2017托福聽力解題

　　托福聽力作為一個困難釘子戶，又讓人拿它無可奈何，下面由yjbys小編為大家?guī)�來�?017托福聽力解題，歡迎大家閱讀與學(xué)習(xí)!

　　一、邏輯提示詞

　　1、開頭部分， 如：“Today，we are going totalk about/ focus on/ discuss…”這是非常典型的開頭句，也是主旨題的出題處。但是要注意有時候老師會提到Last time， we learned…，甚至?xí)�講到一個故事，一個自身的經(jīng)驗等等，這些background information都是為了引出今天要授課的重點和主題。

　　2、名詞解釋，特別是小黑板中的名詞。老師的授課是圍繞并解釋一個或者多個專業(yè)的名詞、假設(shè)、實驗或者現(xiàn)象。因此一定要注意老師提到的名詞及名詞后面的解釋，如：“What I mean is…， all that meansis…， …which is/that is…， …is…， in other words… ， …is referred as…， …is named/know/called…， namely…”。

　　3、列舉信息，教授一般會分幾個論證點進(jìn)行論證，如：“The first，The second，One, another，on onehand, on the other hand，and then，eventually，also”特別要注意小于3 的數(shù)詞，比如 “There are three/ two features…” 很可能會有多選細(xì)節(jié)題。

　　4、文章中的舉例， 特別是老師詳細(xì)講的例子， 如：“for example，such as，for instance，in this case，in another case，on this occasion，in this situation，take the case of，to demonstrate，to illustrate，say，like“ 特別提示，例子的具體闡述不重要，重要的是這個例子要說明什么道理，或者用什么例子說明了這個道理，例子出現(xiàn)的地方很可能會有組織題的考查。

　　5、事情產(chǎn)生的原因及結(jié)果，表示因果關(guān)系的邏輯連詞都應(yīng)該關(guān)注，如：“reasons，causes of，led to，as a result of，because， attributed to，that is why…

　　6、比較和對比的信息。注意文章中的比較級，最高級，相反，相似以及類比的內(nèi)容，如： “instead，rather than，on the contrary，in contrast，by comparison，compare to…，unlike，similar to，in contrast to，differently，alike，resemble，one the one hand, on the other hand，likewise，in the same way, the same…”

　　7、老師上課的強調(diào)詞，比如提建議的“remember,make sure，you should/ need/ must, keep in mind”等，important 極其近義詞，key，注意國外的.教授特別喜歡提到interesting …, 聽到interesting…，百分之九十會有考點。

　　8、否定以及轉(zhuǎn)折信息。注意否定前綴， 否定詞never, rarely, barely ,few, little 等， 以及… 加not, 如don’t, aren’t, isn’t 等， 因為如果t 后面有輔音，t 會失去爆破，所以千萬不要等t 音出來才判斷其是否為否定信息，考生需注意n音，以及說話人的爆破音停頓。轉(zhuǎn)折連詞如 “but，however，nevertheless，nonetheless，while， yet，unluckily，unfortunately，actually，to tell you the truth，to be frank/honest， as a matter of fact”也是考查的重點。

　　二、句子理解主謂賓

　　影響句子理解的關(guān)鍵信息為實詞的名詞、動詞以及形容詞�，F(xiàn)在大家公認(rèn)的情況是如果想要拿到比較理想的托福分?jǐn)?shù)，詞匯量不能低于8000。其實筆者認(rèn)為，對于名詞，考生必須完全記住其準(zhǔn)確的意思，特別是最基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)詞匯以及高頻名詞(不到4000 個單詞)，同時適當(dāng)?shù)恼莆毡尘皩W(xué)術(shù)知識對考生理解文章內(nèi)容絕對有益。而對于動詞和形容詞，筆者建議考生放在句子里去記，以句子的形式記憶，而不是死背詞匯書�？梢酝ㄟ^熟讀TPO 中的聽力以及閱讀的文章。抱著學(xué)習(xí)知識而不是詞匯的方式去記單詞，以句子為單位。這樣不但記住了詞匯、聽力、閱讀能力得到了提高，更能脫口而出漂亮的句子，對于寫作和口語的提升也是顯而易見的。

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