大學(xué)城高校畢業(yè)生專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)昨天在廣州大學(xué)舉行。為了幫助大學(xué)生們順利找到工作，來(lái)自教育和人事部門(mén)的就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家們?cè)谡衅笗?huì)上擺攤設(shè)點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)為大學(xué)生揾工支招。

　　讀工商管理的應(yīng)屆畢業(yè)生小林，前后已在招聘會(huì)上投了幾十份簡(jiǎn)歷，加上在網(wǎng)上投的簡(jiǎn)歷，少說(shuō)都有一百份，不過(guò)依然沒(méi)找到工作。事實(shí)上，她的主要問(wèn)題出在不會(huì)與用人單位溝通上，因?yàn)樗�的�?jiǎn)歷只是簡(jiǎn)單地把經(jīng)歷堆砌起來(lái)，沒(méi)有針對(duì)性。記者在招聘會(huì)上發(fā)現(xiàn)，大部分企業(yè)都會(huì)問(wèn)學(xué)生喜歡什么崗位，不少學(xué)生都是回答“喜歡留在廣州”，很明顯是答非所問(wèn)。

　　“找工作過(guò)程中，大學(xué)生要學(xué)會(huì)聊天！”中山大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任王爾新的建議令人耳目一新。他舉例說(shuō)，某同學(xué)韓語(yǔ)熟練，應(yīng)聘某貿(mào)易公司時(shí)，開(kāi)口就問(wèn)：“你們這里要會(huì)韓語(yǔ)的嗎？”對(duì)方所招聘專(zhuān)業(yè)中沒(méi)有該專(zhuān)業(yè)，就回答“不要”，這讓她備感挫折。這種現(xiàn)象也被稱(chēng)作“摩擦性障礙”。

　　王爾新分析，學(xué)生在與招聘單位溝通的時(shí)候，不能采用生硬的語(yǔ)言，而應(yīng)當(dāng)以“搭訕”的方式。比如，先表示自己對(duì)應(yīng)聘職位感興趣，再說(shuō)出自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，這就增加了招聘單位對(duì)大學(xué)生的了解。

　　大學(xué)生不會(huì)“聊天”是一個(gè)相對(duì)普遍的現(xiàn)象。作為廣東省資深的就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家，王爾新介紹，不少大學(xué)生都曾向自己反映“缺少求職辦法”或與企業(yè)交流不暢。他認(rèn)為，“造成這種問(wèn)題的原因主要在于，學(xué)生與社會(huì)和用人單位的接觸太少”。

　　實(shí)際上，與招聘單位交流困難成為不少大學(xué)生的苦惱。記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，盡管沒(méi)有做宣傳，但專(zhuān)家咨詢(xún)點(diǎn)前依然排起了兩條隊(duì)伍，不少學(xué)生停下腳步來(lái)仔細(xì)傾聽(tīng)專(zhuān)家講解。