有關(guān)孟浩然唐詩《宿建德江》優(yōu)秀教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的有關(guān)孟浩然唐詩《宿建德江》優(yōu)秀教案，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目的：

　　１、在自學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)生字新詞，理解這首詩的內(nèi)容。

　　２、背誦并用自己的`話說出這首詩的意思。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　１、理解詞句，明確內(nèi)容。

　�。�、體會(huì)作者表達(dá)的以舟泊暮宿為背景，觸景生情，充滿憂愁的思想感情。

　　教學(xué)方法：

　　學(xué)生自學(xué)為主，教師點(diǎn)撥為輔。

　　教學(xué)用具：

　　多媒體電腦。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　一課時(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭題，解題。

　　介紹作者及建德江。

　　二、教授新課：

　　1、出示學(xué)習(xí)要求：（出示圖片）

　�。�1）在自學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)生字新詞，理解這首詩的內(nèi)容。

　　（2）背誦并用自己的話說出這首詩的意思。

　　2、出示古詩內(nèi)容：（出示圖片）

　�。�1）整體感知：

　　教師范讀課文，請(qǐng)同學(xué)們邊欣賞邊理解詩意。

　�。�2）個(gè)體感知：

　　借助注釋理解詞句的意思，可小組內(nèi)交流。

　　3）說一說：

　　你認(rèn)為你理解了哪句，說出來讓同學(xué)們欣賞一下。（如果有不理解的詩句，教師相機(jī)點(diǎn)撥）

　�。�4）比一比：

　　誰來用自己的話說出這一首詩的意思。（小組比賽）

　�。�5）問一問：

　　客人的“愁緒”有哪些？

　　后兩句詩更體現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？

　�。�6）讀一讀：

　　有感情朗讀。

　�。�7）背一背：

　　比比誰背得快。

　　三、復(fù)習(xí)鞏固：

　　對(duì)照?qǐng)D片，發(fā)揮聯(lián)想，用第一人稱來描述古詩內(nèi)容。（先寫后說）

　　四、古詩欣賞：《楓橋夜泊》

　　月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

　　姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

　　五、課后作業(yè)：

　　背誦古詩。

　　六、板書設(shè)計(jì)

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