古詩手抄報(bào)優(yōu)秀作品
走進(jìn)古詩 中國自古便是一個(gè)地大物博,源遠(yuǎn)流長的國家,在文化領(lǐng)域上也很有造詣。本文為古詩手抄報(bào)優(yōu)秀作品,希望對大家有幫助!

篇一:古詩作文
我小時(shí)候爸爸媽媽在新區(qū)蓋新房子,所以把我送到爺爺奶奶那兒。爺爺奶奶常常教我古詩。我很喜歡念古詩。奶奶只把發(fā)音教給我讓我照著書念。于是我總是胡念,念完后又會(huì)大笑一會(huì)兒。
我念“離離原上草”。這首詩好像讓我到了草原上,因?yàn)槲矣X得草原上的東西很美好。我討厭“一道殘陽鋪水中”這句話,一聽“殘”字,我就想起可憐的殘疾人。但最后一句“露似真珠月似弓”讓我覺得有“真珠”“月”一定很美好。所以我念到這首詩時(shí),從第二句開始念,最后一句讀兩遍,奶奶就說:“怎么不讀第一句呀?”我說:“第一句不好聽,我不愛念。”我讀到“半畝方塘一鑒開”,想到有半畝地那么大的糖,我就嘴饞起來。最后一句“為有源頭活水來”我覺得很合理,那么大的一塊糖吃完肯定口渴要喝水。奶奶和爺爺聽了我的解釋都樂了。奶奶說:“誰能吃那么多糖
一次表弟來我家,我們翻到《泊船瓜洲》,然后一起大叫“京口瓜洲一水間”。我說:“有瓜。”弟弟還補(bǔ)充一句:“還是進(jìn)口的呢!”讀到《贈(zèng)汪倫》的第三句“桃花潭水深千尺”時(shí),我們真的聞到桃子的香味。我抬頭往桌子上一看,原來有一盤大桃子。于是我施了一計(jì),把大的讓給了弟弟,我拿了一個(gè)最小的,剩下的爺爺奶奶一人拿一個(gè),還剩一個(gè)。不一會(huì)兒我就吃完了,拿起剩下的一個(gè)慢慢吃了起來。弟弟知道中計(jì)了:一個(gè)大的和兩個(gè)小的比,我當(dāng)然吃得多。表弟不動(dòng)聲色的吃完了,卻又從水果袋子里拿了一個(gè)最大的桃子,洗了洗吃起來。這時(shí)奶奶說:“行了,剩下的放起來!蔽曳吹钩蕴澚。表弟說道:“莫愁前路無知已,天下誰人不識君!蔽荫R上明白,他說大人不會(huì)明白我的心思。我馬上說:“本自同根生,相煎何太急!彼哪橊R上紅了,我怕他難過又說:“桃花潭水深千尺,不及表弟送我情!北淼荞R上高興起來。
我讀《出塞》第二句老讀成“萬里長城人未還”。爺爺奶奶怎么教,我都不聽,我覺得那樣順口。還有“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”,“蒼苔”我總讀成“窗臺”。爺爺說:“你看看誰家窗臺上有腳印!蔽艺f:“沒有!薄澳悄阍趺凑f別人家的窗臺上有腳印呢?”我馬上跑出去,一會(huì)兒跑回來說:“咱家的窗臺上有腳印了!睜敔斝χf:“你真搗蛋
還有一次,正在讀高中的表哥來我們老家做客,見我在“談?wù)摗惫旁,便炫耀起來,說:“快樂是什么?快樂就是‘眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在風(fēng)火闌珊處’的釋然?鞓肥鞘裁?快樂就是‘采菊東籬下,悠然見南山’的閑適。快樂是什么?快樂就是‘行到水窮處,坐看云起時(shí)’的瀟灑。快樂是什么?快樂就是‘不恨古人吾不見,恨古人不見吾狂耳’的壯志凌云!钡俏乙痪涠紱]聽懂。
后來我漸漸地背的詩多了,詩的意思也漸漸懂了。但我讀到“大漠沙如雪”時(shí),總會(huì)想起我曾經(jīng)問過奶奶:“大沙漠里會(huì)下雪嗎?”
篇二:古詩作文
北風(fēng)呼呼的刮,刮不散我們老君廟鎮(zhèn)二中舉辦的“古詩文背誦大賽”的熱情。一月十三日,雖是深冬時(shí)節(jié),但那熱情的比賽現(xiàn)場,再加上那人人激動(dòng)的心情,哪兒還有半絲冷氣?可愛的男生女生,捧書復(fù)習(xí),好不專心。
正當(dāng)我陶醉在這種氛圍中時(shí)候,我的名字被點(diǎn)中了。我很緊張,心忐忑不安的跳動(dòng)得厲害。我還是自信的走進(jìn)了考場?匆娏丝删吹睦蠋,我的心才平靜下來。
等老師把測試卷發(fā)到我手里,我好激動(dòng)呀。竟是默寫《歸園田居》!于是我不加思索的一口氣寫了下來。放下了筆,我感到心里輕松了許多。交上了答卷,我邁著自豪的步子回到會(huì)場,與同學(xué)一起分享那份勝利的喜悅,并準(zhǔn)備下半場的抽簽背誦。
寒冬的太陽探出了頭,那微弱的光照著一張張自信的面孔,使整個(gè)校園充滿了生機(jī)。我感到,心中的陽光一片燦爛。
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