我和爸爸對聯PK
一天，我寫罷作業(yè)，突然心血來潮。叫上正在看報的爸爸，對起對聯來了。
“好�。∧阆瘸鲱}吧！”我“裝”作寬宏大量地說，“OK!”爸爸說，“水滴石穿�！蔽艺婧拮约翰�10歲，如果我12歲，也不至于這樣才疏學淺。沒辦法了！只有查對聯大全了。如果當時你在我家里的話，那你就會看見這樣一幅場景：一個女孩子坐在沙發(fā)上拿著一本厚厚的書，急得滿頭大汗；而坐在她身邊的一個大人，正滔滔不絕，如長江流水地說著�！鞍职治罩！卑职猪樖帜闷鹨恢彼�，出題了。咿呀，怎么辦?這句話在大全上面沒有啊？“女兒捧著大全。”我無可奈何地說，爸爸隨之一愣，但稍微考慮一下，又笑著說：“好啊！‘爸爸’對‘女兒’，‘握著’對‘捧著’，有七八成了！只不過嘛，‘水杯’對‘大全’不怎么好！”我咬咬牙，“再來一個！”爸爸拍拍我的肩膀，說：“good!接受你的挑戰(zhàn)！來吧！聽好題目！”
爸爸喝了一口水，接著說：“致富圖新樂小康�！蔽医g盡腦汁，因為有了剛剛的詞語積累，我漸漸熟悉了對聯，用“對仗”來考慮下聯，“迎好成績樂大家！”我脫口而出，“哎呀，譚哲，你的對聯大有長進��！這幅對聯很有名，你說一說橫批？”我高興了一陣，說：“用功學習�！薄鞍パ�！譚哲，上聯寫工作，下聯寫學習，不錯！可真正的是下聯為‘迎春接福思大業(yè)’，橫批為‘安居樂業(yè)’。懂了對仗，你知道是為什么了吧？”爸爸對我微笑著說，“嗯！明白了！”我大聲地說。我鋪好三張寫對聯的紙，爸爸隨后飽蘸濃墨，手按住一張紙，揮筆就寫上：致富圖新樂小康。又在另一張紙上寫道：迎好成績樂大家。接著，又蘸了蘸墨水，接著又在一張短一點、胖一點的紙上寫道：用功學習。我和爸爸欣賞著這幅對聯，把它和我搜索的一首贈給祖母的一手詩歌燒掉了，送給我遠在天國的奶奶。
在晚上，我睡著了。夢見我自己對奶奶說：“奶奶，我知道您為什么說我不如爸爸了，不僅因為我年齡小，才疏學淺，還有不用功學習吧！”人，不能沒有學問，也不能自以為是和狂妄，這就是我童年時代對對聯后得到的感受。
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