《大道之行也》的課文結(jié)構(gòu)分析
《大道之行也》的課文結(jié)構(gòu)分析
�。�、層次結(jié)構(gòu)：
第一層：“大道之行也……講信修睦”這一層是對“大同”社會的綱領性說明。
第二層：“故人不獨親其親……不必為己”這一層闡述“大同”社會的基本特征。
第三層：“是故謀閉而不興……是謂大同”這一層是全文的總結(jié)語。
２、中心思想：
本文主旨是闡明儒家思想中的.“大同”社會的基本特征，由此可以看出，孔子是因為生活在變亂紛乘的春秋末期，迫切希望出現(xiàn)一個太平盛世，所以有了這番言論。
�。�、寫作特點：
語言生動優(yōu)美，結(jié)構(gòu)層次分明。
【《大道之行也》的課文結(jié)構(gòu)分析】相關(guān)文章：
關(guān)于《大道之行也》課文結(jié)構(gòu)分析12-14
大道之行也課文翻譯06-04
大道之行也的課文翻譯09-29
《大道之行也》課文翻譯10-12
《大道之行也》的課文翻譯09-21
《大道之行也》閱讀答案10-09
大道之行也原文及翻譯05-23
《大道之行也》閱讀原文及答案03-04
《狼》課文結(jié)構(gòu)分析10-08