聽力水平無疑是新托福成功與否的關(guān)鍵，除閱讀外，無論哪一部分都離不開“聽”。對于中國考生來說，聽力卻正是薄弱環(huán)節(jié)。在做聽力訓(xùn)練過程中很多學(xué)生通常會遇到很多問題，下面是小編跟大家盤點下，童鞋們也自行比對，看看自己是否遇到過類似問題呢!
問題1：聽聽力的時候是否可以不聽原文直接用技巧做題?
不聽原文,而直接做對題的情況只出現(xiàn)在童話里.但是換句話說,做題也不需要100%聽懂原文內(nèi)容, 但托福聽力的對話和講座都有相對固定的結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)都遵循一般的講課或者解答問題的邏輯，從這個角度來說，也反映了國外口頭作文的習(xí)慣。
因此如果我們把握了它們的結(jié)構(gòu)，找到它們傳遞信息的規(guī)律，就可以很容易地找到出題點，同時對提高我們的寫作水平也是有好處的。通過對以往20年的真題分析，我們發(fā)現(xiàn)，新托福和舊托福聽力相比，雖然篇幅加長，但是給我們的反應(yīng)時間是充裕的，錄音的信息點并不是集中出現(xiàn)的，一般是有節(jié)奏性的，隔一段時間給出一個信息點。所以，我們聽的時候，最好也能分辨出部分信息點。
問題2：聽力中是否會出現(xiàn)非北美地區(qū)的口音?
托福聽力在前年做了兩次重要的改革：
第一是對考試報名的間隔時間做了新的調(diào)整,縮短了兩次報名之間的間隔時間;
第二就是官方加入了非北美地區(qū)的朗讀者的口音。
因此在托福聽力考試過程中，你有可能聽到，英音，澳音。但無論如何，托福聽力不考奇怪的口音。大家最常聽到的是美音，根本不用為了考托福聽力而去練習(xí)聽黑人大哥的英語。所以托福聽力應(yīng)該使用專門的聽力訓(xùn)練材料，不過這樣的好材料不多。
問題3：有些講座太專業(yè)了，我都沒有背景知識，怎么才能聽懂呢?
在官方指南上，ETS明確說了，聽力考試并不要求大家有專業(yè)的背景知識。凡是遇到比較難的專業(yè)術(shù)語，老師就會給出解釋，所以大家不需要熟練的掌握背景知識。曾經(jīng)聽說過一個很痛苦的話題，講的是帕金森綜合征，聽了也不太明白，但是我把所有的專業(yè)術(shù)語的定義都記下了，還有一些原因啊，結(jié)果啊，例子啊，都把發(fā)音記下來了。
我發(fā)現(xiàn)其實考查的時候很少有題目在考專業(yè)知識，如果考的話，也是老師反復(fù)解釋的，因此即使不是十分理解，也可以根據(jù)筆記，也就是老師當(dāng)時的解釋，把題目做對。聽說讀寫的詞匯是不一樣的，聽力詞匯更強調(diào)聽音的過程。不僅要聽得見，而且要聽得準(zhǔn)、寫得準(zhǔn)。
但是如果你平時有精力，多看看一些背景知識，充實一下，有個大概了解，可能當(dāng)你在考試中遇到的時候就不會慌亂!需要了解背景知識的童鞋可以點擊托福聽力&閱讀背景知識-附解析查看哦~
問題4：聽力中的這些單詞我都背過，并且寫下了我都認(rèn)識，怎么一聽就聽不出來了呢?
這個問題有三個原因：
一個是很多人背單詞都不喜歡背發(fā)音，就是自己大概猜測發(fā)一個單詞的音。事實證明，因為猜測的發(fā)音都不太準(zhǔn)確，所以做聽力的時就聽不出來。
第二個原因，就是聽力里的單詞不是單個給的，有時候有吞音、連續(xù)，所以會聽不出來。
第三個原因就是，有些單詞的發(fā)音不只有一種，或者具備同樣發(fā)音的單詞不僅僅有一個即同音異義，導(dǎo)致童鞋們在臨考時分辨不清!
解決的方法，一是背單詞的時候要通過聽讀的方式背，另外就是多通過跟讀對話來熟悉吞音、連讀。針對第三種情況就要求大家在平時聽寫訓(xùn)練的時候就注意積累一音多詞，或一詞多音的單詞，以備不時之需!
還有童鞋們可以放心的一點就是，一般出考點的時候，都是發(fā)音相對清楚的，仔細(xì)辨別還是能聽出來的。
問題5：什么是托福聽力的泛聽和精聽，應(yīng)該如何讓安排?
大家要想真正提高聽力基礎(chǔ)，需要練習(xí)精聽。
精聽練習(xí)分為兩種情況：
一種是精細(xì)到每個單詞都聽明白、弄懂。鑒于托�？荚嚨闹v座都很專業(yè)，有很多詞匯考試過后基本不會再用，所以我不太建議全部精細(xì)地聽寫。
我建議聽一句話，把主要內(nèi)容能聽寫下來，或者復(fù)述下來最好。練習(xí)聽一句話的關(guān)鍵詞，理解整句的意思。對話可以逐句復(fù)述，因為都是生活中還會遇到的句型和詞組。還可以邊聽邊摘抄。但是因為聽寫很耗費時間，所以不建議太久，一個小時或者更短就足夠了，主要是要集中精神地聽。聽得多了，你就會發(fā)現(xiàn)，自己的發(fā)音也會逐漸變好。
問題6：我在聽聽力的時候總是容易走神，怎么才能克服這個問題呢?
要是漫無目的地聽，大家都會走神，畢竟托福聽力也不是什么很有意思的東西，所以大家都要帶著問題去聽，帶著我們的預(yù)測信息去聽，這樣就能在很大程度上解決走神的問題。還有一種造成走神的原因就是大家習(xí)慣做毫無目的的泛聽，這樣會養(yǎng)成習(xí)慣性走神。所以大家要想考好托福聽力，首先要放棄這種泛聽的練習(xí)。平時練習(xí)聽力的時候就要集中精神地聽，練習(xí)抓信息點，時間長了就糾正過來了。
問題7：在聽的過程中要不要記筆記?
要記!要記!要記!
一是防止走神，二是預(yù)測出題點。因為如果不記筆記，有些細(xì)節(jié)就是當(dāng)時聽到了，后來做題的時候可能也會忘記。但是我們不能盲目記，或者因為記筆記而干擾聽內(nèi)容。大家要在練習(xí)的過程中，找到一個最佳平衡點。
問題8：我應(yīng)該怎樣記筆記，哪些才是重點?
要按橫縱向聽力法記筆記，要發(fā)明自己的縮寫，自己的符號。另外大家要特別注意，橫縱向聽力法提到的記筆記要點，不一定都要寫下來。最重要的是寫考點所在的信息。抓住要點，在聽的過程中，注意聽就行了。筆記應(yīng)該精煉而有效。
問題9：我記完筆記答題的時候有時間看嗎?
記筆記的過程是加深印象，只有少數(shù)的細(xì)節(jié)需要大家回去看筆記。另外也提醒大家，要多用標(biāo)記，例如表示原因就寫R，這樣回去看筆記的時候才容易找到要點。記筆記的時候，一定要用縮寫，這一點很重要。
問題10：練習(xí)的過程中如何用橫縱向聽力法記筆記?
橫縱向聽力法的核心是聽題的時候要注意文章本身的內(nèi)容考點和結(jié)構(gòu)考點。
內(nèi)容考點指的是每一種特定話題的的主題特色，而這些特色是出題的大方向，比如：生物題中，考點往往會集中在對于生物現(xiàn)象的特點，原理之處。
而結(jié)構(gòu)考點指的是，在聽的時候要把握文中易出題的關(guān)鍵詞，而正確答案往往會出現(xiàn)在此類關(guān)鍵詞之后。
這些技巧的運用需要大家在聽的過程中刻意抓信息點，遇到考點的時候要多練習(xí)�？梢园崖犃Σ牧隙嗦爭妆�，反復(fù)熟悉出題點。例如今天只練主題、例子，每天練習(xí)對比。
例如，只要聽到分類舉例，就一定要記筆記。標(biāo)志性的句子是”There are three major reasons for…” , “There are two major types of glaciers. One is… the other is…” 一般后面會出現(xiàn)一個搭配題或者是判斷題。
只要聽到老師說”Remember! Keep that in mind! One important element in …A very interesting theory about this is …”，證明是在強調(diào)，應(yīng)該預(yù)期會出一道相關(guān)的細(xì)節(jié)題。
只要聽到”different, distinguish, distinction, similar, same ”，不管是在任何時候，都要注意聽對比，肯定有一道題目考查這個。
只要在開頭聽到”development, formation, process, procedure, approach”，就一定要注意預(yù)期過程、步驟，必定會考某種形式的排序 題。只要聽到表示順序的詞語，一定要記筆記，否則光靠聽會漏掉細(xì)節(jié)。
只要聽到例子，”say…, take… for example, for instance…”，就一定要仔細(xì)聽這個例子到底在說明什么道理�？梢圆粚懱啵且欢ㄒ蠋煘楹握f這個例子。機會每個講座都會考，老師為什么提到某個例子。
只要聽到總結(jié)”to sum up, in summary”，一定要注意聽總結(jié)的內(nèi)容。很多推斷題、預(yù)測題，都是對講座最后一點的推斷，絕對不能放掉。
每次在泛聽記筆記的時候，都要注意抓這些信息點，然后結(jié)合題目，看自己的比較是否能和題目的出題點對應(yīng)上，每次做題都分析錯誤的原因，以便下次再記筆記的時候能更加準(zhǔn)確。
如果練習(xí)不夠，就會影響聽的效果。如果分析時間不足，請?zhí)貏e關(guān)注下面這一點：
問題11：如果記筆記影響了聽內(nèi)容，要怎樣取舍呢?
對于筆記，大家要切記：聽要比寫重要。
我說的要點，只是為了提醒大家關(guān)注，但是不一定都要寫出來。只要你在聽的過程中注意聽了，就足夠了!不要因為記筆記而忘記了聽內(nèi)容。畢竟托福是要考大結(jié)構(gòu)而不是小細(xì)節(jié)，不會考那些特別具體的內(nèi)容，所以聽懂大意最重要。大家可以在練習(xí)的過程中，慢慢找一個平衡點，看看自己要記到什么程度，就可以抓住大意了。時間久了，自己就能把握記筆記的量了。對于經(jīng)驗不足的學(xué)生，也要提高他們判斷重點的能力。聽力離不開訓(xùn)練，而且要熟悉題材。
問題12：聽時只聽結(jié)構(gòu)就夠了嗎?除了結(jié)構(gòu)之外的其他細(xì)節(jié)，我怎么知道哪些是重點?
在一般的聽力結(jié)構(gòu)之外，我們還應(yīng)該熟悉�？嫉囊恍┏？伎键c，這樣我們就能用兩條線來織網(wǎng)，捕捉信息點了。絕大多數(shù)的細(xì)節(jié)題都能含在我們這個網(wǎng)格里。
例如：藝術(shù)話題喜歡考有關(guān)作家、對其評價、代表作等等，都需要平時聽的時候就養(yǎng)成習(xí)慣。記筆記最終要落實到做題上，所以還需要熟悉題目特點。
問題13：筆記都記下來了，可怎么還答錯題目呢?
在大家預(yù)測這些考點之后，還有一個非常重要的內(nèi)容，就是學(xué)會如何做題。如果你只會聽內(nèi)容，而不會分析選項的話，同樣也不能答對題目。
還有一種情況，就是大家讀不懂題目，所以要在平時練習(xí)的時候加強讀題的準(zhǔn)確性。另外，有些題型的問法是相對固定的，你熟悉了問法，就會知道是在問例子還是在問原因，這就足夠了。
還有，ETS在出題的時候，它的錯誤選項是很有規(guī)律的。我們要學(xué)會分析錯誤選項。
你分析選項的能力如果提高，會在聽不懂內(nèi)容的情況下，幫助你答對題目。我有時候做聽力也會聽漏，因為一高興了就開始走神。只是比同學(xué)們聽漏的頻率要小很多。這種情況下，我就得自己分析選項，這樣按照我平時總結(jié)的一些規(guī)律，每次都能選出正確答案，把握住關(guān)于話題的考點，明了錯誤選項的特征和如何分析選項，這樣才能做到既會聽重點，又會用重點來答題，機考的聽力時間比較緊張，所以要合理分配時間。
問題14：聽聽力的時候旁邊會有干擾嗎?
聽ETS說，他們的耳機是非常隔音的;但是又聽考試的同學(xué)講，聽聽力的時候周圍的同學(xué)口語聲音很大，無法集中精神聽，這可怎么辦呀?
首先考場里的耳機是很不錯的(據(jù)說一個耳機價格不菲)，能隔開大部分的噪音，而且把聲音開大了聽聽力，基本不會受到外面影響。
但是不排除有些同學(xué)抗干擾能力低，而周圍的同學(xué)說話聲音又太大，這也是有辦法解決的：第一，你可以早進考場，嘿嘿，那么就是你說口語的時候干擾別人;第二就是平時別給自己弄那么安靜的氛圍聽聽力，像我自己做題的時候還開著聊天軟件呢，平時多練習(xí)一下抗干擾能力，考試的時候就不慌神兒啦。
考場上每個人臨場發(fā)揮不同，有的時候?qū)嶋H成績跟自己的感受差別很大，所以不少人問及復(fù)議。聽力無法復(fù)議，但是可以投訴抱怨。
問題15：有時候聽長的講座到后面精力跟不上怎么辦?
這種情況多出現(xiàn)在那些聽得少的學(xué)生身上，因為不熟悉，所以聽一會兒就容易疲憊。我們要培養(yǎng)自己的聽力習(xí)慣，平時就要每天多練習(xí)幾個講座。建議2到3個講座。每個講座都按照考試的要求來做，不可以停頓，不可以中途休息。每個講座聽完錄音、做完題目之后，再按照考試的時間播放錄音。這樣的練習(xí)多了就會慢慢提高聽的耐性，一般堅持2到3個星期下來就可以看到效果。