地理的實習(xí)報告

時間：2025-12-20 05:26:05 實習(xí)報告范文

地理的實習(xí)報告集錦5篇

　　在生活中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的地理的實習(xí)報告5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

地理的實習(xí)報告集錦5篇

地理的實習(xí)報告篇1

　　時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間來到XX外國語中學(xué)的實習(xí)已經(jīng)七周了。初入校園，聽到第一聲來自學(xué)生的問候，讓我們對接下來的實習(xí)生活充滿了期待。聽課，備課，講課，開展活動，漸漸的我們對教師這個職業(yè)有了更深的理解，老師們的悉心指導(dǎo)讓我們學(xué)到了很多。

　　聽課

　　在XX老師的帶領(lǐng)下，我們正式開始了實習(xí)。實習(xí)第一周，主要以聽課為主，一整天都在聽課和去聽課的路上。我們聽了許多老師的課程，對我們的幫助非常大。在聽課的過程中，我們除了關(guān)注老師對于知識的講解，還特別關(guān)注了老師的教學(xué)方法，比如利用多媒體形象的表示地球的公轉(zhuǎn)，讓學(xué)生通過觀察總結(jié)公轉(zhuǎn)的意義;或者在課堂小測之后，相鄰六個人為一組，通過討論對答案，在發(fā)現(xiàn)答案不同時去找出正確答案，這不僅僅加強了學(xué)生們合作學(xué)習(xí)的能力，同時也充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

　　備課

　　第一周的聽課結(jié)束后，就進入進入備課的階段了。備課-做課件-試講-修改教案，循環(huán)往復(fù)，精雕細琢，直到設(shè)計出滿意的課堂。大家相互討論，交流自己的想法，確保正式上課時有出色的表現(xiàn)。在辛苦備課的同時，也收獲了很多，一節(jié)好的.教學(xué)設(shè)計離不開老師和同學(xué)的幫助。

　　講

　　試講是對教案的第一次演練，每一次的試講大家都會積極參與評課，分析優(yōu)缺，共同進步。

　　正式上課

　　在老師悉心的指導(dǎo)下，我們開始了我們?nèi)松械牡谝淮握缴险n，站在三尺講臺上，頓時感到作為一名老師的使命感，看著講臺下可愛的學(xué)生，緊張感便煙消云散。在正式上課之后，我們聆聽指導(dǎo)老師的意見，彼此之間也相互評課，在每一次上課后都進行教學(xué)反思，為了讓下一節(jié)課變的更好。

　　班主任工作

　　作為實習(xí)班主任，我們每天固定的任務(wù)就是看班。上午看大課間的跑操或者自習(xí)，中午看午讀，晚上看晚讀。有時會幫班主任看輔導(dǎo)課。哪里需要我們就出現(xiàn)在哪里。通過班主任實習(xí)，我們體會到做班主任的辛苦，同時也體會到班主任為了學(xué)生所付出的努力。

　　開展班會

　　開展班會是班主任工作重要的一部分，在班會課上，老師與同學(xué)積極互動。不同的班級有不同的主題，自主設(shè)計的主題更為貼合學(xué)生的實際，也鍛煉了我們設(shè)計與開展活動的能力。

　　老師的慰問

　　11月7日下午，李子蓉院長、陳大涌老師、黃初龍老師以及曹滿老師來到XX外國語中學(xué)慰問地理實習(xí)隊。院長及老師與我們親切交流，老師們對我們的實習(xí)給予了肯定的同時，也向我們表達了“做更好的教師，而不只是教書匠”的期望，實習(xí)隊的每一位成員都牢記老師們的教導(dǎo)，對自己的教學(xué)過程存在存在的不足進行更深入的反思，不辜負老師們的殷切期望。路還很長，我們要學(xué)習(xí)的還有很多，感謝老師們對我們的指導(dǎo)，正因為有老師們平時的嚴(yán)格要求，才可以勝任如今的實習(xí)工作。諄諄教導(dǎo)猶在耳畔，未來我們會加倍努力。

　　小結(jié)

　　感謝外國語中學(xué)提供如此優(yōu)越的實習(xí)環(huán)境!感謝姚老師、吳老師等優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，讓我們在充實的實習(xí)生活感受到了成為一名教師的真切感，也讓我們體會到要成為一名真正優(yōu)秀的教師，還有很長的路要走。行是知之始，相信在不斷的實踐中，我們會有更大的收獲，未來可期。

地理的實習(xí)報告篇2

　　緒論：自然地理實習(xí)是自然地理教學(xué)中十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是使學(xué)生在課程理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，通過對基本自然地理（地質(zhì)、地貌、土壤、植物、水文等）現(xiàn)象的野外實地考察和現(xiàn)場實踐獲得感性知識，并鞏固和加深對所學(xué)理論理解，獲得理論與實際相結(jié)合能力的必要手段。搞好實習(xí)工作對于提高學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，提高自然地理課程的教學(xué)水平具有重要意義。

　　地貌學(xué)

　　考察地點：

　　考察時間：

　　考察目的和要求：

　　1，通過實習(xí)，使學(xué)生初步了解安順主要地貌類型，基本特征及其分布規(guī)律，并分析其成因。了解地質(zhì)、水文、氣候、土壤與植被對地貌發(fā)育，地貌災(zāi)害與防治的影響。

　　2，使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握地貌野外考察全過程的程序和方法，包括資料收集、野外觀測、標(biāo)本與樣品的采集等

　　3，通過實習(xí)，使學(xué)生將理論知識與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。了解掌握有關(guān)一起和工具（羅盤，海拔儀等）的使用原理和方法。

　　考察內(nèi)容；

　　（一）區(qū)域地貌觀測實習(xí)

　　1，認識安順主要的地貌類型及其特征。

　　2，通過對地形圖地貌的判讀，觀察安順地貌的分布規(guī)律。

　　3，認識地貌災(zāi)害（水土流失、土地荒漠化、滑坡等）及防治。

　　4，初步分析地貌對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局的影響。

　　（二）北盤江河流地貌觀測實習(xí)

　　1，觀測河流侵蝕地貌特征。

　　2，觀測河流階地地貌特征。

　　3，觀測河流凹凸岸的流水作用特征。

　　4，觀測河流干流交匯處的地貌特征。

　　（三），喀斯特地貌觀測實習(xí)

　　1，觀測地表喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。

　　2，觀測地下喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。

　　3，觀測喀斯特地貌對農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。

　　實習(xí)心得：通過者一次的野外考察，同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作實驗，而且還置身于不同的地質(zhì)，地貌類型之中使我們的理論知識與實際得到了聯(lián)接，補充了我們平時在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，不管雜實習(xí)前和考察后，我們的同學(xué)都認真的投入到準(zhǔn)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過程中，學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。第三，在考察過程中，同學(xué)們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實驗中互相協(xié)作，這使得同學(xué)們之間的感情得到了增強，集體感更加強烈，對我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是很好的幫助。

　　水文學(xué)

　　沿貫城河考察：

　　地點：

　　水溫：

　　PH值：

　　透明度：

　　經(jīng)過分析此水為劣五類水，造成貫城河污染的原因有：

　�。�1）大氣降水

　�。�2）農(nóng)田排水

　�。�3）城市生活污水

　　（4）工業(yè)廢水

　�。�5）工業(yè)廢渣和城市垃圾淋溶水

　　測水深：用一根繩子吊一個大石頭沉入水流底部，然后讀取數(shù)據(jù)。

　　測透明度：先套上盤子再吊上石頭沉入水中直到看不到盤子為止。

　　第7小組測量結(jié)果：

　　實習(xí)心得：通過者一次的野外考察，同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作實驗，而且還置身于不同的'水文條件之中使我們的理論知識與實際得到了聯(lián)接，補充了我們平時在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，不管雜實習(xí)前和考察后，我們的同學(xué)都認真的投入到準(zhǔn)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過程中，學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。第三，在考察過程中，同學(xué)們不僅能夠互相幫助，而且還能在考察，實驗中互相協(xié)作，這使得同學(xué)們之間的感情得到了增強，集體感更加強烈，對我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是很好的幫助。

　　實習(xí)地點：

　　試驗方法：

　　羅盤的使用主要是中央的磁針，天池外的內(nèi)盤是鋼制的，天池底色一般是白色的，底部劃有一紅色直線，有一端是有兩個紅點在紅線的左右，紅線是以南北定位的，有紅點的一方是子方（正北方），另一端是午方（正南方），上面有一根很靈敏的磁針，磁針有一端是有一個小孔的。

　　使用羅盤時，雙手分左右把持著外盤，雙腳略為分開，將羅盤放在胸腹之間的位置上，保持羅盤水平狀態(tài)，不要左高右低，或者前高后低。然后以你的背靠為坐，面對為向，開始立向。

　　這個時候，羅盤上的十字魚絲線應(yīng)該與屋的正前、正后、正左、正右的四正位重合，如果十字線立的向不準(zhǔn)，那么，所測的坐向就會出現(xiàn)偏差的了。

　　固定了十字魚絲的位置之后，用雙手的大拇指動內(nèi)盤，當(dāng)內(nèi)盤轉(zhuǎn)動時，天池會隨之而轉(zhuǎn)動。一直將內(nèi)盤轉(zhuǎn)動至磁針靜止下來，與天池內(nèi)的紅線重疊在一起為止。

　　有一點是非常重要的，就是磁針有小孔的一端必須與紅線上的兩個小紅點重合，位置不能互掉。這時顯示坐向方的魚絲線（是橫的那一條）與內(nèi)盤各層相交。我們要找尋的各種數(shù)據(jù)和資料，就顯示在這條魚絲線所穿越和涵蓋的區(qū)域上。

　　然而，羅盤上有十多二十層，究竟那一層才是坐向呢？就是二十四山那一層了。

　　它就在天池附近。魚線向方上的那一個“山”，我們用它表示向，魚絲坐方上的那一個“山”，我們用它表示坐。

　　譬如說，向山是子，坐山是午，我們便稱之為坐午向子。知道自己宅中的坐向后，將羅盤放在全屋的中心點，便可以由坐向求出全屋的方位（或?qū)m位）。

　　關(guān)嶺國家地質(zhì)公園：

　　關(guān)嶺國家地質(zhì)公園位于安順以西100公里，花江大峽谷北岸新鋪鄉(xiāng)，是世界上第一個以展示2。2億年前（晚三疊世）海生爬行動物和海百合化石為特色的國家地質(zhì)公園。200多平方公里范圍內(nèi)普遍出露的三疊紀(jì)海相地層中，埋藏有2。2億年前古生物海百合、菊石、蚌類、海龍、魚龍、楯齒龍等化石，共同構(gòu)成了極其豐富、美妙的古深海系統(tǒng)。出土化石的種類多而且數(shù)量大，體形完整，形態(tài)精美，具有極其重要的科研價值和觀賞價值。龍化石經(jīng)專家研究，首次用“中國龍”、“關(guān)嶺魚龍”、“瓦窯龍”、“新鋪魚龍”、“貴州魚龍”等地名命名龍的種屬。

　　實習(xí)心得：通過學(xué)習(xí)我了解到，產(chǎn)生地質(zhì)作用的力。來自地球內(nèi)部的稱為內(nèi)能，主要有地內(nèi)熱能、重力能、地球旋轉(zhuǎn)能、化學(xué)能和結(jié)晶能。來自地球外部的稱為外能，主要有太陽輻射熱、位能、潮汐能和生物能等。

　　更重要的是羅盤的使用方法，為以后的實習(xí)打好了基礎(chǔ)。

　　綜合自然地理實習(xí)報告：

　　實習(xí)地點：

　　實習(xí)內(nèi)容：

　　土壤的容重：

　　1，用環(huán)刀取土，兩邊用刀削平。

　　2，用天平稱出環(huán)刀和土的質(zhì)量。

　　3，用天平稱出環(huán)刀和石子的質(zhì)量。

　　4，算出環(huán)刀的體積，石子體積，201.816立方厘米。

　　最終算出結(jié)果為：1.8克/立方厘米

　　土壤質(zhì)地：成細條，易斷裂，為中壤土

　　酸堿度：

　　土壤含水量：取一塊土，先稱出其質(zhì)量（15克），再把其烘干，再稱其質(zhì)量（12克），算出水分的質(zhì)量（3克），然后用水的質(zhì)量除以總質(zhì)量即為土壤含水量（1/5）。

　　土壤結(jié)構(gòu)：土壤結(jié)構(gòu)是土壤固相顆粒（包括團聚體）的大小及其空間排列的形式，不僅影響植物生長所需的土壤水分河養(yǎng)分的儲量與供應(yīng)能力，而且還左右土壤中氣體交流、熱量平衡、微生物活動及根系的延伸等。

　　土壤是由固體、液體和氣體三類物質(zhì)組成的。固體物質(zhì)包括土壤礦物質(zhì)、有機質(zhì)和微生物等。液體物質(zhì)主要指土壤水分。氣體是存在于土壤孔隙中的空氣。土壤中這三類物質(zhì)構(gòu)成了一個矛盾的統(tǒng)一體。它們互相聯(lián)系，互相制約，為作物提供必需的生活條件，是土壤肥力的物質(zhì)基礎(chǔ)

　　實習(xí)心得：通過學(xué)習(xí)我認識到土壤學(xué)的主要研究內(nèi)容包括土壤組成；土壤的物理、化學(xué)和生物學(xué)特性；土壤的發(fā)生和演變；土壤的分類和分布；土壤的肥力特征以及土壤的開發(fā)利用改良和保護等。其目的在于為合理利用土壤資源、消除土壤低產(chǎn)因素、防止土壤退化和提高土壤肥力水平等提供理論依據(jù)和科學(xué)方法。

　　總結(jié)：經(jīng)過為期五天的實習(xí)考察，我對綜合自然地理的了解更為深刻，不僅更好的完善了野外知識，而且更是對課堂知識做了更好的補充。更多的了解地質(zhì)地貌，水文土壤在現(xiàn)實生活中的形態(tài)特征，完善了我們的知識體系，讓我們明白了地理科學(xué)研究的價值所在，意義深刻，終生難忘！

　　建議：

　　1，希望每個學(xué)年都能有這樣的實習(xí)考察機會。

　　2，在以后的野外考察中能多做點不同的實驗，以及給我們多講解不同的機械儀器的原理和使用方法。

　　3，以后的考察地點能更具有代表性。

　　4，以后的試驗希望能夠很好的帶動同學(xué)的集體，協(xié)作意識。

　　展望：

　　1，能夠延長考察時間，使同學(xué)們更好的掌握考察知識。

　　2，希望能夠出省，考察到外省一些好的人文，自然地理資料。

　　3，希望能和別的高校進行學(xué)術(shù)交流。

地理的實習(xí)報告篇3

　　一、實習(xí)的具體技術(shù)要求

　　水準(zhǔn)測量：(1)方法是采用“s 水準(zhǔn)儀、中絲法、配合木質(zhì)雙面水準(zhǔn)標(biāo)尺、觀測順序是后后前前或黑紅黑紅，要求尺子三絲能讀數(shù)。(2)每測段進行往返測。限差如下：1.儀器i角＜20′。2.前后最大距離＜100m。3.前后視距差≤3m。4.每站的前后視距累積差≤10m。5.同一尺子黑紅面讀數(shù)之差(去尺常數(shù))≤3mm。6.黑紅面高差只差≤6mm。7.檢測間歇點高差之差＜5mm。8.測段往返測高差不符值限差＜±20 mm。9.環(huán)線閉喝差限差＜±25 mm。*表中公式的k是路線或環(huán)線的長度以公里計算。

　　(3)注意事項：①各測段采用測站數(shù)必須是偶數(shù)站，觀測時打傘，記錄時須將觀測者、記錄員、測站的起點及終點、日期書寫清楚。②前后尺讀中絲時，須調(diào)平符合水準(zhǔn)氣泡，盡可能使前后視距相等，保證測站只有一次調(diào)焦。③每站記錄員計算完畢，確認無誤后，允許觀測儀器搬動，后尺方可前移，此時相應(yīng)前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪�，不得移動。④在觀測中，若確需設(shè)間歇點，則可選擇堅固穩(wěn)定的兩個點，立尺(不放尺墊)并觀測這兩個點的高差并在手簿中注明間歇點字樣。

　�、萘⒊呷藛T不得離開尺子和尺墊，沿公路施測時，注意安全，要盡可能在路邊立尺，當(dāng)?shù)竭_已知點開始返測時，前后兩尺應(yīng)互換。當(dāng)天成果要由記錄員和組長進行檢查，測段成果交有指導(dǎo)教師及時驗收。(4)工作過程：①驗收儀器②室外測段施測。③手簿管理(路線長，各頁測站高差累積注在頁面下方)往返測高差驗收。④按照水準(zhǔn)網(wǎng)圖，組成環(huán)線。構(gòu)成平差圖形，繪出圖形標(biāo)出高差及方向。⑤內(nèi)業(yè)解算⑥完成過5秒點的高程成果成表。

　　二.導(dǎo)線的觀測：

　�、賹�(dǎo)線布設(shè)車逼和導(dǎo)線，導(dǎo)線變數(shù)6到8條邊；邊長觀測采用全站儀、(精度為一方向中誤差2秒)及j (一方向中誤差6秒)經(jīng)緯儀，測導(dǎo)線按前進方向左角觀測，記錄要特別注意，觀測方向順序。②3個以上方向半測回要歸零，觀測水平角之后，觀測垂直角，二者分開進行，在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標(biāo)高(精確到毫米)，③導(dǎo)線連接角要觀測兩個測回，第一測回起始方向配置讀盤為0°0′若干秒。第二測回90°00′若干秒。④j 觀測時要求不同測回同一方向值較差小于25′，同一測回不同方向的2c互差小于35′，歸零差小于24′。

　　其主要工作過程：外業(yè)選點→外業(yè)觀測→內(nèi)業(yè)計算(觀測整理、平差解算、求坐標(biāo)形成成果表)。

　　3.經(jīng)緯儀導(dǎo)線：使用j 儀器觀測一測回，①連接角，兩次較差不超過正負25秒。②符合導(dǎo)線方位角閉合差不超過±40′ (n是導(dǎo)線折角個數(shù))。③導(dǎo)線相對閉合差小于1/xx。各導(dǎo)線邊通過全站儀觀測。其基本工程過程：外業(yè)選點(7—8個點，邊長近似相等)→外業(yè)觀測(左右角度，邊長，高差)→內(nèi)業(yè)計算求出坐標(biāo)和高程。

　　三、實習(xí)目標(biāo)：

　　較熟練地掌握經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀的使用及檢驗方法;掌握角度距離及高程的測定和測設(shè)方法。初步掌握大比例尺地形圖測繪的順序和方法。掌握施工放樣的基本方法。在實習(xí)中，要注意組內(nèi)每個人都能參加各項工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)我們獨立工作的能力，加強勞動觀點、集體主義精神和愛護儀器的教育，使我們得到比較全面的鍛煉和提高。

　　四．體會：

　　通過本次實習(xí)，鞏固了以前所學(xué)知識，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作。從而積累了許多經(jīng)驗。還有從技術(shù)，團隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來說，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習(xí)過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：1、立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方．因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方．同時要注意并點非越多越好．相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。2、由于是同組合作，所以在實習(xí)程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂準(zhǔn)確的計劃，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的.工作，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。3、在實習(xí)前一定要及時復(fù)習(xí)測量方法以及相關(guān)的計算公式，在實習(xí)過程中要聽指導(dǎo)教師的安排，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率4、內(nèi)業(yè)計算必須要非常仔細，因為一個小錯誤都可能導(dǎo)致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi)。四等水準(zhǔn)測量和縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平均需檢查限差，超過差限一定要重新測量。通過大家的團結(jié)努力，我們還是十分順利地完成了測量。多天的合作下來，每個同學(xué)的臉都親切了許多。當(dāng)所有工作做完的時候，大家一起回顧最初的苦，才發(fā)現(xiàn)其實并沒有什么，堅持走過來了，成果拿出來了，大家的心里比什么都甜，但這兩周實習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真。還有一個組的團結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實習(xí)進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。這告訴我們團結(jié)就是力量，我們以后工作的時候也是一樣，只有團結(jié)才能把事辦好。

　　為時三周的測量實習(xí)即將結(jié)束了,雖然開始時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會�？刂茰y量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學(xué)會了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些基本的認識，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場痛苦的實習(xí)是必要的

　　同時在這場實習(xí)中讓我再次認識到實習(xí)的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成.這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進了同學(xué)之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習(xí)完成的更加完美。

　　在這次的實習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認識：

　　1. 水準(zhǔn)測量。我們第一次做的是從學(xué)校到平頂山的水準(zhǔn)路線，這個主要是為了給以后的做導(dǎo)線測量做一個奠基的作用。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了很多的問題。比如在出學(xué)校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進行，但在進行測量的過程中我們保持那種平靜的心態(tài)來尋找合適的機會，來完成精細的工程測量。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)超線的時候立即返工，同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計算校核，∑a一∑b＝∑h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進行調(diào)整，若超過限差，必須重測。只到合格為止。最后在我們上山的時候也遇到了一些麻煩，只要是上山的時候高程在短距離就相差的很大，有時在前視讀數(shù)直接在3以下了，或者是后視讀數(shù)在27以上了，這樣我們在上山的時候就打z字型上山，同時在上去的同時選點，測量都要格外注意。只到在2天后我們符合到山上的那個點上時，才結(jié)束了這次的符合水準(zhǔn)路線。

　　2. 角度測量。在角度測量對于我們專業(yè)科的學(xué)生來說要求非常高，用的是j-2的儀器。這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個細節(jié)都不能馬虎。在每一個間歇點上，檢驗如果超限則立即返工重測。在實習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測時采用此法可消除指標(biāo)差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中，照準(zhǔn)目標(biāo)時要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導(dǎo)線的時候選點都較遠，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團結(jié)到一塊。

　　3. 做導(dǎo)線的最后一步是測距。在完成了角度測量之后，鄧?yán)蠋熀透呃蠋熡肿屛覀円娮R了一種新儀器：全站儀。教了一些關(guān)于全站儀的基本操作，對于全站儀的快速對中整平，在儀器上的一些測距等一些操作，對于這種儀器我們都有了更深的認識。在2位導(dǎo)師兢兢業(yè)業(yè)的帶領(lǐng)下，我們迅速熟悉了全站儀的基本操作。

地理的實習(xí)報告篇4

　　大連對于我們這些遠離海邊的學(xué)生們是那樣的陌生。我們對于這個新奇的城市，充滿了好奇憧憬。

　　大連位于遼東半島南端，黃渤兩海交匯處，地理位置得天獨厚，南與山東半島相望，是我國北方重要的不凍港和旅游城市，享有“北方香港”的美譽。作為東北重鎮(zhèn)，更因其地理位置的優(yōu)越，帶動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟文化發(fā)展。

　　大連的城市格局突出地采用了歐洲城市常用的廣場--放射形街道的形態(tài)。已建成的大小廣場四十多個，其中最著名的老廣場有中山廣場、友好廣場;新建廣場中，星海廣場、希望廣場、虎雕廣場等最為壯觀、漂亮。廣場已成為大連的市之魂，形成了特有的廣場文化，廣場化的公園和商業(yè)設(shè)施也成為大連的獨特景觀。

　　廣場(星海廣場、中山廣場、友好廣場) 星海廣場

　　星海廣場占地面積110萬平方米，是目前世界最大的城市廣場，面積要比兩個天安門廣場還要大，落成于1997年香港回歸祖國之際。漢白玉華表廣場中心全國最大的漢白玉華表，高19.97米，直徑1.997米。

　　華表底座附有八條龍，柱身雕著一條龍，九條龍寓意中國九州。華表頂端坐著金光閃閃的望天吼，高2.3米。圍繞華表的的漢白玉石柱高12.34米，各自托起的是一盞宮燈。

　　星海會展中心是大連市的一個標(biāo)志性建筑。會展中心主要來強化沿海中心城市的功能，把大連建成信息中心、貿(mào)易中心，進一步促進大連乃至整個東北地區(qū)的對外交流。

　　大連貝殼博物館是亞洲展品最多的貝殼博物館。

　　大連現(xiàn)代博物館 (國家4A級景點)。館內(nèi)設(shè)23個展廳，全面的展示大連一個世紀(jì)的風(fēng)云變化。星海廣場俯視圖星海會展中心

　　大連百年紀(jì)念城雕，一部分是足跡浮雕，一部分是弧形似翻開的一本書的臺式廣場。1000雙腳印寓意大連剛剛走過的滄桑百年，天真的兒童雕像寄托著大連人足跡浮雕

　　民的希望，面向海天敞開的大“書”則彰顯這座城市開放向上的胸懷;城雕不遠屹立著百年燈塔和新停泊的奧麗安娜游輪。

　　中山廣場

　　大連中山廣場，位于大連市中山區(qū)。廣場周圍建筑大多建于本世紀(jì)初，有

　　羅馬式的、哥特式的、文藝復(fù)興風(fēng)格和折衷主義等，歐味很濃。玉石鋪裝的中

　　心圓臺典雅醒目;廣場周圍的建筑多是日俄時期修建，這些建筑現(xiàn)大部分被金

　　融機構(gòu)使用，所以也是大連市的金融中心。

　　記得歌德曾經(jīng)說過建筑是凝固的交響樂，當(dāng)你站在中山廣場上環(huán)望四周的

　　典雅的建筑時，完

　　和跌宕起伏。有的

　　建筑完全是由大

　　塊巖石堆砌而成，

　　本來出自荒山野

　　嶺的毫無美感可

　　言的頑石，經(jīng)過設(shè)

　　計師的精心詮釋卻仿佛有了的靈性，整座建筑經(jīng)過百年的風(fēng)

　　雨洗禮后卻仍能煥發(fā)出無限的活力，讓人不得不感嘆設(shè)計師

　　的功力。

　　有的建筑采用典型的歐洲風(fēng)格的巨大圓柱作為門面，在

　　柱子底下仰望柱子頂端的巴洛克風(fēng)格的雕花，真的能感受到

　　巴黎廣場上的那種濃郁的浪漫奢華情調(diào)。

　　從建筑上看，大連并不是一般的殖民地，“而更像是殖民者為自己建造的懷鄉(xiāng)所”，中山廣場更是保留了不同時期不同殖民者用他們的懷鄉(xiāng)情結(jié)所建造的最優(yōu)美的建筑，從這點上看中山廣場是全中國獨一無二的廣場�；蛟S不應(yīng)該將所有的精美建筑都一一介紹，留下點遐想的空間吧，讓你親臨時能主觀的感受到中山廣場建筑群的獨特風(fēng)格。中山廣場金融中心全會感受到如交響樂般的恢弘中山廣場金融中心

　　友好廣場

　　友好廣場，為紀(jì)念中蘇友好而建于50年代，鄰近電影院和娛樂場所比較

　　集中，故又被稱作大連市的文化中心。 1996年，廣場內(nèi)建起了巨大水晶球，

　　托起水晶球的是黃、黑、紅、白、棕五種顏色的巨手。此與五大洲不同民族膚

　　色一致，也與中國傳統(tǒng)的五色土相同，象征著五大洲各族人民友好相處，共同

　　建設(shè)一個星球，合力托起大連這顆美麗的明珠。

　　友好廣場

　　高校(大連理工大學(xué)、大連海事大學(xué))

　　大連理工大學(xué)

　　大連理工大學(xué)是教育部直屬的全國重點大學(xué)，國家首批"211工程"和"985工程"重點建設(shè)高校。理工給我們的'共同感覺就是樹多，所以大連理工大學(xué)素有森林大學(xué)之稱。此大學(xué)環(huán)境幽靜，適于學(xué)子研究學(xué)習(xí)。

　　通過這次大連實習(xí)，我們不僅學(xué)到了一些新的知識，同時也鞏固了在學(xué)校所學(xué)到的理論知識。擴大了我們的視野，讓我們更多地了解了不同的建筑風(fēng)格，為我們在以后的學(xué)習(xí)中提供了更多的創(chuàng)作想象空間。通過實習(xí)，增強了自己對專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)屬于自己的一片天地。

　　在這次實習(xí)中，我才發(fā)現(xiàn)原來建筑行業(yè)是一個極具挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來能在這個行業(yè)工作，對我來說將是一個很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這份工作，現(xiàn)在就必須踏踏實實地學(xué)好技術(shù)。不論是建筑行業(yè)還是別的行業(yè)，都是一個與人打交道，為人服務(wù)的行業(yè)，所以我要改掉自己的不良行為，增強自己的交際能力，讓自己變得更加優(yōu)秀。

　　實習(xí)雖然結(jié)束了，我相信自己在以后的學(xué)習(xí)生活中會體會到更多的東西，同時也會在下次實習(xí)機會中更加努力。我堅信在此次實習(xí)中，通過實踐積累的經(jīng)驗將會對我終身受益，這種經(jīng)驗將會在我畢業(yè)后的工作中的得到很好的詮釋。為了將來更好的實現(xiàn)自己的人生價值，我會倍加努力。