“金翔龍”閱讀答案
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“金翔龍”閱讀答案 1
1934年11月，金翔龍出生在江蘇省南京市一個知識分子家庭�？箲�(zhàn)烽火中，年幼的他隨父母顛沛流離于武漢、重慶等地，直到抗戰(zhàn)勝利后才返回家鄉(xiāng)。民族的苦難使他心中種下了愛國種子，在南京就讀初中和高中時，他就積極參加進(jìn)步組織，投身地下斗爭。
中華人民共和國成立后，百廢待興，祖國急需地質(zhì)事業(yè)人才，金翔龍在1952年毅然報考了北京地質(zhì)學(xué)院，選擇了當(dāng)時冷門的地質(zhì)專業(yè)。1956年大學(xué)畢業(yè)之際，恰逢國家制定定《十二年自然科學(xué)技術(shù)發(fā)展綱要》，中央提出“向科學(xué)進(jìn)軍”的口號，他和很多同學(xué)一樣，對開發(fā)西部充滿激情，希望投身到西部的地質(zhì)工作中。
就在此時，金翔龍了解到，我國的遼闊海域還是一片神秘的處女地，而在國外，藍(lán)色海洋早已成為一個熱點，他感受到海洋對自己的召喚：“對，就是她，海洋！”
1957年，金翔龍走進(jìn)中國科學(xué)院水生生物研究所青島海洋生物研究室。面對我國海洋地質(zhì)學(xué)科的一片空白，他決定白手起家。
20世紀(jì)50年代，我國的石油資源及技術(shù)主要依賴蘇聯(lián)援助，但隨著中蘇關(guān)系的惡化，剛剛起步的中國工業(yè)遭受重創(chuàng)，幾近癱瘓。
對此，金翔龍除了憤慨外，更多想到的是要盡快在遼闊海洋中找到石油，為國分憂。而當(dāng)時的海上調(diào)查，僅僅是沉積物取樣、水深測量等工作，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足國家對海洋資源的迫切需求。
“學(xué)地質(zhì)、搞勘探，最終目的不就是為了找礦嗎？”有了明確的目標(biāo)后，金翔龍開始翻閱大量文獻(xiàn)，惡補(bǔ)地球物理學(xué)知識，數(shù)學(xué)、物理、無線電、工程機(jī)械一樣不能少。同時，他馬不停蹄地奔波于北京和青島之間，調(diào)動一切力量，尋求地震勘探設(shè)備。
金翔龍即刻趕到石油部，調(diào)出了我國剛研制出來的第一臺地震儀。有了地震儀，他和同事又趕制出近兩公里長的電纜，改裝了檢波器，培訓(xùn)操作人員，組建起了我國第一個海洋地震隊。
海上作業(yè)條件惡劣自不待言，能夠使用的工具和材料也很有限，但金翔龍他們的想法是無限的，土辦法和新設(shè)備一起發(fā)揮著作用。
為了保證海上每兩分鐘一次的快速爆炸，來不及用鐵鉗，金翔龍就用牙齒咬，不斷地剝離起爆線。如今，這位老院士滿口假牙，他笑著說：“后來，我的牙齒都松動了，引起牙周炎，吃東西都不行。所以說真的是咬著牙把這個事干下來的，地地道道地‘咬牙’�！�
就這樣，金翔龍帶領(lǐng)我國第一個海洋地震隊成功地完成了中國海上第一條地震剖面，實現(xiàn)了中國海上勘測“零的突破”。
期間，受到迫害的金翔龍并沒有放棄學(xué)習(xí)。他在“牛棚”里偷偷地溫習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)當(dāng)時剛問世的集成電路和計算機(jī)技術(shù)方面的知識。而此時的堅持與不放棄，為其日后的厚積薄發(fā)奠定了基礎(chǔ)。
經(jīng)歷了動蕩的歲月后，“科學(xué)的春天”終于來臨。自1980年起，我國采用了新的地球物理勘測系統(tǒng)，金翔龍重點研究了沖繩海槽和東海陸架的地殼結(jié)構(gòu)，編制出1∶200萬比例尺的沖繩海槽構(gòu)造圖，為維護(hù)我國大陸架權(quán)益提供了重要依據(jù)。
海洋的探測與開發(fā)非常依賴技術(shù)，而從困境中走出來的金翔龍，就是一個地地道道的“技術(shù)控”。1996年，在金翔龍大力推動下，海洋“863”項目啟動，他主持的相關(guān)工作打破了國外軟件的長期壟斷局面。這些成果，對我國海底探測、海洋調(diào)查、海洋測繪和海底科學(xué)等行業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
我國的海底科學(xué)的發(fā)展欣欣向榮，一代代年輕的海底科學(xué)生力軍躍然而起，為此金翔龍倍感欣慰：“我年逾八十，已是夕陽西下的時候，沒有太多的時間和精力，只想盡量多做點工作，為年輕人鋪鋪路，海洋廣闊而精彩的舞臺真正屬于你們�！�
�。ㄕ幾浴豆饷魅請蟆�2017年5月24日刊文《對，就是她，海洋》，作者方銀霞、王攀）
7．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）
A．在了解我國遼闊海域還沒有開發(fā)時，金翔龍說：“對，就是她，海洋！”他的話運用擬人手法，表達(dá)了他對海洋的親近和熱愛。
B．“學(xué)地質(zhì)、搞勘探，最終目的不就是為了找礦嗎？”這句話運用反問句式，表達(dá)出金翔龍對自己的目標(biāo)非常明確。
C．文章第十段，引用金翔龍的話，風(fēng)趣機(jī)智，使讀者更真切地體會傳主對事件的感受，增強(qiáng)了文章的真實性和感染力。
D．面對海洋科學(xué)生力軍的涌現(xiàn)，金翔龍表示，自己老了，不能再為海洋事業(yè)做貢獻(xiàn)了，海洋舞臺屬于年輕人，這反映了他的謙遜。
8．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是（5分）
A．金翔龍雖出生生于知識分子家庭，但幼年生活曲折。他小時候遭遇戰(zhàn)火，被迫中斷學(xué)業(yè)隨父母離開家鄉(xiāng)，四處漂泊，抗戰(zhàn)勝利才返回家鄉(xiāng)。
B．金翔龍大學(xué)畢業(yè)之際，碰上國家大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，他和很多同學(xué)響應(yīng)國家“向科學(xué)進(jìn)軍”的口號，于是他投身到西部的地質(zhì)工作中。
C. 剛剛起步的.中國工業(yè)失去援助，陷入困境，因此，金翔龍進(jìn)入海洋生物研究室工作，決定填補(bǔ)我國海洋地質(zhì)學(xué)科的空白。
D．金翔龍利用、改裝儀器，培訓(xùn)人員，組建了我國第一個海洋地震隊，努力克服海上作業(yè)的困難，帶領(lǐng)地震隊實現(xiàn)了中國海上勘測“零的突破”。
E．在“科學(xué)的春天”到來之時，啟用了新的地球物理勘測系統(tǒng)，金翔龍取得了新的研究成果，為維護(hù)我國大陸架權(quán)益提供了重要依據(jù)。
9．作為著名的科學(xué)家，金翔龍取得了很高的成就，這與其自身的內(nèi)在精神是分不開的。請結(jié)合材料簡要分析。（4分）
參考答案
7．D（“不能再為海洋事業(yè)做貢獻(xiàn)了”與原文不符，參見原文“只想盡量多做點工作，為年輕人鋪鋪路”）
8．D、E（答對一項給2分，答對兩項給5分）（A“被迫中斷學(xué)業(yè)”于文無據(jù)；B“他投身到西部的地質(zhì)工作中”未然變已然；C強(qiáng)加因果關(guān)系）
9．①強(qiáng)烈的愛國主義精神。他經(jīng)歷民族困難，產(chǎn)生愛國思想，投身祖國建設(shè)，在祖國遇到苦難時為國分憂。②勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木�。他急國家之所急，毅然報考地質(zhì)學(xué)院，選擇當(dāng)時冷門的地質(zhì)專業(yè)。③堅持不放棄的精神。他在處境困難時還堅持學(xué)習(xí)，積累了豐富的學(xué)識，為日后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。④愛崗敬業(yè)精神。他為了克服海上作業(yè)條件的限制，用牙咬起爆線，完成實驗。（答對一點給1分）
“金翔龍”閱讀答案 2
在偏遠(yuǎn)的山村里，有個孩子叫金翔龍。他的家十分貧寒，幾間破舊的土坯房在風(fēng)雨中顯得搖搖欲墜。父母都是勤勞樸實的農(nóng)民，每日在那片貧瘠的土地上辛勤勞作，也僅僅能維持一家人勉強(qiáng)糊口的生活。
金翔龍從小就對知識充滿了渴望。村里唯一的小學(xué)，是幾間用石頭和木頭搭建的簡陋房屋，窗戶沒有玻璃，冬天寒風(fēng)呼呼地灌進(jìn)來。但金翔龍每天總是第一個到學(xué)校，他珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。在課堂上，他那雙明亮的眼睛緊緊盯著老師，不放過任何一個知識點，積極回答問題，聲音洪亮而堅定。
然而，隨著年級的升高，學(xué)習(xí)費用成了家里沉重的負(fù)擔(dān)。有一天晚上，金翔龍聽到父母在房間里唉聲嘆氣，討論著是否要讓他輟學(xué)去幫忙干活。金翔龍躲在門外，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。但他沒有放棄，第二天，他鼓起勇氣對父母說：“爸媽，我一定會努力學(xué)習(xí)，將來讓我們家過上好日子，別讓我退學(xué)，求你們了�！� 看著懂事的兒子，父母最終咬咬牙，決定無論如何都要供他讀書。
為了節(jié)省家里的開支，金翔龍每天放學(xué)后都會去山上割草，然后背到集市上去賣。山路崎嶇難行，他小小的身軀背著重重的草捆，一步一步艱難地前行。汗水濕透了他的衣衫，稚嫩的肩膀也被草繩勒出了一道道紅印，但他從未抱怨過。
在學(xué)習(xí)上，金翔龍愈發(fā)努力。他沒有錢買新的作業(yè)本，就把用過的本子翻過來，在背面繼續(xù)寫字。遇到不懂的問題，他會走十幾里山路，去請教鎮(zhèn)上中學(xué)的老師。老師被他的勤奮和執(zhí)著所打動，總是耐心地為他解答。
功夫不負(fù)有心人，金翔龍以優(yōu)異的成績考上了縣城的重點中學(xué)。當(dāng)他拿著錄取通知書跑回家時，父母臉上露出了欣慰的笑容，那笑容里滿是對兒子的驕傲。在縣城上學(xué)，開銷更大了，金翔龍利用課余時間去餐館洗碗、在工地搬磚，掙取自己的生活費。
在學(xué)校里，金翔龍依然保持著刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他的成績在年級里始終名列前茅，還積極參加各種學(xué)科競賽，為學(xué)校贏得了許多榮譽(yù)。同學(xué)們都對他欽佩不已，老師也常�？滟澦亲钣幸懔Α⒆钆Φ膶W(xué)生。
多年后，金翔龍成功考入了一所知名大學(xué)。他選擇了農(nóng)業(yè)相關(guān)專業(yè)，他希望用自己所學(xué)的知識，改變家鄉(xiāng)貧困的面貌。大學(xué)期間，他參與了多個科研項目，不斷提升自己的專業(yè)能力。
畢業(yè)后，金翔龍毅然回到了家鄉(xiāng)。他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們改良土壤，引進(jìn)先進(jìn)的種植技術(shù)，種植高附加值的農(nóng)作物。一開始，鄉(xiāng)親們對這些新技術(shù)持懷疑態(tài)度，但金翔龍沒有放棄，他一家一家地去勸說，親自示范種植過程。慢慢地，鄉(xiāng)親們看到了成效，開始紛紛效仿。
在金翔龍的努力下，村里的農(nóng)作物產(chǎn)量大幅提高，農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量也越來越好。他還幫助村里建立了農(nóng)產(chǎn)品加工廠，將農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行深加工，提高了產(chǎn)品的`附加值，打開了更廣闊的市場。漸漸地，村子富了起來，破舊的土坯房變成了嶄新的磚瓦房，村里還修了寬敞的水泥路。
金翔龍用自己的努力和堅持，不僅改變了自己的命運，也讓家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。他成為了鄉(xiāng)親們心中的英雄，激勵著一代又一代的孩子努力學(xué)習(xí)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
閱讀答案
1.請概括文章的主要內(nèi)容：
文章主要講述了出身貧寒的金翔龍，自幼對知識充滿渴望，面對家庭經(jīng)濟(jì)困難可能輟學(xué)的困境，他堅持努力學(xué)習(xí)。通過割草賣錢、課余打工等方式減輕家庭負(fù)擔(dān)，憑借優(yōu)異成績考上重點中學(xué)和知名大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，他回到家鄉(xiāng)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們運用先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)，改良種植、建立加工廠，最終使家鄉(xiāng)脫貧致富的故事。
2.文中哪些細(xì)節(jié)體現(xiàn)了金翔龍的勤奮刻苦？：
在簡陋的小學(xué)里，他每天第一個到學(xué)校，課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題。
為節(jié)省開支，他用用過的作業(yè)本背面寫字。
遇到不懂的問題，走十幾里山路去請教鎮(zhèn)上中學(xué)的老師。
在縣城上學(xué)時，利用課余時間去餐館洗碗、在工地搬磚掙生活費，同時成績在年級始終名列前茅，還積極參加學(xué)科競賽。
3.金翔龍回到家鄉(xiāng)后為改變家鄉(xiāng)做了哪些努力？：
帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們改良土壤，引進(jìn)先進(jìn)的種植技術(shù)，種植高附加值的農(nóng)作物。
一家一家勸說對新技術(shù)持懷疑態(tài)度的鄉(xiāng)親，并親自示范種植過程。
幫助村里建立農(nóng)產(chǎn)品加工廠，對農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行深加工，打開更廣闊的市場。
4.文章結(jié)尾說金翔龍成為鄉(xiāng)親們心中的英雄，他為什么能成為英雄？：
金翔龍憑借自身的努力和堅持，克服重重困難完成學(xué)業(yè)，實現(xiàn)了自己的夢想。更為重要的是，他懷著對家鄉(xiāng)的熱愛，畢業(yè)后毅然回到家鄉(xiāng)，運用所學(xué)知識，通過一系列舉措帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致富，讓家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，給鄉(xiāng)親們帶來了實實在在的幸福生活，所以他成為了鄉(xiāng)親們心中的英雄，激勵著家鄉(xiāng)的后代努力奮進(jìn)。
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