感恩教師黑板報(bào)標(biāo)題

　　一顆感恩的心，一些實(shí)在的行動(dòng)，都是我們應(yīng)該為感恩老師而去做的。讓我們行動(dòng)起來，以自己的優(yōu)異成績(jī)來感恩老師吧!

　　感恩教師黑板報(bào)標(biāo)題

　　在感恩中成長(zhǎng) 一束暖暖的陽(yáng)光透過窗戶照射在我的臉上,一陣清新的空氣喚醒了我.我目光無意中掃過書桌,一朵破舊的小紅花勾起了我的回憶.時(shí)光定格,思緒瞬間回到了那童年時(shí)代.

　　無知的我面對(duì)一切都很好奇,像一粒種子,吸取著知識(shí)的養(yǎng)分,然而,美術(shù)卻是一道我無法跨越的障礙.漸漸的,我放棄了美術(shù).但是,其他科目的良好表現(xiàn),我依舊得到了小紅花.

　　直到新的老師出現(xiàn).初次見面,她給我一種很安靜的感覺.我想,這個(gè)老師應(yīng)該不會(huì)太嚴(yán)厲吧.然而,第一節(jié)課徹底顛覆了我的想法.由于美術(shù)不好,我上課總是調(diào)皮搗蛋.在她的第一節(jié)課上,我偷偷地往前面的同學(xué)砸小紙團(tuán),一不小心,碰掉了文具盒,墜地時(shí)的聲音在安靜的班中是如此的刺耳.講課的她抬起頭來,銳利的目

　　光掃過我的臉,最后定格在我手中的紙團(tuán)上.她并沒有表現(xiàn)出特別憤怒的樣子,一臉平靜的.吐出了一句：“下課后,到我辦公室來.”平靜的話語(yǔ),卻讓我有“暴風(fēng)雨前的寧?kù)o”的感覺.

　　課后,我來到她的辦公室.她拿出我的畫,讓我自己看.幾分鐘后,我依然不明白為什么.最終,我忍不住了：“老師,你不批評(píng)我嗎?您到底讓我來干什么?”她看著我,什么都沒有說.然后,她從抽屜里拿出一朵小紅花,我很驚訝.她把小紅花擺在我的面前,說：“只要你能畫出一幅好的畫,這朵小紅就獎(jiǎng)勵(lì)給你.小紅花的誘惑太大了,我毫不猶豫的就答應(yīng)了.我坐在老師對(duì)面,認(rèn)真的研究著畫,思索再三,我提筆畫了起來.

　　約半小時(shí)后,我終于畫出了一幅畫.我忐忑不安的看著老師批閱那幅畫,我并沒有多大的信心.雖然我盡了全力,但是依然是差強(qiáng)人意.出乎意料之外,老師竟毫不猶豫的打了一個(gè)優(yōu),我十分吃驚.她似乎是看出了我的疑惑,笑著說道：“其實(shí),每個(gè)人都有自己不擅長(zhǎng)的部分.你做的也許不是很好,但是,至少你認(rèn)真的、用心的去做了.即使是失敗了,但也不會(huì)有絲毫的遺憾,因?yàn)槟惚M力了.如果,你沒有嘗試便放棄了,那么你永遠(yuǎn)都不會(huì)成功的.你要明白“有志者,事竟成”.”

　　最終,我得到了小紅花.在成長(zhǎng)的路上,面對(duì)挫折時(shí),我總會(huì)想起老師的話,然后,重新充滿勇氣踏上征途.花兒感謝大地給它的養(yǎng)分;青松感謝風(fēng)雪給它的挫折;而我,感謝老師給我的勇氣,讓我勇往直前.

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