【必備】讀書(shū)日記范文10篇
一天就要結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，這也意味著，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編幫大家整理的讀書(shū)日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)日記 篇1
今天我看了《笑貓日記》系列的《青蛙合唱團(tuán)》這本書(shū)。
在一個(gè)沒(méi)有星星的夜里，一個(gè)青蛙合唱團(tuán)從鄉(xiāng)下來(lái)到了翠湖公園的池塘里，從青蛙團(tuán)長(zhǎng)那里得知，鄉(xiāng)下到處都是農(nóng)藥，到處是廢水，無(wú)法居住了，所以搬到了翠湖公園。青蛙們分三個(gè)聲部，到不同的地方吃害蟲(chóng)，里面有一只青蛙叫蛙小翠，少了兩只腳，天天都是倒著走的。
有一天，蛙小翠失蹤了，馬小跳在一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)里的小木屋發(fā)現(xiàn)了蛙小翠，它被人捉住了，最后在馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)的'幫助下，救出了蛙小翠。
青蛙們天天為人們捉害蟲(chóng)，可是人們還捉青蛙，青蛙是人類(lèi)的好朋友，人們應(yīng)該保護(hù)青蛙。
讀書(shū)日記 篇2
這里面主要講了一個(gè)名叫祥子的人，出生于民間，農(nóng)村，很年輕就做人力車(chē)夫，沉默寡言的他的夢(mèng)想是想擁有屬于自己的一輛車(chē)，然后想憑自己的`實(shí)力去收獲一輛車(chē)。
之所以叫駱駝祥子是因?yàn)橄樽颖卉婇y的大兵拉了去，后來(lái)打了敗仗，祥子自己逃了出來(lái)，又偷了三只駱駝，所以就叫《駱駝祥子》了。再后來(lái)祥子和車(chē)廠的女兒虎妞結(jié)了婚，生活的不易使祥子身心疲憊，對(duì)生活了無(wú)指望，不久虎妞因難產(chǎn)而死，祥子不得已把車(chē)子賣(mài)了，接著祥子又愛(ài)上了小福子，但小福子又因不堪受屈服上吊自殺了，這一重重的打擊使祥子對(duì)生活開(kāi)始迷失自我，整天吃喝嫖賭。
這是黑暗中的社會(huì)讓一個(gè)那么優(yōu)秀的人變得這么墮落，真是太懦弱了，這也告誡了我們即使生活在最底層，向往著未來(lái)，至始至終都以自己為主角，自己愛(ài)自己，自己向往著自己的人生理念走，這會(huì)使自己活得更輕松，就像我們一樣，不需要富貴，只求自己能養(yǎng)活自己，因?yàn)殄X(qián)是找不完的，只有把自己的理想放遠(yuǎn)一點(diǎn)，這才會(huì)讓自己體會(huì)到無(wú)窮的概念。
讀書(shū)日記 篇3
《狂人日記》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇真正的現(xiàn)代白話(huà)小說(shuō)。令人驚異的是，這部中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)史上具有開(kāi)山意義的作品，已經(jīng)顯示出極其成熟的特色，使后來(lái)的許多研究者為之傾倒，究其原因，除了魯迅深厚的文學(xué)素養(yǎng)外，我們也無(wú)法不嘆服于先生的天才。下面，我將對(duì)《狂人日記》進(jìn)行個(gè)人化的解讀，其中自然有偏頗之處，然而作為一位讀者，我想也可以有放肆一下的權(quán)力。
翻開(kāi)《狂人日記》，首先進(jìn)入讀者視野的是“狂人臆想的世界”。這個(gè)狂人臆想的世界，是通過(guò)“常人視角”敘述出來(lái)的：狂人發(fā)病棗旁人側(cè)目棗家人延醫(yī)救治棗狂人復(fù)原。這一層的意思凡識(shí)字者均可以解讀出來(lái)，因?yàn)樵谛≌f(shuō)的“序”中清楚地交待了：某君昆仲，今隱其名，皆余昔日在中學(xué)時(shí)良友;分隔多年，消息漸闕。日前偶聞其一大病;適歸故鄉(xiāng)，迂道往訪，則僅晤一人，言病者其弟也。勞君遠(yuǎn)道來(lái)視，然已早愈，赴某地候補(bǔ)矣。因大笑，出示日記二冊(cè)，謂可見(jiàn)當(dāng)日病狀，不妨獻(xiàn)諸舊友。持歸閱一過(guò)，知所患蓋“迫害狂”之類(lèi)。語(yǔ)頗錯(cuò)雜無(wú)倫次，又多荒唐之言;亦不著月日，惟墨色字體不一，知非一時(shí)所書(shū)。間亦有略具聯(lián)絡(luò)者，今撮錄一篇，以供醫(yī)家研究。
通過(guò)常人視角，我們可以合理地解釋狂人眼中他人對(duì)其的“迫害行為”。比如小說(shuō)的第一節(jié)中狂人記道：今天全沒(méi)月光，我知道不妙。早上小心出門(mén)，趙貴翁的眼色便怪：似乎怕我，似乎想害我。還有七八個(gè)人，交頭接耳的議論我，張著嘴，對(duì)我笑了一笑;我便從頭直冷到腳根，曉得他們布置，都已妥當(dāng)了。因?yàn)榈弥袢税l(fā)了狂，因此大家對(duì)他有些害怕，并且議論他的事情，然而落在狂人的眼里，卻認(rèn)定是大家謀劃好了，要害了他了。再如：狂人的大哥請(qǐng)了醫(yī)生來(lái)給狂人診治，開(kāi)了藥，囑咐大哥趕快給狂人吃下，然而在狂人的眼里，卻是這樣的情形老頭子跨出門(mén)，走不多遠(yuǎn)，便低聲對(duì)大哥說(shuō)道，“趕緊吃罷!”大哥點(diǎn)點(diǎn)頭。原來(lái)也有你!這一件大發(fā)見(jiàn)，雖似意外，也在意中：合伙吃我的人，便是我的哥哥!有了這些描寫(xiě)，于是我們得到一個(gè)完整的符合邏輯的故事：一個(gè)年輕人由于腦筋出了毛病，因此疑神疑鬼，臆想所有人都在對(duì)他進(jìn)行迫害，并且吃人，但不久之后由于醫(yī)生的治療年輕人的瘋病治愈了，重新進(jìn)入了正常人的生活軌道(赴某地候補(bǔ)矣)。我們所看到的“狂人日記”就是這樣一個(gè)醫(yī)學(xué)上的病例的記載。由于魯迅曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)醫(yī)學(xué)，并且護(hù)理過(guò)患精神病的家人，因此這份“狂人日記”模擬得十分真切、詳盡。
以上是對(duì)《狂人日記》的第一層解讀，然而大多數(shù)人都可以很輕易地透過(guò)病例的假象，看到魯迅以象征的形式對(duì)封建傳統(tǒng)所進(jìn)行的批判棗在這里，我將它作為我的第二層解讀，即狂人“狂行下的表層批判”。
當(dāng)我們以“狂人視角”對(duì)作者筆下的世界進(jìn)行關(guān)照時(shí)，我們就開(kāi)始了解狂人眼中的世界真相：狂人忽然醒悟“傳統(tǒng)”殺人、吃人的罪惡棗周?chē)藷o(wú)法容納清醒者開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行迫害：加之“瘋”的罪名棗狂人重新屈服于惡勢(shì)力，同流合污(或被吃)。這是在《狂人日記》發(fā)表的當(dāng)時(shí)和以后，大多數(shù)評(píng)論者所解讀出來(lái)的共同結(jié)果。在這種解讀中，出現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代化的批判對(duì)象：“傳統(tǒng)禮教”----這正是新文化運(yùn)動(dòng)著力批判的對(duì)象。魯迅作為新文化運(yùn)動(dòng)的主將，他的第一篇小說(shuō)《狂人日記》以此為自己批判的焦點(diǎn)，是無(wú)可置疑的，而且也的確是魯迅當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作目的，在作品中，也用狂人的自白清楚地昭示出來(lái)：凡事總須研究，才會(huì)明白。古來(lái)時(shí)常吃人，我也還記得，可是不甚清楚。我翻開(kāi)歷史一查，這歷史沒(méi)有年代，歪歪斜斜的每葉上都寫(xiě)著“仁義道德”幾個(gè)字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來(lái)，滿(mǎn)本都寫(xiě)著兩個(gè)字是“吃人”!另外，魯迅在《〈中國(guó)新文學(xué)大系〉小說(shuō)二集序》中也曾表示《狂人日記》“意在暴露家族制度和禮教的弊害”。
正因?yàn)橛辛诉@種共同的解讀，《狂人日記》才被作為“五四”啟蒙運(yùn)動(dòng)的一個(gè)文學(xué)范本，通過(guò)它，新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者們打起一面大旗：“救救孩子”!然而一個(gè)文本在它被創(chuàng)作完成之后，便脫離了作者成為獨(dú)立存在的事物，因此在不同的時(shí)代中，不同的讀者將會(huì)有不同的解讀出現(xiàn)。
正如世紀(jì)末的今天，在我的眼中，《狂人日記》可以解讀出的第三層意義：這就是狂人“對(duì)人類(lèi)的深層批判”。依然是通過(guò)“狂人視角”關(guān)照周?chē)澜绲恼嫦啵焊矣趯?duì)世界和人生做抽象思考的狂人，發(fā)現(xiàn)了人與人之間提防、傾軋、殘殺，并且已經(jīng)成為一種難以扼止的惡性循環(huán)：自己想吃人，又怕被別人吃了，都用著疑心極深的.眼光，面面相覷。……于是狂人呼吁人類(lèi)和睦相處：去了這心思，放心做事走路吃飯睡覺(jué)，何等舒服。這只是一條門(mén)檻，一個(gè)關(guān)頭。然而：他們可是父子兄弟夫婦朋友師生仇敵和各不相識(shí)的人，都結(jié)成一伙，互相勸勉，互相牽掣，死也不肯跨過(guò)這一步。絕望當(dāng)中狂人吶喊、呻吟，發(fā)出“救救孩子……”的絕望之音。
對(duì)人類(lèi)整體的批判也許并非魯迅創(chuàng)作時(shí)清醒的本意，但狂人眼中的常人世界卻具有廣闊的共時(shí)性和世界性，因而其批判便決不僅止于五四前的中國(guó)國(guó)民而可以延伸到整個(gè)人類(lèi);其批判所指的人類(lèi)劣根性也不是僅僅消滅“封建文化制度”并可以根除----也許它本就是人類(lèi)基因中根深蒂固的一個(gè)分子，永遠(yuǎn)無(wú)法消除，并將在最終導(dǎo)致人類(lèi)的自我毀滅。這征兆，我們?cè)诮裉煲呀?jīng)可以看出：可以將地球毀滅幾千次的核武器、每個(gè)人都參與其中的對(duì)地球的污染、因人類(lèi)道德淪喪爆發(fā)出來(lái)無(wú)法治愈的世紀(jì)疾病“愛(ài)滋”……魯迅正是因?yàn)榭吹搅巳祟?lèi)的這種難以根除的劣根性，因此才感到深深的絕望，“救救孩子”的呼聲之后才不是一個(gè)“感嘆號(hào)”而是“省略號(hào)”。在他看來(lái)，這呼聲儼然如將封閉在無(wú)法打破的鐵屋子里的將死之人喚醒，使他們感到無(wú)法解脫的痛苦。
然而魯迅始終是一位直面現(xiàn)實(shí)的勇士，即使他內(nèi)心中已經(jīng)感到絕望卻仍然站起來(lái)進(jìn)行絕望中的反抗。而這種“知其不可為而為之”的精神在今天也并非全部滅絕，因此我們可以看到已經(jīng)有人在呼吁保護(hù)地球、建立綠色家園，有人在“以筆為旌”，尋找人類(lèi)的終極價(jià)值……雖然這呼聲十分微弱，但卻令人看到了人類(lèi)世界的最后曙光。
讀書(shū)日記 篇4
我是個(gè)貧人的孩子。沒(méi)有別的念頭，只望著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，做父母的小幫手，減輕父母的沉重負(fù)擔(dān)。
小時(shí)，常聽(tīng)鄰居婆婆呵責(zé)俏皮的小弟弟是“無(wú)知無(wú)識(shí)的討厭鬼”，又聞伯父引導(dǎo)堂兄如何讀書(shū)學(xué)文化的啟蒙，但是書(shū)的好處在哪里，卻又不知道，童心的單純，也就聽(tīng)之任之，放在腦后了。
后來(lái)，東鄰族兄要結(jié)婚，請(qǐng)先生寫(xiě)對(duì)聯(lián)，先生因事外出不在，村子里又沒(méi)有第二個(gè)能手。時(shí)間已迫近，還沒(méi)有對(duì)聯(lián)貼出，一家人急得發(fā)慌。那時(shí)，我還不大懂事，卻也為之擔(dān)心。事也正巧，族兄外村一位親眷剛到，見(jiàn)這情景，便說(shuō)：先生不在就讓我來(lái)寫(xiě)吧。大家高興得不得了，移桌的移桌。割紙的割紙，研墨的研墨，七手八腳的忙了一陣子，對(duì)聯(lián)貼出來(lái)了。
我看著閃閃發(fā)光的紅聯(lián)，靜坐案頭，雙手托腮忖思：什么東西缺少還可以舉行婚禮，如果沒(méi)有對(duì)聯(lián)貼出，沒(méi)有這個(gè)場(chǎng)面和氣氛，無(wú)論如何都不能象征這個(gè)家里有婚姻大事。又聯(lián)想伯父開(kāi)導(dǎo)晚輩：“不求學(xué)而優(yōu)則仕，只求學(xué)成回鄉(xiāng)酬庶民”的循循教誨，這是多么切合今天的實(shí)際�。≌怯捎谇拜呥@種潛移默化的教育，使我認(rèn)定了文化在人生中的崇高地位。孕育和催發(fā)了我對(duì)文化的衷情。我很想上學(xué)讀書(shū)。
然而，當(dāng)時(shí)村子里沒(méi)有學(xué)校，讀書(shū)的小朋友都要到離家?guī)坠镞h(yuǎn)的黃流去上學(xué)。因?yàn)閷W(xué)費(fèi)貴，還要吃住在學(xué)校，這樣開(kāi)支大。我這個(gè)貧孩子是無(wú)法沾邊的。
上學(xué)的小朋友，他們周末回家，三三兩兩的`結(jié)伴在油燈下做著他們常規(guī)的夜讀。那瑯瑯的書(shū)聲傳出窗外，傳到貧人孩子的耳邊，敲擊著我的心靈。我懷著崇敬文化的心情，走向書(shū)房，欲從窗口偷窺，卻被他們放下窗簾擋住，只好站在隔壁作垂簾聽(tīng)讀。
此時(shí)，家狗汪汪，鳴秋吱吱，夜游擠擠，皆是心外之事。唯有房間書(shū)聲，獨(dú)占視書(shū)如寶的心靈，如癡如醉的聽(tīng)得出神入化。他們已滅燈人睡了，聽(tīng)讀聽(tīng)得入迷的我，似不舍得離開(kāi)書(shū)房，遲鈍鈍的鴨行鵝步回家�？墒窃趺匆菜恢吙偸强M繞著忽明忽滅的夜讀書(shū)聲。秋風(fēng)蕩滌。西月迷離，我朦朦朧朧地入睡了。
一次在路邊撿到一本圖文參半的小人書(shū)，我把它擦干凈，久久地翻了又翻，然后像寶貝一樣，拿回家壓在枕頭底下珍藏起來(lái)。后被父親發(fā)現(xiàn)，他不經(jīng)意地說(shuō)：“孩子，你把這堆廢紙放在這里做什么的？”我懷著視書(shū)如寶的隱痛對(duì)父親說(shuō)：“里面有字啊�！备赣H像發(fā)現(xiàn)什么奇跡似的，驚喜地看著我�？墒撬菬o(wú)法克制的喜悅之情。卻又慢慢的變了，變得滿(mǎn)臉愁云，眼睛凄楚地望向黃昏的遠(yuǎn)方。這是父親天法送我上學(xué)讀書(shū)的苦衷。
我愛(ài)聽(tīng)父殺給我講故事，父親講呀講的，講《匡衡鑿壁偷光》，講《孫康映雪》，還講《孟母三遷》。父親繪聲繪色的講，講得他口角四灑唾花，把我引入“有志者事竟成”的境界。
我只好走自學(xué)的道路，我拿出珍藏的小人書(shū)，走東門(mén)串西戶(hù)的請(qǐng)教別人，歷經(jīng)艱辛和受人鄙視的坎坷苦學(xué)，終于嘗到了甜頭，能讀懂認(rèn)寫(xiě)了幾百個(gè)生字，堅(jiān)定了我讀書(shū)求知識(shí)的信念
真的是天隨人愿。解放了，天亮了，政府把學(xué)校辦到咱們的村子里。父親那難以名狀的高興之情。布滿(mǎn)眼角眉梢。母親那張老織著愁容的瞼頓時(shí)變成一輪盈笑的圓月。他們走親戚找朋友。湊錢(qián)給我買(mǎi)衣服、買(mǎi)書(shū)包、帶我到學(xué)校報(bào)名，拜托老師循以教育，嚴(yán)以紀(jì)律。我真的上學(xué)了，我的夢(mèng)幻成真了。從此，我“三更燈火五更雞”的像旱苗吸水一樣，從春至夏經(jīng)秋歷冬，學(xué)的不厭。真的想攀丹折桂，飛越九重，以報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
讀書(shū)日記 篇5
今日，我翻開(kāi)我喜愛(ài)的書(shū)——笑貓日記，看起書(shū)中的《三個(gè)回合》。
其中，我最喜歡的`人物就是杜真子了。因?yàn)�，那個(gè)對(duì)對(duì)眼自從認(rèn)識(shí)馬小跳他們后，知道他們是沖著猴子來(lái)的，對(duì)他們提高了警惕。而杜真子母親總是把杜真子關(guān)在家里，對(duì)對(duì)眼就不認(rèn)識(shí)杜真子�？磥�(lái)杜真子母親把杜真子關(guān)在家里也有好處嘛！還有杜真子的那翻甜言蜜語(yǔ)更是讓對(duì)對(duì)眼對(duì)杜真子放松了警惕，讓對(duì)對(duì)眼以為杜真子只是個(gè)游客而以。
漸漸地，我看入迷了，爸爸叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。爸爸只能到我耳邊發(fā)大嗓子叫了，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，知道要吃飯了。
我終于知道了書(shū)的誘惑力有多強(qiáng)了，強(qiáng)得能讓人不吃飯。
今日我真開(kāi)心！
讀書(shū)日記 篇6
我不怎么愛(ài)讀書(shū)，但是書(shū)卻很多，擺滿(mǎn)了我的書(shū)架。
有一天，媽媽到我的房間，看到我的書(shū)架很亂，便讓我把書(shū)好好擺擺，“我回來(lái)以后必須把它擺完！”媽媽說(shuō)。
我接到命令之后，開(kāi)始擺了起來(lái)。我一邊擺一邊想：嗨，這么多的書(shū)，想累死我��！亂點(diǎn)就亂點(diǎn)唄，有什么的呀？還不如玩會(huì)兒電腦呢！
我把書(shū)全都放在了桌子上，漫不經(jīng)心的開(kāi)始擺了起來(lái)。我剛擺完兩本書(shū)，拿起第三本書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這是一本我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，書(shū)的名字叫《科學(xué)童話(huà)》，我好奇的`翻開(kāi)第一頁(yè)一看，哇，好大的插圖，全都是海洋生物，真是太美了！就坐在桌子上邊看了起來(lái)。
大約過(guò)了一個(gè)半小時(shí)左右，媽媽回來(lái)了，走進(jìn)了我的房間一看我還是沒(méi)有擺完，大喊一聲：“蘭世相！”我被媽媽的喊聲嚇了一跳，一下從桌子上摔了下來(lái)。從那以后，我就愛(ài)上了書(shū)。
還有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，眼睛一溜，看見(jiàn)書(shū)架旁邊放著一本《少年大世界》，我拿起書(shū)，隨便翻了一頁(yè)，感覺(jué)特別的精彩，就看了起來(lái)。也不知道是什么時(shí)候，媽媽回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，就看課外書(shū)，一把把書(shū)搶了過(guò)來(lái)，放到了一邊生氣地說(shuō)：“給我寫(xiě)作業(yè)�！蔽抑缓玫皖^寫(xiě)起了作業(yè)。
過(guò)了一會(huì)，媽媽走了，我想：走了之后我再看！剛才看到了幾頁(yè)來(lái)著，對(duì)，56頁(yè)，沒(méi)錯(cuò)！我于是又翻到了56頁(yè)津津有味的看了起來(lái)。等我看完整本書(shū)，已經(jīng)都7點(diǎn)了。作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢，于是，趕緊寫(xiě)，把作業(yè)寫(xiě)完了。
我慢慢的喜歡上書(shū)了，我要多讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)里邊的知識(shí)無(wú)處不在。
讀書(shū)日記 篇7
讀了《生命流淚的樣子》這本書(shū)，讓我感動(dòng)致深。故事講述了：性格軟弱、心地善良的盛欣怡，本來(lái)有著一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭，然而，她媽媽卻得不治之癥--癌癥。這件事使她的生活和性格發(fā)生了很大的變化，在這個(gè)過(guò)程中，雖然有老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的關(guān)心，但親情和友誼的煩惱依然使她感到寂寞和困惑，媽媽最終離開(kāi)了她。而十二歲的欣怡，過(guò)早的.體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻含義。
書(shū)本讀到最后，我哭了，不禁為盛欣怡的遭遇而感到同情，其實(shí)，欣怡的媽媽很愛(ài)她，在得病期間，苛刻地讓她做家務(wù)，是為了讓她以后能照顧好自己，好好學(xué)習(xí)，不讓爸爸操心。欣怡的媽媽拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，是為了對(duì)欣怡最深最深的愛(ài)，怎不令人感動(dòng)！
此刻，我在思考著愛(ài)的含義是什么？我又再仔細(xì)的把故事回味一遍，才我明白了普天下的媽媽哪有不愛(ài)的自己孩子？欣怡的媽媽用這種特殊的方式在愛(ài)著她，我的媽媽也讓我時(shí)時(shí)感受著愛(ài)。每天，媽媽都會(huì)抽出時(shí)間檢查我的作業(yè)，關(guān)心我的學(xué)習(xí)；我生病的時(shí)候，媽媽總是把我照顧得無(wú)微不至；有時(shí)她也讓我自己洗碗，學(xué)習(xí)做家務(wù)，可我卻時(shí)常要惹媽媽生氣，有時(shí)甚至還與她頂嘴，每次家里的氛圍就被我搞得一團(tuán)糟。在媽媽批評(píng)我時(shí)，我總是裝成若無(wú)其事的樣子，任她數(shù)落我，心里卻不服氣。讀完這本書(shū)后，才體會(huì)到媽媽對(duì)我深深的愛(ài)，不但體現(xiàn)在物質(zhì)上，還有很多細(xì)節(jié)，很多看不到的愛(ài)，包括媽媽平時(shí)的嘮叨和指點(diǎn)，我才知道愛(ài)無(wú)處不在，我才知道我是多么幸福！
這本書(shū)又一次讓我體會(huì)到了母愛(ài)的深刻，母愛(ài)的無(wú)處不在。今后，我要更加孝順?gòu)寢尅?/p>
讀書(shū)日記 篇8
暑假里，我看了“笑貓日記”第十九本——《從外星球來(lái)的孩子》。
這本書(shū)講了“笑貓”的大兒子“胖頭”想要和“二丫”、“三寶”一樣，學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)。后來(lái)在“球球老鼠”的幫助下，它們來(lái)到了寵物特技學(xué)校。條件不好的“胖頭”憑著它的專(zhuān)注這一性格，學(xué)會(huì)了彈鋼琴。后來(lái)，“笑貓”和“胖頭”在銀杏林中散步的'時(shí)候，見(jiàn)到了寶寶，寶寶是個(gè)患有孤獨(dú)癥的孩子，不明白真相的笑貓稱(chēng)寶寶為“從外星來(lái)的孩子”，“胖頭”想讓這個(gè)孩子變成“地球孩子”。細(xì)心的“胖頭”發(fā)現(xiàn)寶寶對(duì)“笑貓”的笑很感興趣，所以“胖頭”學(xué)會(huì)了笑。后來(lái)，寶寶的爸爸媽媽把“胖頭”帶回了家，漸漸地，寶寶喜歡和“胖頭”做同一件事，所以寶寶學(xué)會(huì)了笑、吃飯、走路……寶寶的爸爸為了鼓勵(lì)寶寶，買(mǎi)了一架鋼琴。后來(lái)“胖頭”在彈琴的時(shí)候，寶寶總喜歡在旁邊指揮。漸漸地，寶寶的孤獨(dú)癥消失了。
看完這本書(shū)，我明白了學(xué)習(xí)一項(xiàng)本領(lǐng)，即使你沒(méi)有天賦，只要努力，總會(huì)有進(jìn)步。
讀書(shū)日記 篇9
我今天看了一本書(shū)，是楊紅櫻寫(xiě)的笑貓日記—綠狗山莊�，F(xiàn)在，讓我為大家介紹一下吧!
故事內(nèi)容是這樣的：當(dāng)秋風(fēng)吹開(kāi)滿(mǎn)園菊花的時(shí)候，球球老老鼠終于又回到翠湖公園。它給我們帶來(lái)了意想不到的消息：在群山深處有一座神秘的綠狗山莊，在那里，它遇見(jiàn)了地包天夜思念的想小白。地包天、球球老老鼠和笑貓，日夜兼程地來(lái)到了綠狗山莊。它們找遍了綠狗山莊里的每一個(gè)角落，卻始終不見(jiàn)小白的蹤影。不久，地包天也離奇失蹤了。笑貓和球球老老鼠終于發(fā)現(xiàn)了隱藏在山莊里的那個(gè)了令人毛骨悚然的`秘密。
可是，它們無(wú)法將那一百只綠狗從噩夢(mèng)中拯救出來(lái)。就在它們沮喪不己的時(shí)候，一瓶有魔力的酒，竟然讓球球老老鼠擁有了不可思議的能力于是，在一個(gè)深夜，綠狗山莊上演了驚魂動(dòng)魄的一幕……
聽(tīng)了我的簡(jiǎn)潔介紹，你是否也想看一看這本書(shū)呢?
讀書(shū)日記 篇10
馬小跳的表妹有一只貓，它會(huì)笑，你還記得嗎？這本《笑貓日記》之青蛙合唱團(tuán)讓我深受啟發(fā)。
在一個(gè)沒(méi)有月亮也沒(méi)有星星的夜晚，幾千只青蛙在團(tuán)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地來(lái)到了翠湖公園。青蛙團(tuán)長(zhǎng)極憤怒又憂(yōu)傷的對(duì)笑貓說(shuō)它們是來(lái)自鄉(xiāng)下的青蛙合唱團(tuán)，可是鄉(xiāng)下的環(huán)境污染越來(lái)越臃腫，讓它們?cè)僖矡o(wú)法再生存下去了。青蛙們自從來(lái)到翠湖公園后就天天不顧危險(xiǎn)辛勤的.為人們消滅蒼蠅和蚊子。可是，有些人的貪欲讓青蛙們厄運(yùn)連連，蛙堅(jiān)強(qiáng)被抓去賣(mài)藝了，笑音符等青蛙被抓去餐廳，很快就要變成“紅燒蛙腿”了。在笑貓、虎皮貓、球球老老鼠等幫助下，帶領(lǐng)青蛙們來(lái)到蘋(píng)果廣場(chǎng)美食街，用激昂的歌聲表達(dá)它們的憤怒……笑貓和球球老老鼠在深夜向月亮祈禱：希望青蛙們能過(guò)著和以前一樣的快樂(lè)生活。
讀了這故事我知道了我們不能傷害青蛙，更不能傷害小動(dòng)物，更加不能破壞大自然！從今天起，我要從自我做起，保護(hù)小動(dòng)物，讓它們擁有一個(gè)幸福美好的家園。當(dāng)然也要保護(hù)環(huán)境，讓大自然增添一絲生機(jī)，還小動(dòng)物一個(gè)安寧的家園，讓地球變得更加美好！
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