《再別康橋》感悟分析

　"阿姨說："著急呀，這么多麥子，如果熟透了的今天沒有收完的話，落在地里就要報(bào)廢？他到了海邊，只見一只露脊鯨在呼救，淳于尊連忙跑過去一看，原來一只露脊鯨被魚網(wǎng)給網(wǎng)住了�！对賱e康橋》的感悟作文柑桔是呈圓形的，而且兩端扁扁的，只是遍身長著“皺紋”。500字作文惡人先告狀；今天，爸爸用汽車送我和媽媽去桃花島玩，到了桃花島，我們?nèi)チ撕＿�，大海真大呀�?/p>

　　1928年，作者故地重游。在回國的途中，他創(chuàng)作了這首詩�？梢哉f，“康橋”兩字一直貫穿在徐志摩一生的詩文中。

　　徐志摩在第一節(jié)寫他離開母校的心情十分悲痛。連用三個(gè)“輕輕的”，讓我們大家都感覺到詩人輕輕的來了，又輕輕的走了！

　　第二節(jié)至第四節(jié)，描寫了康河的泛舟尋夢(mèng)。夕陽中的金柳，軟泥上的青荇，樹蔭下的水潭，這些景物都出現(xiàn)在眼中。這段又用了暗喻的修辭方法將“河畔的金柳”比喻成“夕陽中的新娘”。又將清澈的潭水比喻成“天上虹”。這種手法使這幾段變得十分誘人美麗人。

　　第五、六節(jié)，作者借用“夢(mèng)”，“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”，“放歌，但我不能放歌”，“夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋”四個(gè)疊句，是這首詩詩推向高潮。最后一節(jié)以三個(gè)“悄悄的”與第一段三個(gè)“輕輕的”形成首尾。

　　胡適曾經(jīng)說過：“他的人生只有三個(gè)大字：一個(gè)是愛，一個(gè)是自由，一個(gè)是美。他深崇聞一多音樂美、繪畫美、建筑美的詩學(xué)主主張。這首詩可以說，正體現(xiàn)了徐志摩的詩美主張。

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