第一朵杏花課文原文節(jié)選

　　這是一個(gè)陽光明媚的中午。院墻旁的一株杏樹泛出一片淡淡的粉紅。竺可楨爺爺從外面回來，看到杏花開了，便走近杏樹數(shù)了數(shù)，已經(jīng)有四朵花不同程度地綻開了花瓣兒。這時(shí)，杏樹的主人正領(lǐng)著她的孩子走過來。

　　爺爺，您又看花啦？那孩子仰起臉來天真地問。

　　是啊，杏花開了。說著，竺爺爺彎下腰來，習(xí)慣地問，你知道杏花是哪天開放的嗎？

　　哪天？今天開的。孩子有些奇怪。

　　我是問第一朵是哪天開的。竺爺爺補(bǔ)充了一句。孩子回答不上來了，可是他不明白為什么要知道第一朵杏花開放的時(shí)間。竺爺爺告訴他：我有用處，明年你可要留心點(diǎn)。

　　時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。春風(fēng)吹醒了柳梢，吹綠了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。

　　這一天，竺爺爺正在書房里看書，忽然聽見窗外一個(gè)小孩子的聲音：竺爺爺！竺爺爺！

　　是誰喊得這么急？他趕忙走出書房，一看，就是前院的那個(gè)孩子。

　　什么事情�。�

　　竺爺爺，杏花開啦！

　　什么時(shí)候？

　　剛才。

　　是第一朵嗎？

　　是。

　　竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。陽光下的杏樹，捧出了第一朵盛開的杏花。多么美麗的杏花呀！竺爺爺走回書房，打開筆記本，鄭重地記下了這個(gè)日子：清明節(jié)。

　　竺可楨爺爺曾不止一次地說過：我需要的是精確的時(shí)間。搞科學(xué)研究，不能使用大概、也許這些字眼，也不能用估計(jì)和推斷代替觀察。竺爺爺正是通過常年的精確觀察，才掌握了氣候變化的規(guī)律。

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