《背影》課后練習題

　　在學習和工作的日常里，我們都離不開練習題，學習需要做題，是因為這樣一方面可以了解你對知識點的掌握，熟練掌握知識點！同時做題還可以鞏固你對知識點的運用！你知道什么樣的習題才是規(guī)范的嗎？下面是小編整理的《背影》課后練習題，希望能夠幫助到大家。

　　【課內同步閱讀】

　　閱讀下列語段，完成11—17題。

　　近幾年，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境如此頹唐!他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁之中，自然要發(fā)之于外;家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣�！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時再能與他相見!

　　11、解釋句中加粗的詞。

　�、偎�觸目傷懷，自然情不能自已。(懷： )

　　(已： )

　�、谇橛粲�中，自然要發(fā)之于外。(中： )

　�、畚疑眢w平安，惟膀子疼痛厲害。(惟： )

　　12、根據(jù)父親感情的變化，本段可以分為兩層，用“||”在文段中劃出。

　　13、父親信中的話，照應了文段中“ _______”這一句。

　　14、 “我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影�！边@一句中所寫的是作者第三次流淚，這是因為 ;這一句所寫的背影是 (實寫 虛寫 既是實寫又是虛寫 既不是實寫又不是虛寫)。

　　15、文段所體現(xiàn)的感情可由 “ ”這一句話集中體現(xiàn)出來。

　　16、這一段對背影的描寫有什么作用?

　　17、這是文章的第三部分，請概括這部分的意思。

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