《放鴨》閱讀答案莫言

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好的領(lǐng)會(huì)題意和知識(shí)點(diǎn)，有助于個(gè)人提升。你所見(jiàn)過(guò)的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編整理的《放鴨》閱讀答案莫言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　放鴨

　　莫言

　　青草湖邊的人家古來(lái)就有養(yǎng)鴨的習(xí)慣。這里出產(chǎn)的鴨蛋個(gè)兒大，雙黃的多，半個(gè)省都有名。

　　李老壯是養(yǎng)鴨專業(yè)戶，天天撐著小船趕著鴨群在湖上漂蕩。沿湖十八村，村村都有人在湖上放鴨。大家經(jīng)常在湖上碰面，彼此都混得很熟。

　　這天，對(duì)面來(lái)了個(gè)趕著鴨群的姑娘。姑娘鴨蛋臉兒，黑葡萄眼兒，漁歌唱得脆響，像在滿湖里撒珍珠。

　　兩群鴨子齊頭并進(jìn)，姑娘在船上遞話過(guò)來(lái)：

　　“大伯，您是哪個(gè)村的——”

　　“湖東李村，”老壯甕聲甕氣地回答，“你呢，姑娘?”

　　“湖西王莊�！�

　　“老王呢?”

　　“老了，退休了。”姑娘抬起竹篙，用力一撐，小船轉(zhuǎn)向，鴨群拐了個(gè)彎兒。

　　“再見(jiàn)，大伯!”

　　他們就這樣認(rèn)識(shí)了。

　　有一天，老壯又和姑娘在湖上碰了面。幾句閑話之后，姑娘鄭重其事地問(wèn)：

　　“大伯，你們村有個(gè)叫李老壯的嗎?”

　　老壯愣了一下神，反問(wèn)道：

　　“有這么個(gè)人，你問(wèn)他干什么?”

　　姑娘的臉紅了，上嘴唇咬咬下嘴唇，說(shuō)：

　　“沒(méi)事，隨便問(wèn)問(wèn)�！�

　　“不會(huì)是隨便問(wèn)問(wèn)吧?”老壯耷拉著眼皮說(shuō)。

　　“這戶人家怎么樣?”姑娘問(wèn)。

　　“難說(shuō)�！�

　　“聽(tīng)說(shuō)李老壯手腳不太干凈，前幾年偷隊(duì)里的鴨子被抓住，在湖東八個(gè)村里游過(guò)鄉(xiāng)?”

　　“游過(guò)�！崩蠅训艮D(zhuǎn)船頭，把鴨子攆得驚飛起來(lái)。

　　姑娘提起的這件事戳到了李老壯的傷疤上�！八�，人，幫”橫行那些年，上頭下令，不準(zhǔn)個(gè)人養(yǎng)鴨，李老壯家那十幾只鴨子被生產(chǎn)隊(duì)“共了產(chǎn)”，老壯甭提有多心疼了。老實(shí)人愛(ài)生啞巴氣，一生氣就辦了荒唐事。他深更半夜摸到鴨棚里提了兩只鴨子——運(yùn)氣不濟(jì)——被巡夜的民兵當(dāng)場(chǎng)抓住了。

　　主任沒(méi)打他，也沒(méi)罵他，只是把兩只鴨子拴在一起，掛在他的脖子上，在湖東八個(gè)村里游鄉(xiāng)。為這事老壯差點(diǎn)上了吊。

　　姑娘提起這事，不由老壯不窩火。從此，他對(duì)她起了反感。姑娘還是那么熱情，那么開(kāi)朗。一見(jiàn)面，先送他一串銀鈴般的笑聲，再送他一堆蜜甜的“大伯”。老壯面子上應(yīng)付著，心里卻在暗暗地罵：瞧你那個(gè)鯉魚(yú)精樣子，浪說(shuō)浪笑，不是好貨!

　　一轉(zhuǎn)眼春去夏來(lái)，有一天，晴朗的天空突然布滿了烏云，雷鳴電閃地下了一場(chǎng)暴雨。在一片蘆葦邊上，老壯碰到了十幾只鴨子。“好鴨!”老壯不由地贊了一聲。只見(jiàn)這十幾只鴨子渾身雪白，身體肥碩，像一只只小船兒在水面上漂蕩，十分招人喜愛(ài)。老壯突然想起在湖西王莊公社農(nóng)技站工作的兒子說(shuō)過(guò)，他們剛從京郊引進(jìn)了一批良種鴨，大概就是這些吧?老壯一邊想著，一邊把這十幾只肥鴨趕進(jìn)自己的鴨群。

　　第二天，老壯一進(jìn)湖就碰上了王莊的放鴨姑娘。

　　“大伯，你看沒(méi)看到十幾只鴨子?昨兒個(gè)的暴風(fēng)雨把我的鴨群沖散了，回家一點(diǎn)數(shù)，少了十四只。是剛從農(nóng)技站買(mǎi)的良種鴨，把我急得一夜沒(méi)睡好覺(jué)呢!”

　　“姑娘，你可是問(wèn)巧了!”李老壯看到姑娘那著急的樣子，早已忘記了前些日子的不快，用手一指鴨群，說(shuō)：“那不是，一只也不少，都在我這兒呢�！�

　　“太謝謝您啦，大伯。我把鴨趕過(guò)來(lái)吧?”

　　“我來(lái)�！崩罾蠅褤]動(dòng)竹篙，把那十四只白鴨從自家鴨群里轟出來(lái)。放鴨姑娘“呷呷”地喚著，白鴨歸了群。

　　“大伯，咱們?cè)谝粋�(gè)湖里放了大半年鴨子，俺還不知道您姓甚名誰(shuí)呢!”姑娘把小船撐到老壯的小船邊，用唱歌般的發(fā)音發(fā)問(wèn)。

　　“姓李，名老壯!”

　　“呀!您就是葦林、李葦林，不，李技術(shù)員的……”

　　“不差，我就是李葦林他爹，”李老壯胡子翹起來(lái)，好像和姑娘斗氣似地說(shuō)，“我就是那個(gè)因?yàn)橥跌喿佑芜^(guò)鄉(xiāng)的李老壯!”

　　姑娘又一次驚叫起來(lái)，臉紅成了一朵粉荷花。

　　“大伯，謝謝您……”她匆匆忙忙地對(duì)著老壯鞠了一躬，撐著船，趕著鴨，沒(méi)命地逃了。

　　“姑娘，你認(rèn)識(shí)我家葦林?見(jiàn)到他捎個(gè)話兒，讓他帶幾只良種鴨回來(lái)!”李老壯高聲喊著。

　　一片蘆葦擋住了姑娘和她的鴨群。

　　李老壯長(zhǎng)舒了一口氣，感到十分輕松愉快。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：

　　“這姑娘，真是好相貌，人品也好，怪不得人說(shuō)青草湖邊出美人呢!”

　　(選自莫言小說(shuō)《放鴨》，有刪減)

　　1、文中畫(huà)線句子是如何表現(xiàn)人物心理狀態(tài)的?試作簡(jiǎn)析。(4分)

　　2、李老壯對(duì)放鴨姑娘的態(tài)度前后有何變化?試作簡(jiǎn)析。(5分)

　　3、李老壯說(shuō)養(yǎng)鴨姑娘“人品也好”，其實(shí)這也是作者的態(tài)度。請(qǐng)你結(jié)合原文談?wù)勷B(yǎng)鴨姑娘“人品好”有哪些表現(xiàn)。(6分)

　　參考答案：

　　1、(4分)【用了間接描寫(xiě)的手法。(1分)李老壯技藝失常，動(dòng)作變形，(1分)反映他對(duì)陳年舊事被人重提感到羞憤，(1分)對(duì)養(yǎng)鴨姑娘產(chǎn)生反感。(1分)】

　　2、(5分)【①李老壯像其他養(yǎng)鴨人一樣，容易與人相處;對(duì)會(huì)唱歌、熱情開(kāi)朗的養(yǎng)鴨姑娘自然產(chǎn)生好感。②李老壯的陳年傷疤被養(yǎng)鴨姑娘觸及，很丟面子，因而對(duì)其產(chǎn)生反感。③得知養(yǎng)鴨姑娘“揭傷疤”事出有因、是無(wú)心之失，對(duì)真誠(chéng)識(shí)禮的養(yǎng)鴨姑娘重建好感，對(duì)她與其子的關(guān)系感到滿意。(結(jié)合原文分析，意思對(duì)即可。每答對(duì)1點(diǎn)得2分，本題最多得5分。)】

　　3、(6分)【(關(guān)注人品是我們民族的普遍心理。)①見(jiàn)面打招呼，分手時(shí)不忘道別，對(duì)長(zhǎng)輩稱呼合乎禮節(jié)，可見(jiàn)開(kāi)朗、識(shí)禮、有教養(yǎng)。②打探意中人的家庭情況，只關(guān)注其家風(fēng)和社會(huì)評(píng)價(jià)，可見(jiàn)其對(duì)道德規(guī)范的尊重。③收回沖散的鴨子后認(rèn)真問(wèn)明施助人的姓名，可見(jiàn)是個(gè)知恩圖報(bào)的人。④得知對(duì)方就是李老壯時(shí)，為自己曾經(jīng)的冒失唐突感到難堪，可見(jiàn)是個(gè)會(huì)同情他人、反省自己的人。⑤相信自己的接觸了解，消除偏見(jiàn)成見(jiàn)，向李老壯道歉，可見(jiàn)是個(gè)有眼力、有主見(jiàn)的人。(結(jié)合原文分析，意思對(duì)即可。答對(duì)1點(diǎn)得2分，最多得6分)】

　　畫(huà)鴨

　　趙縣長(zhǎng)一回到家中就來(lái)到畫(huà)案前，在一張潔白的宣紙上勾勒點(diǎn)染起來(lái)。在全縣領(lǐng)導(dǎo)干部中，只有趙縣長(zhǎng)喜歡舞文弄墨。他除在家中畫(huà)幾筆，從不在公開(kāi)場(chǎng)合顯擺。當(dāng)縣長(zhǎng)事情就多，有時(shí)回到家中還不等拿起畫(huà)筆來(lái)就有人來(lái)拜訪，他也會(huì)毫不客氣地繼續(xù)畫(huà)他的菊花，有一搭沒(méi)一搭地與來(lái)人敷衍著。

　　這天，他剛剛在一張橫幅上拉出整幅畫(huà)的主枝和輔枝來(lái)，畜牧局的蔣局長(zhǎng)就進(jìn)了門(mén)。全縣局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子馬上就要調(diào)整了，這次會(huì)提拔兩名副縣級(jí)干部，蔣局長(zhǎng)這幾年抓生態(tài)養(yǎng)殖很有特色。趙縣長(zhǎng)抬起頭來(lái)，平靜地打了聲招呼：來(lái)啦。

　　蔣局長(zhǎng)顯得熱情多了，把腋下夾的那個(gè)小包拿到手中，迅速走上前來(lái)。

　　趙縣長(zhǎng)不動(dòng)聲色地把正畫(huà)著的那張宣紙拿到一邊去，另?yè)Q上一張方形宣紙，拿著畫(huà)筆在紙的右部提頓自如地勾出了幾根向上直立的花莖。墨色的菊花莖峻拔勁挺，立即顯示出一股超凡脫俗之氣。蔣局長(zhǎng)站在那里，認(rèn)真地盯著趙縣長(zhǎng)的手。趙縣長(zhǎng)聚精會(huì)神地看了一會(huì)兒這幾桿花莖，然后用大筆頭開(kāi)始側(cè)鋒點(diǎn)染。幾提幾轉(zhuǎn)幾按，富有渾厚穩(wěn)重之感的菊葉就畫(huà)出來(lái)。再隨意勾勒幾筆，有彈性有節(jié)奏的葉筋畫(huà)出后，整幅畫(huà)的大體模樣就出現(xiàn)了。

　　趙縣長(zhǎng)拿起畫(huà)筆在宣紙上提頓自如地勾出了幾根向上直立的花莖。墨色的菊花峻拔勁挺，立即顯示出一股超凡脫俗之氣。蔣局長(zhǎng)因?yàn)椴欢�繪畫(huà)，有些忐忑地稱贊道：很好看。

　　趙縣長(zhǎng)輕微地笑笑，另拿起一支羊毫毛筆先蘸點(diǎn)清水，然后蘸點(diǎn)白色顏料點(diǎn)畫(huà)出一個(gè)個(gè)菊花花瓣，接著用墨色在白色未干之時(shí)勾勒一下花瓣，色調(diào)與線條互相滲透，很快融為一體，生動(dòng)韻味就溢出紙面來(lái)了。

　　蔣局長(zhǎng)趕緊又稱贊道：真好，真好，太像了。

　　趙縣長(zhǎng)任他隨意說(shuō)，并不搭理他。畫(huà)面左邊還有一大塊空白，趙縣長(zhǎng)盯著這個(gè)地方，沉思著。過(guò)了半天，才蘸點(diǎn)淡墨開(kāi)始快速皴擦，接著幾筆勾勒，一塊挺拔的山石就矗立在那菊花圖中了。

　　蔣局長(zhǎng)看到這里，感到有一股超凡脫俗、清逸豪邁的奪目之氣迎面而來(lái)，好像不由自主地被逼退了一步，身上竟然冒出一層細(xì)汗來(lái)。

　　趙縣長(zhǎng)徑自對(duì)著畫(huà)面微微頷了幾頷首，開(kāi)始提筆題款。

　　蔣局長(zhǎng)看到趙縣長(zhǎng)的筆觸又伸向畫(huà)面，趕緊向前一步，隨即小聲念出來(lái)：高情守幽貞，大節(jié)凜介剛。

　　趙縣長(zhǎng)抬頭輕輕看他一眼，就又低下頭題上時(shí)間和名字，然后慢慢鈐印章。

　　在這期間，趙縣長(zhǎng)聽(tīng)到蔣局長(zhǎng)又念叨了幾遍這兩句題詩(shī)。因?yàn)樽髌芬呀?jīng)完成，他身心放松下來(lái)，就接過(guò)話頭和蔣局長(zhǎng)交談起來(lái)：這是南宋詩(shī)人陸游的兩句詩(shī)。陸公一生潔身自好，以菊花的品行養(yǎng)其性情，堅(jiān)其意志，我最佩服。所以喜歡隨意涂鴉幾筆。

　　趙縣長(zhǎng)看到蔣局長(zhǎng)把拿在手中的包又夾回了腋下，這才來(lái)到沙發(fā)前，指著另一個(gè)沙發(fā)：來(lái)，咱們坐下說(shuō)話。

　　我該回了。趙縣長(zhǎng)，您也休息吧。蔣局長(zhǎng)神情輕松起來(lái)，轉(zhuǎn)身要走。

　　也好，趙縣長(zhǎng)走到畫(huà)案前，把自己剛完成的這幅畫(huà)折疊起來(lái)，我信筆涂抹的，送給你了。天不早了，一路走好。

　　11、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括小說(shuō)中菊花的特點(diǎn)。（4分）

　　12、文中劃線句子描寫(xiě)了蔣局長(zhǎng)看畫(huà)的反應(yīng)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。（4分）

　　13、結(jié)合全文，試分析趙縣長(zhǎng)這一人物形象。（6分）

　　14、小說(shuō)詳細(xì)描寫(xiě)趙縣長(zhǎng)作畫(huà)的過(guò)程，請(qǐng)?zhí)骄窟@樣安排的用意。（6分）

　　參考答案：

　　11、峻拔勁挺、超凡脫俗、渾厚穩(wěn)重、清逸豪邁。（每點(diǎn)1分）

　　12、表明蔣局長(zhǎng)心靈受到了震動(dòng)；襯托出趙縣長(zhǎng)畫(huà)中所蘊(yùn)含正氣的巨大力量；為下文蔣局長(zhǎng)把準(zhǔn)備送出的包又收回來(lái)作鋪墊。（一點(diǎn)1分，二點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分）

　　13、文化品位較高，有修養(yǎng)，喜歡舞文弄墨（2分）；做人做官有智慧，借畫(huà)菊花巧妙地教育了下屬（2分）；清廉正直，從不顯擺，以菊花送人，阻止送禮（2分）。

　　14、題目為《畫(huà)菊》，畫(huà)菊的過(guò)程自然應(yīng)該重點(diǎn)描寫(xiě)（2分）；畫(huà)菊的過(guò)程既是表現(xiàn)趙縣長(zhǎng)精神的過(guò)程又是蔣局長(zhǎng)不斷接受教育的過(guò)程（2分）；菊花象征著高潔剛介，正是本文所要反映的主旨，畫(huà)菊的過(guò)程就是主旨的揭示過(guò)程（2分）。

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