復(fù)習(xí)2016考研英語(yǔ)的同學(xué)在復(fù)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)的時(shí)候，應(yīng)該會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，那就是，有部分情態(tài)動(dòng)詞詞義上接近，用法上很容易混淆，有的時(shí)候可能只是一個(gè)細(xì)微的差別，就會(huì)影響對(duì)整個(gè)句子甚至段落的理解。下面我們就來(lái)看看這些詞。
can和be able to辨析
can (could)和be able to都可以表示能力，意思上沒(méi)有區(qū)別。但can只有現(xiàn)在式和過(guò)去式，而be able to則有更多的形式。
【例句】I’ve always wanted to able to speak fluent English.
但是，表示在過(guò)去某時(shí)的某一場(chǎng)合經(jīng)過(guò)一番努力，終于做成了某事，通常不用could，而用was/were able to來(lái)表示。這時(shí)，was/were able to相當(dāng)于managed to do或succeed in doing。
【例句】After the accident it was a long time before she was able to walk again.
慣用形式“cannot…too…”表示“無(wú)論怎么……也不(過(guò)分)”。
【例句】You cannot be too careful.你越小心越好。
would與used to辨析
would可用來(lái)表示過(guò)去反復(fù)出現(xiàn)的動(dòng)作，但不能表示過(guò)去存在的狀態(tài)，所以我們不能說(shuō)：“She would be a good student.”
另外，would強(qiáng)調(diào)過(guò)去某種特定情況下的活動(dòng)，是完全過(guò)去的事情，同現(xiàn)在沒(méi)有聯(lián)系。而used to則著眼于過(guò)去和現(xiàn)在的對(duì)比，隱含現(xiàn)在已不存在，動(dòng)作或狀態(tài)都可表示。would可以表示不規(guī)則的習(xí)慣，used to則不可。
【例句】Sometimes I would relax with a drink.有時(shí)我喝點(diǎn)小酒放松一下。
should與ought to表示“應(yīng)該”時(shí)的區(qū)別
should表示自己的主觀看法，而ought to的語(yǔ)氣中，含有“按道理應(yīng)該……”之意。若要反映客觀情況或涉及法律義務(wù)和規(guī)定，一般用ought to。
【例句】We should translate the schemes into actions.我們應(yīng)該把計(jì)劃變成行動(dòng)。
【注意】
情態(tài)動(dòng)詞的用法不同于常規(guī)謂語(yǔ)動(dòng)詞、系動(dòng)詞和助動(dòng)詞。情態(tài)動(dòng)詞具有獨(dú)立的使用原則和規(guī)律。
(1)除could, might, should, would有時(shí)(如在間接引語(yǔ)中)被看作是can, may, shall, will的過(guò)去時(shí)外，情態(tài)動(dòng)詞本身沒(méi)有時(shí)態(tài)變化。
(2)單數(shù)第三人稱不加-s。
(3)除will和would之外，都沒(méi)有肯定的縮略形式。
(4)沒(méi)有不定式、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞和動(dòng)名詞形式。情態(tài)動(dòng)詞后只能接動(dòng)詞原形。
(5)情態(tài)動(dòng)詞總是位于實(shí)義動(dòng)詞和所有其他助動(dòng)詞之前。結(jié)構(gòu)為“情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞原形”。
(6)情態(tài)動(dòng)詞不能重復(fù)使用，一次只能使用一個(gè)。不會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上情態(tài)動(dòng)詞的疊加。
(7)除ought to之外，都只能接無(wú)to的不定式，或have+V-ed。
(8)不同于其他助動(dòng)詞，每個(gè)情態(tài)動(dòng)詞都有自己的基本詞義。
(9)除shall外，都可以用來(lái)表示說(shuō)話者對(duì)某種可能性的推測(cè)(從“不很肯定”到“幾乎可以肯定”)。
(10)所有的情態(tài)助動(dòng)詞都可以表示直接的現(xiàn)在或?qū)?lái)。情態(tài)助動(dòng)詞只有在間接引語(yǔ)中才能表示過(guò)去。
(11)都可以倒裝到主語(yǔ)之前，構(gòu)成疑問(wèn)句;都可以直接加上not構(gòu)成否定句。
很多時(shí)候，成功的人往往只是比失敗的人多用心了那么一點(diǎn)點(diǎn)，所以不要忽視任何一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。
延伸閱讀:
2016年考研英語(yǔ) 充分利用真題復(fù)習(xí)
在基礎(chǔ)階段，對(duì)于考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，除了背誦單詞和熟悉語(yǔ)法之外，我們還應(yīng)該從哪些方面入手呢?下面小編為大家整理分享如何利用真題實(shí)現(xiàn)充分復(fù)習(xí)，加油吧!
同學(xué)們?cè)诜g的過(guò)程中，不能實(shí)際上，從事過(guò)翻譯的人都會(huì)有這樣一種強(qiáng)烈的感覺(jué)，一個(gè)詞在上下文中的實(shí)際詞義往往在詞典中找不到字面的對(duì)應(yīng)詞。提醒考生，在英譯漢時(shí)，要遵循“譯詞看句子”的基本原理，既遵守詞義理?yè)?jù)，又能融會(huì)貫通，通過(guò)靈活善變的思考，把握每個(gè)詞的種種含義，做到求義于詞典而又不拘泥于詞典...>>詳細(xì)