古詩兩首的課后習(xí)題
一、根據(jù)課文組詞
于()首()枝()楓()記()劉()
二、填填記記
1、默寫古詩
贈(zèng)劉景文山行
蘇軾杜牧
_____________________，_____________________，
_____________________。_____________________。
_____________________，_____________________，
_____________________。_____________________。
2、選詞填空：橘子橙子荷花荷葉菊花花枝
秋末時(shí)節(jié)，雖然______凋謝，______枯萎;______開敗，只剩下那傲寒斗霜的______。但是，這時(shí)節(jié)卻正是______金黃和______青綠的時(shí)候。
3、深秋時(shí)節(jié)，雖已百花凋零，然而______卻比二月花更紅，更好看!
4、學(xué)背一首別的古詩。
三、品味探究
1、“擎雨蓋”指的是______，它的作用是____________。
2、“橙黃菊綠時(shí)”是什么時(shí)候?________(秋末)
3、這兩首古詩，都是贊美______季節(jié)的。讀了這兩首古詩，你會(huì)沉醉于深秋的______景色之中。
四、實(shí)踐活動(dòng)
1、收集一首贊美秋天的古詩。(如《秋夕》、《子夜吳歌》、《灞上秋居》等)
2、觀察秋天落葉飄起來像蝴蝶的景象。
五、習(xí)作
秋天的大自然真美!請(qǐng)你在下面的詞語中選幾個(gè)，把你看到的秋天美景寫下來。
果園落葉金黃校園桂花瓜果飄香豐收藍(lán)藍(lán)的白云
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