《童年的發(fā)現(xiàn)》的課文理解

　�。�、課文圍繞發(fā)現(xiàn)寫了哪幾件事。

　　提示：

　�、盼页３Ｗ鰤�(mèng)，老師告訴我人是由小魚進(jìn)化來(lái)的。

　�、莆业贸鼋Y(jié)論，人如何由小魚進(jìn)行成人的。

　　⑶在生物課上被老師罰出教室。

　　２、“我”是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的？又是怎樣找到答案的。

　　提示：

　　⑴“我”是在做夢(mèng)中發(fā)現(xiàn)自己總在飛翔，并且發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)也具有“飛行”的天賦，于是便產(chǎn)生了好奇，想解決這個(gè)奇妙的問(wèn)題。

　�、莆覀円黄鹫业嚼蠋煟�請(qǐng)他給我們解答。

　�、抢蠋煵�沒有給我們一個(gè)滿意的答案，便激發(fā)了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么來(lái)的。

　�、取拔摇毕氲檬悄菢影V迷，以至于親自抓來(lái)魚，仔細(xì)觀察，想從魚身上發(fā)現(xiàn)人應(yīng)具有的某些特征。

　　⑸“我”經(jīng)過(guò)思考、推算，終于找到了問(wèn)題的答案。

　�。�、從“我”的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，看出作者是個(gè)怎樣的孩子？

　　提示：他善于觀察，喜歡問(wèn)為什么，并有著執(zhí)著的精神。

　�。础⑼ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)課文，你受到了什么啟發(fā)？

　　提示：在日常的生活中要養(yǎng)成緦觀察的習(xí)慣，遇到問(wèn)題要敢于動(dòng)腦思考，最為重要的是有堅(jiān)持不懈的勤奮鉆研的精神。

【《童年的發(fā)現(xiàn)》的課文理解】相關(guān)文章：

《童年的發(fā)現(xiàn)》課文原文07-12

童年的發(fā)現(xiàn)課文教案09-18

童年的發(fā)現(xiàn)課文教后記06-21

童年的發(fā)現(xiàn)的課文內(nèi)容07-06

《童年的發(fā)現(xiàn)》小學(xué)課文原文09-04

課文童年的發(fā)現(xiàn)教后記09-30

對(duì)課文《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》的理解09-24

冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)課文理解09-19

冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)課文理解10-01