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初中語(yǔ)文蘭亭集序課堂實(shí)錄
一、說(shuō)明課題，介紹作者
我們今天要學(xué)的課文是《蘭亭集序》，作者王羲之是晉代人。他是個(gè)偉大的書(shū)法家，他的真跡現(xiàn)在已沒(méi)有了，但見(jiàn)過(guò)他真跡的唐人說(shuō)是盡善盡美的。
蘭亭在紹興，風(fēng)景很美。我記得去桂林，桂林的山水也很美，不會(huì)比杭州紹興的差。但桂林缺少杭紹一帶豐厚的人文氣息。對(duì)山水的景致，觀賞者的修養(yǎng)不同，得到的體驗(yàn)也不盡相同。
王羲之所生活的晉代是一個(gè)比較紛亂的朝代。王氏家族的勢(shì)力在當(dāng)時(shí)非常大，有“王與馬，共天下”的說(shuō)法。王羲之的祖上有個(gè)叫王導(dǎo)的，司馬皇帝見(jiàn)到他都必恭必敬的。
現(xiàn)在在國(guó)外我們都稱自己是漢人、唐人，因?yàn)檫@兩個(gè)朝代是中國(guó)國(guó)力最強(qiáng)的朝代。
二、朗讀課文
點(diǎn)名兩位學(xué)生朗讀課文。
文言文里的詞語(yǔ)有些已經(jīng)死去了，比如這篇文章里的“修禊”，現(xiàn)在已經(jīng)不用了。還有一些現(xiàn)在變成了雙音詞了，如“暢”，現(xiàn)在說(shuō)“暢快”。
同學(xué)們看看書(shū)，找出自己不懂的字詞來(lái)。
現(xiàn)在看黑板上的題目：
或因寄所托 相如因持璧卻立 這兩句中的“因”有什么不同？
故列敘時(shí)人 見(jiàn)其客朱亥，睥睨，故久立與客語(yǔ) 這兩句中的“故”有什么不同？
辨析詞義，總結(jié)：
看句位，辨詞性；析用法，比語(yǔ)意。
三、現(xiàn)在我們看看這篇文章的形式。
它是一篇駢文。駢文有什么特點(diǎn)呢？我們來(lái)看另外一個(gè)例子：庾信 《哀江南賦序》：
“孫策以天下問(wèn)三分，眾才一旅；項(xiàng)籍用江東之子弟，人唯八千。遂乃分裂山河，宰割天下。豈有百萬(wàn)義師，一朝卷甲，殳夷斬伐，如草木焉！江淮無(wú)涯岸之阻，亭岸無(wú)藩籬之固。頭會(huì)萁斂者，合縱締交；鋤耰棘矜者，因利乘便。將非江表王氣，終于三百年乎？”
四、了解文章的意思
我們看一篇文章，要能找到關(guān)鍵的句子，把握關(guān)鍵的意思。
第一段寫(xiě)了什么意思？——樂(lè)
第二段寫(xiě)了什么意思？——痛
第三段寫(xiě)了什么意思？——思
這真是樂(lè)極生痛，痛定思痛！
面對(duì)這么優(yōu)美的景致，為什么會(huì)悲傷呢？這是經(jīng)歷使然，我們到一定的境界才能體會(huì)到的。
當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治非常嚴(yán)酷，而且朝代更替頻繁，朝不保夕。對(duì)生命常常有恐懼之感。而且因?yàn)槌Y樂(lè)崩壞，文人們常常用一些極端的方式來(lái)表達(dá)自己的感情。比如竹林七賢中的阮籍，常常獨(dú)自駕著牛車在野外亂走一氣，走到?jīng)]有路的時(shí)候就趴在地上大哭。有一個(gè)年輕的女子死了，素不相識(shí)的阮籍就跑到她家里大哭。
當(dāng)時(shí)的文人就用這樣的極端的方式來(lái)宣泄心里的郁悶。
五、比較閱讀：曹操《龜雖壽》
神龜雖壽，猷有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。
比較兩個(gè)人在相似的境遇中的不同的感情取向。
學(xué)生討論。
王羲之對(duì)生命的理解還是很執(zhí)著的，不是像老莊那樣無(wú)視生死，麻木不仁。
問(wèn)題是：是不是所有美好的事物都不可長(zhǎng)久？是不是所有美好的事物都終會(huì)令人厭倦呢？
王羲之面對(duì)優(yōu)美的山水，心里生發(fā)的是對(duì)生命的痛感，這就有了壯美。深切的痛感帶來(lái)壯美。
和曹操的感情流露有什么不同呢？我認(rèn)為曹操只是在表達(dá)自己的而已，而王羲之在第三段里的思考已經(jīng)超出了自己了，那個(gè)時(shí)候作者已經(jīng)不是作者本人，而是一個(gè)思考者，超越了痛與悲。
六、比較作品真實(shí)與審美意義上的差別：普希金《別離》
當(dāng)幸福的最后一刻來(lái)到時(shí)，
當(dāng)我面對(duì)深淵念淚驚醒，
顫抖著，已是最后一次
在你的手上輕輕一吻——
是的，我全記得，我的心在悸動(dòng)，
但是我壓下了難以忍受的悲痛；
我說(shuō)過(guò)：“并非永恒的別離，
如今把全部歡樂(lè)帶往遠(yuǎn)方。
而痛苦將淹沒(méi)在夢(mèng)幻里，
我們會(huì)忘憂，致命的苦悶和憂傷
不會(huì)來(lái)拜訪隱士棲息的幽居。
詩(shī)神將前來(lái)平息我的憂悒，
我會(huì)心寬——安詳?shù)挠颜x的目光，
將驅(qū)散我心頭冰涼陰暗的郁結(jié)。”
可是我對(duì)愛(ài)情和心靈多么無(wú)知！
一時(shí)接著一時(shí)，一天跟著一天逝去，
但是并沒(méi)有給痛苦帶來(lái)安慰，
也沒(méi)有送來(lái)可以澆愁的忘憂之杯。
啊，親愛(ài)的，你到處和我在一起：
然而我憂郁，并暗暗地悲傷。
無(wú)論青山外的白日是否發(fā)光，
也無(wú)論夜晚的秋月是否升起——
我心愛(ài)的朋友，我總在尋找你，
在夢(mèng)鄉(xiāng)里你使我浮想聯(lián)翩，
朦朧中唯有你出現(xiàn)在我的面前；
冥想中我不由得呼喚你的芳名，
我屏息凝神，便聽(tīng)到你的聲音。
我失魂落魄地坐在朋友中間，
他們的高聲談話我卻聽(tīng)不見(jiàn)。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著他們，
冰冷的眼神竟無(wú)法將他們辨認(rèn)！
啊，豎琴，你和我一起傷心，
我的痛苦靈魂的難得知音！
你琴弦的低沉聲調(diào)萬(wàn)事俱備其凄愴，
唯有愛(ài)情的聲音你沒(méi)有遺忘！
啊，忠實(shí)的朋友，和我一起憂愁，
請(qǐng)用你隨意的低吟曼唱
傾訴我心中的憂郁，
讓那些郁寡歡的姑娘
在你錚錚的琴聲下嘆息。
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