長頸鹿找朋友童話故事

　　童話故事是指兒童文學(xué)的一種體裁，童話中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；那生動的形象、美妙的故事可以幫你認識社會、理解人生，下面給大家分享長頸鹿找朋友童話故事，一起來看看吧！

　　在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家都有令自己印象深刻的童話吧，童話故事通過豐富的想象、幻想和夸張手法來編寫適合于兒童欣賞的故事，還苦于找不到好的童話故事？以下是小編整理的長頸鹿找朋友童話故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　動物園東邊的草地上，有一只長頸鹿，它很希望有一個好朋友。

　　小鳥飛過時，它對小鳥說：“你愿意和我做好朋友嗎?”

　　小鳥說：“你不會飛，我們怎么做朋友呢?”

　　大象走過時，它對大象說：“你愿意和我做好朋友嗎?”

　　大象說：“我只喜歡長鼻子的朋友呀�！�

　　長頸鹿失望極了，它傷心地低下頭。

　　忽然，有一個細細的聲音在它耳邊說：“長頸鹿，你為什么不開心啊?”

　　呀，是一只可愛的紅色小蜻蜓!

　　長頸鹿說：“你愿意和我做好朋友嗎?”

　　小蜻蜓快樂地笑了，說：“當然愿意啦!”

　　“可是，”長頸鹿說，“你這么小，我們怎么一起玩游戲呢?”

　　小蜻蜓飛起來，碰碰它，讓長頸鹿跟著自己走到瀑布邊。

　　嘩，飛過來一只、兩只、三只……幾十只紅色的小蜻蜓，它們看上去長得一模一樣。

　　小蜻蜓們輕巧地飛來飛去，轉(zhuǎn)著圈兒，又停下來，扇動著翅膀排成一排。

　　“猜猜看，誰是你剛才的那個新朋友!”小蜻蜓們一起說。

　　這個游戲真好玩，長頸鹿開心地彎下脖子，仔細地找啊找啊。

　　每一只小蜻蜓都飛到它旁邊，讓它好好辨認。

　　終于，長頸鹿輕輕地笑了：“我找到你啦，因為你一直在看著我笑呢!”

　　嘿，長頸鹿果然找對啦!

　　好朋友小蜻蜓高興地飛過來，親了一下長頸鹿的臉，說：“下一個游戲是謎語哦，在動物園西邊的草地上，也有一只想找朋友的動物，猜猜它是誰?”

　　長頸鹿的眼睛瞪得大大的，它猜不出是誰。

　　這時，其他的小蜻蜓都叫了起來：“它也是一只長頸鹿呀!”“它也覺得很孤單呢!”

　　嘿，長頸鹿又會有一個好朋友啦!

　　長頸鹿找朋友童話故事意義

　　關(guān)于自我認知：長頸鹿在找朋友的過程中，可能會逐漸認識到自己的獨特之處。它的長脖子等特征也許一開始讓它覺得與眾不同，難以融入群體，但在經(jīng)歷中它會明白這些特點其實也是自己的優(yōu)勢，從而學(xué)會接受和欣賞自己，這啟示讀者要正確認識自我，接納自己的優(yōu)點和不足。

　　強調(diào)友誼的本質(zhì)：故事通過長頸鹿尋找朋友的經(jīng)歷，展現(xiàn)了真正的友誼是建立在相互理解、尊重和接納的基礎(chǔ)上。長頸鹿可能會遇到一些因為外表或其他原因而對它有偏見的動物，但最終找到的朋友是能看到它內(nèi)心美好品質(zhì)的，這讓讀者明白友誼不應(yīng)只看外表或外在條件，而要注重內(nèi)在的性格和品德。

　　面對困難的態(tài)度：長頸鹿在找朋友時可能會遇到各種困難和挫折，比如被其他動物拒絕、誤解等，但它沒有放棄，而是繼續(xù)尋找。這教導(dǎo)讀者在面對生活中的困難時，要保持積極樂觀的態(tài)度，堅持不懈地去追求自己的目標，不輕易被挫折打敗。

　　包容與多樣性：長頸鹿與不同種類的動物交往的過程，體現(xiàn)了對多樣性的包容。它學(xué)會了與各種性格、外貌不同的動物和諧相處，這傳達出一種尊重和接納不同個體、不同物種的觀念，讓讀者明白世界是多元的，要學(xué)會與不同的人和事物和諧共處。

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