初中語(yǔ)文閱讀理解蕭蕭池塘暮附答案
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初中語(yǔ)文閱讀理解蕭蕭池塘暮附答案 1
①最早知道“池塘”二字為何含義，源于一副殘對(duì)：煙鎖池塘柳。在老家陳坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一個(gè)朗朗上口的名字：鍋底塘、門(mén)口塘、養(yǎng)魚(yú)塘、蓮花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每一聲對(duì)塘的呼喚，經(jīng)風(fēng)吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖，青蛙鳴叫，蜻蜓風(fēng)舞，燕子貼水，波光蕩漾，都是池塘的應(yīng)答。
②和故鄉(xiāng)的其他風(fēng)物一樣，池塘是極通人性的，年年歲歲見(jiàn)證著村人的喜憂(yōu)。
�、邸俺靥辽翰�，園柳變鳴禽�！币魂嚧屣L(fēng)暖，池塘岸邊各色水草倒掛而長(zhǎng)，一根根親水而去，猶如一串串清脆玉潤(rùn)的珠簾，將蓄滿(mǎn)春水的池塘裝飾得如夢(mèng)如幻。蓄積了一冬的力氣，婦女們挽起衣袖，在抽枝長(zhǎng)葉的青柳下，浣紗洗衣。池塘中央，開(kāi)始脫毛的水鴨在和煦的陽(yáng)光下暢游，蕩起層層漣漪。鴨兒不時(shí)地“呱呱”亂叫，聲音在池塘上空回蕩。遠(yuǎn)處聆聽(tīng)，像是柳樹(shù)深處發(fā)出來(lái)似的，訇訇然，如樂(lè)一般美妙。“春江水暖鴨先知”，那一聲聲呱啼，應(yīng)是報(bào)春的訊息吧！最熱鬧的要數(shù)夜里，無(wú)數(shù)青蛙齊鳴，叫醒暗夜，那是臨產(chǎn)前的陣痛，更是即將身為父母的幸福歡唱。青蛙鳴春，是江南池塘不朽的勝景。
�、芟娜盏某靥潦呛⒆觽兊氖澜�。太陽(yáng)還在半山腰，孩子們就在池塘里玩耍了。在岸上一個(gè)猛扎，靜靜的池塘便濺起燦爛的水花。孩子們排成隊(duì)列，挨個(gè)兒跳水，珠圓白嫩的顆顆水滴飛入濃密的柳蔭里，打得青葉脆響，像是一場(chǎng)急雨。孩子們玩膩了，就在厚厚的泥層里摸螺螄，在水草里抓魚(yú)。夜幕降臨，他們用舊衣服一裹，滿(mǎn)載而歸。
�、蒉r(nóng)人在月滿(mǎn)中天時(shí)分才收工，鉆入池塘，洗去一天的塵與汗，洗去一天的疲勞。人在水里，話(huà)農(nóng)桑，談天氣，是再愜意不過(guò)的事了。池塘在一撥又一撥人的折騰下，泥沙翻涌，渾黃濁黑。經(jīng)過(guò)一夜的沉淀，它一早又澄澈清洌，一眼就看得見(jiàn)水里的游魚(yú)，厚軟的肥泥，以及泥上的走蚌和挪動(dòng)的螺螄。池塘靜默、博大，容納故鄉(xiāng)人身上所有的灰土污垢，而它自己永遠(yuǎn)是碧澄如鏡。
�、耷飦�(lái)水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些殘水，像是哭干了眼淚的小婦人的杏眼。但它依然接納萬(wàn)物，吐故納新，潔凈如初。農(nóng)人依然來(lái)塘里洗澡，一天勝過(guò)一天地喊：“啊，水好涼呀！”故鄉(xiāng)的秋天，在這一聲聲水涼的叫喊中，悄悄地不為人知地到來(lái)。水涼好個(gè)秋。
�、叨欤謇镆贼~(yú)鬧年，以祈年年有余。每到年終，我們村前村后的池塘都要抽放積蓄了一年的.水。一群人赤足在冰冷的泥中捉魚(yú)，笑聲在空曠遼遠(yuǎn)的上空久久回蕩。他們不怕冷，俗話(huà)說(shuō)，魚(yú)頭上藏了三點(diǎn)火！見(jiàn)了冒火的魚(yú)，還有誰(shuí)怕寒冷呢？一筐又一筐的肥魚(yú)小蝦壯螺螄從塘里往岸上挑，笑聲隨之在岸上塘里一陣一陣炸響。
⑧池塘鮮活了四季，更鮮活在所有子民的記憶里。而今，再尋如此池塘，也許只有在夢(mèng)里吧！歲月在風(fēng)里蕭蕭如秋木，池塘在現(xiàn)代的作用下，蕭蕭至遲暮。
�、峄氐疥惙�，池塘觸目驚心：鍋底塘已被人填平，在上面蓋了兩層樓房，粗糲的土磚和硬冷的水泥在綠樹(shù)旁猙獰著；門(mén)口塘已被淤泥壅塞，深處沒(méi)不了8歲小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一線(xiàn)了；養(yǎng)魚(yú)塘里沒(méi)有魚(yú)也沒(méi)有水，長(zhǎng)滿(mǎn)肥美雜草，�？梢栽谏厦嫘凶吡�；蓮花塘深居田畈①一側(cè)，早已沒(méi)有了蓮花，還算清澈的殘水里，漂浮著各式各樣的塑料袋、農(nóng)藥瓶，難以讓目光停留半秒；青山塘已不存在，被房子取代了……
⑩我固執(zhí)地認(rèn)為，故鄉(xiāng)年年難逃的水患與池塘遲暮有關(guān)。如果每年有人罱塘②，如果池塘還鮮活勁道，雨水可以蓄積在里面，何以在地上泛濫成災(zāi)？池塘消退，洗澡成了村人的難題，干旱已是農(nóng)田的家常便飯，青蛙不再，垂柳作古，水鴨隱退……
與此一起消失的還有田園牧歌，以及讓人無(wú)法釋?xiě)训墓诺溧l(xiāng)村。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！毕乱淮賮�(lái)讀這首古詩(shī)，必得花半天時(shí)間來(lái)查閱關(guān)于“池塘”的注釋�！盁熸i池塘柳”的殘對(duì)，也許真的成了空前絕后、無(wú)人能對(duì)的絕聯(lián)了。
今天已沒(méi)有幾個(gè)人見(jiàn)過(guò)池塘的真面目，不久的將來(lái)，池塘可能就只存活于詞典里，在紙間寂寞地度過(guò)它荒涼的來(lái)世今生。池塘漸入遲暮，走上了一條不歸路。
除了記憶和夢(mèng)，我們還能到哪兒與池塘見(jiàn)上一面呢？
�。ㄟx自《閱讀空間》 作者 陳志宏）
【注釋】①田畈（fàn）：田地。②罱（lǎn）塘：意思是用農(nóng)具將塘里的淤泥、雜草等清理出來(lái)。
【小題1】文章開(kāi)頭第（1）節(jié)和結(jié)尾處第（12）節(jié)都引用了“煙鎖池塘柳”，根據(jù)上下文分析它們?cè)谖闹蟹謩e有什么作用？（4分）
【小題2】品味語(yǔ)言。請(qǐng)賞析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)“應(yīng)答”的表達(dá)作用。（3分）
水草輕搖，青蛙鳴叫，蜻蜓風(fēng)舞，燕子貼水，波光蕩漾，都是池塘的應(yīng)答。
【小題3】通讀全文，說(shuō)說(shuō)文章以“蕭蕭池塘暮”為題有什么好處？（3分）
【小題4】作者曾經(jīng)說(shuō)自己是“懷著痛苦的心情”來(lái)寫(xiě)池塘的。面對(duì)遲暮的池塘，作者有哪幾方面的“痛苦”？（3分）
【小題5】作者看到原本美麗鮮活的池塘漸入遲暮，喪失了一切生機(jī)，甚至終有一天將會(huì)消失，很讓人痛心。怎樣才能重現(xiàn)“煙鎖池塘柳”的勝景呢？請(qǐng)寫(xiě)出你閱讀后的思考與感悟。（60字以?xún)?nèi)）（5分）
參考答案
【小題1】第1節(jié)引用是為了引出文章的寫(xiě)作對(duì)象，故鄉(xiāng)的池塘；（2分）
第12節(jié)引用是為了突出“煙鎖池塘柳”將成為真正的殘對(duì)，絕聯(lián)，突出池塘的現(xiàn)狀讓人堪憂(yōu)，表達(dá)對(duì)池塘將不復(fù)存在的感慨。（2分）
【小題2】應(yīng)答，是回應(yīng)、回答，這里作者用擬人的手法（1分），把水草輕搖，青蛙鳴叫，蜻蜓風(fēng)舞，燕子貼水，波光蕩漾這些美麗的景象當(dāng)做池塘對(duì)人們呼喚的回應(yīng)（1分），表現(xiàn)了作者對(duì)池塘美麗景色的喜愛(ài)與贊美（1分）。
【小題3】作者以“蕭蕭池塘暮”為題，寫(xiě)出了多年以前故鄉(xiāng)的池塘的美麗與生機(jī)以及現(xiàn)在池塘觸目驚心、已近遲暮的現(xiàn)狀（1分），表現(xiàn)出作者對(duì)故鄉(xiāng)池塘的贊美與熱愛(ài)及對(duì)池塘現(xiàn)狀的惋惜、痛心（1分），題目富有詩(shī)意，吸引讀者的閱讀興趣（1分）。
【小題4】生態(tài)的惡化（1分）， 田園牧歌式的生活永遠(yuǎn)失去了（1分），古典鄉(xiāng)村之美永遠(yuǎn)逝去了（1分）。
【小題5】（1）關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，提醒我們保護(hù)好生存的家園。（2）關(guān)注保護(hù)美好事物的問(wèn)題，提醒我們保護(hù)好曾經(jīng)給我們帶來(lái)美好的事物。 （3）關(guān)注發(fā)展和傳承的問(wèn)題，提醒我們處理好二者之間的關(guān)系。（根據(jù)意思給分，計(jì)5分）
初中語(yǔ)文閱讀理解蕭蕭池塘暮附答案 2
蕭蕭池塘暮
昔日的鄉(xiāng)間，每個(gè)村莊都有幾個(gè)自然形成的池塘，或大或小，或長(zhǎng)或圓，或深或淺，星羅棋布地散落在村里，成為村莊美麗靈動(dòng)的標(biāo)記。
池塘如鏡，映照出村莊的滄桑容顏；池塘似眸，洞察著村莊的前世今生。一塘盈盈碧水，四時(shí)波瀾不驚，沉積著悲歡離合，盛滿(mǎn)了興衰枯榮，見(jiàn)證著村莊年年歲歲的人事更迭。池塘目睹著村莊的變遷，見(jiàn)證了一代又一代人的生老病死、婚喪嫁娶，也幫著村里的人洗去歲月的塵埃，洗去浮華，洗去傷痛，照見(jiàn)一個(gè)清晰的明天。
因地理位置和自然風(fēng)貌不同，每個(gè)池塘都有屬于自己的名字：南塘、北塘、葦子塘、蓮藕塘……名字雖俗，卻朗朗上口，就像農(nóng)家娃的乳名，聽(tīng)起來(lái)親昵。
和故鄉(xiāng)的其他風(fēng)物一樣，每個(gè)池塘都是有靈性的，農(nóng)人們的一次呼喚，一聲嘆息，抑或是荷鋤而歸時(shí)哼唱的一段小曲兒，都會(huì)迅速傳到池塘的“耳中”。蘆葦輕搖，荷葉曼舞，蛙聲陣陣，都是池塘溫情的應(yīng)答和脈脈的回音。若留意觀(guān)察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一年四季的池塘是不同的，春日溫柔、夏日灼熱、秋天澄澈、冬天亮潔，怎么看都看不厭。
臨水而居是先民的生存法則，不臨河的自然村落中，一方飽經(jīng)風(fēng)霜的池塘是田園風(fēng)光不可或缺的景致，是古老村莊人丁興旺的標(biāo)志。池塘附近通常會(huì)有一處敞亮的空地，或生長(zhǎng)著幾棵自由自在的樹(shù)，或散落著數(shù)塊大小不一的石頭。有了樹(shù)蔭可以免受烈日暴曬，有了石頭可以減輕久站之累。天長(zhǎng)日久，人氣漸旺，池塘邊成了村人們娛樂(lè)休閑之地，夏日納涼，冬日曬暖，如磁石般吸引著大家。
童年的記憶中，老家的池塘大多是年代久遠(yuǎn)的老塘，池水不曾干過(guò)。一些池塘位于村子中間，靠著池塘住了不少人家，青石條從岸上一直延伸到水中，下面長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔，上面被長(zhǎng)年累月洗衣的農(nóng)婦搓得十分光滑。池塘是一幅意境深遠(yuǎn)的古畫(huà)，四周種著許多低垂的柳樹(shù)，成群的'鴨子悠閑地浮在水面上，幾處叫聲給靜謐的小村增添了些許生機(jī)。
我一直固執(zhí)地認(rèn)為，沒(méi)有池塘的村莊是不完整的。池塘是村莊的眼睛和靈魂。一座村莊如果沒(méi)有三兩處池塘，不只是缺少神韻和靈性、風(fēng)采與光澤、生機(jī)與活力，更給人一種枯燥的印象，就像一位瘦弱多病的女子，給她穿再多華麗的衣服，戴再多精美的首飾，也難遮那枯槁如灰的面色和黯然無(wú)光的眼神。
如今，老家村里的青壯年紛紛去了遙遠(yuǎn)的城市，村莊成了老人和孩童的天下。曾經(jīng)豐腴溫潤(rùn)的一個(gè)個(gè)池塘也進(jìn)入了遲暮之年，或露出了坑底，或瘦成了一條線(xiàn)。蕭蕭池塘暮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那些尚存一絲氣息的池塘像極了盲人的眼睛，空洞無(wú)光，深深地陷入蒼涼的廢墟里，湮滅在歲月的長(zhǎng)河中。
我想，只要有村在，這些池塘便不會(huì)消失�？傆幸惶欤鼈儠�(huì)回到村人的記憶中，回到那雞鳴犬吠的田園牧歌生活里。
閱讀理解題目
1. 結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者為什么認(rèn)為“沒(méi)有池塘的村莊是不完整的”？
2. 賞析文中畫(huà)線(xiàn)句子：“池塘如鏡，映照出村莊的滄桑容顏；池塘似眸，洞察著村莊的前世今生�！�
3. 文章結(jié)尾寫(xiě)道：“總有一天，它們會(huì)回到村人的記憶中，回到那雞鳴犬吠的田園牧歌生活里�！边@句話(huà)蘊(yùn)含了作者怎樣的情感？
4. 本文題目“蕭蕭池塘暮”有何含義？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
5. 結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者對(duì)昔日池塘和如今池塘的情感有何不同？
參考答案
1. ①池塘是村莊美麗靈動(dòng)的標(biāo)記，是田園風(fēng)光不可或缺的景致；②池塘是村莊的眼睛和靈魂，能為村莊增添神韻、靈性與生機(jī)活力；③池塘見(jiàn)證著村莊的變遷和人事更迭，承載著村人的生活與情感，是村人娛樂(lè)休閑的場(chǎng)所。（答出三點(diǎn)，意思對(duì)即可）
2. 運(yùn)用了比喻的修辭手法，將池塘比作“鏡”和“眸”�！扮R”寫(xiě)出池塘的清澈平靜，能映照出村莊的變化；“眸”賦予池塘人的靈性，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出池塘見(jiàn)證村莊興衰變遷、洞察村莊歷史的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)池塘的喜愛(ài)與珍視之情。
3. ①蘊(yùn)含著作者對(duì)昔日田園牧歌式生活的懷念；②表達(dá)了作者對(duì)池塘未來(lái)的美好期許，希望池塘能重新恢復(fù)生機(jī)；③寄托了作者對(duì)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化得以傳承的期盼。（答出兩點(diǎn)，意思對(duì)即可）
4. ①表層含義：描繪了如今池塘的衰敗景象，大多進(jìn)入遲暮之年，或露坑底，或瘦成細(xì)線(xiàn)，空洞無(wú)光，充滿(mǎn)蒼涼感；②深層含義：暗示著鄉(xiāng)村的變遷，隨著青壯年進(jìn)城，傳統(tǒng)鄉(xiāng)村生活逐漸消逝，池塘的衰敗是鄉(xiāng)村衰落的縮影，也蘊(yùn)含著作者對(duì)這種變化的惋惜之情。
5. ①對(duì)昔日池塘：充滿(mǎn)喜愛(ài)、眷戀與懷念之情。昔日池塘靈動(dòng)美麗，有靈性，承載著作者的童年記憶和村人的歡樂(lè)時(shí)光，是作者心中田園生活的重要象征；②對(duì)如今池塘：充滿(mǎn)惋惜與傷感之情。如今池塘衰敗荒蕪，失去了往日的生機(jī)，作者為池塘的現(xiàn)狀感到痛心，也為傳統(tǒng)鄉(xiāng)村生活的消逝而惋惜。
初中語(yǔ)文閱讀理解蕭蕭池塘暮附答案 3
蕭蕭池塘暮
�、俪靥潦青l(xiāng)村獨(dú)有的胎記，它鐫刻著時(shí)光的痕跡，盛滿(mǎn)了童年的記憶。在我老家門(mén)前，就有這樣一方池塘，它曾是村莊的眼睛，如今卻在歲月中漸漸老去，只留下蕭蕭的暮色與無(wú)盡的鄉(xiāng)愁。
②記憶里的池塘，是夏日最熱鬧的天地。池水清冽，倒映著藍(lán)天白云，岸邊的垂柳將枝條垂入水中，風(fēng)一吹，便漾起一圈圈漣漪。清晨，蟬鳴尚未響起，村里的婦人就挎著竹籃來(lái)洗衣，木槌敲打的聲音“砰砰”作響，與池水的流淌聲交織成最動(dòng)聽(tīng)的鄉(xiāng)村樂(lè)章。午后，陽(yáng)光透過(guò)枝葉灑在水面，波光粼粼，我們一群孩子光著腳丫跳進(jìn)池塘，捉魚(yú)蝦、摸田螺，笑聲、鬧聲驚動(dòng)了岸邊的水鳥(niǎo)，撲棱棱飛向遠(yuǎn)方。傍晚，夕陽(yáng)為池塘鍍上一層金邊，大人們扛著鋤頭歸來(lái)，會(huì)在池塘邊洗手、歇腳，聊聊田間的收成，聊聊家里的瑣事，池塘默默傾聽(tīng)著這一切，將煙火氣息悄悄珍藏。
�、勰菚r(shí)的池塘，也是村莊的生命之源。它灌溉著岸邊的稻田，滋養(yǎng)著池中的生靈，就連村頭的老槐樹(shù)，也因它的滋養(yǎng)而枝繁葉茂。每到雨季，池塘便會(huì)漲滿(mǎn)水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一塊碧綠的翡翠鑲嵌在村莊中央。而到了旱季，它又會(huì)慷慨地奉獻(xiàn)出珍藏的水源，讓稻田不至于干涸，讓村民們的生活不至于困頓。池塘邊的青草、野花，池中的游魚(yú)、青蛙，都與村莊的生活緊密相連，構(gòu)成了一幅生機(jī)盎然的鄉(xiāng)村畫(huà)卷。
④不知從何時(shí)起，池塘開(kāi)始變了模樣。村里蓋起了新樓房，不少人家鋪了水泥路，生活污水、建筑垃圾漸漸多了起來(lái)，都被隨意排入池塘。起初，池水還能勉強(qiáng)維持清澈，可日復(fù)一日，年復(fù)一年，池水漸漸變得渾濁，岸邊的垂柳枯了，池中的魚(yú)蝦沒(méi)了，就連曾經(jīng)熱鬧的洗衣聲、嬉笑聲，也漸漸消失在歲月里。
⑤如今再回到老家，那方池塘早已沒(méi)了往日的模樣。水面漂浮著塑料袋、爛菜葉，岸邊雜草叢生，只剩下幾棵枯樹(shù)在風(fēng)中搖曳。夕陽(yáng)西下，暮色籠罩著池塘，沒(méi)有了昔日的熱鬧，只剩下一片蕭索與沉寂。我站在池塘邊，仿佛還能看見(jiàn)童年的自己在水中嬉戲，仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)婦人洗衣的木槌聲，可這一切，都已成為遙遠(yuǎn)的回憶。
�、蕹靥恋淖冞w，也是鄉(xiāng)村變遷的縮影。隨著城市化進(jìn)程的加快，越來(lái)越多的人離開(kāi)鄉(xiāng)村，去往城市追逐夢(mèng)想，鄉(xiāng)村的煙火氣息漸漸淡了，許多古老的事物也在慢慢消失。池塘的蕭蕭暮色，不僅是它自身的衰老，更是一代人鄉(xiāng)愁的寄托。它承載著我們對(duì)童年的眷戀，對(duì)鄉(xiāng)村的熱愛(ài)，如今卻在時(shí)光中漸漸褪色，怎能不讓人感慨萬(wàn)千？
�、呋蛟S，我們無(wú)法阻止時(shí)光的流逝，無(wú)法留住所有美好的事物，但我們可以將這份記憶珍藏心中。愿那方蕭蕭的池塘，能在我們的記憶中永遠(yuǎn)清澈，永遠(yuǎn)熱鬧，永遠(yuǎn)盛滿(mǎn)童年的歡聲笑語(yǔ)。
閱讀理解題目
1. 請(qǐng)梳理文章的情感脈絡(luò)，概括作者對(duì)池塘的情感變化。（3分）
2. 賞析文章第②段的表達(dá)效果。（4分）
3. 結(jié)合上下文，分析第⑥段在文中的作用。（3分）
4. 文章以“蕭蕭池塘暮”為題，有何深刻含義？（4分）
5. 結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“池塘的變遷，也是鄉(xiāng)村變遷的縮影”這句話(huà)的理解。（4分）
答案與解析
1. 【答案】作者對(duì)池塘的情感經(jīng)歷了三個(gè)階段：①童年時(shí)，對(duì)池塘充滿(mǎn)喜愛(ài)與眷戀，池塘是熱鬧、美好的象征；②如今回到老家，看到池塘的蕭索景象，內(nèi)心充滿(mǎn)惋惜與感慨；③最后，將池塘的記憶珍藏心中，表達(dá)了對(duì)美好過(guò)往的懷念。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）
【解析】本題考查情感脈絡(luò)梳理。解答時(shí)需抓住文中關(guān)鍵語(yǔ)句，結(jié)合不同時(shí)期的池塘景象分析情感：第②段描寫(xiě)童年池塘的熱鬧，體現(xiàn)“喜愛(ài)眷戀”；第⑤段描寫(xiě)如今池塘的蕭索，體現(xiàn)“惋惜感慨”；第⑦段寫(xiě)珍藏記憶，體現(xiàn)“懷念”。
2. 【答案】第②段運(yùn)用了多種表達(dá)手法，生動(dòng)展現(xiàn)了童年池塘的熱鬧與美好：①調(diào)動(dòng)多種感官，視覺(jué)上描寫(xiě)“池水清冽”“波光粼粼”，聽(tīng)覺(jué)上描寫(xiě)“木槌敲打的聲音”“笑聲、鬧聲”，全方位呈現(xiàn)池塘的生機(jī)；②運(yùn)用擬人修辭，“池塘默默傾聽(tīng)著這一切，將煙火氣息悄悄珍藏”，賦予池塘人的情態(tài)，突出其對(duì)鄉(xiāng)村生活的見(jiàn)證；③細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)膩，“光著腳丫跳進(jìn)池塘，捉魚(yú)蝦、摸田螺”等細(xì)節(jié)，生動(dòng)再現(xiàn)了童年的歡樂(lè)場(chǎng)景，充滿(mǎn)生活氣息。（手法2分，分析2分，意思對(duì)即可）
【解析】本題考查段落表達(dá)效果賞析。初中階段重點(diǎn)關(guān)注感官描寫(xiě)、修辭、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等手法。結(jié)合段落內(nèi)容，從“視覺(jué)+聽(tīng)覺(jué)”的感官組合、擬人修辭的運(yùn)用、童年生活的細(xì)節(jié)刻畫(huà)三個(gè)角度分析，同時(shí)點(diǎn)明其表達(dá)的核心情感——對(duì)童年池塘的喜愛(ài)。
3. 【答案】第⑥段在文中起到承上啟下的作用：①承接上文對(duì)池塘變遷的描寫(xiě)，總結(jié)了池塘從熱鬧到蕭索的變化；②引出下文對(duì)鄉(xiāng)村變遷、鄉(xiāng)愁寄托的議論，升華了文章主旨，將池塘的命運(yùn)與鄉(xiāng)村的命運(yùn)、作者的鄉(xiāng)愁緊密聯(lián)系起來(lái)。（每點(diǎn)1.5分，意思對(duì)即可）
【解析】本題考查段落作用分析。中間段落的作用多為“承上啟下”，需具體說(shuō)明承接的內(nèi)容（上文池塘的變遷）和開(kāi)啟的內(nèi)容（下文鄉(xiāng)村變遷與鄉(xiāng)愁），同時(shí)點(diǎn)明其對(duì)主旨升華的作用。
4. 【答案】標(biāo)題“蕭蕭池塘暮”有兩層深刻含義：①表層含義：描繪了如今池塘在暮色中蕭索、沉寂的景象，體現(xiàn)了池塘的`衰老；②深層含義：“蕭蕭”既指池塘的冷清，也暗含作者對(duì)童年逝去、鄉(xiāng)村變遷的惋惜與惆悵；“暮”不僅指傍晚的時(shí)間，也象征著池塘、鄉(xiāng)村在時(shí)光流逝中的衰落，承載著作者的鄉(xiāng)愁。（表層含義2分，深層含義2分，意思對(duì)即可）
【解析】本題考查標(biāo)題含義理解。需從表層（字面意思，即池塘的景象）和深層（情感、主旨層面，即作者的惋惜、鄉(xiāng)愁，池塘與鄉(xiāng)村的衰落）兩個(gè)角度分析，結(jié)合文章內(nèi)容解讀“蕭蕭”“暮”兩個(gè)關(guān)鍵詞的雙重內(nèi)涵。
5. 【答案】這句話(huà)點(diǎn)明了池塘變遷與鄉(xiāng)村變遷的緊密關(guān)聯(lián)：①池塘曾是鄉(xiāng)村的生命之源與熱鬧中心，灌溉稻田、滋養(yǎng)生靈，承載著村民的日常生活與童年記憶，是鄉(xiāng)村繁榮的象征；②隨著城市化進(jìn)程加快，村民離開(kāi)鄉(xiāng)村，生活方式改變，池塘被污染、被遺忘，漸漸蕭索，這與鄉(xiāng)村煙火氣息變淡、古老事物消失的變遷軌跡一致；③池塘的衰落不僅是一處景物的消失，更是鄉(xiāng)村傳統(tǒng)生活方式與情感寄托的消逝，因此說(shuō)它是鄉(xiāng)村變遷的縮影。（結(jié)合內(nèi)容2分，理解2分，意思對(duì)即可）
【解析】本題考查句子含義理解。解答時(shí)需結(jié)合文章內(nèi)容，先分析池塘在傳統(tǒng)鄉(xiāng)村中的作用（生命之源、熱鬧中心、情感寄托），再分析池塘變遷的原因（城市化、生活方式改變），最后點(diǎn)明池塘變遷與鄉(xiāng)村變遷的內(nèi)在聯(lián)系——二者都體現(xiàn)了傳統(tǒng)事物的衰落與時(shí)光的流逝。
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