自由的詩歌
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對詩歌都再熟悉不過了吧，詩歌節(jié)奏上鮮明有序，音諧韻美。還苦于找不到好的詩歌？下面是小編幫大家整理的自由的詩歌，希望對大家有所幫助。
自由的詩歌1
劉金祥
�、偬幵谝粋�(gè)高度物欲化的時(shí)代，詩人似乎必然地站在對抗的位置上，否則只有向商業(yè)邏輯繳械，向世俗社會(huì)投降，從而徹底放棄詩人的立場。對抗，導(dǎo)致遠(yuǎn)離中心據(jù)守邊緣，當(dāng)代詩歌的處境就這樣被尷尬地界定。因此，詩歌界的懷舊、田園情結(jié)在內(nèi)部像流行感冒一樣擴(kuò)散；同時(shí)，一部分詩人頻頻向商品世界投送媚眼……總之，詩歌的低俗情緒和灰暗心理在滋長和蔓延。尤其在詩的旁觀者看來，會(huì)一臉茫然與隔膜地說：“這是詩嗎？”在他們的生活中，顯然已觸及不到詩歌自由翱翔的羽翼，感受不到詩歌曾經(jīng)給他們帶來的靈動(dòng)和快慰。
�、诘珡脑姷淖杂娠w翔的本性出發(fā)，由詩的本體立場來言說，事情似乎還沒那么悲觀和可怕。我們知道，森林里的云雀比靠近人群的鸚鵡更自由，甚至也更安全，盡管它需依靠自己解決飲食問題，換言之，一只正常、健康、沒有被豢養(yǎng)損害了本性的鳥兒，應(yīng)當(dāng)說天然具備自由飛翔的能力。事情并不那么悲觀和可怕的另一層含意是，即使在市場經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的西方國家，由工業(yè)社會(huì)進(jìn)入后工業(yè)社會(huì)的一百多年時(shí)間里，詩歌并沒有死亡與失蹤。恰恰相反，二十世紀(jì)是世界級的大詩人接連涌現(xiàn)的時(shí)代，從艾略特、葉芝到布羅茨基、帕斯等等，僅二十世紀(jì)最后十年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者中，詩人就幾近一半。
�、酃I(yè)化或后工業(yè)化社會(huì)，沒有某種權(quán)力強(qiáng)制要求用制造成批產(chǎn)品的方式來生產(chǎn)詩人與詩歌。
在這個(gè)意義上，少數(shù)意識到與表達(dá)出的思想家和藝術(shù)家，猶如人類這一巨大有機(jī)體清醒的頭腦部分，必然敏捷地率先作出反應(yīng)。
�、苡梢话愕摹⒄w的角度去審視，在后工業(yè)社會(huì)，機(jī)器與科學(xué)引發(fā)了實(shí)用主義高度泛濫，扼制了人的思辨的自由與可能性。譬如世界在某種程度上被廣告、影視、畫報(bào)、大眾攝影圖像化了，卻消解了多重啟示的形象性；廣泛流行的、庸俗的藝術(shù)顯示出技術(shù)化、缺乏創(chuàng)造性與商業(yè)化的特性等。但從個(gè)別、具體的角度認(rèn)知，機(jī)器與科學(xué)又給了人的思辨以更大的自由和可能性。正是現(xiàn)代科學(xué)在粒子領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)，促成愛因斯坦相對論的建立；弗洛伊德的精神分析學(xué)對文學(xué)藝術(shù)中非理性領(lǐng)域開拓的直接啟示，分子生物學(xué)、科學(xué)的系統(tǒng)理論與文學(xué)藝術(shù)批評中的結(jié)構(gòu)主義、后結(jié)構(gòu)主義的緊密關(guān)聯(lián)；相對思維與解構(gòu)主義之間的聯(lián)系，一一說明了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對人性發(fā)展的正面作用�？梢哉f科學(xué)技術(shù)也給藝術(shù)對現(xiàn)實(shí)存在俯視性的懷疑和非理性的體驗(yàn)與表達(dá)提供了依據(jù)。
�、菟枷肱c藝術(shù)的自由，在表象上看來，并不由占多數(shù)的群體來體現(xiàn)，只由少數(shù)個(gè)人獲得與完成。詩歌在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中位置的邊緣性，正是由此所決定。大眾一般被遮蔽在基礎(chǔ)性的生活狀態(tài)里，“我的母親和L夫婦在隔壁房間里聊天。他們在談?wù)撔∠x與雞眼，很容易發(fā)現(xiàn)，通過這種談話是不會(huì)產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展的�！保ǹǚ蚩ㄈ沼�。這里“小蟲和雞眼”，可以充填進(jìn)許多別的.名詞，而不會(huì)改變判斷的性質(zhì)。）
�、拚驹谠姷谋倔w立場，我認(rèn)為當(dāng)下詩歌應(yīng)在的位置與實(shí)在的位置已在接近契合。據(jù)了解，歐美的大學(xué)中很多開有詩歌創(chuàng)作課程，有影響的詩人會(huì)被這些大學(xué)直接聘為教授，這確定了詩歌在現(xiàn)代化社會(huì)中的又一種位置。社會(huì)的發(fā)展，也在人類行為分工的精細(xì)狀態(tài)中得以表現(xiàn)。詩歌寫作需要很高的文化素質(zhì)，尤其是語言的修養(yǎng)。語言的操作本身意味著高度的技藝，對詞語要素的體會(huì)，對結(jié)構(gòu)關(guān)系的把握等等，專業(yè)化的訓(xùn)練必不可少�！八囆g(shù)家之為藝術(shù)家，全在于他對美的精微感覺�！保úǖ氯R爾）精微的表達(dá)需要專門的努力，所以卡夫卡才說：“我的生活方式僅僅是為寫作設(shè)置的，如果它發(fā)生變化，無非是為了盡可能更適合于寫作而已�！�
�、邔τ诂F(xiàn)代社會(huì)來說，要振動(dòng)詩歌自由翱翔的翅翼，讓人們感受與領(lǐng)會(huì)到它的力量，不是一件很容易的事。但事情已經(jīng)是這樣，事情原本就是這樣。
�。ü�(jié)選自《解放日報(bào)》）
1.第①段中加點(diǎn)詞語“投送媚眼”在文中的含義是
�。�2分）
2.第②段中作者從詩歌的□□□□和□□□□兩個(gè)層面論述了事情并沒有那么悲觀和可怕。（2分）
3.把下列各句組織起來填入第③段方框處，語意連貫的一項(xiàng)是（ ）(3分）
①因?yàn)槿水?dāng)中的一部分可以認(rèn)識到這一點(diǎn)
�、诓⑶遗χ硎境鋈藨�(yīng)有的姿態(tài)
③人可能成為“數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、管理科學(xué)及計(jì)算機(jī)的犧牲品”
�、苓@種焦慮感往往首先呈現(xiàn)于杰出的思想與藝術(shù)作品中
⑤但不是一定成為犧牲品
A.①④③②⑤ B.①②③⑤④ C.③⑤①②④ D.③①②④⑤
4.第⑤段中作者引用卡夫卡日記內(nèi)容有何作用？（3分）
5.下列各項(xiàng)對第⑦段劃線句理解正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.兩個(gè)“這樣”表現(xiàn)了作者無奈失落情感。
B.“已經(jīng)這樣”具體指詩歌的處境尷尬。
C.“原本就是這樣”是對前一分句的強(qiáng)調(diào)。
D.兩個(gè)“事情”具體指代的內(nèi)容有差別。
6.對詩歌“如何振動(dòng)詩歌自由翱翔的羽翼”作者做了相應(yīng)的思考，請你在此基礎(chǔ)上加以探究。（4分）
參考答案：
（一）（17 分）
1.（2分）發(fā)表一些媚俗、低俗的作品/向商業(yè)、世俗低頭
2.（2分）本性特點(diǎn)（本體立場） 詩人成就（發(fā)展歷史）
3.（3 分）C
4.（3分）引用卡夫卡日記中母親與朋友聊天不會(huì)產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性進(jìn)展（1分），證明了大眾一般被基礎(chǔ)性的生活狀態(tài)所遮蔽（1分），進(jìn)而論證了只有少數(shù)個(gè)人才能獲得和完成對思想與藝術(shù)的自由的追求這一觀點(diǎn)（1分）。
5.（3 分）B
6.（4分）示例：本文作者從詩歌本身的特性與本體立場對詩歌振動(dòng)自由翱翔羽翼進(jìn)行分析，認(rèn)為事情似乎沒那么悲觀和可怕；我認(rèn)為詩歌的自由翱翔還需要詩歌對本身藝術(shù)性的錘煉，同時(shí)，要注重與時(shí)代的同步等。（簡要概述作者思考內(nèi)容2分；自我探究思考內(nèi)容2 分）
自由的詩歌2
我還是盡情的自由吧
作者：落筆山人
我還是盡情的自由吧
如果這一切突然停止
可能我真的開始幸福
沉眠的呼聲
在一個(gè)漫長的角落
把我遺忘
那時(shí)
我不必理會(huì)人言人心
我只有我的天空
我的星星和一顆為所欲為的心
但是不能
我要生活
我要生活就必須穿透這漫長而緊鎖的.寧靜
那時(shí)
我不再是我
謊言虛偽
和華麗的衣衫
我的奔跑成了一座城堡
我還是盡情的自由吧
讓這一切突如其來的真實(shí)
回到他的世界
回到他的物質(zhì)
我只要我的盡情的自由
自由的詩歌3
一抹相思浸染的清淺時(shí)光，在我遙遙的思念中緩緩流淌，流年的'步履踏過一個(gè)個(gè)無言的滄桑，陳留在心底的美好過往，始終是我眼中抹不去的憂傷!
親愛的，我愛你!
你，是我眼眸中最美的風(fēng)景，是我一世不舍的眷戀。
為了你，縱然零落成泥
我也心甘情愿守候這一世的深情。
心在路上，念在遠(yuǎn)方，淡淡的笑容背后，唯有你才能明白那縷化不開的憂傷。
愿在這未老的時(shí)光中，素手執(zhí)筆，為你寫一段文字：
你是我這一世最美的相遇，請?jiān)S我于三尺寒冰之下，任思念靜水流深!
自由的詩歌4
求非所得
一生最難求的是自由
得非所求
一生最難得的是自由
自由到哪里求
自由到哪里尋
到底為什么我這么痛苦
到底為什么沒有人理解我
我既然不是沒有必要的存在
就好好地活下去
痛苦限制我的自由
痛苦讓我寸步難行
那我只能通過我的大腦
用我自己的大腦創(chuàng)造自由
用我自己的大腦解除自己的痛苦
我遭受到的痛苦我銘記在心里
自由從哪里來
自由從天而降
渴忘自由
渴忘逃脫這個(gè)沒有自由的`世界
天保佑我
我慢慢地閉上眼睛
慢慢地睡入夢鄉(xiāng)
慢慢地失去痛苦
在那遙遠(yuǎn)的地方
我終于獲得了夢寐以求的自由
在我的夢中
我終于獲得了我想要的一切
我寧愿留在我的夢中
但愿永遠(yuǎn)也不會(huì)醒來
我聽到了外面的鳥叫聲
我難以睜開眼睛
因?yàn)殛柟馓萄?/p>
我猛地起來
看窗外
我看到了蝴蝶在飛舞
我看到了蜜蜂在采花忙
我看到了鳥兒在樹上自由歡跳
我聽到了在土壤下爬來爬去的蚯蚓的聲音
我心想
到底是誰給了它們自由
我很遺憾
我為什么難得自由
自由的詩歌5
當(dāng)涂采石的江水里，倒映著
月亮的影子；蒼天上的月亮里，
收藏著當(dāng)涂采石大江的
前世今生，也收藏著
鮮為人知的秘密！
不在汩羅，不是太平湖，而是
當(dāng)涂采石江邊捉月亭－－沒有故事，
卻真實(shí)的見證著傲視皇權(quán)，挑戰(zhàn)
皇權(quán)專制的詩仙李白，曾經(jīng)被
皇權(quán)專制從大西北長安流放夜郎，
雖被大赦，又被皇權(quán)專制者
及其鷹犬們當(dāng)球踢期間，內(nèi)心
深處很苦很苦的乞丐般投親靠友時(shí)
屋檐下的感慨�？粗刈饑�(yán)的人，與把尊嚴(yán)
視為擦屁股紙的人，都在作不同的
人生選擇，詩仙李白是閑云野鶴，
總是翱翔在距月亮最近的清靜高潔，
現(xiàn)實(shí)卻強(qiáng)迫他在按受權(quán)貴們施舍中
損傷人格，如同給他心靈上
插了把刀子，捉月亭也
真實(shí)的見證著詩仙李白
不甘屈服，作出的.最終選擇
�。e杯，闊步，誠邀淪陷在
浪滔中的那一輪明月共飲，
瑟瑟秋風(fēng)，揚(yáng)起曾經(jīng)的被流放者
三千丈如雪的白發(fā)，
十萬朵浪花，為詩仙李白
與明月同飲排起盛宴！
每朵浪花都是一首詩，
詩情傾注在大唐十萬里河山上，
愛國不等于愛朝庭，渴望自由的歌，
雖滿腔悲憤，卻在含淚的笑聲中，
斗酒千行，長歌當(dāng)哭，
用詩歌與生命捍衛(wèi)尊嚴(yán)。
不是屈子那悲憤的一躍，也不是
滿家書生在悲情中徘徊，想往自由的
詩仙李白，作為完善了尊嚴(yán)與人格
的圣賢，在舉起酒杯，迎著秋風(fēng)，
跨過最后那要緊一步的舜間，
他解脫了，他自由了，
當(dāng)涂采石的江水里，映顯著
自由了的詩仙李白舉杯
與明月共舞的仙姿�。巡皇�
秘密，不息的滾滾長江波濤，
也在長歌當(dāng)哭間，用自己的方式
為追尋自由者豎起不朽之豐碑！
自由的詩歌6
蒼涼的秋葉
記憶如柳絲般 垂現(xiàn) 垂現(xiàn)
占據(jù)整個(gè)腦際
仿佛是那一抹灰印子
怎么佛試 都抹不掉
一片氤氳 定格的青春
一段舊情 縈繞 縈繞
如果那是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤
那個(gè)歸人一定在某個(gè)角落低頭淺笑 淺笑
祈愿 祈愿
希冀倏忽一瞬 生長出一對翅膀
可以在廣袤的蒼穹 飛翔 飛翔
感嘆
生活就是一個(gè)怪圈
圈子外面的人想進(jìn)來 擠得頭破血流
圈子外面的人想甩了那沉重的皮囊 解脫 解脫
葉子的離去
是樹的不挽留
還是風(fēng)兒的暗戀 想靠攏
梔子花的馥香會(huì)消散
是自然規(guī)律
還是梔子的`枝丫覺得太香 想拋散
小草的呻吟
是行人的腳步太無情
還是小草無意識的自我保護(hù) 想綠意盎然
歌不成歌 調(diào)不成調(diào)
詩不成詩 韻不成韻
一灣微瀾不驚的擱淺
想要摒棄的雜念 欲望飛翔的自由
成了最初的念頭 最后的念想
自由的詩歌7
快給我一輛單車
還有一串鑰匙
我要馴化這匹白駒
帶我去青青的高原
我還要一個(gè)背包
還要準(zhǔn)備一架相機(jī)
鎖住這永久的'回憶
回憶這遼闊的高原
背包里要有一本書，一張字
對啦，還要有一支筆
自由的詩歌8
我要自由
小溪流水嘩嘩嘩，歡快地奔走
我要變成流水，四處漫游
走遍長江呵，走完黃河
我要自由
樹上小鳥嘰嘰，輕松地?fù)潋v翅膀。
我要變成小鳥
自由地翱翔
飛向可望不可即的藍(lán)天---我的夢想
我要自由
林中的`小猴嘶嘶嘶，得意地?fù)u著尾巴
我要變成小猴
隨心所欲地跳躍
在大森林歡快地成長
我要自由
誰不需要自由
小溪、小鳥、小猴
告訴我
自由的感覺是什么
其實(shí)
你們也沒有自由
愚蠢的人有時(shí)
會(huì)偷襲你們
你們之間有時(shí)也有
大蟲欺侮小蟲
你們太可憐了
流浪的感覺真不好
還是在家里好啊
我是家里的小寶寶
--我要“自由”
自由的詩歌9
看著乏味的課本
腦袋里滿是煩惱
可還是死記硬背
自由被作業(yè)壓倒
從前總是漫步小道
感受世界的美好
現(xiàn)在卻越來越少
自由被學(xué)習(xí)壓倒
我想有一個(gè)自由的童話城堡
處處夢幻迷茫
學(xué)習(xí)全部拋掉
我想有一個(gè)自由的童話城堡
無憂無慮開心玩鬧
快樂童年快樂成長
自由自在開心玩鬧
跳繩已成為重要
打游戲也少不了
學(xué)習(xí)功課是最煩惱
現(xiàn)在蕩高秋千
反復(fù)練習(xí)考試要考
不摔下來擁抱大地
你就是要out了！
我想有一個(gè)自由的童話城堡
書籍課本全部燒掉
埋葬所有的煩惱
我想有一個(gè)自由的童話城堡、
快樂健康全部圍繞
讓我渾身愛的`光芒
你問城堡地點(diǎn)在哪
現(xiàn)在還沒有找到……
自由的詩歌10
受愛神和美神眷顧，神圣，高尚，自由的人呵
什么時(shí)候你能恢復(fù)自由之身，在這兒豈不是像個(gè)囚徒？
自然教給我的藝術(shù)，遠(yuǎn)不如愛與美的女神啟發(fā)心與魂的追求
何日我能逃離無所述求之地，逃離這由粗獷的巨人統(tǒng)治
摧殘幻想的野蠻之地？
何日我能再與精靈和水妖交談
我們講一講修昔底德，西塞羅和彼特拉克
講一講荷馬，葉芝和彭斯
但愿吧，但愿吧，但愿“人子耶穌”指引我
一如我們的.先知——紀(jì)伯倫
從黎巴嫩的河畔為我們傳達(dá)死之秘密
何日，何日哪，我們能聚在森林之神的木屋子里
一邊啃著羊牧神的面包，一邊喝著飛馬迸裂的清泉
讓談?wù)撃切╅W爍于人類燈塔的靈感，幻夢與山巔
無數(shù)勤奮而勇敢的聰明蛋，撫育人類像撫育自己的兒女
唉！塵世的鐐銬能鎖住巨人卡剛都亞的軀體
卻鎖不住他那顆熾熱自由的心
命運(yùn)對人悄聲細(xì)語：噓，閉上你胡言亂語的嘴
安心等待凄涼的夜晚的陰暗窒息
別去期盼清晨絢爛的太陽
把非凡的生命拋棄一邊
把永恒忘卻，智慧拋棄
不要去講什么基訓(xùn)河
或述說比遜的四柱火焰
讓妄想化為煙霧
夢影遺落塵土
來吧，你身為不公正命運(yùn)的奴隸
作一個(gè)豬倌就好
阿拉貢！
安格斯呵！青春，美和愛之神！
你把愛爾蘭的抄書員變成老鷺鷥
好教他逃避無知國國王的迫害
看哪！愚蠢的動(dòng)物舉著火把
一把燒掉了眾多古老書籍
還想屠戮巫師，水妖和精靈
他們又錘又咬一整夜
又捶又撕一整夜
等到正午的時(shí)鐘敲響時(shí)
在污塵和血腥的屋子里
尋找早就化成輕煙的巫師
我正是這么想回應(yīng)命運(yùn)的
自由的詩歌11
晴夜微風(fēng)徐徐
然后你問我看到了什么
我搖搖頭問了問你
你說有無數(shù)個(gè)星星
也難怪
相比數(shù)量月亮更易忽視
孤獨(dú)并不是件易事
總也有人說堅(jiān)持了孤獨(dú)
不過只是被孤獨(dú)選擇
不得不孤獨(dú)
我常常和我的孤獨(dú)翻臉
然后又坐下來哭著和好
我的表情并不豐富
情緒也沒有多么高漲
只是自個(gè)兒在享受孤獨(dú)
僅此而已
可我不明白
世界在熱鬧什么
大家都在談結(jié)婚
我只是不確定
他們究竟是因?yàn)閻鄣?/p>
必須用婚姻來表達(dá)
還是因?yàn)檫@日子
實(shí)在是無聊無趣無可奈何
既然會(huì)再相遇
那不如暫且遠(yuǎn)行
你去你的.江
撐船弄篙輕撫水鄉(xiāng)煙雨
我去我的塞北
揚(yáng)鞭策馬親吻大漠狂沙
自由的詩歌12
卻是一夜未眠
選擇了這一步的確是有些沖動(dòng)
這意味著我將與安逸道別
也將沒法陪在你身邊
怪不得別人
我向來都是這樣的
我看了一夜的窗外
我突然又開始怕太陽
怕這夜就這么走了
怕我就這么離開
怕你說你突然說你過的不好
可我又不在你身邊
越想越怕
手心滲出了汗
我起身拉上了窗簾
再一次迎接我的夜
只有在夜里我才覺得我是我
也只有在夜里你才屬于我
我可以幻想著挽著你走在春里
所有不好的東西都與我們無關(guān)
看到的只有你皎月般的`眸子和笑
聽到的只有你風(fēng)鈴般的聲音和笑
哪怕只是看著你
沒有任何添加劑樣的東西
我起身拉開了窗簾
仿若你在我面前
還是昨天的你
我笑著說了聲
嘿讓我一直照顧你
然后我醒了
自由的詩歌13
放縱的男孩虛脫的倚靠在街邊的長凳上
年輕的面龐顯露出滄桑的印記
他想起放在腰間的那把槍
那是他追求自由的武器
他要靠這把槍，磨滅身上的枷鎖
他拒絕這把槍的準(zhǔn)度，拒絕了解它的傷害
固執(zhí)的認(rèn)為，子彈所消逝的.一切，都是獲得自由的方向
于是，他毫無顧忌的空虛著自己的彈膛，
不怕那火熱的溫度會(huì)燙傷他的手掌，不怕槍的后坐會(huì)撞傷他的肩膀
不怕會(huì)創(chuàng)傷自己和別人的眼睛，也要像脫僵的野馬發(fā)瘋的奔放
我不知他有沒有痛過，可是我可憐他如今的模樣
毀滅了周邊，卻一個(gè)人活到了自己獨(dú)有的地界，
流著血，斷著臂
心上的針線，錯(cuò)亂成一團(tuán)沉醉的麻
他就像一頭卸去偽裝的孤狼，禍亂后
卻發(fā)現(xiàn)自由的漩渦間長出一片的悲意
分不清誰是雜草，誰是明日的糧
他有好多傘，卻總有雨落在肩頭
手邊的謀女郎，一個(gè)接一個(gè)的留轉(zhuǎn)
卻有一顆心無處安放
租過無數(shù)的房，躺過遍地的床
卻尋不回家的味道
他想起自己磨滅過的世界，好似錯(cuò)過了什么
要求了生活中的一切，同樣也失去了生活中的一切
自由沒有了邊界，也就沒有了它該有的廣度
世界也需要一個(gè)框架
活著當(dāng)然也無需過度的自由
自由的詩歌14
梨花落盡思念，再也回不到從前
失去的是戀慕的，過去的是永恒
再也回不到初見
幻夢是夜鶯的纏綿
床頭那人沉重的呼吸
是抽泣，還是入眠
是撕心裂肺的止疼
還是悲涼的恐懼
有人就會(huì)有彷徨
有夢境就有現(xiàn)實(shí)
我夢做自己是蝴蝶
醒來確是折翼的'蒼蠅
我以為蒼蠅是現(xiàn)實(shí)
可是當(dāng)香味迷離淌過來時(shí)
才發(fā)現(xiàn)大霧消散后
蒼蠅就是虛無
我夢做自己乘著馬航穿梭時(shí)空
一個(gè)一個(gè)時(shí)代跳躍在我瞳仁中
后來淪落為手中的一本書籍
哦。我說
這時(shí)代，果然沒什么是永恒的
自由的詩歌15
對了就是愛情，錯(cuò)了便是青春
十年后，我在世界盡頭遇到原來的你
我隔著咖啡館的窗捕捉到了你
十年后的陌生人，看著你被別人牽著在風(fēng)雨中
很快，你便消失在哈氣與咖啡熱氣的混合白霧中
年少歲月，十年間出現(xiàn)在生命里的人不再有你
星辰，沿路的'風(fēng)景，我邊走邊忘
唯你，從我們變成你我，花了十年
與你相識，在心里惦記一輩子
若是忘你，也許千年，甚至更久
無悔，哪怕錯(cuò)愛總勝過人沒愛
離開的那一天，或許真的很痛
但我長大了，余生這還是屬于你我的記憶
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