如何解答中考古詩詞閱讀題

　　如何解答中考古詩詞閱讀題

　　2011年上海中考及模擬考古詩閱讀題例解

　　劉繼鵬

　　上海中考及模擬考的古詩閱讀題并不難，考測(cè)的內(nèi)容主要包括：詞語意思的解釋，詞語作用或句子意思的理解、景象意境的領(lǐng)會(huì)、表現(xiàn)手法的簡(jiǎn)賞、詩意的把握和作品風(fēng)格的判斷等。

　　要解答好此類試題，首先要讀懂，即理解詞義，明白句意，弄清層次，了解特色，把握主題。其次要讀通，即分析語言，明確手法，感悟意境，體會(huì)情感。其三還要具備一定的基本的詩體知識(shí)、文學(xué)常識(shí)和基本的語法分析能力。

　　請(qǐng)看我們對(duì)下列詩詞閱讀題的解析。

　　【試題】

　　2011年上海中考題(為了便于解說，原序號(hào)一律改為1、2)

　　閱讀下面的詞，完成第7-8題(4分)

　　如夢(mèng)令 李清照

　　昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。

　　試問卷簾人，卻道海棠依舊。

　　知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。

　　1，濃睡在詞中的意思是 。(4分)

　　2.下列理解不正確的一項(xiàng)是(2分)

　　A.雨疏風(fēng)驟的意思是雨點(diǎn)稀疏，晚風(fēng)急猛。

　　B.海棠依舊是此人對(duì)卷簾人的回答。

　　C.綠肥紅瘦描寫出雨后海棠花的情景。

　　D.這首詞篇幅短小，有人物，有對(duì)話，意味深長(zhǎng)。

　　【解析】

　　讀懂：李清照的這首詞很短，但卻很有層次。一二兩句是一層大意是說昨夜風(fēng)雨交加，酣睡醒來卻酒意尚存。三四兩句又是一層，轉(zhuǎn)而寫人物問答。意思是天明時(shí)我問卷簾(暗寓天亮)侍女(海棠花怎么樣了)，侍女回答說：海棠花還是老樣子。最后兩句是第三層，我就對(duì)她說：你知道嗎，海棠花應(yīng)該是花兒消瘦綠葉更盛了。

　　讀通：第一層先寫景，既暗寓了作者內(nèi)心的憂愁，為濃睡不消殘酒和后面的問花做了鋪墊。第二層問答，顯示了作者和侍女的不同情態(tài)，作者心情急切，侍女輕疏大意，形成鮮明對(duì)比。由此又引出第三層，突出作者的體物入微，含蓄地表達(dá)了作者特殊的情感感物傷己。

　　注意：我們上面的分析，是針對(duì)初中古詩詞學(xué)習(xí)的基本要求來說的。具備了這樣的能力，就可以以不變應(yīng)萬變，從容應(yīng)對(duì)不同題型或內(nèi)容的試題了。其實(shí)具體解題的時(shí)候，不一定要這樣面面俱到。

　　題解：有了以上的理解，2011年的中考古詩題就是小菜一碟了。

　　第1題解釋濃睡，其實(shí)只要靠平時(shí)的語言積累就可以解決，那就是熟睡的意思(標(biāo)準(zhǔn)答案是酣睡)。但是，有時(shí)候詞語是要依據(jù)語境來解釋的，不像這一題這么簡(jiǎn)單，所以我們還是要具有依據(jù)具體語境來分析詞語的能力。比如濃睡不消殘酒一句，說明作者睡前是喝了酒的(借酒澆愁)，喝了酒睡覺，一般會(huì)睡得很沉(或很熟)，所以可以推出熟睡、沉睡、酣睡的意思來。

　　弄清了作品的層次，明白了句于句的關(guān)系，我們?cè)诮獯鸬?題的時(shí)候，就能果斷而準(zhǔn)確地選擇B項(xiàng)了。當(dāng)然此題也可以通過對(duì)句子簡(jiǎn)單語法分析也可以準(zhǔn)確解答。試問卷簾人，卻道海棠依舊兩句都有成分省略，試問卷簾人一句省略了主語我，而卷簾人是問的賓語;卻道海棠依舊顯然是回答，也省略了主語，這個(gè)主語就是問的賓語卷簾人。由此，我們也可以準(zhǔn)確地選擇B項(xiàng)。(附帶說明雨疏風(fēng)驟中的疏是有不同解釋的，比如周汝昌先生解釋為疏放、疏狂)

　　我們?cè)倏葱靺R區(qū)的模擬試題：

　　閱讀下面的詞，完成第78題。(4分)

　　青玉案 元夕

　　宋 辛棄疾

　　東風(fēng)夜放花千樹。更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。

　　蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

　　7.詞中魚龍舞的魚龍指的是 (2分)

　　8.下列各項(xiàng)正確的一項(xiàng)是(2分)

　　A.詞的上闋描繪了人們歡慶春節(jié)的快樂場(chǎng)面。

　　B.詞人表達(dá)了自己在繁華場(chǎng)景中與眾不同的追求。

　　C.詞中描繪的熱鬧畫面體現(xiàn)了詞人歡樂的感受。

　　D.該詞是辛棄疾詞作中豪放風(fēng)格的代表性作品。

　　【解析】

　　為了節(jié)約篇幅，我們省去了讀懂，直接從讀通開始。

　　讀通：這首詞上片寫景，渲染元宵之夜的繁麗熱鬧的景象;下篇轉(zhuǎn)而寫人，表現(xiàn)作者的追尋，而這正是作品的主旨所在。由此看來，熱鬧的燈市景象、盛裝的游女，都不是作者追求的對(duì)象，只有那位在燈火闌珊處得佳人，才是作者的意中之人。由此看來，作者在華麗的燈火和歡樂的人流之中，是在追尋，并無歡樂。眾里尋他千百度，表現(xiàn)的是一種急切、執(zhí)著甚至焦慮的情感，所以才有驀然回首的驚喜。原來作者寫燈火寫游女，完全是為眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處作鋪墊的。

　　讀通了辛棄疾的這首詞，我們就可以準(zhǔn)確地解答試題了。

　　先看第1題：

　　此卷第1題解釋詞語，就和市統(tǒng)考卷不同了，必須依據(jù)有關(guān)常識(shí)和語境來理解。題目是元夕，即元宵節(jié)(上元燈節(jié))，元宵放燈是傳統(tǒng)習(xí)俗，詞的上片寫的就是燈市景象。其二，上片燈火一詞提示我們，花、星、魚龍都是用比喻手法來寫燈火。由此判斷這里的魚龍不是魚，不是龍，而是魚、龍形狀的燈。

　　由此看來，詞語應(yīng)該依據(jù)具體的語境來理解，從而作出準(zhǔn)確的解釋。

　　再看第2題：

　　此題與市統(tǒng)考題也有所不同，其一，市統(tǒng)考題是選誤，此題是選正;其二，市統(tǒng)考題側(cè)重句意、特點(diǎn)，此題側(cè)重的是情境、風(fēng)格。

　　A項(xiàng)中的春節(jié)，與題目元夕不合，明顯錯(cuò)誤。C項(xiàng)的表述和作者的寫作意圖不一，也和作品的主題不符，也是錯(cuò)誤判斷。豪放風(fēng)格的作品一般景象宏大、氣概豪邁、語言剛健實(shí)樸，而此作詞語較為華麗，表意含蓄婉轉(zhuǎn)，與豪放風(fēng)格不同，所以D項(xiàng)也是錯(cuò)誤判斷。只有C項(xiàng)的歸納，和詞作的主旨一致，所以選定C。

　　由此來看，讀懂讀通不僅包括詩詞正文，還包括題目、作者和注釋;要準(zhǔn)確解題，除了較強(qiáng)的內(nèi)容、情感、手法的理解能力，還需要必要的基本的文學(xué)文化常識(shí)(如傳統(tǒng)節(jié)日、時(shí)令季節(jié)、風(fēng)格流派等等)。

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