在很多人的潛意識里，翻譯碩士肯定是本科英語專業(yè)的人才能報考的。其實，未必。在筆者就讀的翻譯碩士班里面就有非英語“科班”出身的同學(xué)，他們有著一些共性：外語水平較高，雖然本科期間學(xué)的不是外語專業(yè)，但外語成績一直很好，四、六級考試更是不在話下。
　　但是更多的非科班出身的英語水平不錯的學(xué)生不敢報考翻譯碩士，不敢報考的最大原因莫過于對于自己本科專業(yè)出身的擔(dān)心，誤認為只有英語專業(yè)的學(xué)生才有翻譯碩士的報考資格，認為只有英語“科班”出身的人才能在翻譯的領(lǐng)域里發(fā)展得較好。然而，實際情況確實如此嗎?未必!
　　首先，我們可以從教育部頒布的《翻譯碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案》中尋找到答案。該方案中提到以下兩點：1.翻譯碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)具有較強的語言運用能力、熟練的翻譯技能和寬廣的知識面，能夠勝任不同專業(yè)領(lǐng)域所需的高級翻譯工作。2. 招生對象一般為學(xué)士學(xué)位獲得者;鼓勵非外語專業(yè)畢業(yè)生及有口、筆譯實踐經(jīng)驗者報考。從這兩點中我們可以看到，翻譯碩士除了需要語言和翻譯兩方面的技能之外，還需要有寬廣的知識面，國家鼓勵非外語專業(yè)學(xué)生報考也是出于這個考慮。翻譯碩士注重實踐，如果具有復(fù)合專業(yè)背景，在遇到相關(guān)行業(yè)翻譯時就具備外語專業(yè)學(xué)生無法比擬的優(yōu)越性，翻譯工作絕不是簡單的語言轉(zhuǎn)換，更要注重各個領(lǐng)域翻譯的專業(yè)性。要想真正達到客戶的實際翻譯要求，光有文本的正確遠遠不夠，還應(yīng)在慣用句法、專業(yè)詞匯等方面都達到相關(guān)的專業(yè)要求，這就給復(fù)合專業(yè)背景的譯員提供了很好的平臺，也是分領(lǐng)域翻譯的根源所在。
　　其次，我們可以從翻譯碩士和外語碩士的區(qū)別中找到答案。外語專業(yè)到了研究生階段主要進行的是語言學(xué)、文學(xué)及跨文化交際等方向的學(xué)術(shù)研究，翻譯作為語言學(xué)下的一個分支，在外語專業(yè)的研究生階段僅作為一個研究方向，注重的是翻譯理論研究，而非實踐操作。而翻譯碩士專業(yè)則恰恰相反，屬于“從實踐中來，到實踐中去”的應(yīng)用型專業(yè)碩士。在實際的培養(yǎng)中，翻譯碩士的教學(xué)內(nèi)容突出口、筆譯技能訓(xùn)練，重點培養(yǎng)學(xué)生的翻譯實際操作能力。翻譯理論和跨文化交流僅作為理論基礎(chǔ)，而非培養(yǎng)關(guān)鍵。從這里我們可以看出，無論是否是外語專業(yè)出身，只要經(jīng)過專業(yè)系統(tǒng)的訓(xùn)練，掌握翻譯的相關(guān)技能，注重在實踐中提高翻譯能力，都可以達到翻譯碩士的要求。就翻譯的實際需求來講，具有復(fù)合專業(yè)背景的翻譯碩士在面向社會時甚至能更符合用人單位的要求。
　　最后，我們可以從翻譯碩士的初試科目中找到答案。翻譯碩士初試科目為政治理論、翻譯碩士外語、翻譯基礎(chǔ)和漢語寫作與百科知識四門考試，其中除了政治理論為全國統(tǒng)一命題之外，其余均為招生院校自主命題。并且，除了北京外國語大學(xué)考第二外語(即“翻譯碩士外語”所考語種與報考的翻譯碩士語種不同)之外，其余院校均不考查第二外語。“漢語寫作與百科知識”則考查考生的知識儲備，綜合性較強。從這里看出，翻譯碩士初試主要考查的是考生的翻譯潛質(zhì)。初試緊緊圍繞“實踐”二字，并未考查英語專業(yè)學(xué)術(shù)型研究生中的外國語言文學(xué)、語言學(xué)、英美文化、第二外語等知識。對于非外語專業(yè)的考生來講，看到翻譯碩士外語和翻譯基礎(chǔ)這兩門考試科目就心生畏懼，因為看起來它們都與外語專業(yè)相關(guān)，這讓非科班出身的學(xué)生如何復(fù)習(xí)?這需要從兩門考試科目的考試形式和內(nèi)容講起。翻譯碩士外語題型分為選擇題、完形填空題、閱讀理解題和作文題，題目難度適中，與全國統(tǒng)考英語科目相比，翻譯碩士外語科目強調(diào)的是詞匯量和詞匯理解能力。因此，非外語專業(yè)考生備考時應(yīng)多注重詞匯的積累，并通過各大高校真題的訓(xùn)練掌握這門課的考試內(nèi)容。這門課主要考查翻譯碩士學(xué)生的外語基本功，所以備考時還是應(yīng)該從基礎(chǔ)的詞匯方面著手復(fù)習(xí)。而翻譯實務(wù)科目的實踐性很強，考試內(nèi)容是專有名詞中英互譯以及篇章中英互譯�？疾橹攸c集中在考生的翻譯能力上�；蛘哒f，這門實務(wù)就是在考查翻譯，并不涉及其他外語方面的知識或技能。綜上所述，非外語專業(yè)的學(xué)生，只要方法得當(dāng)，也可取得高分。翻譯碩士專業(yè)和外語專業(yè)有本質(zhì)的不同，更與報考考生本科專業(yè)背景無關(guān)，因此有意報考翻譯碩士的考生可以完全打消專業(yè)背景的顧慮。
　　翻譯碩士研究生究竟學(xué)什么?
　　教育部開設(shè)翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生，目的在于培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型的翻譯專門人才。相應(yīng)的翻譯碩士研究生在兩年的全日制學(xué)習(xí)中將接受系統(tǒng)、專業(yè)同時也頗具挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)及實踐項目，學(xué)校培養(yǎng)的目的不單是讓學(xué)生在學(xué)業(yè)成就上有質(zhì)的飛躍，更重要的是要在翻譯專業(yè)素養(yǎng)上得到空前的提高。
　　目前，翻譯碩士的培養(yǎng)方向大致分為口譯、筆譯兩類，各大高校根據(jù)自身特色開設(shè)不同領(lǐng)域的翻譯專業(yè)課程，考生可根據(jù)自己的實際情況選擇。下面，筆者就翻譯碩士階段的課程內(nèi)容作簡要介紹。
　　首先，無論是筆譯方向還是口譯方向的翻譯碩士，均接受翻譯學(xué)理論課程的學(xué)習(xí)。盡管翻譯碩士屬于注重實踐的專業(yè)學(xué)位，但是翻譯學(xué)理論仍是翻譯實踐不可或缺的一部分。因此，各大高校的翻譯碩士均開設(shè)有關(guān)翻譯學(xué)理論的課程，通過理論學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在宏觀上把握自己翻譯的方法，針對不同需求采用不同策略，以達成相關(guān)翻譯目的。從這個角度講，翻譯學(xué)理論知識是必須的，只有了解相關(guān)理論才能真正做好翻譯，否則永遠只能做翻譯的“編外軍”，其專業(yè)度和準確度都大打折扣。
　　其次，翻譯碩士研究生會接受所選領(lǐng)域的專業(yè)課程。一般來講，筆譯學(xué)生需要學(xué)習(xí)筆譯基本翻譯技能，主要從詞、句、段、篇層次上逐級進行培養(yǎng)。另外，筆譯學(xué)生還會接受所在院校開設(shè)的領(lǐng)域?qū)�業(yè)課，如法律筆譯、合同筆譯、文學(xué)翻譯、影視翻譯、科技筆譯、計算機翻譯等。有志攻讀筆譯方向翻譯碩士的考生可根據(jù)自己的興趣選擇合適的院校報考。就口譯方向來講，課程設(shè)置一般有交替?zhèn)髯g、雙語視譯及同聲傳譯。這三門課是口譯方向的專業(yè)基礎(chǔ)課，通過課上老師的講解及課下大量的訓(xùn)練，使得口譯方向的學(xué)生可具備基本的口譯能力。另外，口譯方向?qū)W生也同樣會接受所在院校開設(shè)的領(lǐng)域?qū)�業(yè)課，如會議口譯、法庭口譯、商務(wù)口譯等，這些領(lǐng)域?qū)�業(yè)課能夠進一步提升口譯考生的專業(yè)素養(yǎng)，為后續(xù)實踐打好基礎(chǔ)。
　　第三，根據(jù)教育部要求，翻譯碩士研究生在讀期間還必須有相關(guān)的實踐經(jīng)驗。這表明，在上述各類課程學(xué)習(xí)之余，翻譯碩士研究生還將進行大量的實踐活動。如，筆譯方向研究生在相關(guān)企事業(yè)單位從事各類筆譯類實踐項目，內(nèi)容涉及合同翻譯、書籍翻譯、產(chǎn)品說明書翻譯，等等;口譯方向研究生則可進行會議口譯、商務(wù)口譯等各類口譯類實踐項目。翻譯碩士研究生在結(jié)束相關(guān)的實踐環(huán)節(jié)之后須提交實踐報告、項目匯報等作為取得學(xué)位的必要條件。