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滕王閣序創(chuàng)作背景及賞析

時(shí)間:2025-12-03 15:56:07 銀鳳 滕王閣序 我要投稿

滕王閣序創(chuàng)作背景及賞析

  《滕王閣序》全稱《秋日登洪府滕王閣餞別序》,亦名《滕王閣詩(shī)序》,駢文名篇。滕王閣位于江西省南昌市贛江濱。唐高祖之子滕王李元嬰任洪州都督時(shí)(公元653年)始建,后閻伯嶼為洪州牧,宴群僚于閣上,王勃省父過(guò)此,即席而作。文中鋪敘滕王閣一帶形勢(shì)景色和宴會(huì)盛況,抒發(fā)了作者“無(wú)路請(qǐng)纓”之感慨。

滕王閣序創(chuàng)作背景及賞析

  創(chuàng)作背景

  公元675年(唐高宗上元二年)為慶祝滕王閣新修成,閻公于九月九日大會(huì)賓客,讓其婿吳子章作序以彰其名,不料在假意謙讓時(shí),王勃卻提筆就作。閻公初以“更衣”為名,憤然離席,專會(huì)人伺其下筆。初聞“豫章故郡,洪都新府”,閻公覺(jué)得“亦是老生常談”;接下來(lái)“星分翼軫,地接衡廬”,公聞之,沉吟不言;及至“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”一句,乃大驚“此真天才,當(dāng)垂不朽矣!”,出立于勃側(cè)而觀,遂亟請(qǐng)宴所,極歡而罷。

  關(guān)于《滕王閣序》的創(chuàng)作時(shí)間有兩種說(shuō)法。其一為唐末五代時(shí)人王定保的《唐摭言》說(shuō):“王勃著《滕王閣序》,時(shí)年十四!蹦菚r(shí),王勃的父親可能任六合縣(今屬江蘇)令,王勃赴六合經(jīng)過(guò)洪州。又這篇序文中有“童子何知,躬逢勝餞”之語(yǔ),也可佐證。其二為元代辛文房《唐才子傳》認(rèn)為《滕王閣序》是上元二年(675)王勃前往交趾(在越南河內(nèi)西北)看望父親(那時(shí)他父親任交趾縣令),路過(guò)南昌時(shí)所作。

  賞析

  寫(xiě)景、抒情自然融合。此文重點(diǎn)珠描繪滕王閣雄偉壯麗的景象。狀寫(xiě)宴會(huì)高雅而宏大的氣勢(shì),抒發(fā)自己的感慨情懷。文章在交待了“故郡”、“新府”的歷史沿革后。便由閣的地理位置和周圍環(huán)境寫(xiě)起!敖笕鴰搴,控蠻荊而引甌越”、“潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫“、“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”。滕王閣就坐落在這片吞吐萬(wàn)象的江南大地上。接著,作者的筆由遠(yuǎn)及近,由外景轉(zhuǎn)而描繪內(nèi)景。“層巒聳翠,上出重霄;飛閣流舟,下臨無(wú)地”、“桂殿蘭宮”、“繡問(wèn)”、“雛登”。“遙岑甫暢,逸興遺飛”,王勃按捺不住心頭的激動(dòng)一個(gè)“路出名區(qū)”的“童子”,“幸承恩于偉餞”,他為自己有機(jī)會(huì)參加宴會(huì)深感榮幸。但面對(duì)高官顯耀,不免又有幾分心酸悲槍。他轉(zhuǎn)而慨嘆自己的“不齊”的“時(shí)運(yùn)”、“多舛”的“命途”。抒發(fā)自己內(nèi)心深處的郁悶和不平,傾吐自己“有懷投筆”、“請(qǐng)纓”報(bào)國(guó)的情懷和勇往直前的決心。情由景生,寫(xiě)景是為著抒情、景、情相互滲透,水乳交融。渾然天成,恰似行云流水,揮灑自如,自然流暢。

  對(duì)比鋪敘,色彩鮮明。作者無(wú)論是狀繪洪州勝景、滕閣盛況,還是敘抒人物的遭際情緒,都能洋洋灑灑。展轉(zhuǎn)生發(fā),極成功地運(yùn)用了鋪敘渲染的方法。譬如在說(shuō)明洪州的“人杰地靈”時(shí)。一氣鋪排了十四句,從歷史人物到現(xiàn)實(shí)人物、從文臣到武將,不厭其多;寫(xiě)登臨滕王閣遠(yuǎn)望的景象,則沙洲島嶼、山嶺原野、河澤舟舸、宮殿屋舍、眼底之物,一一敘來(lái),不一而足。

  而這種鋪敘,又是在對(duì)比之中進(jìn)行的。這就使文章一波三折,跳躍起伏,回環(huán)往復(fù)!八[發(fā)而清風(fēng)生,纖歌凝而白云遏。睢園綠竹,氣凌彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆!毕夜、纖歌、美酒、佳文、良辰、美景、賞心、樂(lè)事!八拿谰撸y并”,這是盛況空前的宴會(huì)。相形之下,“時(shí)運(yùn)不齊,命途多舛;馮唐易老,李廣難封”,天才淪落,迷茫落拓,又是何等的悲涼。這是人物境遇上的對(duì)比。文中還有“望長(zhǎng)安于日下”、“指吳會(huì)于云間”,是地域上的對(duì)比;“逸興遄飛”與“興盡悲來(lái)”,是情緒上的對(duì)比;“楊意不逢,撫凌云而自惜;鐘期相遇,奏流水以何慚”,是懷才不遇和喜逢知己的對(duì)比。這種色彩強(qiáng)烈的映襯對(duì)比,在揭示人物的內(nèi)心隱憂,烘托文章的主旨中心方面,能產(chǎn)生相反相成、鮮明曉暢的藝術(shù)效果。

  對(duì)偶工美,用典恰切。全篇中除了“嗟乎”、“嗚乎”、“所賴”、“云爾”等嘆詞、語(yǔ)助詞與“勃”的自我稱謂外,大部分都是四字一語(yǔ)和六字一語(yǔ)的對(duì)偶句。這中間有的是單句對(duì),如“云銷雨霽,彩徹區(qū)明”、“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”等;有的是復(fù)句對(duì),如“物華天寶,龍光射牛斗之墟;人杰地靈,徐孺下陳蕃之榻”、“漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽(yáng)之浦”;還有的是本句對(duì),如“襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越”中,“襟三江”與“帶五湖”對(duì),“控蠻荊”與“引甌越”對(duì)。再如“騰蛟起鳳”、“紫電青霜”、“龍光”、“牛斗”等也都是本句對(duì)。這種對(duì)偶句不僅句式工整勻稱,而且錯(cuò)綜多變,讀來(lái)節(jié)奏明快,整齊和諧,鏗鏘有力。

  文中多次出現(xiàn)的典故。且都用得恰當(dāng)貼切,非但沒(méi)有冗贅晦澀之感,還使文章顯得富麗典雅,委婉曲折.情意真切。“馮唐易老,李廣難封”,“屈賈誼于長(zhǎng)沙”,“竄梁鴻于海曲”,這四個(gè)典故連用,隱喻作者命運(yùn)坎坷、為沛王府修撰而受排斥打擊和因作《檄英王雞》文而被高宗逐出的遭遇,雖心懷憤懣之情,卻含而不露,且無(wú)金剛怒目之嫌!氨焙km賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚”,這兩個(gè)典故是隱喻目己不畏險(xiǎn)阻、壯心不已的堅(jiān)強(qiáng)信念。“等終軍之弱冠”、“有懷投筆”、“慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)”等典故.則隱喻自己“長(zhǎng)風(fēng)破浪”的浩氣和積極進(jìn)取的決心。

  化靜為動(dòng),以物擬人。運(yùn)用擬人化的手法.將客觀靜止的事物寫(xiě)成富有動(dòng)態(tài)之感,這是《滕王閣序》的又一特點(diǎn)。作者善于選詞煉字,活化物態(tài)“飛閣流丹”、“層巒聳翠”,只因了“飛”、“流”、“聳”諸字,巍峨的樓閣便騰飛起來(lái),殷殷的丹青竟汩汩流淌,層疊亭臺(tái)上的翠色也高高聳出.靜物變成了動(dòng)物,確有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙。而洪州古城,也只因“漂”、“帶”、“控”、“引”,變成了一位裁“三江”為衣襟,摘“五湖”作衣帶,近則制“蠻荊”,遠(yuǎn)則接“甌越”的巨人。至于如“星馳”般的“俊采”!叭缭啤钡摹皠儆选保庆`動(dòng)活現(xiàn),氣韻不凡。

  一、基礎(chǔ)信息:作者與創(chuàng)作背景

  1. 作者:王勃(650—676),字子安,絳州龍門(mén)(今山西河津)人,初唐四杰之一(其余三位為楊炯、盧照鄰、駱賓王),以文才著稱,其詩(shī)文風(fēng)格清新俊逸,對(duì)后世文學(xué)影響深遠(yuǎn)。

  2. 創(chuàng)作時(shí)間:上元二年(675年),王勃前往交趾(今越南境內(nèi))探望父親,途經(jīng)洪州(今江西南昌),恰逢都督閻伯嶼在滕王閣舉行宴會(huì),宴請(qǐng)當(dāng)?shù)孛俊i惒畮Z本想讓女婿孟學(xué)士預(yù)先寫(xiě)好序文炫耀,王勃卻當(dāng)場(chǎng)揮筆成文,即《滕王閣序》(全稱《秋日登洪府滕王閣餞別序》),滿座皆驚。

  3. 文體屬性:駢文(駢體文),是魏晉南北朝至初唐盛行的一種文體,特點(diǎn)是對(duì)仗工整、句式整齊、多用典故、講究聲律(平仄協(xié)調(diào)、音韻和諧)。

  二、核心主旨與情感脈絡(luò)

  1. 核心主旨:文章以滕王閣宴會(huì)為切入點(diǎn),先描繪滕王閣周邊壯麗的自然景色和宴會(huì)的盛況,再由景生情,抒發(fā)自身懷才不遇的感慨,同時(shí)也表達(dá)了對(duì)人生際遇的豁達(dá)態(tài)度和積極向上的人生追求。

  2. 情感脈絡(luò):① 開(kāi)篇寫(xiě)景:渲染滕王閣秋景的壯美與宴會(huì)的熱烈,流露愉悅之情;② 中期抒懷:由眼前盛景聯(lián)想到自身遭遇,抒發(fā)“關(guān)山難越,誰(shuí)悲失路之人;萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客”的懷才不遇之嘆;③ 結(jié)尾明志:以“老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志”表明堅(jiān)守理想、不屈不撓的決心,情感由抑轉(zhuǎn)揚(yáng)。

  三、經(jīng)典段落與名句積累(?急乇常

  1. 寫(xiě)景名句:① 潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。(描繪秋景的千古名句,色彩對(duì)比鮮明,意境清幽壯闊);② 層巒聳翠,上出重霄;飛閣流丹,下臨無(wú)地。(刻畫(huà)滕王閣的雄偉氣勢(shì),虛實(shí)結(jié)合);③ 落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。(全文最經(jīng)典的寫(xiě)景句,動(dòng)靜相生、意境高遠(yuǎn),被譽(yù)為“千古絕唱”);④ 漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽(yáng)之浦。(以聲襯景,展現(xiàn)江南秋景的靈動(dòng)與遼闊)。

  2. 抒懷名句:① 天高地迥,覺(jué)宇宙之無(wú)窮;興盡悲來(lái),識(shí)盈虛之有數(shù)。(由景生哲思,感慨宇宙的浩瀚與人生的無(wú)常);② 關(guān)山難越,誰(shuí)悲失路之人;萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。(抒發(fā)懷才不遇、漂泊無(wú)依的孤寂之情);③ 老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志。(表達(dá)堅(jiān)守理想、不屈服于困境的豪邁情懷);④ 東隅已逝,桑榆非晚。(比喻早年的時(shí)光雖然逝去,晚年仍可有所作為,體現(xiàn)豁達(dá)的人生態(tài)度)。

  四、藝術(shù)特色(駢文風(fēng)格的典范)

  1. 對(duì)仗工整,句式整齊:全文以四六句式為主(四六文),對(duì)仗嚴(yán)謹(jǐn),如“雄州霧列,俊采星馳”“襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越”,句式對(duì)稱,節(jié)奏明快。

  2. 用典豐富,意蘊(yùn)深厚:文中大量運(yùn)用歷史典故,如“馮唐易老,李廣難封”(用馮唐、李廣的遭遇抒發(fā)懷才不遇之感)、“蘭亭已矣,梓澤丘墟”(用蘭亭集會(huì)、石崇梓澤的興衰感慨時(shí)光流逝)、“鐘期既遇,奏流水以何慚”(用俞伯牙與鐘子期的典故,表達(dá)知己難逢的喜悅),典故的運(yùn)用既增強(qiáng)了文章的文化底蘊(yùn),又使情感表達(dá)更為含蓄委婉。

  3. 寫(xiě)景精妙,情景交融:作者善于捕捉自然景物的特征,從不同角度描繪秋景,如近景“寒潭清”“暮山紫”,遠(yuǎn)景“層巒聳翠”“秋水長(zhǎng)天”,動(dòng)靜結(jié)合、聲色并茂,將自然之美與內(nèi)心之情完美融合,達(dá)到“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”的效果。

  4. 聲律和諧,音韻優(yōu)美:作為駢文的典范,文章注重平仄協(xié)調(diào)、對(duì)仗押韻,讀來(lái)朗朗上口,富有音樂(lè)美感,如“紫”“馳”“池”“辭”等字押韻,增強(qiáng)了文章的韻律感。

  五、?贾R(shí)點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn)

  1. 文學(xué)常識(shí):① 王勃與“初唐四杰”的關(guān)聯(lián),注意“初唐四杰”的具體人物及各自的代表作(如王勃《送杜少府之任蜀州》、楊炯《從軍行》等);② 文體屬性為駢文,區(qū)分駢文與散文、賦的差異(駢文重對(duì)仗用典,賦重鋪陳夸張)。

  2. 名句默寫(xiě)易錯(cuò)字:① “落霞與孤鶩齊飛”中“鶩”(野鴨)易誤寫(xiě)為“騖”(追求);② “秋水共長(zhǎng)天一色”中“長(zhǎng)”易誤寫(xiě)為“!保虎 “老當(dāng)益壯,寧移白首之心”中“寧”易誤寫(xiě)為“能”;④ “東隅已逝,桑榆非晚”中“隅”“榆”易寫(xiě)錯(cuò)。

  3. 典故理解:掌握文中關(guān)鍵典故的含義及作用,避免只記名句不理解典故內(nèi)涵的情況,如“馮唐易老,李廣難封”“孟嘗高潔,空余報(bào)國(guó)之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭”等,需明確典故對(duì)應(yīng)的人物事跡及作者的情感傾向。

  4. 情感主旨分析:注意文章情感的轉(zhuǎn)折,從前期的愉悅到中期的悲嘆,再到后期的豁達(dá),避免片面理解為“單純的懷才不遇”,忽略其積極向上的人生態(tài)度。

  六、拓展延伸:文學(xué)影響與價(jià)值

  1. 《滕王閣序》是駢文的巔峰之作,標(biāo)志著初唐駢文創(chuàng)作的最高成就,其工整的對(duì)仗、精妙的寫(xiě)景、豐富的用典,成為后世駢文創(chuàng)作的典范,對(duì)李白、杜甫等唐代大詩(shī)人的創(chuàng)作也產(chǎn)生了一定影響。

  2. 文章中的諸多名句流傳千古,成為漢語(yǔ)中的經(jīng)典成語(yǔ)或常用語(yǔ),如“物華天寶”“人杰地靈”“天高地迥”“興盡悲來(lái)”“老當(dāng)益壯”“窮且益堅(jiān)”“東隅已逝,桑榆非晚”等,極大地豐富了漢語(yǔ)的語(yǔ)言寶庫(kù)。

  3. 文章兼具文學(xué)價(jià)值與思想價(jià)值,既展現(xiàn)了初唐文人的精神風(fēng)貌,也傳遞出“身處逆境卻不墜青云之志”的人生哲理,至今仍具有深刻的教育意義和啟示作用。

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