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小學(xué)體育老師優(yōu)秀教師事跡材料范文（精選17篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對事跡都不陌生吧，根據(jù)事跡的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。事跡到底怎么擬定才正確呢？以下是小編精心整理的小學(xué)體育老師優(yōu)秀教師事跡材料范文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)體育老師優(yōu)秀教師事跡材料 1
本人張xx，男，35歲，中教二級。自參加工作以來，忠誠黨的教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，恪守教師職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，為人師表，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。
作為一名教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)”。在努力做好教學(xué)訓(xùn)練工作的同時，把自己的精力主要用在了教學(xué)科研上，長期不斷的提高自己。因?yàn)橹挥袑W(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。工作期間，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。撰寫的論文在省、市、區(qū)不同的刊物上發(fā)表，參加了市級中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，20xx年4月參加了區(qū)心理健康教育培訓(xùn)。
多年來，我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，合理安排教學(xué)程序，恰當(dāng)選擇教法，注重學(xué)生身體素質(zhì)的差異性，不斷探討體育教學(xué)新路，改變過去的單一課型，采取了規(guī)范型、自由型、綜合型教法，提高了學(xué)生鍛煉身體的自覺性和主動性。20xx年10月獲得科技大賽一等獎。體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。在教學(xué)過程中，針對小學(xué)階段學(xué)生的`生理和心理特征，我堅(jiān)持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī)，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。
按照運(yùn)動負(fù)荷由小到大的原則，我致力于滿足不同類型學(xué)生的要求。學(xué)生上課積極性高，能在自己的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。為了能讓學(xué)生在獲得知識的同時，身體素質(zhì)得以提高，我還組織“體育大課間活動”。為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣與愛好，精心的組織每年的校運(yùn)動會。我熱愛那運(yùn)動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公正正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生，我始終堅(jiān)持“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展，我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，我盡力為同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求，注重身教。對自己的要求力爭達(dá)到最好。我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織好學(xué)校的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃，籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場地。由于學(xué)生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實(shí)際情況，我對學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合我校特殊學(xué)生的訓(xùn)練方法，取得了一定效果，增加了同學(xué)們對體育運(yùn)動的愛好，強(qiáng)化了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)拼搏意識，也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
花開總有蜜蜂來。我的扎實(shí)、踏實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可，學(xué)校的體育競賽也取得了可喜的成績。多年來，學(xué)生的身體素質(zhì)明顯提高，在每年一度的國家體質(zhì)檢測中，學(xué)生優(yōu)秀率始終保持在90%以上。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)體育老師優(yōu)秀教師事跡材料 2
我叫閆xx，現(xiàn)年33歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，體育專業(yè)，小學(xué)一級教師，19xx年參加工作，至今工作已經(jīng)近14年了，從教以來，我一直擔(dān)任學(xué)校的體育教學(xué)工作。始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，扎實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，恪守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表。
一、努力學(xué)習(xí)政治知識，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。
作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的教師。我嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生心目中都樹立起好的榜樣，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，我辛勤工作，不斷完善自己的教學(xué)方法。以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人為己任，志高存遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)理論，提高工作能力。
1、作為一名基層的教師，我高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)中，我深感自己的知識匱乏，學(xué)習(xí)首當(dāng)其沖。利用工作之余，開動腦筋，鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，切實(shí)抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。同時，我還積極參與教育教學(xué)改革和研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平及能力。由于教學(xué)方法得當(dāng)，注重因材施教，因而不斷取得突出的教學(xué)效果，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的廣泛好評。
2、從事體育教學(xué)工作以來，我認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作，從不計(jì)較個人得失，同時堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積累經(jīng)驗(yàn)，走在課改得前列。在教學(xué)中我認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，努力鉆研教材，因材施教，重視學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)每個學(xué)生潛在的優(yōu)秀品質(zhì)。特別是對體質(zhì)差的學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。隨著學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。為此，在對待學(xué)生的情感世界，我把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度，我從不嫌棄對待后進(jìn)生，注重從思想上學(xué)習(xí)上多關(guān)心，多幫助，多輔導(dǎo)，給予“偏愛”。通過體育課的鍛煉，使學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校，班級和老師的溫暖，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。
三、積極參加活動，促進(jìn)自身素質(zhì)發(fā)展。
多年來，我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，嚴(yán)格遵守學(xué)校的.各項(xiàng)規(guī)章制度，處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象，以身作則，積極主動。認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃，籌備每次的課外活動和比賽，認(rèn)真做好每次活動準(zhǔn)備工作。盡力豐富師生的校園生活，時刻警鐘長鳴，為學(xué)生的活動安全著想，及時維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場地。認(rèn)真地履行一位人民教師的神圣職責(zé)。
自參加工作以來，自己所帶的田徑隊(duì)在全鎮(zhèn)運(yùn)動會上使終名列前茅，20xx年寧安市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會上，自己所帶的兩名隊(duì)員第一次參加市級比賽，獲得一項(xiàng)第一；二項(xiàng)第三和一項(xiàng)第五的好成績。
本人也連續(xù)三年任寧安市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會裁判員一職。
通過努力，20xx年我校通過了全國藝體工作檢查。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高。我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、課標(biāo)，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，師生的支持，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，為黨的教育事業(yè)做出自己更多的貢獻(xiàn)。
相信在今后的工作中，我會更加努力，工作表現(xiàn)會更出色。
小學(xué)體育老師優(yōu)秀教師事跡材料 3
小芳，上高中學(xué)高級教師，擔(dān)任學(xué)校體育教研組長。從教30多年來，他一直堅(jiān)持在教學(xué)一線，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得全校師生、同行和上高教育界的的尊敬和贊許。
一、全力做好體育教育的領(lǐng)頭羊
童老師銳意教學(xué)改革，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和治教態(tài)度，成為能帶動學(xué)校體育工作的領(lǐng)頭羊。
作為體育教研組長，他能帶領(lǐng)大家利用業(yè)余時間和雙休日，帶好各種運(yùn)動隊(duì)，并嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行訓(xùn)練，既注重學(xué)生身體素質(zhì)提升又加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，既讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)又懂得做人的道理。作為體育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，對待組里的同事和新老師，他總是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)青年教師良好的師德；組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在他的精心指導(dǎo)下，許多年青教師很快成熟，成為體育教學(xué)的骨干。
二、盡心做好體育教學(xué)的領(lǐng)跑人
童老師對“教書育人”的理解是，一個教師不僅要有淵博的知識，更重要的還要有人格魅力，這個魅力表現(xiàn)在“三真”上。即做學(xué)問真實(shí)、對學(xué)生真心、對教學(xué)真誠。他精通籃球、排球、田徑等，平時訓(xùn)練、體育課他動作規(guī)范、優(yōu)美。雖然已從教30多年，但是他強(qiáng)健的體魄、精湛的球藝贏得全校師生甚至體育界同行的一致好評。教工籃球隊(duì)、排球隊(duì)訓(xùn)練比賽缺少了他就是缺少了一個主心骨，他在場上可以把一個隊(duì)帶得井井有條，有章有法。
體育教學(xué)是辛苦的。他30多年來一直奮戰(zhàn)在體育教學(xué)上，無怨無悔。他上課從不遲到早退，嚴(yán)格要求學(xué)生的言行。在課堂教學(xué)中，他始終與學(xué)生在一起，站著上好兩、三節(jié)課教學(xué)這是他一貫的作風(fēng)；不厭其煩的示范講解是他的為師風(fēng)范。認(rèn)真?zhèn)湔n已成為他的'職業(yè)習(xí)慣，盡管對課堂教學(xué)已經(jīng)是爛熟于心，游刃有余，重復(fù)了幾十年，但他并沒有一絲懈怠，仍然和年青教師一起學(xué)新廣播體操并規(guī)范地教給學(xué)生。在課堂教學(xué)中，面對調(diào)皮、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生，童老師不是責(zé)罰，而是耐心指導(dǎo)，教育他們?nèi)绾螐?qiáng)身健體，如何學(xué)會生活。他教過的學(xué)生都說：“我在童老師身上不僅學(xué)到了技術(shù)與知識，更重要的是學(xué)會了怎樣做人。”童老師是一個優(yōu)秀的體育教師，更是一個為師風(fēng)范的領(lǐng)跑人。
三、傾心服務(wù)成就學(xué)校體育輝煌
近幾年來，上高中學(xué)體育工作特色明顯，競技體育成績斐然。2008年和2010年，在全市中學(xué)生田徑運(yùn)動會上，學(xué)校代表隊(duì)獲高中組團(tuán)體總分第一、二名。2011年7月，學(xué)校毽球隊(duì)代表全省中學(xué)生參加全國第十一屆中學(xué)生運(yùn)動會，分別獲得女子雙打第三名、男子單打第五名、男子雙打第六名，為江西代表團(tuán)奪得團(tuán)體總分11分（全省總分為99分）；在“全國中小學(xué)生未來之星陽光體育節(jié)”活動中，又獲毽球男子單打第三名；在全市排球比賽中，初中男、女隊(duì)分獲第一、二名。高中女排獲第三名，在全縣中小學(xué)生運(yùn)動會上，初中、高中田徑代表隊(duì)分別奪得團(tuán)體總分第一、二名，高考體育特長生錄取質(zhì)量明顯提升。今年高考，有4名學(xué)生錄取上海體院、天津體院和武漢體院。學(xué)校大課間體育活動和陽光體育活動有聲有色，得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。這些成績與童老師帶領(lǐng)的一班人精誠協(xié)作、科學(xué)訓(xùn)練是分不開的。上高中學(xué)體育成績屢創(chuàng)佳績，童老師功不可沒。
近幾年來，他在做好本職工作的同時，還承擔(dān)不少縣教學(xué)、教研、體育比賽任務(wù)，也是主要負(fù)責(zé)人之一。他負(fù)責(zé)組織的比賽總是能高質(zhì)量出色地完成。他本人年年被評為先進(jìn)教研組長或備課組長，論文多次獲得省一等獎和二等獎。
十分的付出，十分的回報。童老師多年的體育教學(xué)生涯，孜孜不倦，無怨無悔。他為上高中學(xué)乃至上高體育事業(yè)的發(fā)展作出了大量的工作。現(xiàn)在，他仍然在為他的體育事業(yè)而執(zhí)著辛勤地工作
小學(xué)體育老師優(yōu)秀教師事跡材料 4
小勇，現(xiàn)年49歲，本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，1983年參加工作，至今工作已經(jīng)28年了。自到上高二中任教以來，我一直擔(dān)任學(xué)校的體育教學(xué)工作。八十年代任上高縣業(yè)余體校田徑教練員，89年至今一直擔(dān)任上高二中體育教研組長�，F(xiàn)在在宜春市學(xué)生體育協(xié)會擔(dān)任理事、常務(wù)理事、理事會副主席；任宜春市學(xué)生體育協(xié)會上高工作站副主任。始終堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，扎實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，恪守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表。
一、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)
作為一名體育教師，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的體育教師。嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生心目中都樹立起好的榜樣。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，服從學(xué)校的工作安全，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)體育活動工作，不管那項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。每一項(xiàng)工作都有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，認(rèn)真并且辛勤地工作，仔細(xì)閱讀創(chuàng)新課、研究課，不斷完善自己的教學(xué)方法，注重加強(qiáng)理論基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人為己任，志高存遠(yuǎn)，自覺履行好教書育人的神圣職責(zé)。
二、鉆研業(yè)務(wù)理論，提高工作能力
1、作為一名體育教研組長，我高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己。在教學(xué)中深感自己的知識匱乏，學(xué)習(xí)首當(dāng)其沖。工作之余，開動腦筋，鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。28年來，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶皿w育課，切實(shí)抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到快樂，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。同時，我還積極參與教育教學(xué)改革的研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力。由于教學(xué)方法得當(dāng)，注重因材施教，因而不斷取得突出的教學(xué)效果，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的廣泛好評。八十年代評為全縣“優(yōu)秀體育教師”；九十年代評為全縣優(yōu)秀體育工作“先進(jìn)工作者”；從事學(xué)校保衛(wèi)工作，曾受到縣公安局的嘉獎一次；2000年參加江西省首屆體育骨干教師培訓(xùn)班；2009年宜春市體育教師基本功大賽榮獲一等獎；2000年以后曾十多次參加全省優(yōu)秀論文評選，年年都是壹等獎；市級論文、課件、教案評選多次榮獲壹等獎；貫徹學(xué)校體育工作條例曾受到宜春市教育局表彰一次；作為田徑教練員的成績不一一舉例說明：市級比賽的先進(jìn)行列，縣運(yùn)動會比賽的佼佼者。我積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并先后順利通過計(jì)算機(jī)培訓(xùn)考試，普通話水平測試等。
2、從事體育教學(xué)工作以來，我認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作，從不計(jì)較個人得失，同時堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積累經(jīng)驗(yàn)，走在課改的前列。在教學(xué)中認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，努力鉆研教材，因材施教，重視學(xué)生的全面素質(zhì)和良好修改的培養(yǎng)，努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)每個學(xué)生潛在的優(yōu)秀品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度，注重從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多幫助、多輔導(dǎo)。通過體育課的`鍛煉，使學(xué)生感到愉快和快樂，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。
三、經(jīng)常參加活動，促進(jìn)自身素質(zhì)發(fā)展
“求真務(wù)實(shí)，做一個銳意進(jìn)取的實(shí)干家。”28年來，我積極組織和參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象，以身作則，積極主動。認(rèn)真組織好課間操和課余訓(xùn)練工作，完成好每年一次的體育節(jié)盛會，盡力豐富師生的校園生活，時刻警鐘長鳴，為學(xué)生的活動安全著想，及時維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場地，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真地履行一位人民教師的神圣職責(zé)。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高。我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，使我們工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，為黨的教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)，為上高的體育事業(yè)發(fā)展添磚加瓦。
小學(xué)體育老師優(yōu)秀教師事跡材料 5
一九九九年參加工作，從教十三年。忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)，教書育人，為人師表。圓滿完成了上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。先后被評為“上高縣優(yōu)秀教師”“上高縣教學(xué)能手”、“宜春市教學(xué)能手”等稱號。
該同志在體育教學(xué)工作中，堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。促進(jìn)學(xué)生健康成長。樹立"以人為本"的學(xué)生觀。以"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"的新課改理念。面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。注重課堂教學(xué)，積極探索教學(xué)規(guī)律，結(jié)合教材內(nèi)容，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，啟發(fā)學(xué)生興趣和鍛煉身體的自覺性；大大提高了教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)；所教學(xué)生的.體育合格率達(dá)到100％。
該老師在學(xué)校體育活動全面開展的同時，重視對體育人才的培養(yǎng)，常年堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中，以身作則，起早貪黑，不惜犧牲節(jié)假日和休息時間，從不計(jì)較個人得失，對體育訓(xùn)練嚴(yán)格要求并進(jìn)行規(guī)范化和系統(tǒng)化訓(xùn)練，同時關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生的運(yùn)動成績得以全面提高，其中，2010年帶領(lǐng)本校女子參加宜春市中學(xué)生田徑比賽獲全市和第一名；本縣排球比賽連續(xù)幾屆都是一等獎；指導(dǎo)學(xué)生校園集體舞比賽都是一等獎；另外注重培養(yǎng)特長生，連續(xù)幾屆都是本縣考取重點(diǎn)中學(xué)人數(shù)最多的。
作為學(xué)校體育教研組組長，她始終嚴(yán)于律己，寬以待人，主動推功攬過，和同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高，協(xié)同全組教師利用集備時間認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課標(biāo)的內(nèi)涵和精神，結(jié)合各項(xiàng)目特點(diǎn)，精心安排好各項(xiàng)教學(xué)工作，使我校的新課標(biāo)教學(xué)走在了全市的前列，全組教師有近20篇論文分別省級刊物上發(fā)表。帶領(lǐng)全組老師堅(jiān)持科學(xué)系統(tǒng)的業(yè)余體育訓(xùn)練，我校的體育成績始終處于即宜春市領(lǐng)先地位。
小學(xué)體育老師優(yōu)秀教師事跡材料 6
自2005年9月進(jìn)入縣職工子弟小學(xué)以來，自己已經(jīng)在體育教師崗位上走過了平凡的六個春秋。這六年時間，既是矢志教育教學(xué)、學(xué)習(xí)科研并重的六年，更是保持完善自己、不斷拼搏奉獻(xiàn)的六年，收獲頗多，感觸較深。當(dāng)體育教師正好符合自己的專業(yè)，這樣才能充分發(fā)揮自己的所學(xué)、展示自己的能力。六年來，在我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力追求，不斷提高自身素質(zhì)
作為一名教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)�！痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時，把自己的精力主要用在了學(xué)習(xí)科研上，以期不斷提高自己，因?yàn)橹挥挟?dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。工作期間，自己主動訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時記錄自己的教學(xué)所得，為今后的.教學(xué)提供第一手材料。
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績。
二、以生為本，教育育人，樹立自我良好形象
體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。在教學(xué)過程中，針對小學(xué)階段學(xué)生的生理與心理特征，我堅(jiān)持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī)；根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難、由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。按照運(yùn)動負(fù)荷由小到大的原則，我致力于滿足不同類型學(xué)生的要求。學(xué)生上課積極性高，能在自己的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。我熱愛那運(yùn)動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生；我始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)；對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求，注重身教。對自己的要求力爭達(dá)到最好。
為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備，備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在低年體育課中我安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課；中段學(xué)生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。高段學(xué)生我主要以提高學(xué)生運(yùn)動能力，技能技術(shù)水平來開展教學(xué)。我每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也激發(fā)了我的工作熱情。
三、以校為家，勤奮努力，無私奉獻(xiàn)青春年華
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地。
在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時，我還負(fù)責(zé)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練。由于訓(xùn)練的特殊性，無論寒暑，自己必須帶領(lǐng)學(xué)生勤加鍛煉，因此，風(fēng)雨中、烈日下總能看到學(xué)生與我忙碌奔波的身影。每當(dāng)別人還在香甜的睡夢中的時候，學(xué)生已經(jīng)在我的陪同下開始晨跑；每當(dāng)別人躲避風(fēng)雪，躲進(jìn)屋內(nèi)享受溫暖的時候，我與學(xué)生訓(xùn)練的腳步卻始終不能停止。在訓(xùn)練中，大到姿勢，小到動作分解，自己都手把手地教，對于家境特別困難的體育生，雖然自己并不富裕，但只要知道，都解囊相助。由于學(xué)生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實(shí)際情況，我對學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合我校特殊學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法，取得了一定效果，增加了同學(xué)們對體育運(yùn)動的愛好，強(qiáng)化了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)拼搏意識，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
花開總有蜜蜂來。我的扎實(shí)、塌實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可，學(xué)校的體育競賽也取得了可喜的成績。男子4×100接力第一、冬季越野賽全縣第六、跳繩踢毽子團(tuán)體第六，其他項(xiàng)目的成績更是舉不勝舉。
總之，六年的工作經(jīng)歷使我對教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會，那就是：教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負(fù)的神圣使命。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)體育老師優(yōu)秀教師事跡材料 7
xx，男，1976年9月出生，小學(xué)體育教師。20xx年他帶著一份美麗的憧憬，懷揣著一顆熾熱的心，躊躇滿志地登上了教育征程；20xx年3月，他以優(yōu)異的成績考入了營東區(qū)第一中學(xué)，在營東區(qū)一中，他兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地的工作。他與區(qū)一中共同成長，共同進(jìn)步，他同17名教師組成了第一批營東區(qū)一中的教師隊(duì)伍，接手了合并的學(xué)生，當(dāng)時一片光禿禿的鹽堿地，只有教學(xué)樓。他們克服了吃住等各種困難，以校為家。他親眼目睹了區(qū)一中從建校到步入正規(guī)，再到有所成就。選擇就是責(zé)任，就是付出，只有付出才是真正的奉獻(xiàn)，才是感恩的真諦。
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師，xx有著強(qiáng)烈的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的進(jìn)取意識，為人之師、為學(xué)之師，積極參加各類的體育學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，努力提高自己的思想覺悟。認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并用自己的品德言行來教育學(xué)生，影響學(xué)生。在實(shí)際工作中，講敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志，絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)，為學(xué)校出力。20xx年?duì)I東區(qū)準(zhǔn)備進(jìn)行中小學(xué)生廣播體操比賽，他負(fù)責(zé)小學(xué)，他同幾名體育教師調(diào)整行，糾正動作，變化花樣，嗓子都喊啞了，到市中心醫(yī)院檢查，醫(yī)生診斷為喉炎、咽炎兩種，醫(yī)生說喉炎較為嚴(yán)重，建議休息兩周，以后不要過多說話，開了點(diǎn)藥，回來后他什么也沒說，就義無反顧的投身到學(xué)生的訓(xùn)練中；回家后媳婦說他何必呢，休息兩天，他確說“這是領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任，更應(yīng)該干好”。
二、如饑似渴學(xué)知識；積極進(jìn)取練技能
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。xx把練教師技能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標(biāo)去追求。平時他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他從教11個年頭中潛心研究體育教學(xué)方法，自己總結(jié)并形成了自己的體育教學(xué)模式“實(shí)踐情景教學(xué)法”將教學(xué)內(nèi)容與日常生活相結(jié)合創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)，體會、感悟，等到了非常好的效果。20xx年?duì)I東區(qū)體育教師基本功大賽中獲得一等獎的第一名；20xx年5月，他代表營東區(qū)在營東市小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課評比中獲市二等獎；20xx年撰寫的論文獲國家一等獎；20xx年在國家刊物《學(xué)習(xí)報》上發(fā)表了《小學(xué)體育課組織教學(xué)的基本途徑》。20xx年11月他有幸參加了國家教育部組織的上海校外體育活動骨干教師培訓(xùn)；20xx年4月，參加了xx省大學(xué)生乒乓球裁判培訓(xùn)，并從100多名裁判中選了他們11名教師執(zhí)法省大學(xué)生運(yùn)動會，在比賽中，他認(rèn)真執(zhí)法，共同探討專業(yè)知識，被組委會評為“體育道德風(fēng)尚獎”先進(jìn)個人。
然而，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機(jī)意識卻不時撞擊著xx的思緒，這份焦灼、不安來自于對飛速發(fā)展、日新月異的社會生活的強(qiáng)烈感受，更來自于對教育教學(xué)的深刻反思。近幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，他思考的問題越來越深。隨著時間的推移，課講得越來越好，教材也越來越熟，然而面對一中學(xué)子和年輕教師的期待的目光，他卻常常深感知識的日顯陳舊、僵化，體育教學(xué)究竟該怎樣教？究竟應(yīng)如何對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育？“要做年輕的學(xué)者型研究型的教師，要與時俱進(jìn)，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方�！彼麨g覽了許多書籍，訂閱了許多教學(xué)教研雜志和報刊。有時為了一個體育專業(yè)問題與其他體育教師討論的面紅耳赤，記得又一次在搞學(xué)生運(yùn)動會時，有些項(xiàng)目不足六人，獎勵與得分的制定，他們體育教師討論的熱火朝天，有的說根據(jù)學(xué)校自己的實(shí)際情況而定，有的說從國家的運(yùn)動會制定裁判法中參考；真正的體現(xiàn)了他認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己的專業(yè)技能。
三、走進(jìn)學(xué)生的心里，真正成為學(xué)生的朋友
蘇霍姆林斯基說：“教師不僅要成為一個教導(dǎo)者，而且要成為學(xué)生的朋友�！痹谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中，教師是學(xué)生心目中可敬的長者。若在課余，教師又能成為學(xué)生心目中可以信賴的朋友，那么，這樣的'教師一定會很受學(xué)生擁戴。xx平時注重深入到學(xué)生中間去，放下架子，和學(xué)生打成一片，與學(xué)生建立起真正的友誼，用平易近人、善解人意的風(fēng)格去幫助學(xué)生填平“代溝”，與學(xué)生建立起一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營造一種生動活潑的育人氛圍。xx的學(xué)生叫他“西瓜太郎”，因?yàn)槊磕陞^(qū)里進(jìn)行小學(xué)生體能測試，他與學(xué)生打賭學(xué)生成績自己超過自己原先的成績，就集體搞西瓜聚會，xx自己掏錢請大家吃，已經(jīng)實(shí)行了四年，因此，被學(xué)生們稱為“西瓜太郎”。經(jīng)過他的一段時間的調(diào)整，學(xué)生的身體素質(zhì)明顯提高，連續(xù)幾年獲得區(qū)直學(xué)校體育達(dá)標(biāo)第一名。20xx與其他幾位老師指導(dǎo)的大型團(tuán)體操獲營東市小學(xué)生隊(duì)列會操一等獎；20xx年5月，指導(dǎo)學(xué)生籃球比賽獲得營東市第四屆中學(xué)生籃球比賽第一名；20xx年6月指導(dǎo)健美操獲得營東市第六屆小學(xué)生健美操二等獎。
四、查缺補(bǔ)漏，彌高自己
20xx年，xx到小學(xué)教務(wù)處工作，給肖主任當(dāng)助手。他倍感責(zé)任重大，努力學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，他始終堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)的信任就是我工作最大的肯定”，雖然在某些方面并不能做到盡善盡美，但他相信“勤能補(bǔ)拙”、“笨鳥先飛”，努力做到自己的最好。記得有一年的第一學(xué)期，教務(wù)處制定學(xué)期課程表，由于有些教師的諸多原因并不能按照要求安排課程表，當(dāng)他編完課程表時，自己覺得惡心，低頭一看，滿地都是煙頭，已經(jīng)是近凌晨1點(diǎn)鐘。教務(wù)工作較為繁瑣，經(jīng)常檢查，弄檔案加班，本身體育課就非常多，自己有時確實(shí)挺狼狽的，但他始終覺得這是自己學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，也是領(lǐng)導(dǎo)考驗(yàn)自己的機(jī)會，更應(yīng)該把工作完成好。
小學(xué)體育老師優(yōu)秀教師事跡材料 8
體育教師是他從小的理想。他熱愛那運(yùn)動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生；他始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；他在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；他盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)；對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求，注重身教。對自己的要求力爭達(dá)到最好。
為了上好課，他做了下面的`工作：課前準(zhǔn)備，備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。在備課中他合理的安排教材，使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。
在體育課中他對低段學(xué)生主要是體育興趣的培養(yǎng)，安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課；中段學(xué)生他主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。高段學(xué)生他主要以提高學(xué)生運(yùn)動能力，技能技術(shù)水平來開展教學(xué)。他每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材。學(xué)生經(jīng)常問他“魏老師今天的體育課上什么”這說明他的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。他也積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
20xx年參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課獲一等獎，20xx年參加教師基本功比賽獲一等獎。他還利用課余時間進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，連續(xù)幾年區(qū)運(yùn)動會名列前茅20xx—20xx年兩次帶領(lǐng)學(xué)生去濟(jì)南參加“緯十杯”全國小學(xué)生籃球賽取得第一名的好成績。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。他將力爭在教育教學(xué)中做到最好。
小學(xué)體育老師優(yōu)秀教師事跡材料 9
做孩子的陽光導(dǎo)師，讓每一個孩子都能健康快樂的成長！這是擺在她辦公桌的黨員承諾。2009年本科畢業(yè)，開始踏入校園，成為一名光榮的人民教師，跟學(xué)生們一起在操場上享受陽光、追逐快樂.
一步一步，從小學(xué)一級向小學(xué)高級教師邁進(jìn)，時而被孩子們的童言無忌在睡夢中笑出聲，時而為孩子的調(diào)皮感到無奈。久而久之，她漸漸明白，潤物細(xì)無聲，每個孩子都有自己的`閃光點(diǎn)，有些事情是急不來的，走著走著，花就開了，樹也會綠，她也從當(dāng)初的一個稚嫩狀態(tài)變漸漸學(xué)會泰然處之。對她來說，能成為學(xué)生最喜愛的老師，能得到學(xué)生一致的滿意度是她最開心的事情。
畢業(yè)于安徽省師范大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè)，專業(yè)學(xué)習(xí)中小學(xué)體育教育，籃球、排球、足球、體操和武術(shù)等，連續(xù)四年獲得國家獎學(xué)金，兩年優(yōu)秀團(tuán)員稱號。專業(yè)強(qiáng)項(xiàng)是體育舞蹈，也就是拉丁舞與摩登舞，上大學(xué)期間曾獲得省體育舞蹈專業(yè)組個人優(yōu)秀獎、多次參加市巡演并參與cctv錄制。畢業(yè)后從學(xué)生角色轉(zhuǎn)型到老師，第一次組建校健美操社團(tuán)參加杭州市中學(xué)生健美操比賽并獲得市二等獎，編排的舞蹈參加杭州市藝術(shù)節(jié)取得二等獎的好成績。當(dāng)看到孩子們充滿活力的跳動，好似精靈般在舞臺上發(fā)光，她的心里便充滿了能量，那種幸福是做老師最欣慰的深深滿足感，能做自己喜歡的工作是天底下最幸福的事。
她積極參加學(xué)校組織的各種活動，教學(xué)上積極向上，爭取各種機(jī)會參加片、區(qū)公開課，論文課題也從不會到會，漸漸摸索。
很喜歡的一句話：你給生命的，就是生命給你的。無論是工作還是生活，我們都要努力的去追逐，去精彩，去豐富，只有當(dāng)你每一次踏踏實(shí)實(shí)的邁出生命的足跡，才會發(fā)現(xiàn)世界有如此之大，才會看到生命中你留下的每一段收獲和感動，才會發(fā)現(xiàn)原來自己可以很優(yōu)秀，回首時，一切盡是美好。
小學(xué)體育老師優(yōu)秀教師事跡材料 10
在XX小學(xué)的綠茵場上，總能看到一位身影矯健、笑容可掬的老師，他就是被學(xué)生們親切地稱為“活力導(dǎo)師”的張老師。張老師自任教以來，始終秉持“健康第一，快樂體育”的教學(xué)理念，將體育課堂打造成了孩子們釋放天性、增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的樂園。
創(chuàng)新教學(xué)，激發(fā)興趣
張老師深知傳統(tǒng)體育教學(xué)模式的局限性，因此他不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，引入趣味運(yùn)動會、體育游戲、體育舞蹈等多種元素，讓體育課變得生動有趣。他設(shè)計(jì)的“接力尋寶”、“跳繩接力賽”等游戲，不僅鍛煉了學(xué)生的體能，還激發(fā)了他們的競爭意識和合作精神。此外，張老師還根據(jù)不同年級學(xué)生的.特點(diǎn)，量身定制教學(xué)計(jì)劃，確保每位學(xué)生都能在適合自己的項(xiàng)目中找到樂趣和成就感。
關(guān)注個體，因材施教
在張老師眼中，每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的。他細(xì)心觀察每位學(xué)生的身體條件和運(yùn)動能力，對于體能較弱或運(yùn)動技能掌握較慢的學(xué)生，他總是給予更多的鼓勵和幫助，耐心指導(dǎo)他們克服困難，逐步提高。同時，他也善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長和潛力，積極為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，讓許多原本對體育不感興趣的學(xué)生逐漸愛上了運(yùn)動。
弘揚(yáng)體育精神，培養(yǎng)全面人才
張老師深知體育不僅關(guān)乎身體健康，更關(guān)乎精神品質(zhì)的培養(yǎng)。他經(jīng)常在課堂上講述體育明星的勵志故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔、勇于挑戰(zhàn)的精神。在張老師的影響下，學(xué)生們不僅身體素質(zhì)得到了顯著提升，還學(xué)會了尊重對手、團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競爭等寶貴的品質(zhì)。這些品質(zhì)將伴隨他們一生，成為他們未來學(xué)習(xí)和生活的寶貴財(cái)富。
小學(xué)體育老師優(yōu)秀教師事跡材料 11
在XX小學(xué)的校園里，有一條被學(xué)生們親切稱為“愛心跑道”的田徑場，這背后離不開一位默默奉獻(xiàn)的體育老師——李老師。李老師以其無私的愛心、專業(yè)的素養(yǎng)和不懈的努力，贏得了師生們的廣泛贊譽(yù)。
用心陪伴，傳遞溫暖
李老師深知，對于小學(xué)生來說，體育不僅是鍛煉身體的課程，更是心靈成長的平臺。因此，他總是用心陪伴每一位學(xué)生，無論是在課堂上還是課外活動中，都能看到他忙碌的身影。對于需要特別關(guān)注的學(xué)生，李老師更是傾注了大量心血，從學(xué)習(xí)上的幫助到生活上的關(guān)心，他都做得無微不至。學(xué)生們都說，李老師就像他們的朋友和家人一樣，讓人感到溫暖和安心。
專業(yè)指導(dǎo)，追求卓越
李老師擁有扎實(shí)的'體育專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他深知，要想讓學(xué)生真正愛上體育、掌握運(yùn)動技能，就必須給予他們科學(xué)、專業(yè)的指導(dǎo)。因此，在每一次訓(xùn)練前，他都會認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練計(jì)劃；在訓(xùn)練過程中，他更是親自示范、耐心講解，確保每位學(xué)生都能掌握正確的動作要領(lǐng)。在他的指導(dǎo)下，許多學(xué)生在各類體育比賽中取得了優(yōu)異成績，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
倡導(dǎo)健康生活方式，引領(lǐng)校園風(fēng)尚
李老師不僅關(guān)注學(xué)生的體育成績和技能訓(xùn)練，更注重培養(yǎng)他們的健康意識和生活習(xí)慣。他經(jīng)常在課堂上傳授健康飲食、合理作息等方面的知識，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的生活方式。同時，他還積極組織各類體育社團(tuán)活動，如籃球俱樂部、足球興趣小組等，為學(xué)生提供更多展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺。在李老師的努力下，XX小學(xué)的體育氛圍日益濃厚，學(xué)生們在運(yùn)動中找到了快樂、收獲了健康、學(xué)會了成長。
小學(xué)體育老師優(yōu)秀教師事跡材料 12
XXX 老師從事小學(xué)體育教學(xué) 12 年，始終秉持 “健康第一、趣味相伴” 的教學(xué)理念，讓孩子們在快樂中愛上運(yùn)動、強(qiáng)健體魄。她深知小學(xué)生注意力集中時間短，便將游戲融入課堂教學(xué)：把跑步練習(xí)變成 “追逐小火車”，將隊(duì)列訓(xùn)練設(shè)計(jì)成 “螞蟻搬家”，用 “水果蹲”“障礙闖關(guān)” 等趣味活動替代枯燥的體能訓(xùn)練，讓每節(jié)體育課都充滿歡聲笑語。
針對低年級學(xué)生協(xié)調(diào)性較弱的特點(diǎn)，她自制簡易教具 —— 用廢舊輪胎做成 “平衡木”，用彩色絲帶制作 “拉力繩”，用塑料瓶改裝成 “障礙樁”，既環(huán)保又實(shí)用，有效提升了學(xué)生的參與熱情。為了讓體育教學(xué)更具針對性，她為每個學(xué)生建立 “運(yùn)動成長檔案”，記錄身高體重、體能數(shù)據(jù)、興趣特長，根據(jù)個體差異設(shè)計(jì)個性化訓(xùn)練方案。
除了課堂教學(xué)，她還牽頭組建學(xué)校田徑隊(duì)、跳繩隊(duì)、足球隊(duì)，利用放學(xué)后和周末時間免費(fèi)訓(xùn)練。為了讓農(nóng)村孩子也能享受專業(yè)的體育指導(dǎo)，她主動申請到偏遠(yuǎn)村小支教，帶去體育器材和趣味教學(xué)方法，還聯(lián)系愛心企業(yè)為村小捐贈了籃球架、乒乓球臺等設(shè)施。在她的努力下，學(xué)生們的.體能明顯提升，校園里主動運(yùn)動的孩子越來越多，她所帶班級多次獲得 “體育健康示范班” 稱號，本人也連續(xù)多年被評為市級 “優(yōu)秀體育教師”。
小學(xué)體育老師優(yōu)秀教師事跡材料 13
“體育不僅是鍛煉身體，更是塑造品格的重要途徑�！� 這是 XXX 老師常說的一句話。從事小學(xué)體育教學(xué) 15 年來，他始終堅(jiān)持 “以體育人”，將品德教育融入體育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。在課堂上，他強(qiáng)調(diào)規(guī)則意識，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則和課堂紀(jì)律；在比賽中，他注重團(tuán)隊(duì)合作，鼓勵學(xué)生互幫互助、共同進(jìn)步；面對失敗，他引導(dǎo)學(xué)生坦然接受、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。
有個叫小宇的學(xué)生，性格內(nèi)向、自卑，不愛參加集體活動，體能也跟不上。XXX 老師發(fā)現(xiàn)后，主動邀請他加入跳繩隊(duì)，從最簡單的單腳跳開始教起，耐心指導(dǎo)每一個動作，還經(jīng)常在課堂上表揚(yáng)他的進(jìn)步。慢慢地，小宇的跳繩技術(shù)越來越熟練，體能也明顯提升，性格變得開朗自信，還在學(xué)校跳繩比賽中獲得了年級組冠軍。“是李老師讓我明白，只要堅(jiān)持努力，就能做到最好！” 小宇的話道出了許多學(xué)生的心聲。
作為學(xué)校體育教研組長，他帶頭開展教研活動，組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、探討教學(xué)方法，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)編寫了《小學(xué)趣味體育游戲集》《低年級體能訓(xùn)練手冊》等校本教材。他還積極推動 “體育 + 學(xué)科” 融合教學(xué)，將數(shù)學(xué)中的.計(jì)數(shù)、語文中的兒歌融入體育游戲，讓學(xué)生在運(yùn)動中鞏固知識。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量顯著提升，連續(xù)三年在區(qū)小學(xué)生運(yùn)動會中獲得團(tuán)體總分前三名，他本人也榮獲 “省級優(yōu)秀體育教研員” 稱號。
小學(xué)體育老師優(yōu)秀教師事跡材料 14
XXX 老師是一名有著 10 年教齡的小學(xué)體育教師，她始終堅(jiān)信，每個孩子都有享受體育的權(quán)利，無論身體條件如何，都能在運(yùn)動中找到屬于自己的快樂。面對班里的特殊學(xué)生，她總是格外用心，用愛心、耐心和專業(yè)幫助他們克服困難，感受運(yùn)動的魅力。
班里有個患有輕度自閉癥的'學(xué)生小浩，不喜歡與人交流，對體育活動也毫無興趣。XXX 老師沒有放棄，她發(fā)現(xiàn)小浩對球類運(yùn)動有微弱的興趣，便從最簡單的拍皮球開始，一對一地教他。為了讓小浩更容易接受，她把拍球變成 “和皮球做朋友” 的游戲，一邊拍球一邊唱兒歌，還經(jīng)常用鼓勵的眼神和溫暖的話語激勵他。經(jīng)過半年的耐心指導(dǎo)，小浩不僅學(xué)會了拍球、運(yùn)球，還能和同學(xué)一起參加小組游戲，性格也變得開朗了許多。
對于肢體殘疾的學(xué)生，她會根據(jù)其身體狀況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和要求：為腿腳不便的學(xué)生設(shè)計(jì)坐位體前屈、手臂力量訓(xùn)練等適合的運(yùn)動；為視力不佳的學(xué)生準(zhǔn)備聲音提示的體育器材，讓他們在聽覺的輔助下參與活動。她還在學(xué)校發(fā)起 “陽光伙伴” 幫扶活動，讓身體健康的學(xué)生和特殊學(xué)生結(jié)成對子，在運(yùn)動中互相幫助、共同進(jìn)步。她常說：“每個孩子都是獨(dú)一無二的天使，作為體育老師，我要做的就是為他們搭建一個平等、包容的運(yùn)動平臺，讓每個孩子都能在陽光下快樂運(yùn)動、健康成長�！�
小學(xué)體育老師優(yōu)秀教師事跡材料 15
XXX 老師從事小學(xué)體育教學(xué)工作 12 年，始終秉持 “健康第一、全面發(fā)展” 的教育理念，將對體育的熱愛與對學(xué)生的關(guān)愛融入每一節(jié)體育課、每一次活動中，成為孩子們心中最受歡迎的 “陽光教練”。
在教學(xué)中，XXX 老師深知小學(xué)階段是培養(yǎng)運(yùn)動習(xí)慣的關(guān)鍵期。針對低年級學(xué)生注意力集中時間短的.特點(diǎn)，他創(chuàng)新設(shè)計(jì) “游戲化教學(xué)法”，將跑步、跳躍、投擲等基礎(chǔ)動作融入 “老鷹捉小雞”“障礙尋寶”“趣味接力” 等游戲中，讓孩子們在歡聲笑語中提升體能、掌握技能。為了讓體育課更具吸引力，他自費(fèi)購買彩色標(biāo)志桶、軟質(zhì)飛盤、趣味跳繩等器材，還結(jié)合時令設(shè)計(jì)主題課程 —— 春天的 “校園踏青越野賽”、夏天的 “水上趣味運(yùn)動會”、秋天的 “親子定向越野”、冬天的 “耐寒挑戰(zhàn)營”，讓學(xué)生全年都能感受運(yùn)動的樂趣。
除了日常教學(xué)，XXX 老師還主動承擔(dān)學(xué)校體育社團(tuán)和運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練工作。每天清晨和放學(xué)后，操場上總能看到他帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練的身影。為了提升訓(xùn)練效果，他根據(jù)每個學(xué)生的身體素質(zhì)和興趣特長制定個性化訓(xùn)練計(jì)劃：對爆發(fā)力強(qiáng)的學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)短跑能力，對耐力突出的學(xué)生強(qiáng)化長跑訓(xùn)練，對協(xié)調(diào)性好的學(xué)生側(cè)重球類項(xiàng)目。在他的悉心指導(dǎo)下，學(xué)校田徑隊(duì)、足球隊(duì)多次在區(qū)、市小學(xué)生體育賽事中斬獲佳績，先后有 12 名學(xué)生被選拔進(jìn)入市、區(qū)青少年體育俱樂部。
XXX 老師不僅關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動成績，更注重通過體育培養(yǎng)學(xué)生的品格。在訓(xùn)練和比賽中，他強(qiáng)調(diào) “友誼第一、比賽第二”，教育學(xué)生勝不驕、敗不餒；遇到學(xué)生偷懶、畏難時，他從不批評指責(zé)，而是耐心鼓勵、以身作則。有個學(xué)生曾因肥胖而自卑，不愿參與體育活動，XXX 老師發(fā)現(xiàn)后，主動邀請他加入 “減重訓(xùn)練營”，每天陪他慢跑、做力量訓(xùn)練，還指導(dǎo)他合理飲食。一學(xué)期后，該學(xué)生不僅體重下降了 10 斤，還愛上了運(yùn)動，變得開朗自信。
12 年來，XXX 老師始終堅(jiān)守在體育教學(xué)一線，用汗水澆灌操場，用愛心賦能成長。他常說：“體育不僅能強(qiáng)健體魄，更能塑造品格。我希望每個孩子都能在運(yùn)動中收獲健康、快樂和勇氣�！� 他的堅(jiān)守與付出，不僅贏得了學(xué)生的喜愛、家長的認(rèn)可，更多次獲評區(qū) “優(yōu)秀體育教師”“師德標(biāo)兵” 等榮譽(yù)稱號。
小學(xué)體育老師優(yōu)秀教師事跡材料 16
“體育不是簡單的跑跳，而是讓每個孩子找到屬于自己的運(yùn)動熱愛�！� 這是 XXX 老師從事小學(xué)體育教學(xué) 8 年來始終堅(jiān)守的信念。作為一名年輕的體育教師，他憑借創(chuàng)新的教學(xué)理念、多樣的教學(xué)方法，讓小學(xué)體育課煥發(fā)別樣活力，點(diǎn)亮了孩子們的運(yùn)動夢想。
在傳統(tǒng)體育教學(xué)基礎(chǔ)上，XXX 老師大膽創(chuàng)新，將新興運(yùn)動項(xiàng)目引入校園。他發(fā)現(xiàn)孩子們對滑板、輪滑、飛盤等項(xiàng)目興趣濃厚，便主動學(xué)習(xí)相關(guān)技能，考取專業(yè)教練證書，開設(shè)了 “趣味飛盤”“安全輪滑” 等特色課程。為了保障教學(xué)安全，他精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，從基礎(chǔ)動作講解到防護(hù)裝備佩戴，再到分組實(shí)踐練習(xí)，每一個環(huán)節(jié)都細(xì)致入微。他還編寫了《小學(xué)趣味飛盤教學(xué)手冊》《輪滑安全指南》，讓特色教學(xué)有章可循。如今，飛盤、輪滑已成為學(xué)校最受歡迎的體育項(xiàng)目，不僅豐富了學(xué)生的運(yùn)動體驗(yàn)，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和規(guī)則意識。
針對不同年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)，XXX 老師構(gòu)建了 “分層遞進(jìn)” 的體育教學(xué)體系。低年級以 “興趣培養(yǎng)” 為主，通過游戲化教學(xué)激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣；中年級以 “技能提升” 為核心，系統(tǒng)傳授運(yùn)動技巧；高年級以 “品格塑造” 為重點(diǎn)，通過競技比賽、團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)等形式培養(yǎng)學(xué)生的毅力和合作精神。在教學(xué)中，他還注重跨學(xué)科融合，將數(shù)學(xué)知識融入跳繩計(jì)數(shù)、跑步計(jì)時中，將語文知識與體育口號、運(yùn)動故事結(jié)合，讓學(xué)生在運(yùn)動中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
為了讓體育教育覆蓋每一個孩子，XXX 老師格外關(guān)注特殊學(xué)生的需求。班里有一名患有輕度自閉癥的學(xué)生，不愿與人交流，也拒絕參與體育活動。XXX 老師了解情況后，沒有強(qiáng)迫他參與集體運(yùn)動，而是從他感興趣的球類入手，每天利用課余時間陪他單獨(dú)練習(xí)拍球、傳球。慢慢的，孩子逐漸打開心扉，不僅愿意參與體育活動，還主動加入了學(xué)�；@球隊(duì)，性格也變得開朗起來。對于體質(zhì)較弱的學(xué)生，XXX 老師為他們制定了 “低強(qiáng)度、漸進(jìn)式” 的'運(yùn)動計(jì)劃，鼓勵他們循序漸進(jìn)提升體能，讓每個孩子都能在體育中找到自信。
此外，XXX 老師還積極推動 “家校社協(xié)同” 體育教育模式。他定期組織親子運(yùn)動會、家長開放日，邀請家長參與學(xué)生的體育活動；聯(lián)合社區(qū)體育場館，組織學(xué)生開展戶外拓展、趣味運(yùn)動等活動，讓體育教育走出校園、走進(jìn)生活。他還通過班級群分享運(yùn)動技巧、健康知識，引導(dǎo)家長重視孩子的體育鍛煉，形成家校共育的良好氛圍。
8 年來，XXX 老師用創(chuàng)新與堅(jiān)守，讓體育成為孩子們成長路上的 “必修課”。他先后榮獲市 “小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課一等獎”“教學(xué)創(chuàng)新能手” 等榮譽(yù)，他的學(xué)生不僅身體素質(zhì)顯著提升，更在運(yùn)動中收獲了快樂、自信與成長。
小學(xué)體育老師優(yōu)秀教師事跡材料 17
在 XX 小學(xué)的操場上，總能看到一位皮膚黝黑、笑容溫暖的體育老師，他就是 XXX 老師。從事小學(xué)體育教學(xué) 15 年來，他始終以飽滿的熱情、高度的責(zé)任感投入到工作中，用體育的力量守護(hù)學(xué)生的健康成長，用愛心詮釋著 “以體育人” 的教育初心。
XXX 老師深知，小學(xué)體育不僅要傳授運(yùn)動技能，更要培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和良好習(xí)慣。在日常教學(xué)中，他不僅注重學(xué)生的體能訓(xùn)練和技能提升，還將健康知識、安全常識融入每一節(jié)課。他通過 “健康小課堂”“安全情景劇” 等形式，向?qū)W生講解運(yùn)動損傷預(yù)防、急救方法、營養(yǎng)搭配等知識，讓學(xué)生在運(yùn)動中學(xué)會保護(hù)自己。他還帶領(lǐng)學(xué)生制作 “健康手冊”，記錄自己的運(yùn)動打卡、飲食情況，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。在他的影響下，學(xué)生們不僅愛上了運(yùn)動，還養(yǎng)成了科學(xué)運(yùn)動、健康生活的好習(xí)慣。
作為學(xué)校體育教研組長，XXX 老師始終走在教學(xué)改革的前沿。他帶領(lǐng)體育教研組的老師們開展 “陽光體育大課間” 創(chuàng)新實(shí)踐，將廣播體操、武術(shù)操、趣味舞蹈、器械運(yùn)動等有機(jī)結(jié)合，打造了獨(dú)具特色的`大課間活動。每天上午 10 點(diǎn)，伴隨著歡快的音樂，全校學(xué)生整齊列隊(duì)，開展豐富多彩的體育活動，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線。為了讓大課間活動更具吸引力，他還廣泛征求學(xué)生和老師的意見，不斷優(yōu)化活動內(nèi)容和形式，讓每個學(xué)生都能在大課間中享受運(yùn)動的快樂。
XXX 老師對學(xué)生的關(guān)愛體現(xiàn)在方方面面。冬天跑步時，他會提前檢查學(xué)生的衣物是否保暖；夏天運(yùn)動后，他會提醒學(xué)生及時補(bǔ)水、防曬；學(xué)生運(yùn)動受傷時，他總能第一時間趕到，細(xì)心處理傷口、安撫情緒。有一年冬天，一名學(xué)生在跑步時不小心摔倒，膝蓋擦破了皮，XXX 老師立刻抱起他跑到醫(yī)務(wù)室，用溫水清洗傷口、涂抹藥膏，還脫下自己的外套給學(xué)生披上。學(xué)生家長得知后，感動地說：“把孩子交給這樣的老師，我們特別放心。”
除了日常教學(xué)和大課間活動，XXX 老師還積極組織各類體育賽事和活動，如學(xué)校運(yùn)動會、班級體育聯(lián)賽、“體育之星” 評選等，為學(xué)生提供展示自我的平臺。他還帶領(lǐng)學(xué)生參與區(qū)、市各類體育競賽，鼓勵學(xué)生在競技中挑戰(zhàn)自我、超越自我。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校體育氛圍日益濃厚，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率連續(xù)多年位居全區(qū)前列。
15 年的堅(jiān)守與付出，XXX 老師用愛心、責(zé)任心和專業(yè)素養(yǎng)，贏得了學(xué)生的喜愛、家長的信任和同事的認(rèn)可。他先后獲評區(qū) “優(yōu)秀教師”“體育工作先進(jìn)個人” 等榮譽(yù)稱號，但他始終保持謙遜，他說：“看到孩子們在運(yùn)動中健康成長、快樂奔跑，就是我最大的幸福�！�
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