（熱）籃球培訓心得體會15篇

　　當我們積累了新的體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編收集整理的籃球培訓心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

籃球培訓心得體會1

　　籃球隊訓練。25名孩子，共兩支隊伍。25人組自編操《籃球ing》已動作排練完成，需要細扣動作和隊形。16人組規(guī)定操《偶像萬萬歲》未排動作，接手后和搭檔一起訓練孩子兩周內(nèi)完成動作排練。

　　每天上下午抽時間練習，連跳兩三遍就很耗體力，基本上半小時到一小時就要休息一會兒，吃點東西喝喝水。小孩子精力旺盛，但也有體力不足或耐不住高強度練習的孩子，需要變著花樣精神動員和激勵。越靠近比賽越簡單有壓力，訓練強度也更大。

　　本次訓練我作為后期緊要訓練教練之一，總結(jié)一下訓練中用到的方法，由于，說不定哪天別人有用呢。

　　1、抓重點、難點動作，反復練習。講解后請幼兒示范，有標準示范或?qū)Ρ仁痉叮�后續(xù)用拍視頻發(fā)微信群的`方法，督促回家練習。

　　2、集體訓練，定一個規(guī)定。譬如不掉球，零失誤，達到本目標的幼兒提早休息，沒達到的幼兒多練習一遍。

　　3、分兩組輪番訓練，一組隊員訓練時另一組隊員當裁判，選拔優(yōu)秀隊員，考慮用一些形象生動的榮譽稱號，如"籃球偶象"，出名額限定。

　　4、評分制激勵。

　　方法（1）分小組上場訓練，如4人一組，其余隊員當觀眾每人擁有2票，投票給訓練組，得票者得1分，累積算分，計高手排行榜。

　　方法（2）男女搭檔訓練，搭檔組自由選擇對手挑戰(zhàn)，按觀眾投票，選出最強搭檔。

　　方法（3）集體訓練定目標后，按目標達成度進行個人加分。

　　5、星星記錄表。接平常表現(xiàn)打星范圍1一3，比賽表現(xiàn)打星范圍3一5.累積10顆星可兌換小禮物。

　　6、我們籃球隊的口號是“籃球?qū)氊�，逐夢揚威，堅持到底，決不放棄"。后兩句常常被我們用來提示孩子，在日常訓練中時時刻刻灌輸這種精神，不只停留在囗號上。

　　其它：

　　本次訓練有位專職男老師，會接受團隊口號、某個動作、聚集加油鼓勁的方式激勵士氣。

　　籃球操訓練需要強調(diào)團隊精神，合作、拼搏、堅持，這些精神品質(zhì)要在訓練期間同時教給孩子，訓練是辛苦的，也需要家長的支持和理解，搭配教練，真正做到督促孩子訓練個別不足的動作，訓練效果會好很多。

籃球培訓心得體會2

　　這個學期，我有幸參加了幼兒園籃球培訓班，這是我進入社會的第一次學習機會，在這次培訓中，我感受到了前所未有的壓力和緊張，也讓我感受到了學習對我們來說是個無比寶貴的收獲，也讓我的心靈受到了深深地震撼，我感覺到，我的進步與努力有關。

　　一、教師的專業(yè)成長

　　在這次的培訓過程中，老師們給了我們一些關于教育的知識，讓我們更好的去把握教育的目的和方向，從中讓我體會到要想成為一名優(yōu)秀的教師，首先必須要做到以下幾點：

　　1、要讓每一個孩子都能快樂成長，教師的.快樂就是和每一個孩子一起分享他的快樂，分享他的快樂，分享他的煩惱。在他們的心里，就是快樂。

　　2、在教育教學活動中，我們要做一個快樂的老師，用我們自己的快樂去帶孩子快樂的成長。

　　3、在實習中，我們要學會去尊重，關心，關愛每一個孩子。讓每一個孩子都能在我們老師的心目中有更大的進步。

　　二、幼兒園的發(fā)展

　　這次的實習讓我們感受到學習的重要性，學習到幼兒園教育和理論上的知識與技能，在實踐中，我們才真正體會到知識與奧妙，才真正體會到為人處事的奧妙！

　　三、幼兒園的管理

　　我們的工作是一個幼兒教育教學的主體，所以要做一個合格的幼兒園老師，必須有一定的管理，才能更好的管理好班級。

　　首先，管理一個好的班級，必須有一個好師生關系，在工作中，我們要關注每一個孩子的每一個動作，從生活中的點滴小事做起，和老師們保持良好的距離，不能總是忽視他們，這樣會使他們對老師產(chǎn)生一種隔膜，我覺得這種情況是在正常條件下所難以見到的，我們一定要和每一個孩子的家長做好溝通，讓家長和孩子都能感覺到老師的關心，這樣也有利于幼兒的成長。

　　其次，要有一顆熱愛孩子的心，老師的愛是博大的，只有你對這份工作有熱情，有愛心的教師才會在教育中做到愛心的循循善誘。

　　最后，一定要有扎實的專業(yè)知識，以及良好的心理素質(zhì)。在幼兒園，我們要學會去關愛每一個孩子，這樣我們才能讓他們喜歡我們的這個團隊，才能讓他們在一個有意義的環(huán)境下成長。在實習中，我們也要學習老師們的職業(yè)道德，這樣才會使我們以老師的職業(yè)道德要求自己，做一個合格的幼兒教師。

　　四、實習期間的收獲

　　在這次實習中，我們和孩子們的感情日益深厚，我們不僅僅學到了書本上沒有的知識，還和孩子們成為了朋友。經(jīng)過這次實習，真的是讓我們收獲了很多。

　　首先，讓我們更深刻的了解了幼兒園和幼兒園。在實習中，讓我們看到了一間幼兒園給我們提供了這么好的環(huán)境，這也讓我們在實習中更加的努力，不斷的去學習，去思考自己要學什么，然后就要去提高。

　　其次，我們了解了幼兒在家的生活習慣，以及一些常識，比如：怎樣保護自己，愛護他人，還有就是讓我們知道，要保護好自己的眼睛。

　　最后，在這次實習中，讓我們明白了要更加的了解孩子，喜歡孩子們，不是我們不要的孩子，這樣我們就有機會去和孩子們打交道，這樣孩子們才會更加愛你。

籃球培訓心得體會3

　　快樂的暑假生活開始了，我做了詳細的暑假學習計劃。其中，當然少不了參加籃球訓練營。毛澤東爺爺說過：“身體是革命的本錢�！彼�以，在這個假期里，我要繼續(xù)鍛煉，使自己的身體更加強壯。于是，我每天自己乘坐公交車去籃球訓練營參加訓練。

　　這個籃球訓練營在一家室內(nèi)籃球館里開設。場地上清晰地印著中線、邊線、三分線等界線。每次開始上課前，教練都會讓我們圍著籃球場地帶球慢跑幾圈來熱身。由于室溫比較高，跑完這幾圈，我和同學們個個熱得大汗淋漓。然后，我們圍成一個圈坐下開始拉韌帶——大腿、小腿、胳膊、后背的拉伸動作各做一遍。其中，最讓人痛苦的動作就是把腳心相對，雙手抱腳，然后身體使勁往下壓。教練一邊幫我們喊著口令，一邊鼓勵我們說：“拉韌帶可以讓你們的'身體更靈活，還可以幫助你們長個，但是一定要讓自己感到酸痛才能起到拉韌帶的作用�！甭牻叹氝@樣說，我把身體壓得更低了，雖然整個身體酸痛難耐，但我還是堅持把動作做標準。

　　拉完韌帶，我們開始練習各種基本步伐和單手帶球、雙手帶球、左右手交替帶球。等我們把這些動作熟練以后，教練開始教我們?nèi)�步上籃。我們排成一隊，依次帶球上籃。終于輪到我了，我快速地帶著球，劃著弧跑向籃球架。待我來到三分線，我先目測了一下與球籃的距離，就在快到罰球線時，我右腳邁出一大步，緊跟著左腳邁出一小步，第三步我手托著球猛地往上一躍，順勢把球往籃筐一撥，只見球先打在籃板上然后穩(wěn)穩(wěn)地落入籃筐。耶，球進了!一次完美的低手上籃就成功了。

　　經(jīng)過幾輪的練習后，我們還練習了見樁變向上籃和見樁轉(zhuǎn)身上籃。練習完畢后，教練允許我們休息10分鐘。我只喝了幾口水，就又去練習投籃了。

　　在十五天的籃球訓練生活中，我們每天都會揮汗如雨、汗流浹背，但我依然冒著酷暑堅持訓練。在籃球訓練營里，不僅使我的身體鍛煉的結(jié)實健壯更加敏捷，也讓我的意志得到了磨煉;還讓我認識了更多的朋友，真是一舉數(shù)得呀!

籃球培訓心得體會4

　　幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段�！弊员緦W期年始根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》及《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》目標要求，我園確立以籃球為特色活動。為更快的使老師掌握幼兒籃球的教育教學方法，在園委會的組織安排下我于20xx年3月26日參加了幼兒體育暨占大幼兒籃球教學觀摩活動。

　　在整個觀摩活動中給我留下深刻印象的是辛小勇老師，他是廣東省名師、廣州第一幼兒園骨干優(yōu)秀教師。他帶來的是一節(jié)優(yōu)質(zhì)幼兒籃球課《勇敢的.小豬》;這是一個拍球游戲，利用平時開展的經(jīng)典體育游戲改編而來。整個活動中幼兒都在游戲中進行，在游戲過程中教師將運球技能無形的滲透在里面。通過這樣的游戲教學教師避免了一味的技能教授，孩子能在游戲中不僅玩的開心快樂，還發(fā)展了幼兒的體能以及技能掌握。

　　通過聽了他的觀摩課和評課后，我了解到體育活動最主要不能坑害孩子，“僵尸化游戲”、“馴獸化游戲”在我們(我自己)教學活動中經(jīng)常出現(xiàn)。孩子們需要的是獲得真正的健康快樂游戲，只有我們老師從這個角度出發(fā)，設計出幼兒能主動、自主的游戲才會避免上述問題。作為一名年輕的幼兒教師，我還要不斷加強理論學習，學習先進的教育理念，以更好的適應新的教育觀念。

籃球培訓心得體會5

　　作為一名幼兒教師，除了在教育教學上不斷提升自己的能力之外，還需要注重自身的體育健康和運動素養(yǎng)�；@球作為一項普及率較高的運動，既能促進幼兒教師自身身體素質(zhì)的提高，也可以通過教育教學上的應用，拓展幼兒的身體運動和動手能力。近期，筆者在學校組織的幼兒教師籃球培訓中，深切體驗到了這一點，對此深有感觸。

　　這次籃球培訓課程包括基本的投、傳、接和運球等技巧訓練，以及籃球應用的教育教學方法。在訓練中，我們除了練習基本技能之外，還進行了短跑和體育小游戲等多種形式的運動訓練，以增強我們的協(xié)調(diào)性和耐力。同時，我們還學習了如何在幼兒教學中，通過籃球活動來引導幼兒練習各種動作和技能，增強幼兒的身體素質(zhì)和動手能力。

　　通過一段時間的訓練，我們不僅獲得了基本的`籃球技能和體能的提升，還學會了如何在幼兒園教學中靈活應用籃球運動等實用技巧。更重要的是，我們深刻領會到了運動對身心健康的益處，懂得了用自己的行動影響幼兒，引導幼兒正確對待運動和身體健康。

　　對于幼兒教師來講，籃球培訓不僅是個人技能的學習，也是為教學工作提供新思路的一種嘗試。通過拓展知識面，增強實踐經(jīng)驗，提高培訓能力，我們可以在工作中更好地開展幼兒的運動教育，并有效提高幼兒的興趣和參與度。

　　總體而言，這次籃球培訓是我在職業(yè)生涯中難得的一段經(jīng)歷。通過積極參與，我不僅提高了個人技能素質(zhì)，還拓展了實踐經(jīng)驗，進一步認識了幼兒的特點和需求，更好地了解了運動對身心健康的巨大作用。同時，這次培訓也讓我對幼兒教育的重要性產(chǎn)生了更深刻的認識，并提高了我對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求。

籃球培訓心得體會6

　　籃球是一項需要團隊協(xié)作和個人才能的運動。作為一名籃球教練，提升自己的技能和知識是非常重要的。最近，我參加了一次籃球教練培訓，并從中獲益良多。在這次培訓中，我學到了很多新的理念和方法，并且通過實踐來加深了對教練工作的理解。在以下文章中，我將分享我在培訓中得到的心得體會。

　　首先，在培訓中我學到了重視個人效能的重要性。個人效能是指每個球員在團隊中能夠充分發(fā)揮自己能力的程度。作為一名教練，我們應該給予球員足夠的認可和鼓勵，提高他們的自信心。通過聆聽球員的意見和需求，我們能夠更好地了解他們的個人能力和價值，并做出更合理的`決策。我學會了制定目標和規(guī)劃，并根據(jù)球員的反饋和表現(xiàn)進行調(diào)整，以提高個人效能。我也明白了，只有在創(chuàng)造了正面的環(huán)境和氛圍后，球員們才能取得更好的成績。

　　其次，在培訓中我學到了如何更好地組織和管理球隊。一個成功的球隊不僅僅靠每個球員的個人能力，還需要良好的團隊合作和領導能力。作為教練，我們應該明確角色和職責，并營造一種相互信任和尊重的文化。在訓練中，我學會了如何制定明確的目標和規(guī)則，并在團隊中建立積極的溝通和協(xié)作機制。通過定期的反饋和評估，我們能夠及時發(fā)現(xiàn)問題并采取適當?shù)男袆印Ｎ疫�學到了如何處理團隊中的沖突和挫折，以及如何激發(fā)球員的潛力和熱情。這些技能和知識將幫助我更好地管理球隊，并取得更好的成績。

　　第三，在培訓中我學到了如何有效地訓練球員的技術和戰(zhàn)術。作為一名籃球教練，我們需要有深厚的技術知識和戰(zhàn)術理解。在培訓中，我學到了如何針對不同的年齡和能力群體制定和調(diào)整訓練計劃。我也學會了如何通過訓練來提高球員的技術水平，包括傳球、投籃、運球和防守等方面。在戰(zhàn)術方面，我學習了如何根據(jù)比賽情況和對手的特點制定策略，并如何在比賽中進行調(diào)整。這些新的訓練方法和戰(zhàn)術理念將幫助我更好地指導球員，讓他們在比賽中發(fā)揮出最佳水平。

　　第四，我學到了激勵和激情的重要性。籃球是一項高度競爭的運動，球員們面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。作為教練，我們是他們的榜樣和引導者。在培訓中，我學會了如何在艱難時刻鼓勵和支持球員，并激發(fā)他們的內(nèi)在動力。我學到了如何樹立積極的態(tài)度，并通過身體語言和語言表達來傳遞激情和動力。我也明白了，激勵和激情的力量可以推動球隊向前發(fā)展，并幫助球員們超越自己的局限。通過這次培訓，我將更積極地應用這些技巧和理念，并幫助球員們?nèi)〉酶�好的成績�?/p>

　　最后，在培訓中我學到了持續(xù)學習和成長的重要性。籃球是一項不斷演變和發(fā)展的運動，新的教學理論和技術不斷涌現(xiàn)。作為一名教練，我們需要不斷學習和更新自己的知識和技能。通過參加這次培訓，我認識到自己的不足之處，并有了更大的進步空間。我意識到要成為一名優(yōu)秀的教練，我需要持續(xù)地學習、思考和反思。我會積極參加更多的培訓和交流活動，并與其他教練和專家保持緊密的溝通，以便不斷提高自己的教練水平。

　　總之，參加籃球教練培訓是我職業(yè)生涯中寶貴的經(jīng)歷。通過這次培訓，我學到了重視個人效能、組織和管理球隊、訓練技術和戰(zhàn)術、激勵和激情以及持續(xù)學習的重要性。這些心得體會將會對我的教練工作產(chǎn)生積極的影響，并幫助我更好地培養(yǎng)出優(yōu)秀的籃球運動員。我期待著將這些新的理念和技能應用于實際工作中，并推動我的球隊取得更高的成就。

籃球培訓心得體會7

　　籃球作為一項世界流行的運動，對于教練員而言，不僅需要具備深厚的籃球知識和技術水平，還需要有良好的帶隊能力和團隊管理能力。入職培訓是每位籃球教練的必經(jīng)之路，我有幸參加了一次入職培訓，對此有了一些心得體會。

　　首先，入職培訓是提高教練員綜合素質(zhì)的重要機會。培訓期間，我學到了很多新的技能和教學理念，對于我的教練員生涯有著極其重要的意義。培訓課程覆蓋了籃球基本動作技術訓練、戰(zhàn)術策應、領導力培養(yǎng)等方面，通過理論和實踐相結(jié)合的方式，讓我更好地理解了籃球教練的核心職責和角色定位。這次培訓的全面性和深度性，使我尤其受益匪淺，不僅為我的籃球教練員職業(yè)的起步奠定了堅實的基礎，也增加了我的自信心。

　　其次，入職培訓提供了與其他教練員交流的平臺。在培訓過程中，我結(jié)識了來自各地的卓越教練員，他們不僅在業(yè)務知識方面給予了我很多啟發(fā)，而且在教練員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃上也給了我很多有益的建議。與他們的交流讓我感受到教練員這個職業(yè)的`挑戰(zhàn)和機遇，也讓我清晰地認識到了自身的不足之處。在這個開放而互助的氛圍中，我體驗到了團隊合作的重要性，收獲了寶貴的人際關系。

　　此外，入職培訓還培養(yǎng)了我的領導力和管理能力。在培訓過程中，我們被劃分為幾個小組，每個小組有一個組長，負責組織討論和活動。我有幸成為小組的組長，這個角色讓我在實踐中提升了領導力和組織能力。我學會了如何帶領團隊一起完成任務，并靈活處理人際關系，讓每個成員都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這種管理能力和領導力的培養(yǎng)對于我未來的教練員職業(yè)發(fā)展非常關鍵，我相信這些經(jīng)驗和技能會在以后的工作中派上用場。

　　最后，通過入職培訓，我對籃球教練員這個職業(yè)有了更深入的了解。我認識到，籃球教練員不僅是教授籃球技術的人，還是孩子們成長路上的引路人。我明白了教練員的職責不僅僅是帶領球隊贏球，更是培養(yǎng)球員的品格和團隊合作精神。這種責任感和使命感讓我對于教練員這個職業(yè)充滿了熱愛和激情。通過入職培訓，我更加堅定了自己選擇成為一名籃球教練員的決心，相信在未來的工作中我能夠不斷成長，為球隊和球員帶來更多的進步和成功。

　　總之，入職培訓是我籃球教練員生涯中的重要起點，參加這次培訓讓我受益匪淺。通過培訓，我獲得了新的知識和技能，拓寬了視野，培養(yǎng)了領導力和管理能力，并更加確認了自己作為一名籃球教練員的職業(yè)選擇。我相信，這些心得體會將伴隨我在未來的工作中，成為我不斷進步和發(fā)展的動力。

籃球培訓心得體會8

　　活動目標：

　　1.學會投擲的動作技能，并提高準確投擲能力。

　　2.喜歡參與投籃游戲，體驗游戲的快樂。

　　活動準備：

　　游戲前學會兒歌、籃球架、小籃球、呼啦圈。

　　活動過程：

　　(一)創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒模仿小動物的興趣。

　　師：森林里要召開運動會，小朋友們，請你們告知小動物們吧! “來來來，來來來，_X快來啊，我們一起來游戲”邊說邊做動作。

　　(二)初步理解游戲規(guī)則。

　　1手拉手圍成一個大圓圈。

　　師：“小小球兒圓又圓，它在我們手中傳，大家一起做游戲，你傳我傳大家傳�！毙∨笥褌円黄鹉顑焊�，依次傳球，兒歌停止的時候，求在誰的手上誰就要模仿自己喜歡的小動物，邊做動作先走到呼啦圈里，然后投球。投完之后拿好球從新開始傳給下一個小朋友。 2示范一次游戲。

　　小結(jié)：投球的'時候雙手拿球舉過頭頂，向前用力投向籃筐。

　　(三)深入游戲，難度提升。

　　師：小朋友們玩的很好，我們要增加難度了你們有沒有信心? 我們讓呼啦圈離得遠一點。

　　再次游戲，如果投不中，刻意由他的同伴幫助投擲，再投不中，由他們集體表演節(jié)目。

　　(四)整理運動。

　　師：模仿自己喜歡的小動物，在圓上走一圈

籃球培訓心得體會9

　　我參加了為期一個月的籃球培訓，這段時間的經(jīng)歷讓我受益匪淺。

　　這次培訓由一支經(jīng)驗豐富的籃球教練團隊主持，他們來自全國各地的`專業(yè)籃球運動員和教練員。培訓地點選在了當?shù)氐囊凰�體育館，環(huán)境優(yōu)雅，設施齊全。我們的學習內(nèi)容包括基本籃球技巧、戰(zhàn)術應用、裁判規(guī)則以及球員心理素質(zhì)培養(yǎng)等。

　　培訓過程中，我學習到了許多籃球技巧，如傳球、運球、投籃、防守等。同時，我也學習了如何運用這些技巧來幫助球隊取得勝利。此外，我還學習了如何成為一名優(yōu)秀的籃球運動員，如良好的心理素質(zhì)、團隊合作能力等。

　　在這次培訓中，我最大的收獲是提高了自己的籃球技能，同時也增強了自己的團隊合作能力。通過與其他球員的交流和互動，我更加深入地了解了籃球這項運動，也更加了解了自己。

　　在這次培訓中，我遇到了一些困難。例如，有些技巧需要長時間的練習和堅持，而我有時會因為疲勞而感到堅持不下去。但是，通過教練的指導和鼓勵，我克服了這些困難，并取得了顯著的進步。

　　總之，這次籃球培訓讓我受益匪淺。我不僅提高了自己的籃球技能，還增強了自己的團隊合作能力。在未來，我將繼續(xù)堅持籃球運動，并努力成為一名優(yōu)秀的籃球運動員。

籃球培訓心得體會10

　　在這短短的10天的學習時間里，我好象從里到外受到了一次洗禮，是對心靈的震撼和思想理念的變化，但感覺又都是幸福而充實的，由于每一天都能聽到權(quán)威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，浩繁的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。十天里我就像一塊干燥的海綿舍命地吸取著學問的養(yǎng)分，想把這些理念和學問帶回去和大家共享。

　　一、在專家的課堂中學習到的：

　　本次培訓的緊要課程有：《當代學前教育的變革與幼兒老師的專業(yè)進展》，《音樂教學游戲化與學習品質(zhì)培育》，《追尋歡快的腳跡——幼兒老師心理素養(yǎng)及優(yōu)化途徑》，《落實〈綱要〉精神提升教育質(zhì)量》，《敬重規(guī)律科學實踐——提升幼兒園課程領導力的共同行動》，《做一個專業(yè)的幼兒老師》，《語言教育觀與幼兒園語言教育變革》，《基于問題的幼兒教育行動討論》，《幼兒園科學探究活動基本要素與問題》，《游戲精神關照下的幼兒園區(qū)域活動》，《幼兒心理健康與教育》，《“幼兒老師專業(yè)成長”——課例討論工作坊》等。專家們獨到的見解引領著我反思本身的教育行為，更新著我的教育理念。很多困擾我很久的問題在聽了講座以后豁然開朗，在聽講座的過程中，我感到本身根深蒂固的一些認得受到了沖擊，時時激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新意識。其中有幾位專家的課給我留下了深刻的印象：

　　孫遠杰教授讓我了解了什么叫“幼兒教育的行動討論”，他以行動討論原理為重點，結(jié)合實際，美妙的利用案例對教育行動討論的原理、層次、過程等問題進行了認真的解說，他要求我們在教學工作中積極參加討論，在討論中反思，在討論中成長，從而提高本身的專業(yè)素養(yǎng)。其實在平常的教育工作中，隱含著很多的問題值得討論，但這隱含教育本質(zhì)的問題卻往往被我們疏忽掉了，聽了這個講座，我反思了本身的思維習慣，使我認得到：假如想讓本身的勞動從單調(diào)變得有趣味味的話，就走上從事一些討論這條幸福的道路上來。

　　馮曉霞教授的《質(zhì)量幼兒園生命之本〈做一個專業(yè)的幼兒老師〉》的講座，使我再一次認得了幼兒的進展規(guī)律、重新認得了什么是科學的幼兒進展觀、專業(yè)化老師的的職責所在、怎樣做專業(yè)化的幼兒老師。她從如何理解幼兒園教育質(zhì)量入手，深刻分析了哪些因素是決議幼兒園教育質(zhì)量的緊要因素，其中師生關系、老師的態(tài)度與行為、學習活動布置是關鍵。學前兒童教育既要順應兒童的自然進展規(guī)律,又要將兒童的進展納入合乎社會要求的軌道,專業(yè)化的老師要了解兒童的喜好和進展的需要,把握兒童進展的程序和規(guī)律。使我認得到本身以前的做法與幼兒進展規(guī)律的背離，之所以迎合家長是由于本身理論學問的缺乏，理論支持氣力的不足。老師只有做到專業(yè)化才會令人信服，才會經(jīng)受住外來氣力的沖擊，才會有堅持的氣力，才會受到敬重。我將從現(xiàn)在做起，堅持敬重幼兒的原則，堅持以幼兒為本、以幼兒進展為本，不再偏離。

　　侯莉敏教授主持的的幼兒老師專業(yè)成長——課例工作坊，更是給我?guī)�來了心智的啟迪。它讓我們近距離的觀摩名師是怎么樣組織老師開展教研工作的；當課例呈現(xiàn)完后，執(zhí)教的老師進行反思，其他的工作坊成員圍繞活動進行討論，為執(zhí)教者供應幫忙，讓他在每次的活動中找到全新的定位，挖掘進一步提高的空間，而察看員則從教育科學的角度全程記錄教學活動，并結(jié)合客觀數(shù)據(jù)和相關理論，對教學活動作了科學、深入的討論分析，給執(zhí)教者堤出相關的建議和看法，這為我今后組織教研活動供應了教研模式。

　　跟隨虞永平教授重新解讀《綱要》，理解《綱要》的核心精神，知道幼兒園課程的特征：適合性，生活性，閱歷性。他深厚的學術功底深深的吸引了我，在與學員互動的時間，我急忙將本身平常工作中的教育困惑提了出來，虞永平教授也耐性的進行了解答。許卓婭教授風趣幽默輕松活潑的講座帶來了音樂游戲化的全新視角與體驗，她向我們介紹了團體律動游戲設計和教學實施流程，還在現(xiàn)場與我們進行了游戲互動。覃軍副教授為了幫我們拾尋幼兒園美術教育的核心理念而聲嘶力竭，何媛副教授與莫秀峰副教授則讓我感受到，她們雖然年輕充分朝氣卻是那樣的博學。同時還學習了老師討論學習團隊的組建及開展老師沙龍，進行了素養(yǎng)拓展訓練，參觀了三所幼兒園，現(xiàn)場觀摩了名師的案例教學等等。

　　這次培訓，我不光學到了先進的觀念，還學到了一些操作性很強的技能：幼兒教育行動討論記錄表的制作；幼兒園察看討論方法與技術；課題討論的基本步驟；幼兒園教育活動設計的問題與思路；如何設計一個促進幼兒心理健康的活動；如何開展園本教研，如何利用園本教研促進幼兒老師專業(yè)成長；幼兒心理健康的指標等等。

　　二、在與同行的'交流中感悟到的：

　　培訓中我的收獲還來自同班的學員們。這次來到廣西師大培訓的老師們，來自云南、貴州、廣西、海南、湖南、湖北等地，她們讓我了解了各地的幼兒老師風采，當專家的問題拋出來，學員們在幾秒鐘之內(nèi)就能做出回應，引經(jīng)據(jù)典侃侃而談，而且發(fā)言緊扣主題，層層推動，邏輯性很強，隨口說出的話就像我經(jīng)過深思熟慮寫出的文章一樣有條理，她們對幼兒園引導綱要，工作規(guī)程更是爛熟于胸，對幼教界前輩們的觀點和理念也特別諳習。這些在我腦海中僅僅是我國幼兒教育并不太發(fā)達的地方，老師們的專業(yè)素養(yǎng)一點也不差，那么像上海，南京，江蘇等幼教進展前沿地區(qū)的老師會有多么專業(yè)，我本身和她們的差距有又多么大呢？她們堅固結(jié)實的專業(yè)素養(yǎng)，深厚的理論學問，敬業(yè)精神又讓我感動，在教育沙龍，講到老師成長的問題時，有個園長提出這樣的觀點：每個老師的成長都要確定的時間，這個我們可以等待，但是孩子的成長卻是不可待的，怎樣才能加速老師的成長，讓每個孩子受益，這個是我一直在討論的問題。當講到怎樣提高理論素養(yǎng)這個問題的時候，有個老師這樣告知我們：她的方法就是讀書——記錄——實踐——反思。當討論到怎樣做一位好老師時，有位老師這樣談到：心中始終裝著孩子，腦中永久盛滿童趣，讓幼兒在游戲中學習的老師就是一位好老師。這些言論，這些做法，無一不是以幼兒的成長為中心，深深地感動著我，每一天的討論都能讓我感受到思想火花的碰撞，都讓我不絕地提示本身：作為一名老師，我做地遠遠不夠，真的該認真學習，否則確定會被時代所拋棄。

　　三、心動后的行動

　　有人總結(jié)：“培訓就是——培訓時心動，培訓后激動，回去后一動不動”，這個可能是很多培訓的真實寫照，但是這次的國培我信任會是個例外�；貋硪院�，我將就湖北省正在開展的“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”的活動，側(cè)重以下幾個方面對園領導和老師們反饋到學到的理念和學問，結(jié)合我園實際，針對我園的孱弱環(huán)節(jié)：早期閱讀活動，基于課程整合的科學活動，音樂教學游戲化，游戲區(qū)域活動做四個認真的報告。報告中我會結(jié)合學到的理念分析我園以上四方面工作開展不好的原因，包含各種主觀原因和客觀原因，試著列舉能解決這些問題的認真措施和策略。

　　國培，讓我收獲了歡快，收獲了學問，收獲了希望。培訓結(jié)束了，新的工作開始了，作為一名老師，此次培訓中我深刻認得到，在新的時代和新的教育背景下，只有進一步更新教育觀念，改進教學方法、教學行為和教學手段，擴大學問面，完善學問結(jié)構(gòu)，從實踐中學習，在反思中進步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲。

　　最后，我想對國培項目組的全部工作人員說聲：感謝!廣西師大的老師們，你們辛苦了!侯莉敏教授和吳慧源老師，你們就像我們身邊的姐妹一樣給了我們無微不至的關懷，感謝你們!幼師籃球培訓心得體會篇3

　　我特別幸運地參加了洛陽市幼兒老師培訓，在培訓學習期間，傾聽了很多專家和名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我猛烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。

　　這次培訓不僅給了我一次難得的學習機會，也使我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行伙伴，一起探討了不少懷疑，經(jīng)過這一階段的學習，我受益匪淺，無論是專業(yè)學問還是道德修養(yǎng)，都有了較大的提高。本人現(xiàn)緊要談談個人在培訓學習期間的學習心得和學習體會。

　　這次培訓學習使我們更加全面深刻地理解了新課標理念和新課改的精神，為實施素養(yǎng)教育奠定了基礎，也讓我明白了教學責任的重點和教育意義的深遠。讓我深深體會到了“百年大計，教育為本”的科學內(nèi)涵。

　　培訓學習也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民老師不僅要具備精神的專業(yè)學問還要具有廣博得文化基礎學問，更要具有良好的老師職業(yè)道德修養(yǎng)。因此，樹立新的師生觀念是特別必需的。新課程已經(jīng)走進課堂，作為老師，我們應把握時代的脈搏，順應歷史的要求，那就要快速轉(zhuǎn)型，由“學問倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”老師，以創(chuàng)新教育來促進社會的進展。以同學為主體以老師為主導的教學理念正深入人心。老師要勤于學習，自我完善，常常充電，提升本身的文化專業(yè)學問和道德修養(yǎng)水平。才能跟上時代步伐，勇于接受新思想，新觀念。依據(jù)同學的不同個性特點，接受不同的教育方法。一個學問面不廣的老師，很難給同學以人格上的感召。所以我們要不絕充實本身，提高本身。

　　“刀不磨要生銹，人不學要落后”，在這個學問爆炸型的社會，信息技術的高速進展和社會的瞬息萬變，只有不絕的學習，不絕地更新陳舊的學問才能教書育人，更好的去教育人。總之，在今后的教學工作中，我會連續(xù)努力學習不絕充電，好好研討教學業(yè)務，讓本身理論水平更高、實踐本領更強，進展進步更快。我也信任在傾聽、反思、實踐中，我的教學之路會愈趨成熟，信任會做得更好。

籃球培訓心得體會11

　　籃球教練是一項具有挑戰(zhàn)性和充滿激情的職業(yè)。為了更好地為學員提供專業(yè)的訓練和指導，我參加了一次籃球教練入職培訓。通過這次培訓，我不僅獲得了新的知識和技能，而且深刻地體會到了作為一名籃球教練的責任和使命。以下是我在培訓過程中的心得體會。

　　首先，一名籃球教練需要具備扎實的籃球知識和技能。在培訓過程中，老師們傳授了許多關于籃球基本技術、戰(zhàn)術和戰(zhàn)略的知識。他們通過理論和實踐相結(jié)合的方式，讓我們更好地理解并掌握了這些技能。例如，他們教會了我們?nèi)绾芜M行正規(guī)的籃球訓練，如何分析比賽形勢，如何調(diào)整戰(zhàn)術以及如何與隊員們進行有效的溝通。這些知識和技能不僅提高了我們的專業(yè)水平，也讓我們更加自信地面對挑戰(zhàn)。

　　其次，作為籃球教練，我們需要學會領導和團隊合作。在訓練中，每個人都有自己的角色和責任，需要合作和配合才能取得最好的效果。團隊的成功不僅取決于個人的能力，更取決于整個團隊的默契和協(xié)作精神。培訓期間，我們進行了很多團隊合作的活動，例如分組訓練、模擬比賽等。這些活動不僅增強了我們的.團隊意識，也培養(yǎng)了我們的領導能力和團隊協(xié)作能力。只有領導者具備明確的目標、良好的溝通能力和激發(fā)潛力的能力，才能帶領團隊取得良好的成績。

　　第三，籃球教練還應具備良好的心理素質(zhì)和情緒控制能力�；@球是一項需要耐心和毅力的運動，而且輸贏常常會直接影響到隊員們的情緒和信心。在培訓中，老師們強調(diào)了心理素質(zhì)的重要性，并分享了一些有效的情緒調(diào)節(jié)方法。他們鼓勵我們要保持堅定的信念，積極面對困難和挫折，并通過積極的心態(tài)來影響和引導隊員們。這些經(jīng)驗讓我深刻地認識到，籃球教練不僅要關注隊員的技術訓練，還要關注他們的心理健康和情緒管理。

　　第四，作為籃球教練，我們更要注重培養(yǎng)學員的綜合素質(zhì)�；@球不僅是一項體育運動，更是一種生活態(tài)度和價值觀的體現(xiàn)。在培訓過程中，我們不僅學習了籃球技術和戰(zhàn)術，還學習了如何培養(yǎng)學員的團隊協(xié)作精神、積極進取的意識以及良好的品德和道德觀念�；@球教練應該用自己的言傳身教來影響和塑造學員的品質(zhì)和個性。只有學員擁有良好的道德修養(yǎng)和積極向上的品質(zhì)，才能真正成為一個優(yōu)秀的籃球運動員。

　　最后，作為一名籃球教練，我們還要不斷學習和自我提高�；@球是一門龐大而復雜的學問，沒有人能在短時間內(nèi)掌握所有的知識和技能。在培訓過程中，老師們強調(diào)了學習的重要性，并鼓勵我們要持續(xù)不斷地學習和研究。他們分享了一些學習的方法和途徑，并鼓勵我們要勇于接受挑戰(zhàn)和嘗試新的教學方法。只有不斷學習和提高，才能跟上時代的發(fā)展和滿足學員們的需求。

　　通過這次籃球教練入職培訓，我深刻地認識到了作為一名籃球教練的責任和使命。我將把所學所得運用到實踐中，并持續(xù)不斷地學習和提高自己。我相信，在自己的努力和堅持下，我一定能成為一名優(yōu)秀的籃球教練，為更多的學員帶來快樂和成長。

籃球培訓心得體會12

　　我聽說學校里有一個籃球培訓班，我喜歡打籃球，就加入了這個培訓班。

　　第一天去時，籃球老師在點名，并將學生按照班級排列。旁邊的學生都嘻嘻哈哈的，仿佛灌了，結(jié)果老師殺雞給猴看——老師狠狠地踹了一個“領頭”的學生，活躍的氣氛一下子就飛到九霄云外去了。學生個個昂首挺胸，仿佛對這回的培訓很有信心。

　　培訓開始了，老師一開始不教我們投籃，卻教我們傳球、運球。傳球時，五指分開，扒緊球，再借五指之力傳出去，對方也用這樣的方式接球，球到手上就沒有一點聲音了。

　　運球有好幾種。第一，就是用一只腳向前，做弓步，用相反的手拍球。第二種是邊跑邊拍球，要保證球不離手。第三種是左右相互運球。我的球總是因為一只手太用力過度而跑了。

　　老師終于叫我們投籃了。可老師剛開始就給了我們下馬威，讓我們到離籃筐很近的地方，和籃筐組成45度角，然后叫我們把球籃筐上的黑長方形的邊線，球反彈回來進球。我們試了好幾次都不行，最終只有我進了個球。

　　籃球訓練班很累，每天都搞得我們累趴下，可是我們要堅持因為努力總不白費。

　　這幾周我們剛剛舉行完籃球比賽，彭老師也布下任務，就是每周最少打一小時籃球，我們籃球隊的隊員開始了艱苦的籃球訓練。

　　小時候，總聽別人說長高了可以打籃球，我不太相信這句話，難道長的矮就不能打籃球嗎?比如我們班的張渤涵，雖然長的矮，但是籃球技術并不在我們之下。我們班的.女生也開始組建籃球隊了，雖然技術不咋地，但技術也是練出來的。

　　清明節(jié)這幾天，早上一大早就起來打籃球，周一早上先去買了一個新籃球，花了不少錢，下午與哥哥去打球，我一路都在練運球，絲毫不浪費時間，還可以練習運球技術，中間還用了不少花樣，比如從背后運球和從褲襠下運球，到了球場我們便練習起了定點投籃，我在籃筐下百發(fā)百中，但一到三分線就完了，連籃板都不一定能碰得著，之后開始琢磨怎么三步上籃，但是沒有結(jié)果，我們倆便打起了配合，突然下起了雨，我們絲毫沒有感覺，繼續(xù)練習，練了差不多兩小時，回到家便成了落湯雞。周二早上六點便起來與爸爸練球，一開始還是讓我練習基本功，定點投籃不如周一時精準，爸爸看我基本功不錯就開始教我一直想學的三步上籃，一開始由于太累跳不起來，歇了一會繼續(xù)練，爸爸說我表現(xiàn)的不算很好。到了下午我們到了小球場，是因為大球場被占了，到了那里我手氣更加，兩分不管站哪都能投進，三分球也有所突破，終于到了我展現(xiàn)三步上籃的時機了。經(jīng)過我一中午的思考我終于知道了三步上籃的要點就是，邁出第三步時要跳而不能再走一步，還有一個前提是必須是在籃筐底下，手要往上拋而不能投，要不然會彈出籃筐，我之后十幾次三步上籃百發(fā)百中，幾乎快打破了張渤涵的記錄，爸爸看到我如此認真也不覺贊嘆。爸爸的一句話令我深有感觸“做什么事都要用心，只要用心沒有不成功的事。”

　　到了周五上特長課時又有時機展現(xiàn)我自己了，我們打了一場小比賽，我們隊四人對方五人，我們打了五分鐘竟然打出來十二比零的比分，其中三分之一的分數(shù)是我得到的，許多人對我另眼相看，我終于展現(xiàn)了自己的實力，三天的艱苦訓練沒有白費。

　　我的腦海還浮現(xiàn)著比賽我投籃的情景，也常常涌現(xiàn)著爸爸對我說的那一句話，我一定要讓我的學習成績超過我的籃球技術。

籃球培訓心得體會13

　　籃球作為一項全民運動逐漸受到年輕人的熱愛和關注。為了提高自己的籃球水平和技巧，我報名參加了一家知名籃球館的培訓班。在這段時間的學習和訓練中，我不僅學到了籃球技巧和戰(zhàn)術，還深刻體會到了團隊合作和自我超越的重要性。下面是我對這段培訓經(jīng)歷的心得體會總結(jié)。

　　首先，籃球培訓的基本技巧學習是我收獲最大的部分之一。我在培訓班中學會了正確的投籃姿勢、傳球技巧、運球技巧以及靈活的運動與變向技巧等。通過反復的練習和指導，我逐漸提高了自己的籃球技術水平，并且在實際比賽中能夠更加游刃有余地運用這些技巧。我深刻感受到，籃球技巧的學習是一個長期的、不斷努力和堅持的過程。只有掌握了基本技巧，才能夠在比賽中發(fā)揮出更好的水平。

　　其次，籃球培訓還加強了我對團隊合作的認識和理解。在籃球比賽中，一支強大的團隊能夠協(xié)作默契，發(fā)揮出更大的能量。在訓練中，教練經(jīng)常強調(diào)團隊合作的重要性，教導我們?nèi)绾胃�好地與隊友配合，共同完成籃球戰(zhàn)術的執(zhí)行。通過反復的訓練，我學會了傾聽隊友的呼喚與指示，并在比賽中主動提供幫助和支持。這種團隊合作的精神不僅在籃球場上有所體現(xiàn)，也對我日常生活中的人際關系有著積極的影響。

　　此外，籃球培訓還啟發(fā)了我對自我超越的思考。在培訓中，教練總是鼓勵我們要不斷挑戰(zhàn)自己，不斷超越自我。有時候，我感到自己的技術達到了一個瓶頸，無法再進一步提高，但教練總是給與我積極的'鼓勵和正確的引導。通過跨越這些困難和挑戰(zhàn)，我不僅提高了自己的籃球水平，也收獲了成就感和自信心。我深信，在日常生活中，只有不斷地自我超越和追求進步，我們才能更好地發(fā)揮自己的潛力，取得更大的成就。

　　最后，籃球培訓的整體經(jīng)歷讓我意識到運動對個人成長的積極影響。通過每天堅持訓練和比賽，我養(yǎng)成了良好的習慣和紀律，提高了自己的自控能力和毅力。我也學會了如何應對挫折和失敗，從中吸取經(jīng)驗教訓，不斷成長和前進�；@球訓練培養(yǎng)了我的領導才能和團隊合作能力，我成為了班級籃球隊的隊長，并成功帶領球隊取得了一系列勝利。通過這個過程，我學到了堅持努力和不放棄的重要性，也更加堅信只要有夢想并為之努力，就一定可以實現(xiàn)自己的目標。

　　總之，參加籃球館的培訓班是我一段寶貴的經(jīng)歷。通過學習籃球的基本技巧和戰(zhàn)術，我提高了自己的籃球水平，同時也加強了自己的團隊合作意識。這段培訓經(jīng)歷激發(fā)了我對自我超越的追求，在實踐中獲得了個人成長和自信心的提升。我相信這些收獲將對我的籃球之路和個人生活起到積極的影響。

籃球培訓心得體會14

　　我很榮幸參加了武漢城市職業(yè)學院組織的幼兒園轉(zhuǎn)崗老師的培訓，十五天來，傾聽了眾位專家老師的講座，感慨萬分，獲益良多。

　　通過對《3—6歲兒童學習與進展指南》的解讀，讓我明白老師要從活動的角度附帶提出學問、技能的要求，要強調(diào)幼兒的自動學習。不要把關注點過分集中在實在的學問、技能的教育上，要著力組織適合幼兒的活動，制造適合的教育環(huán)境，在幼兒的實際生活中去發(fā)覺教學賴以打開的資源，讓他們獲得確定的學問和技能�！吨改稀愤�強調(diào)了對幼兒權(quán)利的敬重，對每個幼兒個性、本領結(jié)構(gòu)和學習特點的敬重，對幼兒身心進展規(guī)律的敬重，對教育規(guī)律及其教育過程，特別是教育過程中人的敬重。對老師如何具有更高的專業(yè)素養(yǎng)、對幼兒園的管理和進展都具有極大的挑戰(zhàn)性。

　　一、了解了幼兒的身心進展規(guī)律，選擇適合的教學方法。

　　在轉(zhuǎn)崗學習的過程中我了解了幼兒的身心進展規(guī)律，知道了幼兒教育應接受快捷多樣的方式，要集體活動、小組活動、區(qū)域活動、游戲活動相互搭配。要允許幼兒自主選擇活動內(nèi)容、方式、伙伴，并發(fā)表本身的見解。要激勵自主探究、合作交流，引導幼兒探究和創(chuàng)新，要引進多媒體教育手段，最大程度的利用社會其它資源為幼兒教育服務。敬重個性，因人而異，因材施教，讓每個孩子都擁有一個難忘的歡快而有意義的幼兒園生活。

　　二、啟蒙教育真緊要，知道了幼兒老師的職責。

　　經(jīng)過培訓學習，我深深感到幼兒老師承當?shù)呢熑斡泻芏喾N，每一個幼兒快樂的來到幼兒園，而我們的責任則要保護他們的安全，教育他們提高安全意識，學會自我保護，從一日常規(guī)開始，從各方面加強幼兒園安全工作，讓我們的小伙伴做一個健康，歡快的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會適應良好外，還要加上道德健康，只有這四個方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的將來，我作為一名小學老師轉(zhuǎn)崗到幼兒園老師必需得不絕反思，分析本身的教育言行，努力端詳本身的教育行為，才有可能更新本身的教育觀念，確立新的目標，規(guī)劃新的進展，使每一個孩子的潛能得到充分的呈現(xiàn)。

　　三、幼兒教育與小學教育有區(qū)分，切忌幼兒教育“小學化”。

　　培訓中，我知道了幼兒教育與小學教育有很大的區(qū)分，切忌幼兒教育“小學化”。例如：幼兒園的孩子們每天大部分的時間都用在戶外活動，以游戲為主，給他們制造良好的磨練環(huán)境，讓孩子們的身體真正得到磨練，在盡可能的情況下，開放多種活動，加強體能，養(yǎng)成良好的行為，形成自我保護習慣，從根本上讓孩子懂得自我保護的意識。幼兒的世界，充分樂趣，作為引導者的幼兒老師要盡量給孩子們制造他們愛好的世界，給他們更多想象的空間。

　　四、對幼兒園的保教結(jié)合、教育特點有了很清楚的認得與理解。

　　進入幼兒園以來，我每天都疲于應付孩子們吃飯、睡覺、上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學活動、一天到晚的游戲活動。有時候會驀地間茫然、彷徨、無所適從、找不到本身的價值，感覺本身已經(jīng)完全成了一個高級保姆。

　　幼兒因年齡太小，他們的生長發(fā)育過程需要成人的細心照料，幼兒園的進餐、飲水、盥洗、睡眠等生活活動占幼兒園活動的大部分時間。讓孩子在吃中吃出學問、吃出禮貌、吃出一個好身體；在睡中睡出一個聰慧的大腦、健康的身體。在生活活動中培育孩子良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和初步的獨立自主本領，促進孩子身體正常的進展和機能的協(xié)調(diào)，為幼兒的終身進展學習奠定良好的基礎。保中有教，教中有保，保教結(jié)合，保教并重。

　　五、游戲是兒童的最正當?shù)男袨�，玩具是兒童的天使�?/strong>

　　培訓學習中，我認得到，游戲是幼兒學習的緊要方式，有機地整合幼兒園游戲和教學的關系，把游戲作為幼兒園教學的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動活潑、自動地學習，應當是“幼兒園以游戲為基本活動”的'本質(zhì)涵義。在游戲的選材上要考慮，對幼兒學問技能情感進展要有促進作用等因素，還要考慮游戲與教學內(nèi)容的整合。讓幼兒在玩中學，學中玩。通過角色游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學問、玩出習慣。讓幼兒在更多的游戲活動中自由游戲，歡快成長。

　　幼兒童心未泯；作為老師的我們必需為他們營造，沒有高高在上的權(quán)威，只有維護集體而必需具有的規(guī)定；沒有責備和鄙視，只有公正和敬重；沒有枯燥無味的說教，只有真心實意的對話和交流的環(huán)境!幼兒的學問從何而來？在游戲與活動中就靜靜積藏了他們應有的學問。幼兒的習慣怎樣養(yǎng)成？在與其他小伙伴的交往中包含了他們應當遵守的規(guī)定，讓他們在自由歡快的氛圍中不絕地吸取學問，養(yǎng)成習慣，懂得規(guī)定，健康成長!這樣的教育管理模式既符合了兒童純真的天性，又遵奉并服從了兒童循序成長的規(guī)律，真是令我大開眼界!

　　在這里老師們深入淺出的學問講座，就如夏荷之芳香，冬日之暖陽，沁人心脾，振作人心，讓我沉醉，使我感動并深受啟發(fā)!短暫、充實的短期培訓結(jié)束啦，可我對如何成為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒老師的探究、學習才剛剛開始，我會依據(jù)此次培訓計劃的布置接受遠程學習的方式連續(xù)學習，不絕更新本身的教育理念，形成一套科學、有效的教學方法。

籃球培訓心得體會15