《窗影》閱讀答案3套
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多，借助閱讀答案我們可以更好的領(lǐng)會(huì)題意和知識(shí)點(diǎn)，有助于個(gè)人提升。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的《窗影》閱讀答案，歡迎大家分享。
《窗影》閱讀答案 1
夜，是多么靜啊！星星在湛藍(lán)色的天幕上（張、眨、閃）著眼，彎彎的月兒掛在樹梢間，又是一個(gè)月明星稀的冬夜。
燈光（通、穿、射、透）過(guò)小窗照在我的被子上。怎么？小屋的燈光還沒有熄。我抬起頭看了看那扇窗戶，果然，一個(gè)影子還在影影綽綽地晃動(dòng)。啊，是媽媽正在一針一線地為我織毛衣。今天，她出差剛回來(lái)，我怎么能忍心讓已經(jīng)十分疲憊的母親再為我（織、熬、編）個(gè)通宵呢？想到這兒，我欠起身，輕輕地喚了一聲："媽媽！""什么事？"隨著這親切的話語(yǔ)，媽媽進(jìn)了我的屋子。"您該睡了！""媽媽一會(huì)兒就睡，你先睡吧。"說(shuō)完深情地望了我一眼，又回轉(zhuǎn)身走出去了。
此時(shí)，我怎么也睡不著，媽媽那張慈祥的面容和那雙熬紅的眼睛時(shí)時(shí)（浮、展、出、呈）現(xiàn)在我的腦海里。頓時(shí)，一股暖流（沖、通、流、涌）遍了全身，記憶的閘門打開了。
童年時(shí)，媽媽就開始教我學(xué)拼音、識(shí)漢字、學(xué)短句；上小學(xué)了，媽媽常常幫我復(fù)習(xí)功課，幫助我改錯(cuò)題；在初中畢業(yè)前夕，媽媽也常常陪著我熬到半夜，窗戶上常常留下我們母女倆雙雙攻讀的`身影。功夫不負(fù)有心人，在升學(xué)考試中我取得了優(yōu)異成績(jī)，考上了南開中學(xué)。
當(dāng)！當(dāng)！時(shí)鐘響了起來(lái)。我再一次注視著小窗上的身影。母親還在專心致志地織著，一綹頭發(fā)從她的額前垂了下來(lái)。我不由地想起了母親教我的《游子吟》："慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。"是啊，母親，她將自己真摯的母愛織進(jìn)了細(xì)細(xì)的針腳里。她是我的嚴(yán)師！慈母！一個(gè)多么偉大的女性。
1.選擇正確選項(xiàng)。
一股暖流（）遍了全身
A.沖B.通C.流D.涌
正確答案：D
2.選擇正確選項(xiàng)。
�。ǎ┈F(xiàn)在我的腦海里
A.浮B.展C.出D.呈
正確答案：A
3.選擇正確選項(xiàng)。
燈光（）過(guò)小窗
A.通B.穿C.射D.透
正確答案：D
4.選擇正確選項(xiàng)。
�。ǎ┲�
A.張B.眨C.閃
正確答案：B
5.最能表達(dá)文章中心的句子是（）。
A.一股暖流遍了全身，記憶的閘門打開了。
B.媽媽那張慈祥的面容和那雙熬紅的眼睛時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。
C.她是我的嚴(yán)師！慈母！一個(gè)多么偉大的女性。
D.母親，她將自己真摯的母愛織進(jìn)了細(xì)細(xì)的針腳里。
正確答案：C
《窗影》閱讀答案 2
夜,是多么靜啊!星星在湛藍(lán)色的天幕上（張、眨、 閃）著眼,彎彎的月兒掛在樹梢間,又是一個(gè)月明星稀的冬夜.
燈光（通、穿、射、透）過(guò)小窗照在我的被子上.怎么?小屋的燈光還沒有熄.我抬起頭看了看那扇窗戶,果然,一個(gè)影子還在影影綽綽地晃動(dòng).啊,是媽媽正在一針一線地為我織毛衣.今天,她出差剛回來(lái),我怎么能忍心讓已經(jīng)十分疲憊的母親再為我（織、 熬、編）個(gè)通宵呢?想到這兒,我欠起身,輕輕地喚了一聲：“媽媽!”“什么事?”隨著這親切的話語(yǔ),媽媽進(jìn)了我的屋子.“您該睡了!”“媽媽一會(huì)兒就睡,你先睡吧.”說(shuō)完深情地望了我一眼,又回轉(zhuǎn)身走出去了.
此時(shí),我怎么也睡不著,媽媽那張慈祥的面容和那雙熬紅的眼睛時(shí)時(shí)（ 浮、展、出、呈）現(xiàn)在我的腦海里.頓時(shí),一股暖流（沖、通、流、 涌）遍了全身,記憶的'閘門打開了.
童年時(shí),媽媽就開始教我學(xué)拼音、識(shí)漢字、學(xué)短句；上小學(xué)了,媽媽常常幫我復(fù)習(xí)功課,幫助我改錯(cuò)題；在初中畢業(yè)前夕,媽媽也常常陪著我熬到半夜,窗戶上常常留下我們母女倆雙雙攻讀的身影.功夫不負(fù)有心人,在升學(xué)考試中我取得了優(yōu)異成績(jī),考上了南開中學(xué).
當(dāng)!當(dāng)!時(shí)鐘響了起來(lái).我再一次注視著小窗上的身影.母親還在專心致志地織著,一綹頭發(fā)從她的額前垂了下來(lái).我不由地想起了母親教我的《游子吟》：“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉.”是啊,母親,她將自己真摯的母愛織進(jìn)了細(xì)細(xì)的針腳里.她是我的嚴(yán)師!慈母!一個(gè)多么偉大的女性.
1、選擇括號(hào)里最確切的詞,在它下面用用圈表示.
2、讀劃“——”的句子,說(shuō)說(shuō)句中的“她”是指：作者的老師,媽媽.文中的她是一位：慈祥偉大的女性,她既是作者的：媽媽 ,又是作者的：老師.
3、寫出第4自然段的段意.______________________________________________________________
第4自然段段意：有了媽媽的關(guān)愛與辛勞,才有“我”的成長(zhǎng)與進(jìn)步.
《窗影》閱讀答案 3
閱讀題目
選擇文中括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)淖衷~，將序號(hào)填在橫線上。（4 分）
�。�1）星星在湛藍(lán)色的天幕上____著眼 A. 張 B. 眨 C. 閃
�。�2）燈光____過(guò)小窗 A. 通 B. 穿 C. 射 D. 透
�。�3）時(shí)時(shí)____現(xiàn)在我的腦海里 A. 浮 B. 展 C. 出 D. 呈
�。�4）一股暖流____遍了全身 A. 沖 B. 通 C. 流 D. 涌
文中第 2 自然段畫線句（“今天，她出差剛回來(lái)…… 熬個(gè)通宵呢？”）運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（4 分）
作者為什么會(huì) “不由地想起了母親教我的《游子吟》”？請(qǐng)結(jié)合文本分析。（4 分）
文中回憶了母親的哪幾件往事？這些回憶有什么作用？（5 分）
結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題 “窗影” 的含義和作用。（5 分）
參考答案
�。�1）B （2）D （3）A （4）D（每空 1 分，共 4 分）
【解析】“眨” 貼合星星閃爍的動(dòng)態(tài)；“透” 準(zhǔn)確表現(xiàn)燈光穿透窗戶的效果；“浮” 呼應(yīng)記憶中畫面的朦朧感；“涌” 凸顯暖流瞬間充盈全身的強(qiáng)烈情感。
運(yùn)用了心理描寫（2 分）。作用：① 交代母親 “出差剛回” 的背景，突出她的疲憊，與后文堅(jiān)持織毛衣形成對(duì)比；② 直接抒發(fā) “我” 對(duì)母親的心疼，體現(xiàn)母子間的深厚情感；③ 為下文回憶往事做鋪墊（答出兩點(diǎn)即可，2 分）。
�、� 情境契合：母親正 “一針一線地為我織毛衣”，與《游子吟》中 “慈母手中線，游子身上衣” 的場(chǎng)景一致；② 情感共鳴：母親熬夜織毛衣的牽掛，與詩(shī)中 “意恐遲遲歸” 的母愛本質(zhì)相通；③ 主旨呼應(yīng)：借古詩(shī)強(qiáng)化 “母愛無(wú)私” 的.主題，讓情感表達(dá)更含蓄深沉（每點(diǎn) 2 分，答出兩點(diǎn)即可）。
（1）往事：① 童年教 “我” 學(xué)拼音、識(shí)漢字；② 小學(xué)幫 “我” 復(fù)習(xí)功課、改錯(cuò)題；③ 初中畢業(yè)前夕陪 “我” 熬夜攻讀（3 分）。
�。�2）作用：① 補(bǔ)充交代母親既是 “慈母” 也是 “嚴(yán)師” 的形象；② 說(shuō)明母愛貫穿 “我” 的成長(zhǎng)歷程，讓情感更厚重；③ 與眼前的 “窗影” 形成呼應(yīng)，凸顯母愛的延續(xù)性（答出兩點(diǎn)即可，2 分）。
（1）含義：① 表層指冬夜燈光下，母親織毛衣的身影投射在窗戶上的輪廓；② 深層指母親的愛與付出在 “我” 心中留下的深刻印記（2 分）。
�。�2）作用：① 作為線索，串聯(lián)起眼前的場(chǎng)景與過(guò)往的回憶；② 以 “影” 為載體，將抽象的母愛具象化，富有畫面感；③ 標(biāo)題含蓄溫情，奠定全文的情感基調(diào)（答出三點(diǎn)即可，3 分）。
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