日的：_______
小學(xué)六年級語文暑假作業(yè)3
1、你能用到學(xué)過的成語填一填嗎?
人們常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍來比喻知音難覓或樂曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍來贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，當(dāng)我們面對一篇好文章時，我們可以說﹍﹍﹍﹍﹍。
2、補(bǔ)充古文名句。
(1)小學(xué)生六年級語文暑假實(shí)踐作業(yè)：魯迅先生說過：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘為孺子牛�！�
(2)﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花開盡更無花。
(3)﹍﹍﹍﹍必寡信。這句名言告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
(4)但存﹍﹍﹍﹍，留與﹍﹍﹍﹍。
(5)大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
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