你抓住我的手了嗎現(xiàn)代文閱讀練習(xí)及答案
你抓住我的手了嗎

董玉潔
、佟啊袀(gè)女孩在橋上,要跳河……”
②“這與我有關(guān)嗎?”詩(shī)人冷冷地說,他要掛機(jī)了。
③“……女孩手里捏著本書,你的詩(shī)集《命運(yùn)的手扼住了我》……”詩(shī)人扔下電話,摸了本書沖出家門截了輛的士。
④詩(shī)人知道現(xiàn)場(chǎng)在什么地方。只要一提跳橋,這座城市大多數(shù)的人都知道在哪兒。為了方便主跨航標(biāo)燈的維修,橋梁設(shè)計(jì)者在主墩所在的位置伸出了一個(gè)小跳臺(tái),大橋通車10年來已有20多人從這里跳進(jìn)了湍急的漢江,無一生還。
、莓(dāng)詩(shī)人趕到橋頭時(shí),大橋已被觀眾堵死。十多個(gè)電視攝相鏡頭焦渴地守望著,更多的人則舉著相機(jī)。去年全市攝影大賽的一等獎(jiǎng)就是一名青年從這兒跳入江中的鏡頭。
、蕻(dāng)警察領(lǐng)著詩(shī)人擠進(jìn)跳臺(tái)時(shí),女孩越過欄桿坐在跳臺(tái)外沿上,兩腳懸空,雙手緊攥著那本該死的詩(shī)集,胳臂上指甲摳出的傷口蜿蜒出數(shù)條殷紅的血道。
⑦詩(shī)人兩袖插在褲兜里望著江心的波濤,冷冷地說:“把我的詩(shī)集還給我!
⑧女孩驚惶地抬起頭:“別過來!別過來!”那是個(gè)纖瘦的女孩,面色蒼白,眼神迷離。
⑨詩(shī)人的眼里彌漫著深深的憂郁,說:“我是這本詩(shī)集的作者,你可以看書上的照片……你跳不跳我不管,但不能帶著我的詩(shī)集跳下去。不然你會(huì)把我的靈魂帶走的。那本詩(shī)集我已經(jīng)沒有了,全燒了。你能幫我,但我不想求你。在我的口袋里還有一本詩(shī)集,是剛出的,我想用這本詩(shī)集和你換!痹(shī)人的聲音像夢(mèng)一樣遙遠(yuǎn)、灰暗、冷峻、低緩。
⑽詩(shī)人往女孩身邊挪了挪,右手緩緩地從褲兜里抽出,輕輕地抖抖袖子,一本新書露出大半截。女孩望著書的封面,上面是一只非常有力的手,書名叫《 》。詩(shī)人說:“我只是把兩個(gè)詞的順序顛倒了一下,但不一樣,你現(xiàn)在就可以讀一首,要不了多長(zhǎng)時(shí)間,讀了再跳也不遲!
⑾女孩從欄桿間伸過手接住書。剎那間,女孩愣住了,她看見詩(shī)人持書的左臂光禿禿的,沒有手掌,臂端劈開了一條口子,書就夾在口子里。女孩驚異地眼神移向詩(shī)人仍插在褲兜右兜里的右臂。
⑿詩(shī)人一動(dòng)不動(dòng)地望著女孩。女孩使勁地欠起身子,伸手摸了摸詩(shī)人的袖筒,然后一把抓住,從褲兜里抽出來。整個(gè)袖筒都是空的,詩(shī)人沒有右臂。
⒀詩(shī)人說:“寫第一本詩(shī)集的時(shí)候,事故還沒發(fā)生,我四肢齊全,可我曾三次站在你現(xiàn)在的位置……后來,左手、右臂都沒了,我寫出了第二本詩(shī)集,再也沒往這兒來了……現(xiàn)在你抓住我的手了嗎?”⒁女孩緊緊地抓住了詩(shī)人空空的衣袖,緩緩站起身。
、釉(shī)人說:“我們離開這兒,人太多了!”
、耘⒃谠(shī)人牽引下跨過欄桿,離開了跳臺(tái)。
、赵(shī)人說:“有首詩(shī),你肯定讀過,可我背不全了,你能和我一起背嗎?”
⒅幾天后,人們發(fā)現(xiàn)跳臺(tái)上赫然刻著一首詩(shī),題目是《你抓住我的手了嗎》,詩(shī)文卻是普希金的那首詩(shī)《假如生活欺騙了你》。
、资堑模偃缟钇垓_了你,_____________________________。
13、根據(jù)語境提示,在第⑩段的書名號(hào)中寫出正確的書名。(1分)
14、結(jié)合語境,揣摩下邊句中加點(diǎn)的詞語所表現(xiàn)出的不同感情。(2分)
。1)“這與我有關(guān)嗎?”詩(shī)人冷冷地說。
。2)詩(shī)人兩袖插在褲兜里望著江心的波濤,冷冷地說:“把我詩(shī)集還給我!
15、聯(lián)系上下文,說說第⑤段劃線句子的作用。(2分)
16、第⑩段中詩(shī)人說“我只是把兩個(gè)詞的順序顛倒了一下,但不一樣”,結(jié)合全文,想想兩本書反映出詩(shī)人對(duì)生活的態(tài)度有什么不一樣?(2分)
17、標(biāo)題中的“你”和“我”分別指代誰?(2分)
18、在理解文意的基礎(chǔ)上,請(qǐng)你用自己的話在第⒆段橫線處給小說擬一個(gè)結(jié)尾。(不超過30個(gè)字)(3分)
參考答案:
13、(1分)《我的手扼住了命運(yùn)》
14、(2分)⑴表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)女孩輕生的漠不關(guān)心。
⑵故作鄙視、漠然的神態(tài),緩解女孩緊張的心理,內(nèi)心卻充滿了對(duì)女孩的關(guān)切。
15、(2分)用周圍人的冷漠襯托(反襯或側(cè)面烘托均可)“詩(shī)人”的高大形象。
16、(2分)前者反映了詩(shī)人消極悲觀的生活態(tài)度;后者反映了詩(shī)人積極樂觀的生活態(tài)度(意近即可)。
17、(2分)標(biāo)題中的“你”指輕生的女孩,“我”指詩(shī)人。
18、(3分)沒有唯一答案,只要能緊扣主題,語言精練即可。示例:不要悲傷,不要放棄,生命可貴,我們要用有限的生命去創(chuàng)造無限的價(jià)值。
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