托福考試寫作難嗎 如何提升托福寫作考試的水平

　　寫作也是托�？荚嚤容^主要的一部分，有很多學(xué)生都覺(jué)得寫作部分很難，為什么會(huì)覺(jué)得托福寫作很難？就到來(lái)看看覺(jué)得托福寫作難的原因，以及提升托福寫作水平的方法吧。

　　一、托福寫作為何難度高

　　1、用漢語(yǔ)詞序表達(dá)英語(yǔ)

　　受中國(guó)文化的影響，我們博大精深的語(yǔ)言已經(jīng)深深扎根在我們的心中。人們的邏輯思維習(xí)慣一旦形成，很難在短時(shí)間內(nèi)改變。

　　所以有很多考生在翻譯或者寫作時(shí)會(huì)用漢語(yǔ)語(yǔ)序來(lái)進(jìn)行表達(dá)，但英語(yǔ)的語(yǔ)序語(yǔ)法跟中文是不一樣的，所以就導(dǎo)致了寫作時(shí)行文不通暢而丟分。

　　2、英語(yǔ)基礎(chǔ)有待提高

　　在寫作備考中應(yīng)該有計(jì)劃、合理地增加詞匯量。多閱讀范文，如果考試時(shí)間臨近，可以選擇背誦范文的方法，雖然有點(diǎn)難度，但效果會(huì)不錯(cuò)。

　　3、結(jié)構(gòu)邏輯混亂

　　結(jié)構(gòu)邏輯需要通過(guò)練習(xí)來(lái)提高。寫作最重要的就是思考。一般來(lái)說(shuō)，在3-4分鐘內(nèi)，我們需要一個(gè)相對(duì)完善的想法和一個(gè)絕對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。

　　如果能做到兩者兼顧，那么整篇文章的框架就清晰了。

　　一般考生會(huì)出現(xiàn)文章框架混亂可能是因?yàn)闆](méi)有進(jìn)行完整的考題和概念練習(xí)，文章寫的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都凌亂，也有可能文章結(jié)構(gòu)很好，但概念過(guò)于倉(cāng)促或緊張，論點(diǎn)不完整，例子不合理。

　　4、使用通用模板寫作

　　很多老師在教學(xué)過(guò)程中會(huì)刻意突出寫作模板，學(xué)生也努力背誦寫作模板。所以很多考生的作文框架甚至很多句子都是相同的，這會(huì)極大地拉低了分?jǐn)?shù)。

　　二、托福寫作提升技巧

　　1、快速挖掘?qū)懽魉悸?/p>

　　托福寫作如何提高？很多學(xué)生反映托福獨(dú)立寫作思路難寫，看到題目，往往找不到可以展開(kāi)的話題。其實(shí)，要想列出行文的寫作思路，首先是審題，提取題目中的關(guān)鍵字，這樣可以找準(zhǔn)寫作的方向，進(jìn)而拓展寫作思路。在論述自己觀點(diǎn)的時(shí)候，考生可以持支持或者反對(duì)的觀點(diǎn)來(lái)寫都是可以的。大家不要覺(jué)得寫作思路難以構(gòu)思，其實(shí)只要有理可依，有據(jù)可寫，把例子和論據(jù)寫清楚。有說(shuō)服力，那就是合情合理的論點(diǎn)論據(jù)，足以支撐一篇文章。

　　2、快速找到論據(jù)方法

　　托福作文題目的基本趨勢(shì)是越來(lái)越抽象，要想搞定這樣的托福作文，大家就必須更迅速地找到托福作文論據(jù)，展開(kāi)思路，進(jìn)入寫作模式。這里和大家分享細(xì)化法，這種方法適用于題目中含有抽象名詞的寫作。托福寫作忌諱的就是就事論事，不作任何擴(kuò)展，也就是不做任何細(xì)化。其實(shí)不慣是老托福還是新托福，一個(gè)尋找作文理由利器就是細(xì)化。當(dāng)題目中存在抽象名詞的時(shí)候，例如，Do you agree or disagree the following statement：Leadership comes naturally：one cannot learn to be a leader.大家都覺(jué)得很空，“領(lǐng)導(dǎo)力”到底該怎么找理由，完全沒(méi)有頭緒。但是如果我們對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行舉例，能夠支撐領(lǐng)導(dǎo)力的一些名詞，比如，創(chuàng)新能力、審美能力以及堅(jiān)韌不拔的`毅力等。

　　三、托�？荚噷懽饕�注意的

　　1、托福寫作到底考察你的什么能力。在大作文當(dāng)中，考生需要展示四種能力，即解決問(wèn)題的能力，證明自己觀點(diǎn)的能力，對(duì)比的能力和反駁的能力。而這四種能力在文章中都是有具體的體現(xiàn)的。如證明自己觀點(diǎn)的能力通常在主體段的第一部分，一般來(lái)說(shuō)，你要提出三個(gè)不同角度的分論點(diǎn)。例如談?wù)摾蠋熢诮虒W(xué)中的優(yōu)勢(shì)，你可以說(shuō)監(jiān)督作用，彈性和情感連接。這三條理由是在不同的層面。如果你說(shuō)彈性，針對(duì)性，和個(gè)性化教學(xué)，就是在同一角度看問(wèn)題，因?yàn)檫@三條是一個(gè)意思。

　　2、托福寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。它是對(duì)以上四個(gè)能力的等級(jí)考量。這不僅僅是托福老師備課的內(nèi)容，考生也應(yīng)該充分的理解，才能有的放矢，獲得理想的成績(jī)。

　　3、對(duì)內(nèi)容的評(píng)價(jià)。即是否把題目中所涉及的所有觀點(diǎn)進(jìn)行了討論。這并不反對(duì)你選擇一邊倒。這方面同學(xué)們常犯的錯(cuò)誤是自說(shuō)自話。如有的同學(xué)認(rèn)為老師不會(huì)被電腦所取代，然后在主體段論述了老師的數(shù)個(gè)優(yōu)勢(shì)，卻完全沒(méi)有提及電腦和網(wǎng)絡(luò)的存在合理性及優(yōu)勢(shì)。這個(gè)不是理性的一邊倒，而是片面看問(wèn)題。考官的評(píng)語(yǔ)是the question is partially addressed，這一項(xiàng)的評(píng)分不會(huì)超過(guò)24分。托福的六分相當(dāng)于大學(xué)入學(xué)考試的及格分，而辯證看問(wèn)題的能力是入大學(xué)門檻的一個(gè)前提。所謂辯證，就是你可以站在不同的角度看一個(gè)事情，并且能夠看到各自的優(yōu)劣勢(shì)。

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