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赤壁賦課堂導(dǎo)案
一、內(nèi)容簡(jiǎn)析
1、第三段：
寫客人感慨認(rèn)識(shí)聲短促無(wú)常的悲觀情緒。作者接主客問(wèn)答的方式，撫今追昔，常數(shù)對(duì)天地人生的感觸。客人從眼前的明月、江水、山川，想到曹操的詩(shī)。世間萬(wàn)物，英雄豪杰，不過(guò)是過(guò)眼煙云，隨著歲月的流失而灰飛煙滅，風(fēng)流云散，狹隘昂大襖自己貶謫黃州，青春虛度，不禁悲從中來(lái)。
問(wèn)題：
�、拧〈硕蔚母星樯嗜绾�?
明確：悲傷。
�、啤�“客”是如何闡發(fā)當(dāng)時(shí)的情懷的?
明確：“客”之所以“悲”，在于觸景傷懷，有感于人生短暫。眼前之景，很容易讓人聯(lián)想到曹操的詩(shī)句，進(jìn)而聯(lián)想到曹操兵敗赤壁的慘狀，這么個(gè)“一世之雄”尚且隨著“大江東去”，而銷聲匿跡，那么默默無(wú)聞的平庸之輩就更連影子讀不曾晃動(dòng)一下便悄然消失了。表現(xiàn)出一種消極的人生觀和虛無(wú)主義思想。雖為客語(yǔ)，實(shí)際反映了作者本人思想中的消極面。
詞語(yǔ)：愀然：容色改變的樣子。
釃酒：斟酒。
匏樽：酒器。
悲風(fēng)：悲涼的秋風(fēng)。
2、第四段：
寫作者丟開個(gè)人的愁懷，欣賞大自然美妙風(fēng)光的豁達(dá)開朗的心情。“蘇子”的回答，照應(yīng)文章開頭的寫景，以明月江水作比，說(shuō)明世界萬(wàn)物和人生，讀既有變的一面，又有不變的一面。從變的角度看，天地萬(wàn)物就連一眨眼的工夫都不能保持不變;從不變的角度看，萬(wàn)物和人類都是永久存在的，用不著羨慕長(zhǎng)江的無(wú)窮和明月的永不增減，也用不著哀嘆人生的短促，而應(yīng)保持曠達(dá)樂(lè)觀的態(tài)度。
問(wèn)題：
⑴ 此段感情色彩如何?
明確：喜悅。
�、啤∽髡呤侨绾侮U發(fā)自己的人生感悟的?
(見前面段意分析)
�、恰∪绾卧u(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)?
明確：作者的某些語(yǔ)言容易被誤解為及時(shí)行樂(lè)，但這種思想并未從文章中直接反映出來(lái)，作者表明的觀點(diǎn)是希望一個(gè)人不要發(fā)無(wú)病之呻吟，不要去追求那種看似超脫塵世，其實(shí)卻并不現(xiàn)實(shí)的幻想境界;而應(yīng)適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，在目前這種寧?kù)o恬適的環(huán)境中不妨陶醉在大自然的懷抱中。作者的這種觀點(diǎn)包含一定的理性，因?yàn)樽髡卟煌饪磫?wèn)題絕對(duì)化，注意到事物相反相成的辨證關(guān)系。但這種觀點(diǎn)并非科學(xué)，因?yàn)樽髡哐匾u了莊子是相對(duì)主義觀點(diǎn)，否認(rèn)衡量事物的客觀標(biāo)準(zhǔn)，抹殺了事物與量的實(shí)際界限�？傊�，在當(dāng)時(shí)的背景下，作者的觀點(diǎn)還是積極的。
詞語(yǔ)：盈虛：月圓，月缺。
卒：終于。
蓋：句首副詞，表示推測(cè)。
曾：簡(jiǎn)直，竟然。
藏：寶藏。
適：舒適，引申為享受。
3、第五段：
寫客人轉(zhuǎn)悲為喜，主客開懷暢飲，興盡入睡。結(jié)尾意味深長(zhǎng)，既照應(yīng)了開頭超然欲仙的快樂(lè)，又是向政敵的一種暗示：雖然遭受迫害，貶謫黃州，但是我的日子過(guò)得并不錯(cuò)，既不寂寞也無(wú)苦惱。這實(shí)際上是一種抗議。
五、鑒賞要點(diǎn)
1、敘事、描寫、抒情和議論融為一體。
2、全文結(jié)構(gòu)布局嚴(yán)謹(jǐn)，而又流暢自然。
3、句式駢散結(jié)合，句法舒卷自由。
【板書設(shè)計(jì)】
清風(fēng)徐來(lái) 白露 遺世獨(dú)立
1、游〔赤壁〕→月出〔東山〕→(寫景 樂(lè))
水波不興 水光 羽化登仙
怨慕
2、樂(lè)→歌→簫聲→〔抒情 悲)
蘇子 孟德 哀吾生之須臾
泣訴
3、(蘇子)問(wèn)→客〔答〕
而今安在哉
周郎 羨長(zhǎng)江之無(wú)窮
愀然
4、(水)→(月)→(議論 樂(lè))
水──逝者如斯夫 變：天地不能一瞬 清風(fēng)
月──盈虛者如彼 不變：物與我皆無(wú)盡 明月
5、喜笑→更酌→狼籍→枕藉
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