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高適登隴的閱讀答案及賞析

時(shí)間:2025-10-26 18:55:24 賽賽 閱讀答案

高適登隴的閱讀答案及賞析

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高適登隴的閱讀答案及賞析

  高適登隴的閱讀答案及賞析 1

  登隴

  高適

  隴頭遠(yuǎn)行客,隴上分流水。

  流水無(wú)盡期,行人未云已。

  淺才通一命,孤劍適千里。

  豈不思故鄉(xiāng)?從來(lái)感知己。

  [注]①隴:隴山,在今陜西隴縣西北。此詩(shī)是高適應(yīng)哥舒翰的征召,離長(zhǎng)安前去河西節(jié)度使治所涼州上任途中,登隴山有感而作。②通一命:一命,指低級(jí)的官,通一命,意為做小官。

 。1)“壟上分流水”“流水無(wú)盡期”兩句表現(xiàn)了隴上流水怎樣的特點(diǎn)?詩(shī)歌寫(xiě)流水有什么作用?(4 分)

 。2)本詩(shī)最后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4 分)

  參考答案

 。1)這兩句詩(shī)表現(xiàn)了隴上流水分流而下、長(zhǎng)流無(wú)盡的特點(diǎn)。(2 分)這兩句借景抒情、寓情于景,(1 分)借描寫(xiě)流水分流寄寓詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、只身遠(yuǎn)游、行程無(wú)盡的羈旅行愁。

 。2)①游子思鄉(xiāng)之情。(1 分)“豈不思故鄉(xiāng)”以反問(wèn)語(yǔ)氣,突出了思鄉(xiāng)之深。(1 分)②報(bào)答知己知遇之恩的決心。(1 分)“從來(lái)感知己”一句交代詩(shī)人離鄉(xiāng)遠(yuǎn)行的原因,那就是為了報(bào)答知己的知遇之恩。(1 分)

  譯文

  我這個(gè)遠(yuǎn)行之人,站在隴山坡頭,望著隴山上四分而流開(kāi)去的水流,心潮為之起伏。流水沒(méi)有間斷之時(shí),旅途之人也從無(wú)休歇之時(shí)。我的才能微薄,只夠得上做一個(gè)小官,如今承蒙知己相召,委以重任,于是不辭艱辛,孤獨(dú)地仗劍往來(lái)萬(wàn)里之途。我哪里是不思念故鄉(xiāng)呢?我之所以離鄉(xiāng)背井前往赴任,為的是感念知遇之恩。

  賞析

  《登隴》是唐代邊塞詩(shī)人高適的作品。此詩(shī)作者自述其為報(bào)知遇之恩毅然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)前赴邊疆的情景。全詩(shī)先言登隴上所見(jiàn),望流水之不竭而嘆人生的顛簸無(wú)常,隨后在蒼涼的大背景下,表露近乎“士為知己者死”的心志,言辭堅(jiān)決,鏗鏘有力。

  此詩(shī)的頭四句以隴上流水來(lái)映襯詩(shī)人的獨(dú)身遠(yuǎn)行!斑h(yuǎn)行客”是詩(shī)人自稱。詩(shī)人登上隴山之巔,想起樂(lè)府民歌《隴頭歌辭》:“隴頭流水,流離山下。念吾一身,飄然曠野。”詩(shī)人此時(shí)此刻的心情,與歌辭中說(shuō)的是非常相似的!半]上分流水”既是寫(xiě)實(shí),也是襯托作者只身遠(yuǎn)游的孤寂悲涼心情。據(jù)《三秦記》:“隴山頂有泉,清水四注,俗歌:隴頭流水,鳴聲嗚咽。遙望秦川,肝腸斷絕!痹(shī)的第三、四句運(yùn)用頂真法緊承頭兩句而來(lái):“流水無(wú)盡期,行人未云已!币粤魉槐M來(lái)比喻人的行程無(wú)盡。

  詩(shī)的后四句是詩(shī)人以大丈夫自許,抒發(fā)了建功立業(yè)的雄心壯志。“淺才通一命”,這里是指詩(shī)人即將就任的左饒衛(wèi)兵曹、充翰府掌書(shū)記。實(shí)際上這是幕府中重要的文職軍官,地位僅僅次于判官。詩(shī)人稱“淺才通一命”不過(guò)是謙詞罷了!肮聞m千里”,大有慷慨行俠的意味。《史記·淮陰侯列傳》:“項(xiàng)梁渡淮,信仗劍從之。”結(jié)尾兩句“豈不思故鄉(xiāng)?從來(lái)感知己”,指明了詩(shī)人此番遠(yuǎn)行的`原因。詩(shī)人并非不眷戀思念自己的故鄉(xiāng),他之所以離鄉(xiāng)遠(yuǎn)行,全都是為了報(bào)答知己的知遇之恩呵。高適也是一個(gè)很重友情的人,他對(duì)哥舒翰的薦舉是非常感激的,當(dāng)時(shí)世風(fēng),要作官除考試一途外,若無(wú)人薦舉是作不成官的,因此高適說(shuō)“從來(lái)感知己”!案兄骸币矁H是表層的一面,深層的原因則是高適想借此薦舉機(jī)會(huì),入幕從戎,一展身手,實(shí)現(xiàn)他建功立業(yè)、報(bào)效國(guó)家的抱負(fù)。正是這種內(nèi)在的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神,奠定了詩(shī)的后半部分昂揚(yáng)的基調(diào)。

  這首詩(shī)的最大特色就是以簡(jiǎn)潔的詩(shī)句表達(dá)了盡可能豐富的思想,詩(shī)中既有游子思鄉(xiāng)的情思,又有仗劍戍邊的豪情,既有報(bào)答知己的俠肝義膽,又有為國(guó)效力建功的雄心壯志,思想感情波瀾起伏,曲折多變。從全詩(shī)的情感流動(dòng)看,是先抑后揚(yáng),最后以昂揚(yáng)的調(diào)子結(jié)束全篇,給人以?shī)^發(fā)向上之感。胡應(yīng)麟評(píng)說(shuō)高適的五言古詩(shī)“意調(diào)高遠(yuǎn)”,“深婉有致”,由此詩(shī)可見(jiàn)一斑。

  高適登隴的閱讀答案及賞析 2

  登隴

  高適

  隴頭遠(yuǎn)行客,隴上分流水。

  流水無(wú)盡期,行人未云已。

  淺才通一命,孤劍適千里。

  豈不思故鄉(xiāng)?從來(lái)感知己。

  閱讀答案:

  1、詩(shī)歌前四句如何表現(xiàn)行旅的孤寂?

  前四句以“隴頭遠(yuǎn)行客”自喻,通過(guò)“隴上分流水”的實(shí)景描寫(xiě),化用《隴頭歌辭》中“隴頭流水,流離山下”的悲涼意象,將流水四散、永不停歇的形態(tài),與旅人漂泊無(wú)依的命運(yùn)形成呼應(yīng)!傲魉疅o(wú)盡期,行人未云已”運(yùn)用頂真手法,以流水之無(wú)盡暗喻人生旅途之漫長(zhǎng),強(qiáng)化了行客的孤獨(dú)感。

  2、“淺才通一命,孤劍適千里”如何體現(xiàn)詩(shī)人情感?

  “淺才”是自謙之詞,實(shí)則暗含懷才不遇的感慨;“一命”為周代最低官階,凸顯官職卑微。“孤劍”既指獨(dú)身持劍遠(yuǎn)行,又象征寒門士子的孤勇。此聯(lián)通過(guò)官職與行程的對(duì)比(一命之微與千里之遙),放大個(gè)體在宏大歷史中的渺小與堅(jiān)韌,流露出建功立業(yè)的雄心。

  3、尾聯(lián)“豈不思故鄉(xiāng)?從來(lái)感知己”的情感轉(zhuǎn)折有何作用?

  尾聯(lián)通過(guò)反問(wèn)與遞進(jìn)完成情感升華。前句以“豈不”強(qiáng)化思鄉(xiāng)之情,后句以“從來(lái)”轉(zhuǎn)折,突出知遇之恩的珍貴。詩(shī)人并非不眷戀故鄉(xiāng),而是為報(bào)知己之恩甘愿遠(yuǎn)行,將個(gè)人情感升華為士為知己者死的豪情,使全詩(shī)格調(diào)昂揚(yáng)向上。

  賞析

  意象與意境

  隴頭流水:化用北朝樂(lè)府《隴頭歌辭》,以“分流水”象征人生道路的選擇,賦予自然景觀以漂泊無(wú)依的'悲劇色彩。

  孤劍與千里:以兵器之孤隱喻士人之孤,以行程之遠(yuǎn)反襯志向之堅(jiān),形成剛?cè)岵?jì)的意象群。

  蒼涼背景:隴山作為西北邊塞的地理標(biāo)志,承載著歷史興亡的厚重感,為全詩(shī)奠定雄渾悲涼的基調(diào)。

  結(jié)構(gòu)與手法

  先抑后揚(yáng):前四句以流水喻人生之無(wú)常,抒發(fā)孤寂之情;后四句筆鋒一轉(zhuǎn),以“士為知己者死”的豪情沖淡哀愁,形成情感張力。

  頂真與對(duì)比:“流水無(wú)盡期,行人未云已”通過(guò)頂真銜接時(shí)空,強(qiáng)化漂泊感;“一命”與“千里”的對(duì)比,突出寒門士子在逆境中的堅(jiān)守。

  用典無(wú)痕:化用《隴頭歌辭》與周代官制,自然融入邊塞詩(shī)的傳統(tǒng)意象,增強(qiáng)歷史縱深感。

  思想內(nèi)涵

  報(bào)恩與忠義:詩(shī)人受哥舒翰征召,赴涼州任幕府掌書(shū)記,尾聯(lián)直抒胸臆,將個(gè)人命運(yùn)與知遇之恩緊密相連,體現(xiàn)盛唐士人“感君恩重許君命”的價(jià)值取向。

  建功立業(yè)的渴望:盡管自謙“淺才”,但“孤劍適千里”的宣言,暴露出詩(shī)人渴望在邊塞立功的雄心,呼應(yīng)盛唐邊塞詩(shī)“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的集體精神。

  思鄉(xiāng)與報(bào)國(guó)的矛盾:詩(shī)人坦言思鄉(xiāng)之情,卻以“感知己”為更高追求,展現(xiàn)盛唐士人將個(gè)人情感升華為家國(guó)情懷的典型特征。

  語(yǔ)言風(fēng)格

  語(yǔ)簡(jiǎn)情壯:全詩(shī)僅四十字,卻涵蓋游子思鄉(xiāng)、仗劍戍邊、報(bào)恩知己、建功立業(yè)等多重主題,語(yǔ)言凝練而情感飽滿。

  意調(diào)高遠(yuǎn):以隴山流水為背景,將個(gè)體命運(yùn)置于歷史長(zhǎng)河中,使小我的悲歡與宏大的時(shí)空交織,形成深婉有致的意境。

  聲情并茂:句式整散結(jié)合,韻腳轉(zhuǎn)換自如,如“水”與“已”、“里”與“己”的押韻,使詩(shī)歌在音律上產(chǎn)生頓挫回環(huán)之美。

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