全神貫注上課文原文

　　《全神貫注》生動(dòng)地記敘了法國(guó)大雕塑家羅丹邀請(qǐng)奧地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己卻如癡如醉地投入到工作之中，完全忘記了客人的事。下面是小編幫大家整理的全神貫注上課文原文，希望大家喜歡。

　　《全神貫注》

　　法國(guó)大雕塑家羅丹邀請(qǐng)奧地利作家斯蒂芬·茨威格到他家里做客。飯后，羅丹帶著這位摯友參觀他的工作室。走到一座剛剛完成的塑像前，羅丹掀開搭在上面的濕布，露出一座儀態(tài)端莊的女像。茨威格不禁拍手叫好，他向羅丹祝賀，祝賀又一件杰作的誕生。羅丹自己端詳一陣，卻皺著眉頭，說：“啊!不，還有毛病……左肩偏了點(diǎn)兒，臉上……對(duì)不起，請(qǐng)等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起來。

　　茨威格怕打擾雕塑家工作，悄悄地站在一邊。只見羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰(shuí)在說悄悄話;忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰(shuí)激烈地爭(zhēng)吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng)……一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動(dòng)了。他像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對(duì)他來講好像已經(jīng)消失了——大約過了一個(gè)小時(shí)，羅丹才停下來，對(duì)著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。

　　茨威格見羅丹工作完了，走上前去準(zhǔn)備同他交談。羅丹徑自走出門去，隨手拉上門準(zhǔn)備上鎖。

　　茨威格莫名其妙，趕忙叫住羅丹：“喂!親愛的朋友，你怎么啦?我還在屋子里呢!”羅丹這才猛然想起他的客人來，他推開門，很抱歉地對(duì)茨威格說：“哎喲!你看我，簡(jiǎn)直把你忘記了。對(duì)不起，請(qǐng)不要見怪�！�

　　威格對(duì)這件事有很深的感觸。他后來回憶說：“那一天下午，我在羅丹工作室里學(xué)到的，比我多年在學(xué)校里學(xué)到的還要多。因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注�！�

　　《全神貫注》中幾處有問題的地方

　　1.只見羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰(shuí)在說悄悄話;忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰(shuí)激烈地爭(zhēng)吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng)……

　　這段話描寫羅丹的肢體語(yǔ)言體現(xiàn)大師工作的投入。錯(cuò)誤一，句子的外顯邏輯是羅丹肢體器官的先后排列，分別是腿、嘴、眼睛、嘴、腳、手，這里前后重復(fù)，也不按順序，有點(diǎn)亂套;錯(cuò)誤二，句子的內(nèi)在邏輯應(yīng)是羅丹的情緒，是從平靜到悄聲、小聲、大聲、爭(zhēng)吵，現(xiàn)在也亂套了。

　　原文《成功的秘訣》是正確的：

　　他就撿起一柄塑像用的木質(zhì)小刀來。小刀在柔軟的泥土上輕輕拂過，使像身的肌肉產(chǎn)生一種更細(xì)膩的光澤。老人的手指活潑起來，眼睛里放著光芒。

　　“還有這里……這里……”他又修改了幾處地方，再退一步，細(xì)細(xì)觀察。又把架子轉(zhuǎn)過背來，喉嚨里喃喃地發(fā)出奇怪的聲音。有時(shí)他欣然微笑，有時(shí)他眉頭緊皺，有時(shí)捏了一點(diǎn)泥，加到像身上去，又輕輕抓掉一些。

　　可以看出，原文描寫細(xì)膩，文學(xué)色彩濃烈。能用原文最好，如不能用原文，可把原先的兩個(gè)句子改成三個(gè)并列的分句，分別寫羅丹的嘴、眼睛、四肢，如下：

　　只見羅丹嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰(shuí)在說悄悄話;忽然眼睛閃著異樣的光，似乎跟誰(shuí)激烈地爭(zhēng)吵起來了;他一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng)……

　　2.他像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對(duì)他來講好像已經(jīng)消失了。

　　“喝醉了酒一樣”不符合大師此時(shí)的創(chuàng)作狀態(tài)。醉酒以后多半狂吐亂泄，人事不醒，什么事情也不能再做。羅丹此時(shí)是沉醉而非酒醉，一字之差大相徑庭。

【全神貫注上課文原文】相關(guān)文章：

全神貫注課文原文05-24

關(guān)于《全神貫注》課文原文09-14

月亮上的足跡課文原文05-22

八上《絕招》課文原文07-20

八上語(yǔ)文課文原文09-12

全神貫注原文12-14

全神貫注四年級(jí)課文原文05-28

蘇教版六上《愛之鏈》課文原文08-24

蘇教版七上《端午日》課文原文08-11