《做一本越來越薄的錯題集》閱讀答案

　　【原文】

　　做一本越來越薄的錯題集

　　嚴(yán)楚

　�。�1）做錯題集不必錯一題抄一題，我們必須變著法子做好它，用最少的時間取得最好的效果。我上中學(xué)的時候，沒有做過通常意義上的錯題集。我做的是一個“偽錯題集”。什么是“偽錯題集”呢？

　　（2）做錯一道題，我不會馬上抄到錯題集上。比如，在練習(xí)冊上做錯了一道題，我會用紅筆改過來，然后好好想想為什么會做錯。

　　（3）做錯題的原因不外乎四種：第一種是特別愚蠢又簡單的錯誤，如1+1=3之類的粗心大意；第二種是面對題目束手無策，毫無思路或者思路錯了，看到答案卻恍然大悟，心想“早知道就應(yīng)該這么做，挺簡單的”；三是題目難度中等，按道理應(yīng)該能做對，思路也是對的，但由于掉進(jìn)“陷阱”，不小心搞混了，結(jié)果做錯了；第四種呢，就是真不懂、真不會。

　�。�4）對第一種錯題，稍微想想之前自己有沒有犯過這個錯誤，有的話用紅筆做個標(biāo)記，如果是“初犯”，告誡自己下次別再犯就行了。

　　（5）對第二種錯題，一定要在題目前用紅筆做記號，想想它代表哪種類型的題目，想想答案中巧妙的解法可以在哪類題目上運用，把一些想法簡單地記在練習(xí)冊上。

　�。�6）對第三種錯題，也用紅筆做記號，并且把題目當(dāng)中的“陷阱”、做錯的步驟、搞混的知識點記在旁邊。

　　（7）對于第四種錯題，也要深究一下，到底是題目超綱了，還是自己有知識漏洞。如果題目超綱，就不必理會；如果是自己有知識漏洞，就想想這是哪部分的知識，自己為什么沒有掌握這方面的知識，簡單地記在練習(xí)冊的空白處，在題目前面做個記號，然后好好看看對應(yīng)的知識點，或者好好琢磨一下答案中的解題方法。

　　除了做錯的題目，如果你覺得某個題既困難又“暴力”，也給它做個標(biāo)記，看看答案上有沒有更好的解答方法，有的話，好好學(xué)習(xí)；沒有的話，自己思考思考，跟同學(xué)、老師探討探討。特別好、特別有代表性的題目，都可以做記號。

　�。�8）簡單地分析、總結(jié)、標(biāo)記，不會耗費你太多時間，卻能讓做題的效果有很大提升。有空的時候，經(jīng)�？纯磧宰由系目偨Y(jié)，一遍遍地看，如果看完之后，你覺得這個題目讓你“神清氣爽”、受益良多。周末或者需要集中復(fù)習(xí)的時候，把這陣子做的練習(xí)一頁頁地翻過去，有標(biāo)記的題目因為已經(jīng)看了很多遍，再看就很快，想想是否已經(jīng)掌握了這個題目，如果有需要，就把題目抄在錯題集上，把這個題目代表的一類題型寫下來，在后面?zhèn)渥⒆鲥e的原因，翻看時從中吸取教訓(xùn)。

　�。�9）經(jīng)過在練習(xí)冊上的篩選，最后需要抄在錯題集上的題，比一開始做錯的題精煉了許多，也深刻了許多。練習(xí)冊上的錯題，你看得次數(shù)越多，最后需要抄的就越少。

　�。�10）錯題集要經(jīng)常翻看。把每次看的體會記在空白處；在題目前面做標(biāo)記，區(qū)分重要程度。

　　（11）為了讓錯題集發(fā)揮更大作用，與同學(xué)交換錯題集是個不錯的選擇。每個人的知識掌握程度不同，做的題目不同，收獲也會不同。吸取別人的經(jīng)驗教訓(xùn)，簡直是“買一送一”的好事。

　�。�12）同學(xué)之間還可以相互抽查提問，看對方對抄下來的題目是不是完全掌握了。如果可以的話，把題目進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帲瑫�讓相互抽查的效果更好�?/p>

　�。�13）再分享一下我同學(xué)的方法。他整理錯題集的時候，第一遍只抄錯題題干，不抄答案，標(biāo)注出處，如在哪一本習(xí)題集第幾頁。第二次翻閱的時候，自己先做一遍，然后核對答案，看看自己有沒有真正弄懂這個題目。我覺得這個方法不錯，大家也可以試試。

　�。ü�(jié)選自《我不懂孤獨，我只是全力以赴》，有刪改）

　　【問題】

　　（1）下列屬于作者所說的“越來越薄的錯題集”的一項是【 】

　　A.抄有所有錯題的本子

　　B.做上各種記號和想法的練習(xí)冊

　　C.抄有經(jīng)過篩選的錯題的本子

　　D.只抄錯題題干的錯題集

　�。�2）依據(jù)本文內(nèi)容，對下面某同學(xué)的錯題集做法加以評析。

　　【練習(xí)冊選段】

　　【錯題集節(jié)選】

　�。�3）你認(rèn)為這篇文章適合中學(xué)生閱讀嗎？從文章內(nèi)容和寫法兩方面，簡述理由。

　　【參考答案】

　　（1）C

　�。�2）示例：這位同學(xué)的錯題集總結(jié)的很到位，能抓住問題的要害，但是按作者的觀點，應(yīng)在錯題集中先抄上原題，在題目后面或右邊用紅筆做標(biāo)注內(nèi)容，這樣每次翻看時先做練習(xí)，再看總結(jié)，能達(dá)到練習(xí)與記憶相結(jié)合的目的，給學(xué)生的印象更為深刻.

　　（3）示例1：我認(rèn)為適合.從內(nèi)容上看，文章介紹了做錯題集及使用的方法，對中學(xué)生來說非常實用，能讓我們用最少的時間取得最好的效果；從寫法上看，文章條理清晰，先分析做錯題的原因，再有針對性地逐條提出建議，語言淺顯易懂，很適合中學(xué)生閱讀.

　　示例2：我認(rèn)為不適合.從內(nèi)容上看，文章介紹了做錯題集的方法，這對提高學(xué)習(xí)成績有一定的好處，但文中對錯題原因的歸類既不科學(xué)，也不全面，比如，四類錯題原因之間有交叉；從寫法上看，語言不夠規(guī)范，比如第（1）段中“我做的是一個‘偽錯題集’”.這不是中學(xué)生閱讀的典范材料，因此不太適合.

　　示例3：我認(rèn)為有的方面適合，有的方面不適合.從內(nèi)容上看，文章介紹了做錯題集及使用的具體方法，對中學(xué)生來說非常實用，能讓我們用最少的時間取得最好的效果；但從寫法上看，語言不夠規(guī)范，比如第（1）段中“我做的是一個‘偽錯題集’”.這不是中學(xué)生閱讀的典范材料.

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