冰心《雨荷》第一課時教案

時間：2025-08-21 01:55:39 冰心

冰心《雨荷》第一課時教案

一、教學目標

冰心《雨荷》第一課時教案

　　1、學會本課生字新詞。有感情地朗讀課文。

　　2、弄清作者借“荷葉勇敢慈憐”的品格來表達“母親的偉大”的品質這兩者之間的聯(lián)系，領會作者所表達的對偉大母愛的贊美之情。

　　3、激發(fā)學生尊敬老人的情感。

二、教學準備

　　1、自學課文。

　　2、查找有關冰心的資料。

　　3、收集贊美荷花的詩句。

三、教學重難點

　　重點：體會“母愛的偉大”，激發(fā)學生尊敬老人的情感。

　　難點：弄清“物”與“人”的聯(lián)系，領會作者的寫作意圖。

四、教學時間：兩課時

五、教學過程：

第一課時

一、導入新課。

　　1、齊背周敦頤的《愛蓮說》。

　　2、你知道其他贊美荷花的詩句嗎?

　　學生交流。

　　3、揭題，簡介作者。

　　今天，我們學習一篇贊美荷葉的文章《雨荷》，這篇文章是中國現(xiàn)代杰出的作家和詩人冰心所作。

　　誰來談談冰心。(同學交流資料)

　　設計理念：通過課前的查找、收集資料，培養(yǎng)學生收集處理信息的能力，幫助學生豐富語言的積累，同時激發(fā)學生對荷花的喜愛之情和對課文的學習興趣。了解作者的情況以拓寬學生的知識面。

二、交流課前自學情況。

　　1、組內交流。

　　設計理念：本環(huán)節(jié)是建立在學生課前充分自學的基礎之上的。班級同學長期以來養(yǎng)成了預習課文，自學的習慣。自學時，要求四讀課文：一讀，了解大意。二讀，掃清字詞障礙。預習生字詞的音形義。三讀，理清課文思路，寫出課文思路圖。要求抓住課文主要線索的重點語句，文字簡練，一目了然，提倡圖文并茂。四讀，朗讀課文正確、流利。分組學習時，各小組由組長安排按照課前預習的環(huán)節(jié)，逐項交流。

　　各小組由組長負責安排小組成員對課前自學情況進行交流。

　　教師巡視，參與討論。同時，請幾位優(yōu)秀同學上黑板板書自己的課文思路圖。

　　2、小組匯報，全班交流。

　　設計理念：本環(huán)節(jié)旨在對全班同學的自學情況進行了解，同時要求同學根據交流情況，及時對自己的預習情況進行修正和補充。

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　　字音、字形請兩組同學朗讀生詞。正音。

　　注意：姊陰——蔭并蒂徘徊

　　請一組同學辨析字音、字形。其他同學糾正錯誤。

　　詞語理解請一組同學匯報，其他同學補充。

　　設計理念：生字詞的讀音，學生借助拼音完全可以獨立掌握。本環(huán)節(jié)安排匯報生字的音節(jié)、音序、偏旁部首及形近字辨析等，是為了復習漢語拼音和復習學過的生字，防止回生。

　　詞語的理解要求每位同學自學時至少要查五個自己不理解的詞語的準確解釋，再聯(lián)系上下文理解。通過全班互相補充基本解決不理解的詞語。

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