六年級(jí)學(xué)生《鋼鐵是怎樣煉成的》有感

　　以前，我做什么事總沒(méi)有耐心，常常打退堂鼓。比如剛學(xué)寫作時(shí)，開(kāi)始覺(jué)得挺新鮮的，可沒(méi)過(guò)多久覺(jué)得寫作既枯燥又乏味，覺(jué)的沒(méi)勁了。

　　爸爸見(jiàn)我像小貓釣魚(yú)似的對(duì)待學(xué)習(xí)，就特意將《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)介紹給我看。

　　我一口氣讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。讀完后我的心久久不能平靜。書(shū)中記述了出身貧寒的保爾 .柯察金在艱難的環(huán)境中不斷成長(zhǎng)，成為一名堅(jiān)定、忠誠(chéng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。

　　保爾.柯察金在雙目失明全身癱瘓的情況下他沒(méi)有屈服，以驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神在病床上不斷學(xué)習(xí)。那堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇敢的精神強(qiáng)烈著鼓動(dòng)著我的心。

　　想想保爾．柯察金的柔弱身體和我比他真是差遠(yuǎn)了。

　　書(shū)看完了。然而書(shū)中的一幕幕使人感嘆、催人近奮的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前。想到自己生活在祖國(guó)那溫暖的懷抱里，條件如此優(yōu)越，卻怕苦怕累，不能持之已恒發(fā)奮學(xué)習(xí)，不應(yīng)該……我要感榭保爾、柯察金，是他使我懂得了“鋼鐵是怎樣煉成的” 真正意義，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，并不斷摹登學(xué)習(xí)上的高峰。

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