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現(xiàn)代文閱讀及答案解析

時(shí)間:2025-11-13 06:46:03 閱讀答案

現(xiàn)代文閱讀及答案解析

  放寒假前,老師布置了一道作業(yè),每個(gè)同學(xué)都要在寒假期間給自己的父親洗一次腳。

現(xiàn)代文閱讀及答案解析

  二十年來,他與父親之間的交流僅止于父親問他成績(jī),在學(xué)校的生活情況,學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)是多余的話語。簡(jiǎn)單的一問一答,除此之外,似乎沒有多少。有的時(shí)候,他也希望父親的一個(gè)擁抱,像電影上那樣,可那畢竟是在電影里。

  但是,終于,他還是開口了,家里沒有其他人的時(shí)候,裝著輕松地對(duì)父親說了。然后急急地補(bǔ)充道:“這可是我們老師布置的一道作業(yè)!

  父親的臉上先是詫異,然后笑了。他看出了兒子的窘迫,便說:“好啊,好啊。你先去打一盆水來。”一切似乎是輕松了,他去井邊打水,兌上熱水,調(diào)好溫度,然后,端到父親身邊。父親已經(jīng)脫下了自己的鞋襪,像個(gè)孩子一樣坐在椅子上,看著他過來。

  他忙把水送到他的腳邊,父親的腳放進(jìn)了水里。水溢了一些出來,他沒有想到父親的腳這么大。

  “溫度怎么樣?”他問。“蠻好蠻好!”父親說。

  然后,再怎么辦?他問自己。那雙腳就在自己的面前,他想用手去觸摸它,可是,心里卻有些猶豫。

  不由自主地想:若干年前,自己的一雙小腳在這樣的盆里,是怎樣的情景?白嫩,柔軟,活潑如一條小魚,在父母的手下仍不妥帖,將水濺了一地,得意地嘻笑,直到他們生氣。

  而眼前的這雙腳,是父親的,寬大,粗糙,棱角分明,在水里卻安靜得有些羞怯。

  自己心里有微微的酸。

  “幫我拿毛巾來!备赣H說。

  忙去抽下衣架上的毛巾,遞給了父親。

  突然,他又扯過了毛巾,他說:“不,還是讓我給你擦腳吧!

  于是,父親的腳就在自己的手下了,像一個(gè)孩子,小小的孩子一般在自己的手里。他第一次這么近這么近地看到自己的父親。

  觸目驚心的是,腳板的前掌和后跟上那硬硬的厚繭,有的地方都裂開了一道細(xì)小的口子,里面有黑色的泥,讓人想起那無盡歲月的萬里風(fēng)塵,它走過來,像一件活著的文物。

  心里的那股酸,沖到了鼻腔。這時(shí),父親將腳縮了回去!昂昧撕昧耍春昧!彼_始往腳上套襪子。

  那雙襪子,似曾相識(shí),哦,是自己穿破了扔在家里的,卻又被父親穿在了自己的腳上。腳趾上的那個(gè)洞用粗線絞了幾針,像一個(gè)寫錯(cuò)了的字上面被亂畫了幾筆以示涂改過。

  “我倒水去了!彼f。然后,急急地往屋外走去,一路上,灑了好多水。他不知道,屋子里的父親,一個(gè)人坐在椅子上,一邊往自己的腳上穿著襪子,一邊想著,他自己的父親。自己這一生還沒曾給父親洗過腳,自己是不是也應(yīng)該,像兒子今天這樣,給自己的父親也洗一洗腳?

  1.本文寫了一件什么事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。

  答:_____________________________________

  2.文中加粗處兩句一再寫到他感到“心酸”,他為什么感到“心酸”呢?

  答:_____________________________________

  3.文中畫線的兩處文字,用了對(duì)比的手法,請(qǐng)你說出對(duì)比的內(nèi)容是什么?

  答:_____________________________________

  4.文章最后一段中描寫父親的心理活動(dòng)的句子,是否是多余之筆?為什么?

  答:_____________________________________

  5.本文除了心理描寫外,還運(yùn)用了哪些人物描寫方法,請(qǐng)寫出兩種。

  答:_____________________________________

  閱讀答案:

  1. 兒子第一次為父親洗腳。(意思相同即可)

  2.(1)為父親的蒼老、一生勞苦而心痛;(2)為自己從未關(guān)心過父親而難過、自責(zé);(3)為父親對(duì)兒子給自己洗腳感到“羞怯”而難過。

  3. 孩子小時(shí)候腳的“白嫩、柔軟”和父親腳的。寬大、粗糙,形成對(duì)比;給孩子洗腳時(shí)孩子的活潑、調(diào)皮與給父親洗腳時(shí)父親的“安靜~羞怯”形成對(duì)比。

  4.不屬于多余之筆,這一段文字拓寬了文章的內(nèi)容,由原來兒子為父親洗腳,引申到了父親也應(yīng)該為自己的老父親洗腳,以盡孝心。這樣寫升華了文章的主題,揭示出敬老應(yīng)當(dāng)是每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任.也使得文章意味深長。

  5.語言描寫、動(dòng)作描寫

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